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幼兒園安全教育活動內(nèi)容有哪些

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在幼兒園工作過程中,幼兒園中兒童的安全教育和預(yù)防措施也顯得極其重要,不僅要保證兒童的人身安全,還需要保障兒童的心理健康,以下是小編精心收集整理的幼兒園安全教學(xué)方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

幼兒園安全教學(xué)方案1

馬路不是游戲場(交通)

【活動目標(biāo)】

1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識和良好的禮儀習(xí)慣。

【活動準(zhǔn)備】

選出三名幼兒與教師排演情景劇,演示在馬路上玩耍的場景。

【活動過程】

1、導(dǎo)入活動:

(1)師:"今天我們一起來看小朋友表演的一個小情景劇。請大家一邊看,一邊想,表演中說了一件什么事情?"

(2)三名幼兒與教師排演一個簡單的情景。演示在馬路上玩耍的危險片段。

2、關(guān)鍵步驟:

(1)提問:"剛才是在哪?發(fā)生了一件什么事?"

(2)你認(rèn)為小朋友哪點做得不對,他們應(yīng)該在哪玩?

(3)如果小朋友約你到馬路上去玩,你會怎么做?

3、示范后與幼兒團討:

(1)我們可以選擇在什么地方游戲最安全?

(2)如果球之類的玩具滾到了馬路上,你該怎么辦?

活動延伸:

1、請小朋友重新改編剛才的情景小情景劇,并分組表演給大家看。

2、提問:我們在玩追跑游戲時要注意什么?(要看周圍是否安全)

3、活動反思。

幼兒園安全教學(xué)方案2

活動目標(biāo):

1、了解基本的交通規(guī)則,認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志,了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。

3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高自我安全防護(hù)能力。

4、加強幼兒的安全意識。

5、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

活動準(zhǔn)備:

物質(zhì):

1、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件。

2、組織幼兒自帶小自行車、書包,自制方向盤。

3、將場地布置成馬路十字路口的樣子,停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志。

4、與_聯(lián)系好,邀請前來講解。

5、音樂磁帶,多媒體設(shè)備(搜索flas_)。

心理:觀察馬路上的交通標(biāo)志。

活動過程:

一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景,引起幼兒的興趣。

師:小朋友你們看,這里有斑馬線、欄桿,這里象什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細(xì)。

二、展開

(一)觀看情景表演,引起幼兒思考(注意提醒:又發(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容:a、一名汽車司機車速較快,撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;b、一名行人看到_不在,翻越欄桿橫過馬路。)問:"剛才你看到了什么?""是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?""你想對他們說什么?"小結(jié):多么危險可怕的事情,為了我們的生命安全,我們一定要遵守交通規(guī)則。

(二)認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志

1、認(rèn)識信號燈,說說信號燈的作用。

師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

2、模擬游戲,體驗信號燈在交通中的作用。

師:我們來個做游戲,《遵守規(guī)則的小司機》。男孩扮演小司機,女孩扮演小學(xué)生,看信號過馬路。交換角色再次游戲。

小結(jié):小司機們真遵守交通規(guī)則,相信平安一定會伴隨你們。

3、播放課件,認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志,了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。

師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種,你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志,提問不同問題。問:這是什么標(biāo)志?看到這個標(biāo)志,我們要怎么做?

歸納:

⑴指示標(biāo)志:在藍(lán)底色上畫著不同的白_案,是指示車輛和行人通行的,它們有一個共同的名字叫:指示標(biāo)志,就告訴人們可以做的事情。

⑵禁止標(biāo)志:在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號,有一條明顯的紅斜線,是禁止車輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。

⑶警示標(biāo)志:在_三角形里畫著不同的畫面,用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,這叫警示標(biāo)志,警示標(biāo)志就告訴人們此處危險要注意,要遠(yuǎn)離。

⑷出示三種標(biāo)志,進(jìn)行歸納總結(jié)。師:小朋友今天我們認(rèn)識了常見的三種交通標(biāo)志,藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫(指示標(biāo)志),紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案,還有一條紅斜線的標(biāo)志叫(禁止標(biāo)志),_三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志叫(警示標(biāo)志)。

小結(jié):小朋友記得真準(zhǔn)確,老師獎勵你們看一段動畫片,動畫片里有交通標(biāo)志,看誰先說出來。

4、播放flas_,鞏固對標(biāo)志的掌握,有獎?chuàng)尨稹?/p>

播放畫面,幼兒觀察,以最先答對的幼兒為勝,并獎勵小粘貼。

(三)學(xué)習(xí)指揮手勢,現(xiàn)場指揮

1、師:剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛順利通行,人們的生命安全,更離不開交通警察。今天,我們就邀請來了女子中隊的_阿姨,讓我們歡迎阿姨的到來。

2、警察:孩子們,剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則,認(rèn)識了不同的交通標(biāo)志,現(xiàn)在,阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢(直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢)。大家說說是什么意思?有信心學(xué)習(xí)嗎?警察做指揮動作,幼兒猜意思。

3、游戲"學(xué)做小_",學(xué)做交通指揮手勢。

(四)游戲:"交通安全伴我行"師:孩子們_阿姨看到你們這么聰明,想和我們一起做游戲,你們高興嗎?我們就請_阿姨作我們的現(xiàn)場指揮,幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具,扮演不同角色,_站在十字路口,進(jìn)行現(xiàn)場指揮,在音樂伴奏下,展開游戲,提醒幼兒遵守交通規(guī)則,觀看指揮手勢進(jìn)行行駛。

結(jié)束集合隊伍,講評情況:

_:"孩子們,今天你們學(xué)到了很多交通安全知識,都表現(xiàn)得非常出色,老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士"。

老師:"希望你們能像阿姨那樣自覺維護(hù)交通安全,讓更多的孩子高高興興上學(xué),平平安安回家"。組織幼兒歡送_阿姨,自然結(jié)束!

