2023幼兒園校園欺凌應(yīng)急預(yù)案

2023幼兒園校園欺凌應(yīng)急預(yù)案7篇

有了解過幼兒園校園欺凌應(yīng)急預(yù)案嗎?在現(xiàn)實的學習、工作、生活中,難免會出現(xiàn)一些事故,為了避免事情愈演愈烈,往往需要預(yù)先編制好應(yīng)急預(yù)案。下面是小編為大家整理的關(guān)于2023幼兒園校園欺凌應(yīng)急預(yù)案，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

2023幼兒園校園欺凌應(yīng)急預(yù)案篇1

一、組織機構(gòu)

（一）應(yīng)急指揮領(lǐng)導小組

總 指 揮：馮彥芹

副總指揮：徐翔

成 員：薛曉 王景越、劉永芳

工作職責：

建立健全校園安全管理制度和校園暴力事件預(yù)防、應(yīng)急處置機制；預(yù)防和處置校園暴力事件，提高校園暴力事件的預(yù)防和應(yīng)急處置能力。加強對校園暴力事件的組織領(lǐng)導、協(xié)調(diào)處理，解決校園暴力事件的善后處理和穩(wěn)定工作。

（二）防暴應(yīng)急指揮小組下設(shè)現(xiàn)場防暴組、疏散引導組、通信聯(lián)絡(luò)組、現(xiàn)場救護組四個具體工作組。

1.現(xiàn)場防暴組

組長：徐翔

成員：王彬德 薛新志 薛舉毅

工作職責：

第一時間趕赴現(xiàn)場，與施暴者進行周旋，必要時可實施正當防衛(wèi)措施。

2.疏散引導組

組長：薛曉

成員：各班班主任

工作職責：

迅速將幼兒有序的轉(zhuǎn)移至校園內(nèi)安全區(qū)域，做好防范措施。安撫幼兒情緒，控制混亂局面。

3.通訊聯(lián)絡(luò)組

組長：劉永芳

成員：薛桂永 范馨方

工作職責：

第一時間報警，根據(jù)現(xiàn)場情況及時向區(qū)教育局匯報事件情況，傳達上級指示；聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)各工作組。

4.現(xiàn)場救護組

組長：王景越

成員：生文君 薛夢曉

工作職責：

對傷員進行急救處理，聯(lián)系120將重傷員送往醫(yī)院救治。

二、校園暴力處理程序及措施：

（一）發(fā)現(xiàn)校園暴力者的應(yīng)急措施。

1.如果是教師發(fā)現(xiàn)歹徒正要對幼兒施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告總指揮。

2.如果是幼兒發(fā)現(xiàn)了歹徒正對其他學生施暴，此幼兒應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告總指揮。

（二）總指揮接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”，

通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，總指揮一面迅速召集最近的教師和保安趕赴現(xiàn)場，阻止施暴者施暴，一面通知現(xiàn)場防暴組前往現(xiàn)場。

（三）各應(yīng)急組現(xiàn)場救護

現(xiàn)場防暴組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。

疏散引導組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防暴組與歹徒周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近，易受傷害的幼兒撤離，并實施保護行為，防止歹徒對更多幼兒造成傷害。

通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現(xiàn)場。

1.110

2.幼兒園應(yīng)急組各組組長

3.向上級報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

現(xiàn)場救護組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院，并通知傷者家屬。

（四）事故調(diào)查，善后處理。

1.幼兒園應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒。

2.幼兒園應(yīng)急組負責協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。

3.如屬于責任事故，追究責任，并進行相應(yīng)處罰。

2023幼兒園校園欺凌應(yīng)急預(yù)案篇2

為認真貫徹《__辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》（攀府教督辦〔20__〕19號）精神和《攀枝花市建筑工程學校20__年關(guān)于開展校園欺凌專項整治工作方案》要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)和學校實際，特制定本預(yù)案。

校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案工作機構(gòu)、職責

（一）校園安全工作領(lǐng)導小組：

組長：吳建偉

副組長：周海濤

（二）防止欺凌事件應(yīng)急工作組：

組長：周海濤

副組長：周廣平

成員：周均、張福林、高國峰、高加才、楊業(yè)君

職責：

1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和制止。

2、統(tǒng)一領(lǐng)導事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員（當班校級領(lǐng)導），負責應(yīng)急救護隊伍和物資的調(diào)動。

