幼兒園冬季安全教育活動(dòng)方案及總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。下面小編為大家?guī)碛變簣@冬季安全教育活動(dòng)方案及總結(jié)，希望對(duì)您有所幫助！
幼兒園冬季安全教育活動(dòng)方案及總結(jié)篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述一些御寒和保暖的方法。
2、知道冬季是干燥、寒冷的季節(jié)，人們?nèi)菀赘忻啊?/p>
3、有初步的冬季自我保護(hù)意識(shí)和能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
讓幼兒學(xué)會(huì)用多種方式方法來保護(hù)自己讓自己取暖。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒于家長共同收集取暖的方法。
幼兒有自己全暖的方法畫在紙上，可以是實(shí)物，如：熱水袋、暖手爐、大衣、帽子等。
2、關(guān)注感冒和易患感冒的幼兒，積極治療和預(yù)防感冒。
活動(dòng)過程：
一、師幼談話，交流"冬天的`天氣是怎么樣的"，引導(dǎo)幼兒回憶冬天的氣候?qū)ψ约旱挠绊憽?/p>
1、提問：冬天的天氣怎么樣
2、提問：這樣的天氣對(duì)我們有什么影響
二、和幼兒一起討論：天氣冷了怎么辦
1、幼兒分組交流。
鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己搜集的資料和生活經(jīng)驗(yàn)，輪流在組內(nèi)介紹御寒保暖的好方法。
2、幼兒集體交流。
教師及時(shí)整理并用圖標(biāo)幫助幼兒，歸納各種御寒保暖的方法，如：鍛煉，吃熱的東西，多穿衣，利用身邊的取暖用具等，并提醒幼兒正確使用取暖用具。
三、欣賞故事，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
1、教師講故事，幼兒看圖書。
2、討論：達(dá)達(dá)為什么會(huì)感冒
感冒了會(huì)怎么樣
后來，達(dá)達(dá)的感冒好了嗎？
怎樣才能讓自己不感冒！
幼兒園冬季安全教育活動(dòng)方案及總結(jié)篇2
一、工作目標(biāo)
以有效防范和堅(jiān)決防止發(fā)生校園火災(zāi)事故為目標(biāo)，按照“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”“誰主管、誰負(fù)責(zé)”和“安全自查、隱患自除、責(zé)任自負(fù)”的原則，集中組織開展中小學(xué)幼兒園今冬明春火災(zāi)防控工作，及時(shí)消除各類火災(zāi)隱患，切實(shí)提升基層學(xué)校消防安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平，全力維護(hù)師生安全和校園穩(wěn)定。
二、責(zé)任措施
（一）從嚴(yán)落實(shí)校園消防安全責(zé)任。認(rèn)真貫徹《消防安全責(zé)任制實(shí)施辦法》，督促學(xué)校自覺履行消防安全主體責(zé)任，全面加強(qiáng)校園消防安全自主管理，切實(shí)明確各級(jí)、各崗位消防安全責(zé)任人及其職責(zé)，完善校園消防安全制度，規(guī)范特殊崗位消防安全操作規(guī)程，落實(shí)滅火和應(yīng)急疏散演練，保證防火檢查巡查、消防設(shè)施器材維護(hù)保養(yǎng)、建筑消防設(shè)施檢測、火災(zāi)隱患整改等消防工作所需資金的投入，確保校園及周邊疏散通道、安全出口、消防車通道暢通。
（二）大力提升師生消防安全素質(zhì)。充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、校報(bào)、班刊和課間安全提醒鈴聲等多種媒介，大力宣傳消防安全、火災(zāi)預(yù)防和遇險(xiǎn)逃生、自救等基本常識(shí)；充分發(fā)揮課堂教學(xué)、專題講座、主題班（隊(duì)、團(tuán)）會(huì)和社會(huì)實(shí)踐等教育主渠道作用，大力加強(qiáng)校園消防安全教育；主動(dòng)邀請當(dāng)?shù)叵缹＜襾硇Ｖv學(xué)，通過采取課堂教學(xué)與情景模擬訓(xùn)練相結(jié)合等方式，開展消防安全行為技能培訓(xùn)，著力增強(qiáng)師生和校園保安人員、食堂（宿舍）管理人員以及鍋爐、電梯等重點(diǎn)崗位操作人員的消防安全綜合素質(zhì)。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校學(xué)生規(guī)模、校舍布局、單體建筑特點(diǎn)和室外空曠場地等具體情況，靈活采取分班、分年級(jí)演練與全校集體演練相結(jié)合、定時(shí)演練與隨機(jī)演練相結(jié)合等方式，大力開展校園防火緊急疏散和自救、互救與逃生演練，著力增強(qiáng)學(xué)校、師生應(yīng)對(duì)消防安全突發(fā)事件的處置能力。
（三）扎實(shí)開展校園火災(zāi)隱患整治。嚴(yán)格遵照《江西省生產(chǎn)安全事故隱患排查治理辦法》有關(guān)規(guī)定，在前期已開展電氣火災(zāi)綜合治理、消防安全專項(xiàng)整治等專項(xiàng)行動(dòng)的基礎(chǔ)上，再次組織精干力量對(duì)校園內(nèi)消防控制室、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電化教學(xué)中心、圖書館、檔案室、計(jì)算機(jī)房、師生公寓、食堂、超市、電動(dòng)車充電點(diǎn)、建筑工地、電網(wǎng)線路、水電氣設(shè)施等重點(diǎn)部位和消防通道、常閉式防火門、卷簾門、安全疏散指示標(biāo)志及滅火器、消防栓、應(yīng)急照明燈、防火報(bào)警設(shè)備等消防安全設(shè)施進(jìn)行一次“拉網(wǎng)式”排查，落實(shí)“誰組織、誰負(fù)責(zé)，誰檢查、誰負(fù)責(zé)，誰簽字、誰負(fù)責(zé)”。對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的各類安全隱患和問題，逐一列出整改清單，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人員和整改時(shí)限，實(shí)行專人管理，落實(shí)銷號(hào)和報(bào)告制度，切實(shí)做到整改一個(gè)銷號(hào)一個(gè)，不整改不銷號(hào)、不撤帳。同時(shí)，要及時(shí)將排查整治情況錄入到“江西省學(xué)校安全隱患臺(tái)賬管理平臺(tái)”。
（四）切實(shí)做好重點(diǎn)時(shí)期消防安保。緊盯全國、全省兩.會(huì)等重大活動(dòng)和春季開學(xué)等重要敏感時(shí)期，主動(dòng)協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)毓?安消防等部門，聯(lián)合開展消防安全集中整治行動(dòng)，積極參與消防安全區(qū)域聯(lián)防聯(lián)控，并及時(shí)組織修訂完善校園滅火救援預(yù)案，針對(duì)性開展實(shí)地、實(shí)戰(zhàn)演練，提升基層學(xué)校撲救初起火災(zāi)能力。同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注元旦、春節(jié)、寒假等重大節(jié)假日期間的'校園消防工作，從嚴(yán)落實(shí)應(yīng)急值守、火災(zāi)防控和煙花爆竹燃放區(qū)域以及重點(diǎn)區(qū)域“實(shí)名制”巡防看守等管理制度，確保留校師生安全和校園穩(wěn)定。
三、實(shí)施步驟
全市中小學(xué)幼兒園今冬明春火災(zāi)防控工作分三個(gè)階段：
（一）動(dòng)員部署階段（即日起至20__年12月10日前）。結(jié)合工作實(shí)際制定實(shí)施方案，成立組織機(jī)構(gòu)，建立工作機(jī)制，召開專門會(huì)議，逐級(jí)動(dòng)員部署，明確工作任務(wù)、責(zé)任、措施。
（二）組織實(shí)施階段（20__年12月10日至20__年全國兩.會(huì)結(jié)束）。按照確定的工作目標(biāo)和任務(wù)，細(xì)化工作舉措，強(qiáng)化工作保障，落實(shí)工作責(zé)任，全力以赴抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。
（三）總結(jié)提高階段（20__年全國兩.會(huì)結(jié)束后3日內(nèi)）。對(duì)今冬明春火災(zāi)防控工作情況進(jìn)行匯總分析、自查自評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、固化成果，研究建立校園消防安全工作長效機(jī)制。
四、有關(guān)要求
（一）提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真組織實(shí)施。牢固樹立“萬無一失，一失萬無”的底線意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)開展今冬明春火災(zāi)防控工作的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，堅(jiān)決克服麻痹松懈思想，認(rèn)真研究部署，精心組織實(shí)施，嚴(yán)格落實(shí)“四個(gè)到位”（即：思想認(rèn)識(shí)到位，組織領(lǐng)導(dǎo)到位，工作措施到位，責(zé)任落實(shí)到位）。
（二）推動(dòng)管理創(chuàng)新，構(gòu)建長效機(jī)制。認(rèn)真貫徹江西省《學(xué)校消防安全管理規(guī)范》等地方標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)推進(jìn)基層學(xué)校消防組織制度規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)懸掛統(tǒng)一化、設(shè)施器材標(biāo)識(shí)化、重點(diǎn)部位警示化、培訓(xùn)演練經(jīng)?；?、檢查巡查常態(tài)化，實(shí)現(xiàn)校園消防安全管理精準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化、長效化。積極探索校園消防安全管理的新方法、新路子，主動(dòng)與當(dāng)?shù)毓?安消防部門聯(lián)系，推動(dòng)“智慧消防”在校園的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)校園火災(zāi)隱患動(dòng)態(tài)感知、遠(yuǎn)程監(jiān)測、實(shí)時(shí)報(bào)警。
