《有趣的屬相》課后反思范文
小學四年級美術(shù)第七課《有趣的屬相》，其教學目的是在欣賞與十二生肖有關(guān)的藝術(shù)作品中，了解我國特有的民族藝術(shù)文化，今天，小編為大家?guī)砹恕队腥さ膶傧唷氛n后反思范文，希望大家喜歡!
《有趣的屬相》課后反思范文篇1
上周我執(zhí)教了有趣的屬相一課，本課的教學目的是在欣賞與十二生肖有關(guān)的藝術(shù)作品中，了解我國特有的民族藝術(shù)文化，通過讓學生設(shè)計和制作郵票，激發(fā)學生美化生活的愿望，開發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)學生踏實認真的工作態(tài)度，增加民族自豪感。
仔細研究過教材后，我把教學重點放在引導(dǎo)學生關(guān)注中國民間藝術(shù)文化，嘗試在方寸之間表現(xiàn)、感受設(shè)計之美上。整個教學過程按照有整體到個別，又全面到局部的思路來設(shè)計，并用自己制作的課件來引導(dǎo)。整節(jié)課學生們興趣多很濃，但是在巡視學生作業(yè)時，我卻發(fā)現(xiàn)一個問題：在分析郵票面值時只注意突出數(shù)字，強調(diào)貨幣單位，而忽略了貨幣符號。國外的郵票和某些地區(qū)的郵票上都印有貨幣符號(香港地區(qū)就是“$”)。于是，就在郵票上就出現(xiàn)了發(fā)行是“中國郵政” ，而貨幣符號確是外國的的錯誤設(shè)計。
通過這件事。我認識到，教師在備課時只有一雙眼睛去了解去觀察，而學生在學習時卻是幾十雙眼睛去探索去發(fā)現(xiàn)，作為教師就要更多的去發(fā)現(xiàn)細節(jié)，多從學生的興趣角度出發(fā)去觀察，力爭在教學活動中既把握住重點，又能從細節(jié)中傳達給學生完美的信息，使學生思路清晰的學會每一個內(nèi)容。
《有趣的屬相》課后反思范文篇2
通過讓學生設(shè)計和制作郵票，激發(fā)學生美化生活的愿望，開發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)學生踏實認真的工作態(tài)度，增加民族自豪感。在教學過程中，我通過課件讓學生觀察了解十二種動物的特征，然后讓學生根據(jù)動物的特征設(shè)計十二生肖的郵票，學生在掌握特征的基礎(chǔ)上，很順利地完成了設(shè)計。本課教學中也有不足之處。比如，在展示學生作品時不夠充分，沒有給學生更多的時間讓學生自己去評價，師生互評、生生互評這一環(huán)節(jié)作的不好。而且有很多東西在準備課件的時候也沒有想到，還是學生提醒才看到的。通過這件事使我認識到，教師在備課時只有一雙眼睛去了解去觀察，而學生在學習時卻是幾十雙眼睛去探索去發(fā)現(xiàn)，作為教師就要更多的去發(fā)現(xiàn)細節(jié)，多從學生的興趣角度出發(fā)去觀察，力爭在教學活動中既把握住重點，又能從細節(jié)中傳達給學生完美的信息，使學生思路清晰的學會每一個內(nèi)容。 以上是我本節(jié)課的反思，本人通過反思，力求在今后的教學工作中，進一步完善教學方法及教學手段，盡可能地讓學生在愉快的氛圍中掌握更多的知識。
《有趣的屬相》課后反思范文篇3
《課程標準》指出：“美術(shù)課程應(yīng)特別重視對學生個性與創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，采取多種方法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得到發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新觀念化為具體成果的能力?！绷⒆阌谶@一精神。在四年級美術(shù)第7課《有趣的屬相》這一課的教學時，力圖體現(xiàn)開放的、創(chuàng)造的、個性的課堂教學。
其教學目的是在欣賞與十二生肖有關(guān)的藝術(shù)作品中，了解我國特有的民族藝術(shù)文化，讓學生了解十二生肖會以什么形式出現(xiàn)在生活中以及它包含的美好的寓意，從而引出生肖郵票這一主題。緊接著繼續(xù)展示課件，引導(dǎo)學生欣賞郵票中的生肖動物，感受生肖在郵票中的美感及特點，并運用這些知識掌握生肖郵票的制作方法。教學過程中，我充分利用多媒體課件欣賞分析作品并進行了繪畫演示，引導(dǎo)學生學習設(shè)計郵票的表現(xiàn)方法與要素，解決教學重點和難點。
回顧整堂課有待改進的地方，存在的不足：
(一)、在引導(dǎo)學生欣賞評述環(huán)節(jié)耗時過多，直接影響到后面學生的創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié)。(二)、課堂中沒有充分體現(xiàn)學生主體性的發(fā)揮。(三)、合作學習是新課程所倡導(dǎo)的一種有效的學習方式，目前也成為新課程理念下的一種時尚的課堂教學方式，它可以培養(yǎng)學生的團隊意識以及協(xié)作能力，但在這節(jié)課中，體現(xiàn)得不夠有待加強。
不過，不管是得還是失，對我來說都是一種收獲。通過討論、試教，特別是其他老師的心與心交換的評析與指導(dǎo)，使我更加深深地感悟到：教育教學無論怎么改，都不能忘記我們面對的是人，是一個個活生生的孩子，他們才是課堂的主人。這次活動我收益非淺，使我在原有的基礎(chǔ)上也有了一定的提高，這說明凡事都在發(fā)展，我也會不斷鼓勵自己，用取得的收獲增強自己的信心，用發(fā)現(xiàn)的不足和老師們提出的寶貴建議作為自己對教學的理想，化作前進的動力。我要將它作為一個新的起點，不斷鉆研新教材，不斷改進教學方法，更上一層樓!
《有趣的屬相》課后反思范文相關(guān)文章：
《有趣的屬相》課后反思范文