3、向公安、教育體育局等部門匯報，聯(lián)系就近醫(yī)院及時救治受傷人員，配合相關(guān)部門開展應(yīng)急救援工作。

4、向相關(guān)部門匯報事件處置情況，校內(nèi)進行總結(jié)、分析。

（三）現(xiàn)場維護組：

組長：周廣平

成員：高國峰、高加才、楊業(yè)君

職責：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，組長及時帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場，對欺凌者行為進行強制制止或報警，必要時可進行正當防衛(wèi)。

（四）疏散引導組：

組長：周均

成員：李大波、魯力、李晶、趙志遠

職責：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，組長按總指揮安排帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場，及時疏散相關(guān)人員（如圍觀者），防止事態(tài)擴大，確保被欺凌者及相關(guān)人員轉(zhuǎn)移到安全地帶。

（五）通訊聯(lián)絡(luò)組：

組長：張福林

成員：羅文富、羅?？?/p>

職責：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，組長按總指揮安排帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場，了解情況，及時向教育體育局和公安等部門匯報情況，如事件較嚴重還要協(xié)調(diào)相關(guān)部門參與救援工作，確保通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

（六）現(xiàn)場救護組：

組長：莫仙

成員：張等峰、關(guān)瑛、陳衛(wèi)平

職責：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，組長按總指揮安排帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場，對受傷人員進行救治，如有重傷人員及時聯(lián)系“120”或協(xié)助送往接近醫(yī)院治療。

防止校園欺凌事件報告、處理措施：

1、發(fā)現(xiàn)欺凌事件時，學校師生應(yīng)及時制止或勸阻。如無能力制止，應(yīng)及時撥打校內(nèi)舉報電話?；蛲ㄖ桨嘀魅?。接到消息后保衛(wèi)科、學生科相關(guān)人員應(yīng)及時向防止欺凌事件應(yīng)急工作組領(lǐng)導匯報并及時按照相關(guān)職責趕撲現(xiàn)場處理。

2、發(fā)生欺凌事件時，受欺凌學生應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場情況緊急呼救，引起周邊人員注意，盡量拖延時間或減小受傷害。

3、教師面對欺凌暴力者，如無能力制止，應(yīng)巧妙周旋，在保證學生安全的情況下，暗自派其他學生通知就近的老師來協(xié)助制止或通報相關(guān)部門。

4、各組在接到通知后應(yīng)及時趕撲現(xiàn)場按工作職責開展工作。

（1）、小學生掃黑除惡預(yù)防校園欺凌手抄報內(nèi)容

（2）、小學生防校園欺凌安全知識內(nèi)容

（3）、小學生防止校園欺凌內(nèi)容手抄報（兩篇）

（4）、學校防止校園欺凌內(nèi)容宣傳標語58條

（5）、防校園欺凌順口溜宣傳標語41條

（6）、學校防校園欺凌順口溜60條

（7）、20__年學校防校園欺凌安全教育（兩篇）

（8）、20__年小學生防校園欺凌安全教育內(nèi)容

（9）、對校園欺凌說“不”濟南德潤中學舉行開學典禮

（10）、中學預(yù)防校園欺凌主題班會方案

5、事故調(diào)查和善后處理。

（1）情節(jié)輕緩的，由當事人雙方家長協(xié)商處理。

（2）學校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安穩(wěn)家長情緒等。

（3）學校應(yīng)急組負責協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。

（4）如屬于責任事故，追究責任，交由相關(guān)部門進行相應(yīng)處罰。

6、紀律處分。

凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

2023幼兒園校園欺凌應(yīng)急預(yù)案篇3

為有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌事件，切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護學校的穩(wěn)定，按照教育局關(guān)于學校突發(fā)事件“沉著應(yīng)付、措施果斷、快速反應(yīng)、高效處置”的總體要求，在認真做好學校安全保衛(wèi)和綜合整治等工作的基礎(chǔ)上，為保障師生生命財產(chǎn)安全，維護學校和社會的穩(wěn)定，特制定本預(yù)案。

一、工作原則

樹立“責任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時，敲警鐘，以防為主，統(tǒng)一領(lǐng)導，分級負責，措施果斷，快速反應(yīng)，高效處置。

二、組織管理

學校校長負總責，親自抓，分管領(lǐng)導具體負責。切實加強領(lǐng)導，成立校園防暴工作領(lǐng)導小組，具體負責學校防欺凌事件處置工作，一旦發(fā)生欺凌事件，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，處置領(lǐng)導小組快速有效開展工作。