（三）科學(xué)考核評(píng)價(jià)，嚴(yán)格督導(dǎo)問責(zé)。各地各校要做到督導(dǎo)問責(zé)全程跟進(jìn)，要分階段、分重點(diǎn)、分專項(xiàng)開展督導(dǎo)檢查，重點(diǎn)檢查所屬學(xué)校（單位）今冬明春火災(zāi)防控工作推進(jìn)落實(shí)情況。對(duì)成績突出的，及時(shí)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)工作不落實(shí)，進(jìn)展緩慢且火災(zāi)隱患突出的，要通報(bào)批評(píng)，并約談學(xué)校（單位）主要負(fù)責(zé)人；對(duì)發(fā)生校園火災(zāi)事故的，嚴(yán)格實(shí)施責(zé)任倒查。屆時(shí)，市教育局將參照省、市相關(guān)做法，把各地各校冬春火災(zāi)防控工作開展情況納入年度安全穩(wěn)定工作考評(píng)范圍。
幼兒園冬季安全教育活動(dòng)方案及總結(jié)篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。
2、通過觀察冬天的花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的.衣著變化。
3、學(xué)習(xí)詞匯：冷、暖和。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、趣味練習(xí)冬天的衣服
2、活動(dòng)器械若干，每人一條皺紋紙。
活動(dòng)過程
一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽的地方進(jìn)行談話。
1、提問：你站在這里感到怎么樣？（很冷）
2、教師：冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣？
（幼兒自由談?wù)摚?/p>
3、請每個(gè)幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風(fēng)吹，看看會(huì)怎么樣？
（風(fēng)會(huì)把皺紋紙吹得很高很高）
4、讓幼兒感覺一下，冬天的風(fēng)吹在臉上有什么感覺？
5、教師小結(jié)：冬天來到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。
二、讓幼兒回到教室自由談話。
1、教師：冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦？
2、提問：想什么辦法，能使我們暖和起來？
（要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等；
還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體）
3、教師：在幼兒園最好用哪種方法？
（多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等）
三、熱身運(yùn)動(dòng)（跳躍、搓手、彎彎腰等活動(dòng)）
四、戶外活動(dòng)
1、幼兒自選活動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。
教師提出活動(dòng)安全要求。
2、結(jié)束活動(dòng)
教師：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了？還感到冷嗎？
3、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。
幼兒園冬季安全教育活動(dòng)方案及總結(jié)篇4
社會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：
1．激發(fā)學(xué)生冬天不怕寒冷，堅(jiān)持鍛煉的態(tài)度。
2．認(rèn)識(shí)冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。
3.理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)冬季不同的保暖衣物。
難點(diǎn)：理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．活動(dòng)前布置“小熊服裝店”
2．棉衣、厚毛衣、呢外套、羽絨服、棉鞋、手套、圍巾、帽子及夏天的裙子、短褲、T恤等。
3．娃娃圖片（小男孩、小女孩各一張）
活動(dòng)過程：
一．導(dǎo)入
維尼開了一家服裝店，里面的服裝可多啦！有夏天的衣服，也有冬天的衣服，你想去看看嗎？不過啊，老師還得請你仔細(xì)逛，看一看，哪些衣服是冬天的`，哪些是夏天的。好了，我們出發(fā)吧
二．展開
1.參觀小熊服裝店，引導(dǎo)學(xué)生感知冬夏季服裝的不同
⑴服裝店里的服裝還真不少呢，快來看看，都有哪些衣服?。浚ㄗ寣W(xué)生大膽、自由說，老師給予指導(dǎo)）
摸一摸這件毛衣，什么感覺的；再摸摸這一件短上衣，又是什么感覺的啊，這兩件衣服厚薄一樣嗎？哪件厚哪件薄呢？哦，這是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感覺的，暖和嗎？再穿上這件薄風(fēng)衣，你覺得暖和嗎？（通過感知、對(duì)比后引導(dǎo)學(xué)生說出“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。）
服裝店里除了衣服，還有什么啊？這些帽子圍巾和鞋子是一個(gè)季節(jié)穿戴的嗎？
小熊店里的衣服可真不少，讓我們坐下來休息一下吧。
⑵教師小結(jié)：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上后很涼快很透氣；冬天的衣服很厚，有毛線的、棉的還有羽絨的，穿上很暖和。
2．出示娃娃圖片，請學(xué)生幫娃娃選衣服
快看，丁丁和依依也來逛商店了，可是，他們不知道選什么衣服好，誰愿意幫他們選一選？（引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)冬天的氣候特征為丁丁和依依選衣服）
教師小結(jié)：冬天應(yīng)該給娃娃選擇暖和的、厚的衣服，比如帽子、圍巾、手套、厚毛衣和羽絨服等，這樣才能抵御寒冷，娃娃打扮的暖和又漂亮了。
3.游戲：《服裝分類》
小熊服裝店的衣服很多，可是剛才我們在參觀的時(shí)候都把衣服弄亂了，下次可不能這樣了，應(yīng)該把衣服放回原處。這樣吧，我們一起幫小熊把服裝分類放好。我們把夏天的衣服放到紅色的貨架上，冬天的衣服放到黃色的貨架上，請小朋友們上來幫小熊整理一下。（提醒學(xué)生注意按季節(jié)分類，不要擁擠）
4.滲透簡單的冬季保健常識(shí)
冬天可冷了，所以好多小朋友都不愿意到戶外活動(dòng)，只想呆在暖和的房間里，可是這樣很容易生病哦。我們要做不怕寒冷的小寶貝，堅(jiān)持戶外鍛煉，堅(jiān)持每天來學(xué)校，一起做健康寶寶，好不好？
三．結(jié)束
那我們就從實(shí)際行動(dòng)開始！來，孩子們，穿上外套我們要出去戶外活動(dòng)了。
幼兒園冬季安全教育活動(dòng)方案及總結(jié)篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感知和體驗(yàn)冬天的寒冷對(duì)自己生活和活動(dòng)的影響。
2、觀察、感知冬天衣物的特點(diǎn)，知道這些衣物能保暖。
3、嘗試為自己選取能保暖的衣物。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
（一）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒觀察了人們冬天穿戴的衣物。
（二）材料投放：師幼共同準(zhǔn)備的衣物（干凈的`、厚薄特征對(duì)比明顯的、不同款式的衣服和活動(dòng)指導(dǎo)1。認(rèn)識(shí)保暖品）若干，背景音樂
（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置一個(gè)有冬天衣服和夏天衣服（以冬天衣服為主）的“簡易服裝店”！
【活動(dòng)過程】
一、談話引入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
討論：現(xiàn)在是什么季節(jié)？要穿什么樣的衣服呢？為什么？
二、參觀“簡易服裝店”，初步感知冬天衣服的特點(diǎn)。討論：請你找出一件冬天的衣服，并說說為什么它是冬天穿的？小結(jié)：冬天的衣服很厚，我們穿了感覺很暖和。
看一看、摸一摸、比一比，了解冬天衣服的特點(diǎn)。討論：你覺得冬天怎么樣？冬天的衣服和夏天有什么不一樣呢？除了衣服，還有什么能保暖呢？小結(jié)：冬天很冷，冬天的衣服很厚，穿了感覺很暖和。除了衣服，帽子、圍巾、手套等也可以保暖。
三、挑選冬天的衣物，進(jìn)行表演，進(jìn)一步感知冬天衣物能保暖。
（一）播放音樂，引導(dǎo)幼兒挑選一件自己喜歡的衣物進(jìn)行表演。
【活動(dòng)延伸】
1、游戲活動(dòng)：開展“襪子（手套）對(duì)對(duì)碰”游戲，引導(dǎo)幼兒尋找成對(duì)的襪子或手套。
2、生活活動(dòng)：在日常生活中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿、脫冬天的衣服
3、領(lǐng)域滲透：結(jié)合美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒開展裝飾畫活動(dòng)（裝飾襪子、圍巾、手套等）。
幼兒園冬季安全教育活動(dòng)方案及總結(jié)篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒冬天不怕寒冷，堅(jiān)持鍛煉的態(tài)度。