幼兒園安全教學(xué)方案3

活動目標(biāo):

1、幼兒學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

2、通過親身體驗,實地練習(xí)了解上下樓梯的規(guī)則。

3、有初步的自我保護(hù)意識。

4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備:

幼兒兒歌,幼兒園上下樓梯場地,幼兒用書

活動過程:

一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

1、師:我們升上中班啦,我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢?(樓梯)上下樓梯,我們?nèi)绻蛔⒁獾?,會發(fā)生什么事情呢?

(提示小朋友有秩序的回答老師的問題,學(xué)會傾聽,發(fā)表與別人不一樣的想法。)

2、教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實例,加深孩子們對樓梯安全的重要性。

師小結(jié):因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學(xué)會保護(hù)自己,也要愛護(hù)身邊的好朋友。

二、看幼兒用書,和幼兒一起討論。

你認(rèn)為他們做得對嗎?為什么?說說應(yīng)該怎樣上下樓梯?

三、幼兒站隊,一個跟著一個,到樓梯上進(jìn)行實地練習(xí),同時讓幼兒注意以下幾個要領(lǐng);

1、上樓梯時不要亂推人。

2、上樓梯時不能說話,打鬧。

3、上、下樓梯時靠右手走。

4、不能亂蹦,一個臺階一個臺階自然上下樓梯。

5、小朋友之間要相互幫助,不能推擠小朋友。

四、結(jié)合幼兒兒歌,加深對上下樓梯安全的認(rèn)識。

1、教師念誦兒歌,幼兒仔細(xì)傾聽。

師:今天吖,老師還帶來了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌,小朋友們仔細(xì)聽聽,兒歌里是怎么說的?

兒歌:《上下樓梯》

一二三四五六七,小朋友們上樓梯;

向右走呀不擁擠,一個跟著一個走;

小手扶著小欄桿,一級一級往上走;

七六五四三二一,小朋友們下樓梯;

向右走呀不擁擠,一個跟著一個走;

小手扶著小欄桿,一級一級往下走;

上樓梯呀下樓梯,安全第一要牢記!

師:兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?

師小結(jié):小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問題了,一定要記住咯!

幼兒園安全教學(xué)方案4

活動目的

1.認(rèn)識“有電危險”標(biāo)識。

2.知道電插座里藏著會“咬人”的電,不能用手觸摸。

活動準(zhǔn)備

1.“有電危險”標(biāo)識圖一張,電插線板一個,“有電危險”粘貼紙若干。

2.《會“咬人”的電》教師教學(xué)資源。

活動過程

1.播放教師教學(xué)資源,并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問:

(1)故事里有誰?

(2)(出示電插線板)電插線板里藏著什么?

(3)小朋友可以自己插 插線板嗎?

(4)蹦蹦是怎么做的?

2.認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)識。

出示圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)、說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)識。

3.尋找并討論如何保證安全用電。

(1)提問:我們的幼兒園那里有電插線板?怎樣才能讓所有的小朋友都知道碰電插線板有危險呢?

(2)請幼兒分別找出活動室、盥洗室、寢室、戶外活動區(qū)等場地的插線板所在位置。通過討論,找到提示幼兒注意安全的方法,如:在插線板旁邊張貼“有電危險”的標(biāo)識圖等。

(3)教師和幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源,將“有電危險”的標(biāo)識貼在插座旁邊,以示提醒。

4.總結(jié)談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指或小金屬片插到插座的小嘴巴里,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。

幼兒園安全教學(xué)方案5

活動目標(biāo):

1、了解隨便吃藥的危險性,懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,不可多服或誤服,了解多服或誤服的危害性。

2、分享制作小藥箱的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備:

1、收集社會上因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實例。

2、制作小藥箱的材料:紙,固體膠,剪刀,彩色筆人手一份。

活動過程:

一、故事導(dǎo)入

教師:“春天來了,天氣一會熱,一會冷,我們很多小朋友都感冒生病了,看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢,都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的,然后老師幫小朋友們做好服藥記錄,飯后給小朋友按量服用,這樣小朋友就不會吃錯藥了,可是有一個名叫牛牛的小朋友,他卻亂吃藥,下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。

二、教師講述實例,引導(dǎo)幼兒分析實例

1、教師講述實例:牛牛一個人在家,突然肚子不舒服,他打開家里的小藥箱,看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥,牛牛想:上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥,病就好了,現(xiàn)在,我把這個藥吃下去,肚子就會舒服的,牛牛拿起藥想吃。

2、幼兒討論:牛牛能吃這種藥嗎?為什么?

答:不能,因為(1)吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥,(2)因為病情不一樣,上次是感冒,這次是肚子不舒服,(3)吃下去會中毒的。

小結(jié):藥物種類很多,每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥,用錯了藥、吃錯了藥,不但治不好病,反而會引起更大的麻煩,甚至還有生命危險。

3、如果你是牛牛,你會怎么辦?

(1)打電 話給爸爸媽媽。

(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。

(3)打120

4、教師總結(jié)

三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實例

1、討論:生病吃藥時要注意些什么?(要聽醫(yī)生的畫,吃藥時要有大人幫助,小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)

2、請幼兒當(dāng)醫(yī)生,說說怎樣吃藥才安全?

四、制作小藥箱


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