防欺凌事件處置領(lǐng)導小組：

組長：

副組長：

成員：

工作職責：

組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理預(yù)案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。

副組長：對《校園欺凌專項治理預(yù)案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知識講座。

成員：服從領(lǐng)導，各司其職?？倓?wù)主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械；安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。

三、引發(fā)校園欺凌事件原因：

學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對學生進行的欺凌事件。

四、應(yīng)急措施

1.學校門衛(wèi)工作人員嚴格執(zhí)行校門口來客登記制度，履行登記手續(xù)。如來客已闖入校內(nèi)，門衛(wèi)追趕不及，應(yīng)立即電話通知有關(guān)部門領(lǐng)導，及時將闖入者逐出校門。

2.各班級加大對班級學生防欺凌安全保護意識的教育，同時要加大對班級問題學生的重點關(guān)注，要及時與家長溝通，對學生中間的矛盾要及時化解。

3.各年級要定期召開本年級學生思想教育大會，對學生進行行為規(guī)則及文明習慣教育，學校每學期聘請法制副校長到學校對全體學生進行法律、法規(guī)宣傳教育，提高學生遵紀守法的意識。

4.值班領(lǐng)導及教師要認真履行值班、值勤職責，加大巡查力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學生如有斗毆的矛盾苗頭時，應(yīng)及時職責，并向當事雙方學生的班主任進行反饋，由班主任及時化解。

5.如果校園內(nèi)已發(fā)生學生間的欺凌事件，任何獲得事件信息的人員都應(yīng)當在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導或有關(guān)人員報告，由學校德育處協(xié)同年級組及班主任對事件進行調(diào)查處理，通知雙方家長，共同做好事件的處理。

6.如果校外不良少年進入校園對學生進行欺凌，任何獲得事件信息的人員都應(yīng)當在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導或有關(guān)人員報告，并同時打110報警。

7.學校領(lǐng)導、值班領(lǐng)導或有關(guān)人員應(yīng)迅速組織力量趕赴現(xiàn)場，對進入校園的不法分子進行勸阻或制服，使犯罪分子無法靠近學生，保護在場師生安全，防止事態(tài)擴大。

8.為防止不法分子逃跑，在制止、制服前應(yīng)關(guān)閉校門。

9.如有傷員，立即將受傷師生送往醫(yī)院進行救治，并通知受傷人員的家長或家屬到場。

10.負責組織班主任、教師把所有學生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。學校領(lǐng)導要作好師生的穩(wěn)定工作。

11.事件發(fā)生后，學校應(yīng)當立即向上級部門報告。

五、預(yù)防措施

1.加強對師生進行法制和安全教育，自我保護意識。

2.嚴格門衛(wèi)登記、管理度，控制外來人員進入學校。

3.對學生中存在的矛盾沖突，班主任及相關(guān)工作人員要及時化解，做好雙方調(diào)節(jié)工作，并告知學生家長，由家長進一步進行思想疏導教育。

4.如學生中已發(fā)生欺凌事件，對可能引起矛盾激化事件的當事人要耐心接待，盡力做好化解工作。

六、處理程序

一旦校園發(fā)生學校欺凌事件，一般按下列程序處理；

1.學生間的欺凌事件，視事件的程度，進行逐漸調(diào)查處理，輕微事件由班主任及年級組共同處理，告知家長，做好學生思想疏導工作，并將事件處理結(jié)果報學校德育處。

2.對學生之間發(fā)生的嚴重欺凌事件或校外不良分子到校對學生進行的欺凌事件，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要第一時間報警，撥打“110”報警電話。

3.以最快的速度把傷員送往就近區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。立即按要求逐級上報，可先口頭后書面。

4.學校第一時間成立由德育處、年級組、班主任組成的調(diào)查組，對事件進行調(diào)查，同時要做好師生安撫工作，特別是受欺凌同學家長的安撫工作，確保事件處理不會造成新的傷害隱患。

七、職責分工

1.門衛(wèi)：嚴格門衛(wèi)工作制度，對來往人員及時查問，切實做好登記制度，外來人員憑出入單進出校園。發(fā)現(xiàn)可疑人員及時與領(lǐng)導小組成員聯(lián)系。