2、認(rèn)識(shí)冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。
3、理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)冬季不同的保暖衣物。
難點(diǎn)：理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前布置“小熊服裝店”
2、棉衣、厚毛衣、呢外套、羽絨服、棉鞋、手套、圍巾、帽子及夏天的裙子、短褲、T恤等。
3、娃娃圖片（小男孩、小女孩各一張）
活動(dòng)過程：
1、出示毛衣
指導(dǎo)語：摸一摸這件毛衣，什么感覺的'；再摸摸這一件短上衣，又是什么感覺的啊，這兩件衣服厚薄一樣嗎？哪件厚哪件薄呢？）哦，這是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感覺的，暖和嗎？再穿上這件薄風(fēng)衣，你覺得暖和嗎？（通過感知、對(duì)比后引導(dǎo)幼兒說出“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。）
指導(dǎo)語：服裝店里除了衣服，還有什么?。窟@些帽子圍巾和鞋子是一個(gè)季節(jié)穿戴的嗎？
指導(dǎo)語：小熊店里的衣服可真不少，讓我們坐下來休息一下吧。
教師小結(jié)：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上后很涼快很透氣；冬天的衣服很厚，有毛線的、棉的還有羽絨的，穿上很暖和。
2、出示娃娃圖片，請幼兒幫娃娃選衣服
指導(dǎo)語：快看，丁丁和依依也來逛商店了，可是，他們不知道選什么衣服好，誰愿意幫他們選一選？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)冬天的氣候特征為丁丁和依依選衣服）
教師小結(jié)：冬天應(yīng)該給娃娃選擇暖和的、厚的衣服，比如帽子、圍巾、手套、厚毛衣和羽絨服等，這樣才能抵御寒冷，娃娃打扮的暖和又漂亮了。
3、游戲：《服裝分類》
指導(dǎo)語：小熊服裝店的衣服很多，可是剛才我們在參觀的時(shí)候都把衣服弄亂了，下次可不能這樣了，應(yīng)該把衣服放回原處。這樣吧，我們一起幫小熊把服裝分類放好。我們把夏天的衣服放到紅色的貨架上，冬天的衣服放到黃色的貨架上，請小朋友們上來幫小熊整理一下。（提醒幼兒注意按季節(jié)分類，不要擁擠）
4、滲透簡單的冬季保健常識(shí)
指導(dǎo)語：冬天可冷了，所以好多小朋友都不愿意到戶外活動(dòng)，只想呆在暖和的房間里，可是這樣很容易生病哦。我們要做不怕寒冷的小寶貝，堅(jiān)持戶外鍛煉，堅(jiān)持每天來幼兒園，一起做健康寶寶，好不好？
結(jié)束
指導(dǎo)語：那我們就從實(shí)際行動(dòng)開始！來，孩子們，穿上外套我們要出去戶外活動(dòng)了。
活動(dòng)反思：
有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通過活動(dòng)告訴小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵擋寒冷。
幼兒園冬季安全教育活動(dòng)方案及總結(jié)篇7
冬春季節(jié)期間，學(xué)校用火、用電、用氣增多，且人流密集各類致災(zāi)因素多，歷來是火災(zāi)高發(fā)特別是重特大火災(zāi)多發(fā)季節(jié)。為切實(shí)做好全縣中小學(xué)幼兒園冬春火災(zāi)防控工作，堅(jiān)決遏制火災(zāi)事故發(fā)生，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，結(jié)合我縣教育實(shí)際，特制訂本方案。
一、工作目標(biāo)
二、工作時(shí)間
20__年12月至20__年3月。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)全縣中小學(xué)幼兒園火災(zāi)防控工作組織領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局成立20__年冬春火災(zāi)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組?？h教育局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在安穩(wěn)股，主要負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部署和要求，協(xié)調(diào)指導(dǎo)全縣中小學(xué)幼兒園冬春火災(zāi)防控工作。各中小學(xué)幼兒園要成立相應(yīng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織本學(xué)校冬春火災(zāi)防控工作。
四、工作階段
（一)動(dòng)員部署階段(20__年12月8日前)。各中小學(xué)幼兒園作出部署，制定實(shí)施方案，成立組織機(jī)構(gòu)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，確保逐級(jí)動(dòng)員到位。
(二)組織實(shí)施階段，各中小學(xué)幼兒園按照確定的工作方案、工作要求，組織開展“三自主兩承諾一公開”活動(dòng)，制定工作進(jìn)度表、督查細(xì)則，明確工作責(zé)任，細(xì)化工作措施，全力抓好各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。
(三)總結(jié)考評(píng)階段。
各中小學(xué)幼兒園對(duì)冬春火災(zāi)防控工作情況進(jìn)行自查自評(píng)和總結(jié)分析，建立健全防火安全長效機(jī)制。
五、工作任務(wù)
(一)嚴(yán)格落實(shí)火災(zāi)防控工作責(zé)任。
各中小學(xué)幼兒園要按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”的要求，迅速全面布置開展火災(zāi)防控行動(dòng)，全面加強(qiáng)消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任?？h教育局要履行好行業(yè)主管部門的消防安全監(jiān)管責(zé)任，嚴(yán)格把關(guān)行政審批中有關(guān)消防驗(yàn)收合格備案的規(guī)定，中小學(xué)校幼兒園對(duì)本學(xué)校(園)的消防安全承擔(dān)主體責(zé)任，校長(園長)是本學(xué)校消防安全工作第一責(zé)任人，要完善消防安全責(zé)任制，明確消防安全責(zé)任到崗位、到人。學(xué)校要著力加強(qiáng)消防設(shè)施、制度建設(shè)和日常管理工作，加大安全設(shè)施的投入，按規(guī)定配齊、配足消防安全器材、設(shè)施，滅火器材、應(yīng)急指示燈等，切實(shí)完善師生火災(zāi)逃生疏散指示標(biāo)識(shí)，學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓、圖書館、階梯教室、體育館等重要場所，均要在每一樓層顯要位置及重點(diǎn)部位設(shè)置火災(zāi)逃生疏散示意圖，結(jié)合實(shí)際在樓梯上安裝反光疏散指示標(biāo)識(shí)(牌)，以利于在緊急狀況下有序安全疏散師生。寄宿制學(xué)校要嚴(yán)格加強(qiáng)內(nèi)宿學(xué)生安全管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍消防安全巡查檢查，嚴(yán)禁堵塞疏散通道、鎖閉安全出口，禁止學(xué)生在宿舍內(nèi)私拉亂接、擅自使用自備電器以及將火柴、打火機(jī)、蠟燭帶進(jìn)宿舍。
(二)全面開展火災(zāi)隱患排查整治。
各中小學(xué)幼兒園要全面扎實(shí)開展消防安全隱患排查整治，落實(shí)隱患整改責(zé)任人，采取強(qiáng)有力措施在規(guī)定時(shí)間內(nèi)整治消除安全隱患，結(jié)合安全生產(chǎn)專項(xiàng)行動(dòng)大力推進(jìn)冬春火災(zāi)防控工作。以教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、圖書館及實(shí)驗(yàn)室等人員密集場所為排查整治重點(diǎn)，逐樓逐層對(duì)用火、用電、用氣安全進(jìn)行排查，檢查電器產(chǎn)品安裝、使用是否符合國家有關(guān)電氣安全技術(shù)規(guī)定的要求和線路是否老化或超負(fù)荷，消防設(shè)施設(shè)備是否齊備完好，特別是消防箱的水是否暢通，滅火器的配備是否齊全、合格可用等。要全面消除私接亂拉電線、消防通道封閉堵塞等現(xiàn)象，確保建筑消防設(shè)施保持完好有效、維護(hù)保養(yǎng)到位，全面對(duì)在門、窗處設(shè)置影響疏散逃生和滅火救援的障礙物等行為開展整治，達(dá)到校舍全覆蓋，不留死角，不留盲區(qū)。學(xué)校要禁止占用、堵塞和封閉疏散通道、安全出口、消防車通道，嚴(yán)禁夜間在師生宿舍通道門上加鎖，要將影響逃生滅火的.門窗障礙物、違規(guī)搭建使用燃燒性能達(dá)不到A級(jí)要求的彩鋼板臨時(shí)建筑、在建工地臨時(shí)消防設(shè)施、安全防護(hù)網(wǎng)阻燃情況和建筑消防設(shè)施運(yùn)行狀況作為必檢必查內(nèi)容，依法拆除影響逃生滅火的門窗障礙物、不符合消防標(biāo)準(zhǔn)的彩鋼板臨時(shí)建筑和不符合阻燃性能要求的安全防護(hù)網(wǎng)，根據(jù)實(shí)際增設(shè)逃生裝置、輔助疏散設(shè)施和消防設(shè)施。
(三)嚴(yán)格電動(dòng)車消防安全管理。
