學(xué)習(xí)啦>實(shí)用范文>辦公文秘>方案大全>

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案精選5篇范例

時(shí)間: 思欣0 分享

隨著幼兒教育的不斷完善,對(duì)孩子的健康教育也開(kāi)始逐步走向正軌,但是還是存在著大量的不足。以下是小編精心收集整理的幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)游戲幫助幼兒學(xué)習(xí)用雙肘、雙膝向前匍匐爬行,提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽探索、勇敢嘗試,在體育游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。

3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、知道檢查身體的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、相關(guān)體能準(zhǔn)備:組織幼兒玩手膝爬的游戲。

2、材料準(zhǔn)備:喜洋洋音樂(lè)帶,錄音機(jī);泡沫墊(大小各若干)、繩編的網(wǎng)桌子、腳印和箭頭圖案。

3、場(chǎng)地準(zhǔn)備。

活動(dòng)過(guò)程

一、隨音樂(lè)做熱身活動(dòng)。

幼兒與教師一起做身體各部分的準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、基本部分

1、幼兒自主嘗試探索。

看,這網(wǎng)我們?cè)鯓硬拍艿耐ㄟ^(guò)它呢?現(xiàn)在請(qǐng)你們都來(lái)試一試,想想辦法。

2、師幼共同討論、請(qǐng)個(gè)別幼兒做匍匐動(dòng)作,讓同伴學(xué)習(xí)。小結(jié)動(dòng)作(匍匐爬)及動(dòng)作要點(diǎn)。

⑴、第一遍嘗試后,教師請(qǐng)1、2名幼兒示范怎么通過(guò)鐵絲網(wǎng)。

⑵、引導(dǎo)幼兒思考如何安全通過(guò)網(wǎng),不讓鈴鐺響.第二次探索嘗試。

⑶、第二遍嘗試后,教師請(qǐng)1名幼兒示范怎么安全通過(guò)網(wǎng)。引導(dǎo)幼兒觀察:為什么屁股不能翹起來(lái)?為什么腳不能翹起來(lái)?要想快速安全通過(guò)怎樣做才行—雙臂快速向前擺動(dòng)、雙腿快速、蹬地給力)

⑷、教師示范:匍匐爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

⑸、第三次嘗試.幼兒用匍匐爬安全通過(guò)網(wǎng)。

指導(dǎo)幼兒按要領(lǐng)做動(dòng)作。(身體趴在地上,頭放低、手臂向前擺動(dòng)、屁股不要翹起、兩腿用力蹬地、腳不要翹起來(lái)。)

3、師幼根據(jù)嘗試練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行小結(jié)。

三、組織幼兒玩游戲:

1、教師介紹場(chǎng)地

孩子們!看我們到羊村途中設(shè)置的障礙了,這里有山洞、網(wǎng)、山崗,我們需要按照地上給咱們的指示箭頭走,就能順利到達(dá)羊村了。

2、鼓勵(lì)孩子們大膽的玩游戲。

教師:這么多的困難,需要我們團(tuán)結(jié)一心,相互幫助、勇敢的克服困難,才能安全到達(dá)羊村參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。⑴、鉆過(guò)山洞⑵、爬過(guò)鐵絲網(wǎng)⑶、爬過(guò)山崗⑷、跟隨音樂(lè),做放松的動(dòng)作。

3、教師小結(jié)游戲,念口令進(jìn)入羊村??诹钍牵?234,喜洋洋;1234,喜羊羊;耶!

聽(tīng)!(運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)羊村的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了。孩子們,我們要說(shuō)上一個(gè)口令才能順利進(jìn)入羊村。請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真看。(教師示范)好!讓我們用口令打開(kāi)羊村的大門(mén),去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)吧!

四、結(jié)束部分

與幼兒一起念口令進(jìn)入羊村,教師帶幼兒在音樂(lè)聲中做放松四肢運(yùn)動(dòng)。

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、使幼兒了解不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng),可滿足身體各方面不同的需要。

2、幫助幼兒克服不良的飲食習(xí)慣:如挑食、偏食等。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

自制圖片:肉類、蔬菜、水果、豆類、谷類

【活動(dòng)過(guò)程】

小朋友們,大家好!很高興認(rèn)識(shí)大家,我作一下自我介紹,我姓張,大家可以叫我張老師。

師:今天呀,張老師要帶小朋友去一個(gè)食物王國(guó)旅游一趟,小朋友們想去嗎?