2.值班領(lǐng)導：值班領(lǐng)導及值班教師要加強值班和校園巡視，及時處置突出事件，做好學校的安全保衛(wèi)工作。

3.德育處：處理學生與學生之間矛盾、師生之間的矛盾，會同派出所、綜治辦處理打架，敲詐勒索、偷竊等事件。負責與學生家長聯(lián)系，妥善處理突發(fā)事件。

4.辦公室：根據(jù)《學校學生傷害事故處理條例》，會同校長，妥善處理學生的傷害事故，保障學生和學校的合法權(quán)益，維護正常的教育教學秩序。

5.教務(wù)處，加強對學校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控力度，封堵查處有害信息，同時預(yù)防利用計算機在網(wǎng)絡(luò)上散步對學生人身攻擊等事件。

6.總務(wù)處，加強學校內(nèi)部設(shè)施安全檢查，及時排查、消除安全隱患，避免人為投毒事件。

2023幼兒園校園欺凌應(yīng)急預(yù)案篇4

一、指導思想

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護學校的穩(wěn)定，特制定學校欺凌事件的預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案。

二、適用范圍

適用于發(fā)生在我校校園欺凌暴力傷害事件。

三、組織機構(gòu)

1、學校成立校園欺凌暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導小組。

組長：孫遠臣

副組長：周玉榮、曲林花、唐立娟

下設(shè)四個小組：

①應(yīng)變保護組

組長：姜永財

組員：孫傳義、門衛(wèi)

②人員救護組

組長：周玉榮

組員：各班主任老師

③疏散引導組

組長：周福彬

組員：各班主任、科任教師

④通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組

組長：唐立娟

組員：苗鵬暢、那榮君

2、各組職責

①應(yīng)變保護組負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的格斗等；

②人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護；

③疏散引導組負責疏散引導學生到安全場所；

④通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

四、預(yù)警預(yù)防

1、分析可能引發(fā)事件的原因

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事件的主要原因。

2、采取針對性的預(yù)防措施

①各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

②心理咨詢室要結(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作。

③嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警。

④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

⑤經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策。

五、處置流程

一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學校領(lǐng)導。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話110。

2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作小組按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

４、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。

六、善后處理

1、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。

2、在警方的指導下維持秩序和善后處理。

3、及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。

2023幼兒園校園欺凌應(yīng)急預(yù)案篇5

為防止校園欺凌傷害學生事故發(fā)生，切實有效降低和控制安全事故的危害，根據(jù)通知精神，結(jié)合我校實際情況，特制定大箕小學校園欺凌事件應(yīng)急處置實施預(yù)案。

一、組織機構(gòu)：

1、校園欺凌治理處置領(lǐng)導小組

組長：范剛林

副組長：趙晉鵬

牛栓寶

成員：班級的班主任、教師

二、校園欺凌治理小組職責：

通訊聯(lián)絡(luò)組職責：發(fā)生欺凌時，及時通知防欺凌組組長和臨近教師趕赴現(xiàn)場。

現(xiàn)場防欺凌組職責：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，對施暴者勸告、強行阻止。

現(xiàn)場疏散組職責：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，根據(jù)實際情況以及領(lǐng)導要求，將學生迅速分開教育。

現(xiàn)場救護組職責：對受欺凌學生簡單心理健康咨詢。

接待、安撫、善后組職責：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，安排閱覽室為受欺凌學生安撫室，會議室為領(lǐng)導指揮中心，根據(jù)領(lǐng)導小組組長要求，做到安撫善后工作。

三、校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置操作程序：

1、發(fā)現(xiàn)者為學生，學生應(yīng)立即報告臨近教師，臨近教師立即通知通訊聯(lián)絡(luò)組組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并勸解教育。

2、發(fā)現(xiàn)者是教師，立即報告通訊聯(lián)絡(luò)組組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分開。

3、通訊聯(lián)絡(luò)組組長指揮本組成員，第一時間通知領(lǐng)導小組成員、應(yīng)急小組組長、班主任趕赴現(xiàn)場、年級或教室。

4、領(lǐng)導小組成員接到通知后，迅速趕到現(xiàn)場，啟動校園欺凌傷害事故應(yīng)急預(yù)案，先到人員先指揮（組長到后由組長）各應(yīng)急小組按職責進行現(xiàn)場操作。

5、校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置領(lǐng)導小組作出終止校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置工作。

2023幼兒園校園欺凌應(yīng)急預(yù)案篇6

為了認真貫徹落實相關(guān)文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從本校實際出發(fā)，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、指導思想