各中小學(xué)幼兒園要根據(jù)市局《關(guān)于切實(shí)做好中小學(xué)幼兒園電動(dòng)自行車消防安全管理工作的通知》(南教安穩(wěn)〔20__〕 18號(hào))要求，按照“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”原則，負(fù)責(zé)組織本校開展電動(dòng)自行車消防安全排查整治工作，全面排查整治城中村中小學(xué)校、幼兒園等的安全隱患。中小學(xué)幼兒園要加強(qiáng)校園內(nèi)電動(dòng)車安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行電動(dòng)車安全管理制度，迅速開展電動(dòng)自行車消防安全排查整治工作，重點(diǎn)排查違規(guī)停放電動(dòng)自行車亂接亂改充電線路等現(xiàn)象，全面消除存在的問題隱患，將安全知識(shí)宣傳尤其是防控電動(dòng)自行車火災(zāi)宣傳進(jìn)學(xué)校工作納入日常檢查工作要求，形成長效管理機(jī)制，確保師生安全和校園穩(wěn)定。
（四）加強(qiáng)消防宣傳教育演練。
中小學(xué)幼兒園應(yīng)當(dāng)每年至少對(duì)教職員工開展一次全員消防安全培訓(xùn)，教職員工新上崗、轉(zhuǎn)崗前應(yīng)當(dāng)經(jīng)過崗前消防安全培訓(xùn)。所有教職員工應(yīng)當(dāng)懂得本單位、本崗位火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施，會(huì)報(bào)警、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織疏散逃生自救。學(xué)校應(yīng)當(dāng)將消防安全知識(shí)納入學(xué)生課堂教學(xué)內(nèi)容，確定熟悉消防安全知識(shí)的教師進(jìn)行授課，并選聘消防專業(yè)人員擔(dān)任學(xué)校的兼職消防輔導(dǎo)員。學(xué)校要充分利用班(團(tuán)、隊(duì))會(huì)、黑板報(bào)及校園網(wǎng)多媒體等多種方式，有針對(duì)性地加強(qiáng)師生消防安全知識(shí)教育，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，開展“學(xué)校、家庭火災(zāi)隱患我發(fā)現(xiàn)”等活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)師生參與，提高消防安全意識(shí)和自防自救能力。學(xué)校要主動(dòng)聯(lián)系當(dāng)?shù)叵啦块T開展消防知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，進(jìn)一步完善火災(zāi)應(yīng)急處置預(yù)案，按要求開展好中小學(xué)每月、幼兒園每季度應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)師生安全意識(shí)和逃生自救能力，提高在發(fā)生緊急情況時(shí)能有序、迅速地安全疏散，確保師生生命安全。
（五)加強(qiáng)易燃易爆危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理
各學(xué)校要進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入制度，對(duì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的師生必須進(jìn)行安全技能和操作規(guī)范培訓(xùn)，全面培養(yǎng)師生的安全意識(shí)，不斷提高師生防范自救能力。檢查、完善教學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急預(yù)案，規(guī)范存放易燃易爆危險(xiǎn)品，大力推進(jìn)安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理“雙重預(yù)防機(jī)制”建設(shè)，切實(shí)把風(fēng)險(xiǎn)管控在可控范圍，把隱患治理在形成之初，將風(fēng)險(xiǎn)管控和隱患排查治理牢牢挺在事故未發(fā)生之前。要根據(jù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目變化加強(qiáng)動(dòng)態(tài)修訂，定期開展應(yīng)急演練，不斷提高師生應(yīng)急意識(shí)，不斷增強(qiáng)現(xiàn)場救援實(shí)效和實(shí)戰(zhàn)處置能力。
六、工作要求
(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。冬春季節(jié)風(fēng)干物燥，且元旦、春節(jié)、元宵等節(jié)慶活動(dòng)多，引發(fā)火災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)較大。各中小學(xué)、幼兒園要提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，繃緊安全這根弦，杜絕僥幸心理和麻痹意識(shí)，認(rèn)真分析本學(xué)校消防安全形勢，制定行之有效的工作方案，扎實(shí)推動(dòng)開展冬春火災(zāi)防控工作，確保各項(xiàng)措施落實(shí)見效。
(二)明確責(zé)任，抓好落實(shí)。中小學(xué)幼兒園要認(rèn)真按照工作要求落實(shí)消防安全責(zé)任制，建立完善“機(jī)構(gòu)健全、層次明晰、責(zé)任到人”的安全責(zé)任制，明確學(xué)校消防安全責(zé)任人和崗位消防安全負(fù)責(zé)人，建立健全消防安全檢查、火災(zāi)隱患整改以及用火、用電、用氣等各項(xiàng)消防安全管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行，形成有效的消防安全管理機(jī)制。
(三)加強(qiáng)檢查，報(bào)送材料。縣教育局將組織所轄學(xué)校開展學(xué)校安全工作交叉檢查行動(dòng)，各學(xué)校要組織開展對(duì)火災(zāi)防控工作的自查，落實(shí)好消防安全監(jiān)管責(zé)任。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要親自研究安排部署本?；馂?zāi)防控工作，其它領(lǐng)導(dǎo)要按職責(zé)開展工作，落實(shí)好各項(xiàng)工作任務(wù)，要及時(shí)收集工作中的亮點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，形成長效工作機(jī)制。
請各學(xué)校于12月8日前將本單位方案報(bào)送縣教育局;從12月起每月18日前報(bào)送當(dāng)月工作開展情況; 20__年3月18日前報(bào)送工作總結(jié)。以上材料以紙質(zhì)材料和電子文檔的形式報(bào)送縣教育局安穩(wěn)股。
幼兒園冬季安全教育活動(dòng)方案及總結(jié)篇8
為進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理，創(chuàng)建平安和諧校園，保障學(xué)校及師生的人身、財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)和生活秩序，有效遏制校園暴力事件的發(fā)生，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的`育人環(huán)境，決定進(jìn)行一次全面的安全大檢查，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行全面自查，及時(shí)、全面、有效地開展安全隱患排查整治活動(dòng)，強(qiáng)化校園安全基礎(chǔ)，提高安全管理水平，防范各類安全事故的發(fā)生，為確保我縣20__年安全工作目標(biāo)的實(shí)施提供有力保障和教育事業(yè)健康發(fā)展?fàn)I造安全穩(wěn)定的良好環(huán)境。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為確保此次安全排查工作順利實(shí)施，成立教育局局長為組長、主管副局長為副組長的安全排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、排查時(shí)間
20__年10月—11月。
四、排查范圍和內(nèi)容
（一）學(xué)校安全常規(guī)。
1、校舍安全。排查圍墻、樓梯扶手以及門窗、玻璃、吊扇、燈棍吊鏈、宣傳欄、櫥窗、木屋架、水泥檁條、墻體裂縫、閑置房屋等存在的安全隱患，防止突然發(fā)生安全事故。
2、幼兒園設(shè)施。查看幼兒園大型玩具是否完好，幼兒園圍墻、大門有無安全隱患，活動(dòng)室設(shè)置是否合理。
3、安全保衛(wèi)。查看防衛(wèi)器械配備是否齊全有效，有無損壞，安全警戒線是否清晰，監(jiān)控平臺(tái)、攝像頭是否能正常使用且保存30天。保安是否持械上崗、校園巡邏及上下學(xué)值班記錄，是否保安人員進(jìn)行一次安全培訓(xùn)。
4、校園設(shè)施安全。查看校園內(nèi)校墻、車棚、升旗臺(tái)、廁所、體育器材等是否完好，有沒有安全隱患。
5、校長陪餐制度建設(shè)。
（二）食堂食品
重點(diǎn)檢查學(xué)校食堂食品安全管理制度落實(shí)，食品安全主體責(zé)任落實(shí)，校長陪餐制落實(shí)，從業(yè)人員健康管理，食品及原材料進(jìn)貨查驗(yàn)、索證索票落實(shí)情況，餐飲具清洗消毒落實(shí)情況，食品留樣落實(shí)情況等，嚴(yán)厲打擊學(xué)校食品安全違法行為，保障廣大師生飲食安全。
（三）消防安全
1、火災(zāi)隱患和隱患整改情況以及防范措施的落實(shí)情況。
2、疏散通道、疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明和安全出口情況。
3、消防設(shè)施、器材配置及有效情況。
4、用火、用電有無違章情況(熱得快、電爐子、違章電源插座等。
5、實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)工種人員以及其他員工消防知識(shí)掌握情況。
6、日常檢查工作中要注意單位用電安全，人離開辦公室或下班前切記要檢查各種電器設(shè)備是否已關(guān)閉電源，切實(shí)做到人走斷電。
7、檢查學(xué)生宿舍，禁止違規(guī)使用或存放熱得快、電爐、電磁爐、電飯鍋、電熱鍋、電熱壺、電熱杯、電取暖器、電熨斗、電熱毯、違章電源插座等電加熱類器具