幼:想。

一、師:好,讓我們開(kāi)上自已的小汽車出發(fā)吧!

1、出示谷類食物圖片(大米、小米、玉米)等

師:滴滴……滴……滋滋,到站了,小朋友們看看我們?nèi)サ牡谝徽臼悄莾耗?

小朋友們看看,這是些什么食物呀?它們分別叫什么呀?

幼:老師引導(dǎo)幼兒回答。(說(shuō)出食物的名字)

師:對(duì),小朋友們回答的很好,能說(shuō)出它們的名字,那小朋友們知道我們是怎么吃這些食物的嗎?它們可以做成什么?

幼:引導(dǎo)幼兒回答這些問(wèn)題。

嗯,我們平里吃的大米、小米、玉米、等都是這些食物。

我們看到的這些食物呢,都是屬于谷類的,谷類食物里含有很多的熱量,吃了可以使我們有很大的力氣。(做一個(gè)氣力的動(dòng)作)

二、師:好,讓我們開(kāi)上自已的小汽車出發(fā)吧!

1、出示水果食物圖片(蘋(píng)果、桔子、香蕉)等

師:滴滴……滴……滋滋,到站了,咦,這次我們?nèi)サ氖悄莾耗?

小朋友們看看,這是些什么食物呀?它們分別叫什么呀?

幼:老師引導(dǎo)幼兒回答。(說(shuō)出食物的名字)

嗯,這些水果呢都是非常營(yíng)養(yǎng)的,它們的身體里住著很多的維生素和量元素,吃了,我們的小嘴特別甜,小朋友們都特別可愛(ài),小臉就像一朵花兒一樣(做一個(gè)花的動(dòng)作)。

三、師:好,讓我們開(kāi)上自已的小汽車出發(fā)吧!

1、出示肉類食物圖片(雞腿、魚(yú)、肉)等

師:滴滴……滴……滋滋,到站了,咦,這次我們?nèi)サ氖悄莾耗?

小朋友們看看,這是些什么食物呀?它們分別叫什么呀?

幼:老師引導(dǎo)幼兒回答。(說(shuō)出食物的名字)

吃了這些食物呀,會(huì)使我們變得更聰明又健康,但也不能貪吃哦!

四、師:好,讓我們開(kāi)上自已的小汽車出發(fā)吧!

1、出示蔬菜食物圖片(菠菜、胡蘿卜、西紅柿)等

師:滴滴……滴……滋滋,到站了,咦,這次我們?nèi)サ氖悄莾耗?

小朋友們看看,這是些什么食物呀?它們分別叫什么呀?

幼:老師引導(dǎo)幼兒回答。(說(shuō)出食物的名字)

蔬菜里含有各種維生素和微量元素,可以使我們不容易生病,而且對(duì)我們的眼睛有保護(hù)作用,可民使我們的眼睛很亮,而且看的遠(yuǎn),看得清楚。

五、師:好看看我們最后一站去的是那兒呢?讓我們開(kāi)上自已的小汽車出發(fā)吧!

1、出示豆類食物圖片(紅豆、綠豆、黃豆)等

師:滴滴……滴……滋滋,到站了,小朋友們看看,這是些什么食物呀?它們分別叫什么呀?

幼:老師引導(dǎo)幼兒回答。(說(shuō)出食物的名字)

小朋友們喜不喜歡豆子呀?

幼:喜歡

師:我想小朋友們也定很喜歡,因?yàn)橛械男∨笥哑つw又白又嫩,就像白雪公主一樣漂亮,這些豆類的身體里含有植物蛋白,吃了他,讓我們長(zhǎng)得健健康康的。

我們逛了一天,小朋友們想一想我們今天去了幾個(gè)地方旅游啊?

幼:5個(gè)

那小朋友們說(shuō)一說(shuō)我們分別是去的那地方呀?