以貫徹執(zhí)行《國務(wù)院督導委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導，全面落實以人為本切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。

二、主要目標

1．防范校園欺凌事件安全工作組織機構(gòu)健全，責任明確，制度完善，學校領(lǐng)導高度重視校園安全工作。

2．防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。

3．防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。

4．不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。

三、成立領(lǐng)導管理機構(gòu)，明確工作職責

⑴校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導小組：

組長：楊鳳華

副組長：楊化明

組 員: 楊宇婧

① 組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導性意見；

②發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止；

③統(tǒng)一領(lǐng)導事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動；

④向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作；

⑤向有關(guān)方面通報事故情況；

⑥向上級部門請求救援事項。

⑵應(yīng)變保護員負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛(wèi)等。

⑶人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。

⑷疏散引導員負責疏散引導學生到安全場所。

⑸通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的.溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

四、預(yù)警預(yù)防

1.校園欺凌事件分析及預(yù)防措施

（1）制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》；

（2）各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；

（3）要結(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；

（4）對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；

（5）嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警；

（6）經(jīng)常性地與派出所等溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策；

2、校園欺凌事件的處理程序及措施

⑴發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：

①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組長；

② 如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領(lǐng)導小組組長；

⑵校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導小組應(yīng)急措施：治理工作領(lǐng)導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場。

⑶各應(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施：

①應(yīng)變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)；

②疏散引導員：在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；

③通訊聯(lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負責摸清情況，同時向“110”和上級安全部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；

④現(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院治療。

⑷事故調(diào)查，善后處理：

①學校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；

②學校應(yīng)急員負責協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過；

③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應(yīng)處罰。

⑸紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

五、處置流程

一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

1.校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學校領(lǐng)導。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話“110”。

2.啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要。

2023幼兒園校園欺凌應(yīng)急預(yù)案篇7

為保障師生生命與財產(chǎn)安全，建設(shè)和諧校園，保障學校正常教學、工作和生活秩序。根據(jù)縣教育局的通知，結(jié)合我校實際特制定校園欺凌應(yīng)急預(yù)案。

一、加強教育，預(yù)防為主

1、班主任負責對學生進行思想教育，教育學生與他人團結(jié)友善、和睦相處、不惡語傷人、不與他人為敵、能包容和諒解對方，就可以避免很多不必要的沖突，為校園暴力的發(fā)生消除隱患。

2、加強巡視，不讓外校學生進入校園與本校學生打架斗毆，教育學生不參與社會的小團體，避免社會小青年到校發(fā)生暴力校園欺凌事件。

3、對學生進行相關(guān)的法律法規(guī)以及治安管理條例的教育，學習，使學生知法、懂法、不觸犯法律，做一個守法的學生。

二、校園暴力處理程序及措施：

1、學校每天組織人員進行對校園周邊進行巡邏，排查可疑人員。

2、學校門衛(wèi)人員對進出人員進行登記、搜查。

3、學校保安人員校園進行24小時巡邏。

4、發(fā)現(xiàn)校園暴力者的應(yīng)急措施。

如果是教師發(fā)現(xiàn)有人正要對學生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告校領(lǐng)導。如果是學生發(fā)現(xiàn)了有人正對其他學生施暴，此學生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告值日領(lǐng)導。

5、值日領(lǐng)導接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”，通知派出所，警察迅速前往現(xiàn)場阻止，與此同時，校領(lǐng)導一面迅速召集最近的教師（小分隊）趕赴現(xiàn)場，阻止施暴者施暴，一面通知現(xiàn)場防暴組組長前往現(xiàn)場。

6、各應(yīng)急組現(xiàn)場救護

現(xiàn)場小分隊：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。

疏散引導組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防暴組與歹徒周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止歹徒對更多學生造成傷害。

通訊聯(lián)絡(luò)組：組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現(xiàn)場。

①公安局“110”。

②學校應(yīng)急組各組組長。

③向上級（教育局）報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

現(xiàn)場救護組：在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院。

7、事故調(diào)查，善后處理。

學校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒等。學校應(yīng)急組負責協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生的經(jīng)過。如屬于責任事故，追究責任，并進行相應(yīng)處罰。

8、各小組組成人員如下：

總指揮：

現(xiàn)場防暴組 組長：

組員：

現(xiàn)場救護組 ：

通訊聯(lián)絡(luò)組 ：（教導主任）

疏散引導組 ：（總務(wù)主任）班主任