（四）交通安全
加強(qiáng)冬季交通安全教育及校車管理。各學(xué)校、幼兒園要制定切實(shí)可行的學(xué)校交通安全管理制度，完善相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化交通安全管理，增強(qiáng)管理工作實(shí)效性。同時(shí)各校要教育學(xué)生放寒假期間嚴(yán)格遵守道路交通安全法規(guī)，教育學(xué)生養(yǎng)成道路交通安全參與意識(shí)，提醒監(jiān)護(hù)人教育、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)抵制搭乘農(nóng)用拖拉機(jī)、三輪車、低速貨車、拼裝車和報(bào)廢車等非法載客交通工具，要高度關(guān)注霜霧、冰凍、雨雪等惡劣天氣情況下學(xué)生的交通安全。不具備道路、車輛公共交通安全規(guī)定的區(qū)域校園，嚴(yán)禁租用和變相使用車輛用于組織師生教育教學(xué)等活動(dòng)的違規(guī)行為。
（五）防溺水安全
切實(shí)將防溺水工作常態(tài)化，全縣中小學(xué)持續(xù)深化防溺水安全警示教育“六個(gè)一”行動(dòng)，即上一節(jié)專題教育課、出一期專題板報(bào)（手抄報(bào)）、開展一次防溺水應(yīng)急演練、播放一次防溺水警示教育視頻、開展一次主題班會(huì)、寫一篇防溺水日記，營造濃郁的教育氛圍，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處受到防溺水教育的浸潤，讓學(xué)生真正入腦入心。
要通過家訪、家長會(huì)、電話、短信、微信等方式，加強(qiáng)家校溝通，教育引導(dǎo)家長增強(qiáng)安全風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，督促家長切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人責(zé)任，特別是要在放學(xué)后、周末和節(jié)假日、暑期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和看護(hù)，及時(shí)掌握學(xué)生去向，防止孩子獨(dú)自下水游泳、戲水。
五、檢查方式
學(xué)校自查階段：20__年10月至11月中旬
教育局抽查階段：20__年11月下旬
幼兒園冬季安全教育活動(dòng)方案及總結(jié)篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道冬季是干燥寒冷的季節(jié)。
2、能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)講述、了解一些御寒、保暖的方法。
3、有一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、嘗試用較完整的話來表達(dá)自己的意愿，并樂意大膽地進(jìn)行交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)材料P29—30
活動(dòng)過程：
一、討論冬天里的變化。
1、現(xiàn)在什么季節(jié)呀？（冬天）
2、這個(gè)季節(jié)來了，有什么變化呢？
（教師引導(dǎo)幼兒一起有秩序地討論冬天的氣象的變化，人們生活的變化）
二、看幼兒活動(dòng)教材，討論可以怎么保護(hù)自己。
1、看圖一。
他們在干什么呢？（跑步，做早操）他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？
教師小結(jié)：
冬天外出時(shí)，搓搓手、跑跑步，活動(dòng)一些自己的身體，這樣就能促進(jìn)我們的血液循環(huán)，身體就會(huì)變的暖和，我們的手和腳也不會(huì)長凍瘡。
2、看圖二。
這個(gè)小男孩和小女孩在干什么呢？（熱水袋，擦臉）他為什么要這樣呢？
（用熱水袋可以讓我們的手和腳很舒服，洗臉洗手后，要擦臉，防止皮膚干裂）
3、看圖三。
他們是要去那里啊？他們是都穿了什么??？他們?yōu)槭裁匆@樣穿那么多呢？
（出門一定要多穿衣服，戴手套，帽子系圍巾，穿棉鞋，這樣才可以保暖，才不會(huì)感冒生?。?/p>
4、看圖四。
這個(gè)小男孩在干什么呢？在家里的時(shí)候我們可以在家里放什么可以使我們的家里很溫暖呢？
（可以使用取暖器和空調(diào)，這樣可以使我們的房間更暖和了）
三、讓幼兒想想還可以幫我們自己保暖呢？
我們除了這些可以使我們的.身體很暖和呢？
（請幼兒出保暖的的方法）
四、結(jié)合生活中一些幼兒容易忽視的問題與幼兒人一起討論。
我們班里的好多小朋友都不知道要怎么樣保暖？我來說一說他們是怎么樣保暖的哈？你們來說一說這樣做好不好？那要怎么樣做呢？
五、結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園冬季安全教育活動(dòng)方案及總結(jié)篇10
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道防寒保暖是冬季的一項(xiàng)重要工作，它關(guān)系著我們身體的健康狀況。
2、了解一些冬季防寒保暖的小常識(shí)。
3、在生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)防寒保暖，確保自己身體健康。
教學(xué)準(zhǔn)備：
表現(xiàn)冬季寒冷的圖片
教學(xué)過程：
一、談話活動(dòng)，引出主題
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬季給我們的感覺是怎樣的？
2、如果我們不注意保暖，會(huì)發(fā)生什么？
3、時(shí)值冬季，寒氣逼人！我們要如何做好身體的保暖工作呢？
老師小結(jié)：冬季最冷的時(shí)節(jié)已然到來了。保健專家特別提醒，寒冷的氣候使人免疫功能下降，內(nèi)分泌失調(diào)，血液循環(huán)發(fā)生改變，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。
二、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述
1、根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，你覺得冬季人體什么部位最冷，最容易受傷？
2、你是怎樣保暖的？或是你母親是怎樣保暖的？或是你看到的誰的保暖方法好？
三、教師總結(jié)所講，并添進(jìn)一些新的防寒保暖小常識(shí)
1、穿適當(dāng)厚度的保暖御寒衣服。
2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖。在冬季戴上帽子，可以減少頭部的散熱量，同樣能達(dá)到周身保暖的目的。在更加嚴(yán)寒的時(shí)候，還應(yīng)戴上口罩和手套。俗話說："寒從腳下起。"在嚴(yán)冬，人們還必須換上保暖性好的鞋子，注意腳部保暖。
3、在冬季宜穿深色衣服。深色衣服可以使人體多獲得一些熱量，具有保暖的功能。
4、要勤曬被褥。增加被褥內(nèi)的空氣量就等于提高了保暖能力。被褥經(jīng)過日曬，變得蓬松，不僅增加了空氣量，而且還增加了厚度。因此，蓋著曬過的被子，會(huì)覺得很暖和。
5、在生活，工作環(huán)境中保持適宜的溫濕度。如在室內(nèi)生爐子和設(shè)置暖氣或空調(diào)設(shè)備等，使室內(nèi)溫度經(jīng)常處于18℃—20℃，相對(duì)濕度50—60%為最好。人們不應(yīng)該長時(shí)間地處于10℃以下的環(huán)境中。
6、補(bǔ)充富含鈣和鐵的食物可提高機(jī)體的'御寒能力。含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等；含鐵的食物則主要為動(dòng)物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫?zé)岬氖称?，以提高機(jī)體耐寒力。常見的溫?zé)崾澄镉校号?、羊、狗、雞肉，大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要注意維生素C的攝入量，它能夠提高我們的免疫能力。因此要增加柑橘類水果（桔子、細(xì)皮小柑桔、柚子、檸檬）、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。
四、冬季安全教育活動(dòng)延伸
今天我們學(xué)了許多有關(guān)冬季怎樣防寒保暖的小知識(shí)，有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學(xué)的本領(lǐng)告訴他們，讓他們也增加一些知識(shí)。更重要的是我們應(yīng)該把自己所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際中，防寒保暖，確保自己身體健康。
幼兒園冬季安全教育活動(dòng)方案及總結(jié)篇11
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。
2、通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學(xué)會(huì)用多種手段表現(xiàn)冬天的。特征。
3、通過親身游戲活動(dòng)，讓幼兒知道冬天要多鍛煉。鼓勵(lì)幼兒不怕冷。
4、學(xué)習(xí)詞匯：冷、暖和。
5、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。
6、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小皮球、羊角球若干個(gè)，每人一條皺紋紙。
活動(dòng)過程
一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽的地方進(jìn)行提問、談話。
1、你站在這里感到怎么樣？（很冷）
2、冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣？（幼兒自由談?wù)摚?/p>
3、請每個(gè)幼兒將自己的.皺紋紙舉起來讓風(fēng)吹，看看會(huì)怎么樣（風(fēng)會(huì)把皺紋紙吹得很高很高）