幼:分別說(shuō)出5個(gè)地方。

結(jié)束:現(xiàn)在小朋友們知道了這么多食物的優(yōu)點(diǎn),是不是就不該挑食呀?各種食物都要吃呀?如果我們不吃其中的一個(gè),我們的身體就會(huì)不高興了,會(huì)生病呀?那我們回到家里一定要聽(tīng)爸爸、媽媽的話,各種食物都要吃。

最后老師仰望我們中一班的小朋友都健康快樂(lè),今天,小朋友們?cè)谑澄锿鯂?guó)里旅游了一回,是不是有點(diǎn)累了,我們開(kāi)上我們的小汽車回家休息一會(huì)!滴滴……

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案3

設(shè)計(jì)意圖

現(xiàn)在的家長(zhǎng)和老師都很重視孩子的智力培養(yǎng),對(duì)孩子在情緒情感方面關(guān)注得不夠。在日常生活中我常常發(fā)現(xiàn)孩子在活動(dòng)中有時(shí)候出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定,不能夠作及時(shí)的自我調(diào)節(jié)。幼兒園的生活相對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),還是很輕松和愉快的,壓力不是很大,而小學(xué)的生活和幼兒園的生活存在著很大的區(qū)別,從作息時(shí)間和作業(yè)量上幼兒可能不能一時(shí)適應(yīng)。因此,我設(shè)計(jì)了情感教育活動(dòng)“看得見(jiàn)的情緒”,讓幼兒學(xué)會(huì)控制自己的情緒,學(xué)會(huì)初步的調(diào)節(jié)情緒的方法。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道每個(gè)人都有情緒,并能辨認(rèn)幾種基本情緒。

2、能對(duì)自己的情緒作出確切的表達(dá)。

3、了解不同情緒對(duì)人身體健康的影響,初步知道調(diào)節(jié)自己的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、六個(gè)情緒臉譜(興奮、高興、悲傷、憤怒、害怕、煩惱)。

2、做有六個(gè)情緒臉譜的大色子。

3、每個(gè)幼兒一個(gè)情緒溫度計(jì)。

活動(dòng)過(guò)程

一、幼兒聽(tīng)兩段音樂(lè)(高興和悲傷的)。

今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的曲子,請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng),聽(tīng)好后告訴老師你的感覺(jué)怎么樣?

聽(tīng)曲子“趕花會(huì)”。

提問(wèn):聽(tīng)后你的感覺(jué)怎樣?(高興、快樂(lè))

再請(qǐng)小朋友聽(tīng)一首曲子,告訴老師聽(tīng)的感覺(jué)怎樣?

聽(tīng)曲子“北風(fēng)吹,扎紅頭繩”。

提問(wèn):聽(tīng)后你的感覺(jué)怎樣?(傷心、難過(guò))。

教師小結(jié):“傷心、高興都是人的情緒,今天教師給小朋友帶來(lái)了幾張表情臉譜。小朋友看一看,說(shuō)一說(shuō)你看到的是什么情緒,并學(xué)一學(xué)。”

幼兒學(xué)完后,個(gè)別提問(wèn):說(shuō)出你什么時(shí)候興奮?什么時(shí)候高興?……

二、游戲:玩色子。

1、請(qǐng)小朋友上來(lái)扔色子,色子扔到一處情緒時(shí),這位小朋友要試著做也這種表情,并說(shuō)說(shuō)在怎樣的情況下會(huì)有這種情緒。

2、玩色子的小朋友根據(jù)指到的情緒,做相應(yīng)的表情,讓其他小朋友猜猜,他扔到的是什么表情。

三、討論如何調(diào)節(jié)不良情緒。

1、你喜歡哪一種情緒,哪些情緒你不喜歡?

2、如果你生氣、害怕、難過(guò)的時(shí)候,你會(huì)怎么做呢?怎樣才能讓自己有個(gè)好心情?