4、請幼兒仔細(xì)聽一聽：冬天的風(fēng)有什么聲音？呼呼的聲音象什么聲音在叫？（老虎，聽起來讓人害怕）
5、小結(jié)：冬天來到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。
二、讓幼兒回到教室自由談話。
1、冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦？
2、想什么辦法，能使我們暖和起來？（要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等；還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體）
3、在幼兒園用哪種方法？（多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等）
三、熱身運(yùn)動(dòng)（跳躍、搓手、彎彎腰等活動(dòng)）
四、戶外活動(dòng)：發(fā)皮球、羊角球給幼兒在操場滾球、追球，跳球，并交代安全問題。
五、等每個(gè)幼兒的.小手熱呼呼時(shí)結(jié)束活動(dòng)。問：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了？（很暖和）是不是還感到冷??？
六、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。
活動(dòng)反思：
通過這次活動(dòng)，讓幼兒園明白冬天時(shí)，要多多鍛煉，不要因?yàn)楹ε潞?，不鍛煉自己的身體！在幼兒的觀念，他們對(duì)冬天的意識(shí)不了解，不懂什么叫抵御寒冷。通過故事，只能夠讓幼兒基本理解冬天，要穿棉襖，不能隨便脫衣服等！針對(duì)冬天的體育鍛煉前后身體感受不一樣意識(shí)，我還不夠體現(xiàn)出讓幼兒明白，我認(rèn)為應(yīng)該在晨間活動(dòng)中，多多鍛煉小身體，懂得抵御寒冷！
幼兒園冬季安全教育活動(dòng)方案及總結(jié)篇12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體會(huì)環(huán)境與人的密切關(guān)系，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2、知道天氣寒冷時(shí)，要多穿些衣服、多運(yùn)動(dòng)及吃熱的東西。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
幼兒已初步感知冬天的`特征。物質(zhì)準(zhǔn)備：洋娃娃人手一個(gè)，各種適合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干。
活動(dòng)過程：
1、組織幼兒談話：
（1）教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬天，天氣變冷了，我們該怎么辦呢？
（2）啟發(fā)幼兒說出：天氣變冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，帶上手套、帽子，圍上圍巾；要多活動(dòng)，積極鍛煉身體。
2、讓幼兒喝熱開水。
（1）教師：喝完熱開水身體感覺怎么樣？讓幼兒體會(huì)：天冷了，喝了熱開水好溫暖、好舒服。
（2）教師：冬天里，你們還喜歡吃什么樣的東西？告訴幼兒，天氣冷了，要吃熱的東西，不吃冰冷食物。
3、給洋娃娃穿戴衣物。
（1）教師一邊出示穿著薄衣服的洋娃娃一邊說：天氣變冷了，洋娃娃凍得直發(fā)抖。小朋友，我們快給她想個(gè)辦法，怎么才能使洋娃娃不冷呢？
（2）組織幼兒討論各種御寒的辦法，如：穿上厚厚的衣服、帶上帽子、圍上圍巾、做一些運(yùn)動(dòng)、吃熱東西等。
（3）請每個(gè)幼兒給洋娃娃穿戴合適的衣物，并帶領(lǐng)洋娃娃去戶外做運(yùn)動(dòng)。（教師觀察指導(dǎo)，幫助動(dòng)手能力較差的幼兒）
4、活動(dòng)延伸幼兒帶領(lǐng)洋娃娃在娃娃家“過冬”。
幼兒園冬季安全教育活動(dòng)方案及總結(jié)篇13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力，注意防寒保暖。
2、了解一些安全小知識(shí)。
3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)過程：
一、談話引入。
“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護(hù)自己不受到傷害呢？”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一些雪天的安全措施。
二、教師小結(jié)
1、首先在雪天，要認(rèn)真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴(yán)禁打滑。
2、其次是上放學(xué)回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿著保暖、防滑性好的`鞋子，或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。
4、戶外游戲時(shí)，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。
5、上下臺(tái)階時(shí)也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。
6、在玩雪過程中也會(huì)有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。
小朋友們，安全來自時(shí)刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護(hù)自己！
三、結(jié)束部分
那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時(shí)怎樣注意安全？
幼兒園冬季安全教育活動(dòng)方案及總結(jié)篇14
一、工作目標(biāo)
各中小學(xué)幼兒園要加強(qiáng)今冬明春校園火災(zāi)防控工作，積極開展冬春季消防安全宣傳活動(dòng)，要做到消防安全知識(shí)教材、師資、課時(shí)“三落實(shí)”，確保消防安全教育課時(shí)的落實(shí)。開展兒童消防繪畫作文、中小學(xué)生消防知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽和形式多樣的消防安全教育活動(dòng)，高中、初中要將“四個(gè)一”消防安全教育納入日常工作內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全防范意識(shí)，全力維護(hù)校園安全穩(wěn)定持續(xù)向好發(fā)展。
二、組織機(jī)構(gòu)
教育局成立以局長尹卓為組長、督察專員任晴為副組長，各股室負(fù)責(zé)人和各校（園）長為成員的教育系統(tǒng)今冬明春火災(zāi)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全區(qū)教育系統(tǒng)火災(zāi)防控工作的組織、協(xié)調(diào)和督促指導(dǎo)工作。
三、工作內(nèi)容和措施
火災(zāi)防控工作常抓不懈，突出重點(diǎn)季節(jié)、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)管理。學(xué)校要以學(xué)生公寓、食堂、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、體育館、教學(xué)樓等人員聚集場所為重點(diǎn)，做好以下幾項(xiàng)工作：
（一）積極落實(shí)各項(xiàng)消防安全措施。各校（園）要提高對(duì)冬春季火災(zāi)防控工作重要性的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真研究和分析本單位冬春季火災(zāi)防控工作面臨的形勢和存在的問題，逐級(jí)簽訂消防安全目標(biāo)責(zé)任書，夯實(shí)火災(zāi)防控安全管理、火災(zāi)隱患整改、易燃易爆物品管理等工作責(zé)任。要制定消防安全實(shí)施方案、校園滅火應(yīng)急預(yù)案，崗位人員及其報(bào)警、疏散、補(bǔ)救措施，追查引起火災(zāi)的責(zé)任，明確工作重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部消防安全管理，確保校園的消防安全。
（二）積極開展重大火災(zāi)隱患的自查治理活動(dòng)。一是要排查治理消防基礎(chǔ)設(shè)施損壞、安全疏散通道不暢通、消防栓無水、消防通道占用、消防控制室人員無證上崗、電路電線老化、指示標(biāo)志不齊不全等問題。二是要排查治理學(xué)生在宿舍私拉電線，用“熱得快”、電爐子等高功率用電設(shè)備。排查校車是否配備滅火器、安全錘等內(nèi)容。三是要聯(lián)系質(zhì)監(jiān)、安監(jiān)等部門，對(duì)液化氣罐及天燃?xì)夤艿赖忍胤N設(shè)備進(jìn)行全面排查，未定期檢驗(yàn)、檢驗(yàn)不合格的一律不得使用。各校（園）要通過對(duì)火災(zāi)隱患的排查，建立火災(zāi)隱患臺(tái)賬，落實(shí)整改時(shí)限、整改責(zé)任人。
（三）開展冬春季消防安全檢查，消除各類事故隱患和不安全因素。區(qū)局采取股室包校的`包抓機(jī)制每月一次常態(tài)化開展校園安全檢查。檢查的重點(diǎn)：學(xué)校消防責(zé)任制落實(shí)情況、消防安全管理制度的建立和執(zhí)行情況、消防安全宣傳教育情況、學(xué)校人員聚集場所疏散通道暢通情況、消防設(shè)施配備和完好情況、重點(diǎn)要害部位防護(hù)情況、火災(zāi)隱患整改情況等。學(xué)校組織開展防火巡查，加強(qiáng)夜間巡查，要明確巡查人員和部位。
（四）強(qiáng)化保障，全面推進(jìn)消防安全設(shè)施建設(shè)。各校園要重視消防裝備、器材建設(shè)，提供必要的經(jīng)費(fèi)保障，配齊配強(qiáng)裝備器材，加強(qiáng)維護(hù)管理，確保各重點(diǎn)部位消防安全設(shè)施設(shè)備配備到位且正常使用。尤其是寄宿制學(xué)校，要主動(dòng)加強(qiáng)與消防部門的配合，全面推進(jìn)校園微型消防站建設(shè)，確保所有消防安全重點(diǎn)單位全部建成微型消防站，配齊專兼職微型消防站隊(duì)員，并做好隊(duì)員的專業(yè)培訓(xùn)工作。
（五）加強(qiáng)冬春季消防宣傳教育工作，不斷提高師生的消防安全意識(shí)。各校（園）要積極落實(shí)學(xué)校內(nèi)部消防教育培訓(xùn)制度，以《消防安全二十條》為重點(diǎn)，開展全員培訓(xùn)，確保廣大師生員工普遍達(dá)到懂基本消防常識(shí)、掌握消防設(shè)施器材使用方法、提高逃生自救技能，會(huì)查改火災(zāi)隱患、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織人員疏散的要求，在教育系統(tǒng)形成濃厚的消防安全宣傳氛圍。開展一次針對(duì)火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的演練活動(dòng)，并根據(jù)演練情況對(duì)本校制定的應(yīng)急演練預(yù)案進(jìn)行完善和修訂，逐步提高學(xué)校消防安全應(yīng)急水平和師生的應(yīng)急逃生能力。利用班團(tuán)隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、LED顯示屏、廣播、網(wǎng)站、QQ群、微信群等廣泛宣傳消防安全常識(shí)。定期組織學(xué)生開展消防知識(shí)宣傳活動(dòng)，達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目的。
四、實(shí)施步驟
（一）全面部署階段（20__年11月25日前）。各中小學(xué)幼兒園要制定實(shí)施方案、落實(shí)工作責(zé)任，全面啟動(dòng)冬春季火災(zāi)防控工作，嚴(yán)格落實(shí)防控措施，做好校園消防安全工作。
（二）組織實(shí)施階段。各中小學(xué)幼兒園要按照工作目標(biāo)和任務(wù)，加大工作力度，深入推進(jìn)冬春季校園消防檢查工作任務(wù)落實(shí)，開展消防安全自查自糾。區(qū)局在聯(lián)合區(qū)消防部門組織開展消防安全專項(xiàng)檢查活動(dòng)，集中對(duì)火災(zāi)隱患進(jìn)行整治。
（三）總結(jié)驗(yàn)收階段。各中小學(xué)幼兒園要對(duì)冬春季火災(zāi)防控方案安全檢查工作開展情況進(jìn)行匯總分析，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，固化工作成效，研究建立長效工作機(jī)制。
五、工作要求
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各中小學(xué)幼兒園要充分認(rèn)識(shí)做好冬春季火災(zāi)防控工作的重要意義，既要通過冬春季消防檢查穩(wěn)定火災(zāi)形勢，又要落實(shí)責(zé)任、強(qiáng)化教育，促進(jìn)源頭治理。校（園）長要負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，切實(shí)把各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。
（二）齊抓共管，形成工作合力。各中小學(xué)幼兒園要認(rèn)真履行消防安全主體責(zé)任，始終將校園安全抓在手中，常抓不懈，認(rèn)真開展冬春季消防安全檢查工作。要積極做好與轄區(qū)鎮(zhèn)辦和消防部門的對(duì)接，形成工作合力，動(dòng)員社會(huì)各方力量積極參與，形成齊抓共管的工作局面。
（三）強(qiáng)化校園安全值守和信息報(bào)送工作。各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行每天24小時(shí)值班、安全巡邏制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和帶班領(lǐng)導(dǎo)必須保證24小時(shí)通訊暢通。值班人員必須堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，認(rèn)真履行請示報(bào)告制度，遇有重要緊急情況，要立即啟動(dòng)預(yù)案，及時(shí)組織力量進(jìn)行處置，并第一時(shí)間上報(bào)，不得遲報(bào)、漏報(bào)或隱瞞不報(bào)。
（四）強(qiáng)化督查，嚴(yán)肅問責(zé)。區(qū)局將分重點(diǎn)、分階段開展消防安全督導(dǎo)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，跟蹤督促整改，并進(jìn)一步健全落實(shí)消防工作行政問責(zé)機(jī)制，對(duì)工作不到位、不落實(shí)的，推諉扯皮將及時(shí)問責(zé)處理，對(duì)發(fā)生較大以上火災(zāi)的，嚴(yán)格依法追究相關(guān)責(zé)任。
幼兒園冬季安全教育活動(dòng)方案及總結(jié)篇15
一年一度的冬季取暖即將開始，全國各地每年因取暖發(fā)生一氧化碳中毒的事件屢有發(fā)生，為確保我校在冬季取暖期不發(fā)生中毒事故或一旦發(fā)生中毒事件有章可循，特制定本預(yù)案：
一、學(xué)校成立防冬季取暖中毒領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
二、加強(qiáng)管理，預(yù)防為主
1、每天早上提前把火爐點(diǎn)著，待煙放凈后學(xué)生方可進(jìn)入教室。
2、領(lǐng)導(dǎo)、教師要加大檢查力度，要經(jīng)常檢查各室，如果發(fā)現(xiàn)爐子、地炕有漏煙的現(xiàn)象，馬上安排人員進(jìn)行修理。
3、教室要經(jīng)常通風(fēng)，確保室內(nèi)氧氣充足，謹(jǐn)防窒息。
三、一旦發(fā)生取暖中毒事件，具體職責(zé)分工：
1、于培凱（校長）負(fù)總責(zé)。在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，組織搶救，負(fù)責(zé)接待家長和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及新聞媒體的相關(guān)同志，負(fù)責(zé)事件的調(diào)查處理。
2、杜增濤（副校長）在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，負(fù)責(zé)組織開窗和門通風(fēng)、緊急救護(hù)，負(fù)責(zé)事件的調(diào)查和處理。
3、王建之（政教主任）在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，負(fù)責(zé)組織將中毒師生救出現(xiàn)場，維護(hù)現(xiàn)場的秩序，負(fù)責(zé)事件的調(diào)查處理。
4、于珊在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，負(fù)責(zé)疏散未中毒或比較輕的學(xué)生，將他們帶到安全溫暖的地帶，負(fù)責(zé)做好家長的思想工作。
5、趙恒海（后勤主任）在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，負(fù)責(zé)將中毒的師生送往附近醫(yī)院，負(fù)責(zé)需轉(zhuǎn)院治療的師生的用車。
6、岳靜負(fù)責(zé)到現(xiàn)場臨時(shí)處理，負(fù)責(zé)到醫(yī)院護(hù)理。
7、范恒梅負(fù)責(zé)信息的收集整理，負(fù)責(zé)每隔1--2小時(shí)向當(dāng)?shù)卣徒逃謭?bào)告一次，匯報(bào)事件的發(fā)展和得到處理的情況。
8、王勤志負(fù)責(zé)維護(hù)校內(nèi)的正常教學(xué)秩序，組織班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安慰，消除其恐懼心理，安心在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活。總之，一旦出現(xiàn)取暖中毒事故，要全員行動(dòng)，各盡其職、各負(fù)其責(zé)，將損失和社會(huì)影響降到最低點(diǎn)。調(diào)查后對(duì)責(zé)任人按相關(guān)規(guī)定追究其責(zé)任。
根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求及有關(guān)法律法規(guī)，為了加強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)，保障全校師生員工健康地學(xué)習(xí)、工作、生活，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，本著“安全第一，預(yù)防為主”的原則，在學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件等安全事故時(shí)，能夠統(tǒng)一指揮，切實(shí)有效地預(yù)防、控制和妥善處置學(xué)校重大突發(fā)性事故，提高我校師生快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，確保師生人身、財(cái)產(chǎn)安全和校園安全，保證學(xué)校教育教學(xué)和生活秩序的穩(wěn)定，特制訂本預(yù)案。
一、應(yīng)急管理工作的思路和目標(biāo)
二、應(yīng)急管理具體工作任務(wù)
（一）建立健全學(xué)校應(yīng)急管理組織
學(xué)校成立以校長為組長，其余行政及各班班主任為成員的應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面部署全校應(yīng)急管理工作，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人員配置，明確相關(guān)機(jī)構(gòu)的職責(zé)分工，學(xué)校總務(wù)處具體負(fù)責(zé)管理全校的應(yīng)急事項(xiàng)。