3、教師小結(jié)。

每個(gè)人遇事都會(huì)產(chǎn)生不同的情緒,那是很自然的現(xiàn)象。但是憤怒、悲傷、痛苦等不良情緒對(duì)人的身體健康是不好的,而愉快、平靜等良好的情緒是有利人的身體健康的。當(dāng)我們生氣難過(guò)的時(shí)候,要想想快樂(lè)的事情,或找別人談?wù)勛约旱男那?、感受,讓自己保持一個(gè)好心情。我們小朋友快要離開(kāi)幼兒園變成一個(gè)小學(xué)生了,在以后的學(xué)習(xí)和生活中還會(huì)遇到許多的困難,發(fā)生許多不開(kāi)心的事,小朋友要想辦法讓自己保持一個(gè)好心情。老師希望我們大(2)班的小朋友能夠天天高高興、快快樂(lè)樂(lè)。

四、游戲:玩情緒溫度計(jì)。

師:小朋友發(fā)熱的時(shí)候你怎樣才能知道你發(fā)燒多少度?(體溫計(jì))

我們又怎樣知道今天天氣多少度呢,用什么來(lái)測(cè)量?

今天老師也給小朋友帶來(lái)了情緒溫度計(jì),請(qǐng)小朋友自己玩一玩。在10度以下是悲傷的情緒,在10-30度之間是高興的情緒,在30-50度之間是興奮的情緒。你玩到什么情緒,你就說(shuō)一說(shuō)你在什么時(shí)候是這種情緒。

小朋友自己玩,教師個(gè)別詢問(wèn)。

玩后提問(wèn):你最喜歡什么情緒?

五、舞蹈:娃哈哈。

活動(dòng)延伸:

繪畫(huà)活動(dòng)《有趣的表情》。

啟發(fā)幼兒畫(huà)出自己常有的幾種表情,或者畫(huà)自己喜歡的表情,鼓勵(lì)幼兒邊畫(huà)邊與同伴交流自己當(dāng)時(shí)的心情。

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道引起疾病的原因,懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔,才能防止和減少疾病。

2、養(yǎng)成講衛(wèi)生,愛(ài)清潔的良好習(xí)慣。

3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

盛有水的兩個(gè)盆

圖片若干

活動(dòng)重難點(diǎn):

重點(diǎn):了解引起疾病的原因,培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

難點(diǎn):知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

活動(dòng)過(guò)程:

1、設(shè)入情景,導(dǎo)入活動(dòng)。

出示圖片提問(wèn):

(1)這位小朋友怎么啦?

(2)他為什么捂著肚子?(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)肚子的原因)

2、談話活動(dòng)。

(1)了解肚子痛的原因。

教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>

(2)生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病,按時(shí)打針吃藥)

(3)怎樣做一個(gè)愛(ài)干凈,講衛(wèi)生的好寶寶?

小結(jié):只要講衛(wèi)生,愛(ài)清潔,肚子里就不會(huì)有蛔蟲(chóng),就能預(yù)防減少和疾病,身體才健康。

3、操作活動(dòng)。

(1)出示兩盆水,幼兒分組檢查小手并洗手,老師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。

(2)幼兒觀察不同兩盆水,說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和干凈的水有什么不同。

小結(jié):我們的小手有很多細(xì)菌,要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔,講衛(wèi)生的好孩子。

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案5

設(shè)計(jì)思路:

1、2.5-3歲幼兒的肢體動(dòng)作發(fā)展還不完善,平衡能力和跳的本領(lǐng)在游戲活動(dòng)中得到掌握。

2、活動(dòng)考慮到幼兒的年齡特征和心理特點(diǎn),由家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子以游戲的形式學(xué)習(xí)跳的動(dòng)作,促進(jìn)了孩子和父母之間的情感交流;小白兔的有趣形象激起了孩子學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子輕松愉快地進(jìn)行鍛煉。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)游戲活動(dòng),教幼兒學(xué)習(xí)跳的動(dòng)作。

2、促進(jìn)幼兒和家長(zhǎng)之間的密切配合,增進(jìn)彼此的感情。

3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小兔頭飾(和幼兒人數(shù)與家長(zhǎng)人數(shù)相同)。

2、小水溝模型六塊,掛有彩球的果樹(shù)若干棵、墊子六塊、山洞六個(gè),青草若干。

3、用作獎(jiǎng)品的小兔玩具5只和圖書(shū)若干本。

活動(dòng)過(guò)程:

1、教幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

2、告訴家長(zhǎng)有關(guān)的游戲形式和注意事項(xiàng)。

3、幼兒和家長(zhǎng)戴好兔子頭飾,四散站在場(chǎng)地周圍,教師主持活動(dòng):“今天的天氣真好,小兔子一家要去郊游了?!?/p>

兔子一家就邊念兒歌邊做動(dòng)作:“小白兔,跳跳跳,跳到東,跳到西(家長(zhǎng)和幼兒手牽手學(xué)小兔跳,向左、向右輪換跳);跳到草地吃青草,吃完青草睡大覺(jué)(家長(zhǎng)喂兔寶寶吃青草,兔寶寶吃飽青草睡在媽媽的懷里,嘴里發(fā)出呼嚕聲)。

兔媽媽(家長(zhǎng))說(shuō):“天亮了,小兔子快起來(lái)?!?/p>

4、師:“小兔子們跳啊跳,前面有一條小水溝,又有山洞,怎么辦呢?請(qǐng)兔媽媽(家長(zhǎng))和兔寶寶一起想辦法?!?/p>

兔媽媽(家長(zhǎng))和兔寶寶(幼兒)一起商量,練習(xí)跳的本領(lǐng)。兔媽媽(家長(zhǎng))可以給孩子示范講解跳的要領(lǐng):跳的時(shí)候要兩腳并攏,用力向前跳,落地時(shí)要輕,用前腳掌先落地。兔子一家自由練習(xí)立定跳遠(yuǎn)

跳過(guò)水溝,兔媽媽帶著兔寶寶一起鉆過(guò)山洞。

5、師:“跳過(guò)小水溝,鉆過(guò)山洞,小兔子們來(lái)到果園里,可是果子長(zhǎng)的那么高,怎樣才能摘到果子呢?”請(qǐng)兔媽媽(家長(zhǎng))和兔寶寶練習(xí)原地向上跳。

兔媽媽(家長(zhǎng))和兔寶寶(幼兒)來(lái)到果樹(shù)下,由兔媽媽輔導(dǎo)兔寶寶原地向上跳摘果子(彩球)。

6、游戲:小白兔摘果子。以一個(gè)家庭為單位,進(jìn)行游戲。

兔媽媽(家長(zhǎng))背著竹筐和兔寶寶(幼兒)從家里出發(fā),一起跳過(guò)草地,跳過(guò)水溝,鉆過(guò)山洞,來(lái)到果園,由兔寶寶摘下果子,放入兔媽媽的竹筐。摘下所有的果子以后兔寶寶再和兔媽媽一起背著果子跳過(guò)水溝,跳過(guò)草地,回到家里。

規(guī)則:摘果子必須由兔寶寶獨(dú)立完成,以摘下所有果子所需時(shí)間最少的家庭為勝者。

7、師:小兔子一家真勤勞,接下來(lái)給冠軍隊(duì)和優(yōu)勝隊(duì)發(fā)獎(jiǎng)。

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案精選5篇相關(guān)文章

最新幼兒園大班健康領(lǐng)域活動(dòng)方案5篇

幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案精選5篇

精選5篇幼兒園大班健康領(lǐng)域教學(xué)方案

最新幼兒園中班健康領(lǐng)域教學(xué)方案5篇

中班健康領(lǐng)域活動(dòng)方案參考案例5篇

幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案優(yōu)秀范例5篇

幼兒園中班健康活動(dòng)教學(xué)方案實(shí)施方案5篇

中班健康領(lǐng)域活動(dòng)方案

幼兒園大班健康領(lǐng)域活動(dòng)方案最新歸納整合

中班健康領(lǐng)域活動(dòng)方案

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案精選5篇范例

隨著幼兒教育的不斷完善,對(duì)孩子的健康教育也開(kāi)始逐步走向正軌,但是還是存在著大量的不足。以下是小編精心收集整理的幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)游戲幫助幼兒學(xué)習(xí)用雙肘、雙膝向前匍匐爬行,提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。2、鼓勵(lì)幼兒大膽探索、勇敢嘗試,在體育游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、知道檢查身體的重要性。活動(dòng)準(zhǔn)備1、相關(guān)
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

556697