（二）應(yīng)急工作實(shí)施原則
1.“統(tǒng)一指揮，分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則。
學(xué)校發(fā)生突發(fā)事故時(shí)，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，由校長室統(tǒng)一指揮，各年級(jí)主要負(fù)責(zé)人迅速趕到現(xiàn)場，快速妥善處置，并及時(shí)向上級(jí)主管部門報(bào)告。若重大突發(fā)性事故的處理，超出學(xué)校處理能力時(shí)，請求坪東教輔站、興義市教育局出面協(xié)調(diào)，多方聯(lián)動(dòng)，形成合力，確保突發(fā)事故得到有效控制和快速處置，將損失減到最低程度。
2.“系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)，群防群控”原則。
學(xué)校發(fā)生重大突發(fā)性事故后，學(xué)校處置重大突發(fā)事故領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)成員及相關(guān)負(fù)責(zé)同志要緊急行動(dòng)，立即深入現(xiàn)場開展工作。年級(jí)、班級(jí)等負(fù)責(zé)教師要按照學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的要求始終防守一線，積極做好協(xié)作工作。
3.“快速反應(yīng)、果斷處置”的原則。
進(jìn)一步完善突發(fā)事故的快速反應(yīng)機(jī)制，對(duì)各種影響穩(wěn)定的苗頭性、傾向性問題及安全隱患，要立足防范，抓小、抓早、以快制快。一旦發(fā)生重大事故，要確保發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、指揮、處置等環(huán)節(jié)的緊密銜接，做到快速反應(yīng)，及時(shí)應(yīng)對(duì)，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)，解決在校內(nèi)。
4.“教育疏導(dǎo)，化解矛盾”的原則。
學(xué)校若發(fā)生突發(fā)事故，堅(jiān)持“動(dòng)之以情，曉之以理，可散不可聚，可順不可激，可分不可結(jié)”的工作方法，加強(qiáng)正面宣傳，積極教育引導(dǎo)，穩(wěn)定師生情緒，及時(shí)化解矛盾，有效防止事態(tài)擴(kuò)大。
5.“措施得力，救人第一”的原則。
學(xué)校發(fā)生重大安全事故，應(yīng)采取一切得力措施，確保師生人身安全。發(fā)生重大事故，在迅速報(bào)警的同時(shí)，應(yīng)緊急組織師生安全有序疏散，救護(hù)受傷學(xué)生；發(fā)生重大車禍，迅速撥打交通事故、緊急救護(hù)電話，開展自護(hù)自救；發(fā)生食物中毒、衛(wèi)生防疫等重大事故，在迅速報(bào)告衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預(yù)防控制部門的同時(shí)，應(yīng)緊急將中毒、受傷學(xué)生送往醫(yī)院搶救；發(fā)生校舍安全事故，應(yīng)積極組織搶險(xiǎn)，救護(hù)受傷師生。學(xué)校發(fā)生安全事故，要堅(jiān)持“救人第一”的原則，在組織搶險(xiǎn)救災(zāi)時(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生參加。
（三）指揮機(jī)構(gòu)及職責(zé)
學(xué)校成立處置重大突發(fā)事故領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)各項(xiàng)重大突發(fā)事故的處置；領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和處理學(xué)校突發(fā)事故的應(yīng)急處置工作。
應(yīng)急行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：
副組長：
成 員：
學(xué)校設(shè)立四個(gè)應(yīng)急處置工作小組：
1.社會(huì)穩(wěn)定處置工作小組
主要職責(zé)：協(xié)同教育局及相關(guān)部門負(fù)責(zé)處理學(xué)校的政治穩(wěn)定工作。
2.校舍及教育設(shè)施安全處置工作小組
主要職責(zé)：協(xié)同安監(jiān)、消防等部門負(fù)責(zé)學(xué)校校舍、教育設(shè)施安全事故的處理工作。
3.學(xué)校學(xué)生安全事故處置工作小組
主要職責(zé)：協(xié)同各級(jí)公.安部門、衛(wèi)生部門及疾控中心負(fù)責(zé)學(xué)校重大突發(fā)性事故處理工作。
4.學(xué)校教師安全事故處置工作小組
主要職責(zé)：協(xié)同派出所等部門，負(fù)責(zé)學(xué)校涉及重大突發(fā)性事故處理工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)?！疤幹弥卮笸话l(fā)事故預(yù)案”的制訂、相關(guān)組織機(jī)構(gòu)的建立和完善；組織開展各種應(yīng)急救援演練工作；督查各部門的安全防范工作及措施落實(shí)，在事故發(fā)生時(shí)，負(fù)責(zé)事故應(yīng)急救援的指揮協(xié)調(diào)、指導(dǎo)工作；做好安全管理和師生的日常安全教育及宣傳工作。 強(qiáng)化工作責(zé)任制，強(qiáng)化行政負(fù)責(zé)制，各應(yīng)急處置工作小組小組要明確職責(zé)責(zé)任，應(yīng)熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)情況，在事故處理中，要積極會(huì)同有關(guān)部門，對(duì)事故危害進(jìn)行科學(xué)監(jiān)測，制定科學(xué)救護(hù)措施，實(shí)施正確的處理辦法，對(duì)事故情況進(jìn)行調(diào)查處理。
三、實(shí)施范圍
本管理適用于處置學(xué)校重大突發(fā)事故、校外活動(dòng)及大型集會(huì)事故。
四、信息報(bào)告制度
1.設(shè)立24小時(shí)應(yīng)急值守電話，及時(shí)向相關(guān)部門報(bào)告重大突發(fā)大型集會(huì)事故的準(zhǔn)確信息，同時(shí)密切關(guān)注有關(guān)的信息動(dòng)向。事故信息接報(bào)程序：教師、學(xué)生——值班負(fù)責(zé)人——校長——家 長、公.安、應(yīng)救等部門
2.事故發(fā)生后，及時(shí)向上級(jí)主管行政部門和地方政府報(bào)告相關(guān)信息，報(bào)告內(nèi)容：事故發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、種類以及財(cái)產(chǎn)損失、人員傷亡等情況。
五、應(yīng)急處置程序
發(fā)生突發(fā)事故應(yīng)按以下步驟處置：
（一）突發(fā)事件發(fā)生后，校應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)部門，負(fù)責(zé)組織對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行調(diào)查處理。通過對(duì)突發(fā)事件調(diào)查、現(xiàn)場勘驗(yàn)，采取控制措施等，對(duì)事件的危害程度做出初步評(píng)估。
（二）突發(fā)事件發(fā)生后，在進(jìn)行事件調(diào)查和現(xiàn)場處理的同時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間將突發(fā)事件所致的傷亡人員送往就近醫(yī)院或向120急救中心求助。受傷人員較多、情況比較復(fù)雜時(shí)，應(yīng)同時(shí)向110求助。
（三）突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)組織人員立即保護(hù)現(xiàn)場，采取疏散、隔離等措施，加強(qiáng)學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。
（四）突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)需要，可以采取中止活動(dòng)、疏散等措施，并及時(shí)向上級(jí)部門匯報(bào)事件情況以及采取的應(yīng)急措施。
（五）突發(fā)事件發(fā)生后，在首先做好應(yīng)急處置工作的情況下，應(yīng)及時(shí)與涉及事件的學(xué)生家長、教師家屬聯(lián)系，告知事件原因、處理辦法和可能的結(jié)果。
六、后期處置
協(xié)同各部門采取措施恢復(fù)學(xué)校教育教學(xué)秩序，協(xié)同各主管部門處理善后工作，進(jìn)行應(yīng)急救援能力評(píng)估，重新修訂應(yīng)急預(yù)案。制定完善應(yīng)急與演練的計(jì)劃、方式和要求。
七、責(zé)任與獎(jiǎng)罰
突發(fā)性事故應(yīng)急處置工作實(shí)行責(zé)任追究制，強(qiáng)化工作責(zé)任制，強(qiáng)化行政負(fù)責(zé)制，各小組要明確職責(zé)責(zé)任，應(yīng)熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)情況，在事故處理中，要積極會(huì)同有關(guān)部門，對(duì)事故危害進(jìn)行科學(xué)監(jiān)測，制定科學(xué)救護(hù)措施，實(shí)施正確的處理辦法，對(duì)事故情況進(jìn)行調(diào)查處理。對(duì)于由于工作不力，措施不到位，沒盡到責(zé)任而導(dǎo)致發(fā)生重大安全衛(wèi)生事故或重大財(cái)產(chǎn)損失，形成一定影響的，要實(shí)行考核評(píng)優(yōu)選先一票否決制，情節(jié)嚴(yán)重者將追究責(zé)任人的行政責(zé)任和法律責(zé)任。