關于幼兒園建設實施方案5篇

時間：2022-05-05 11:13:07 曉銘0由分享

關于幼兒園建設實施方案5篇怎么寫

為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么問題來了，方案應該怎么寫?下面小編給大家整理關于幼兒園建設實施方案，希望大家喜歡！

關于幼兒園建設實施方案5篇

關于幼兒園建設實施方案1

按照區(qū)教育局黨委黨風廉政建設工作的要求，我園黨支部把加強黨風廉政建設，實施黨風廉政建設責任分工，在校園文化基礎上，開展廉政文化建設作為黨風廉政建設的一項長效工作，在黨員中加強思想道德教育和反腐倡廉教育，以身正為范、廉潔奉公為主題，以立黨為公、執(zhí)政為民為目標，以黨員先進性教育為抓手，結合自學和集中學習，增強黨員干部民主意識、紀律意識和監(jiān)督及被監(jiān)督意識，促進干部求真務實、勤政廉政，增強拒腐防變能力。

一、成立黨風廉政建設工作班子。

建立黨風廉政反腐監(jiān)督責任班子，總負責——支部書記，園長、支部副書記為副組長，業(yè)務園長、保育園長、辦公室、財會室成員、教研組長為組員。

二、健全黨風廉政建設預防監(jiān)管職能

1、由黨支部書記、園長負責，業(yè)務、保育園長、辦公室成員、財會人員、各教研組長，負責進行黨風廉政自查。

2、嚴格執(zhí)行領導干部外出報告、教師外出請假銷假制度。

3、黨政工干部不自行擴大工作通訊費補貼;根據(jù)園長職級制要求，不領取幼兒園的津貼、由黨支部書記負責，工會主席、出納為職能人員進行監(jiān)督，

4、根據(jù)園黨風廉政要求，拒絕幼兒家長的宴請和送禮。

三、認真履行廉潔自律各項規(guī)定，真正落實于黨員干部教師從政從教工作中

1、嚴格執(zhí)行《行政許可法》，幼兒園的各項決策做到園務公開,成立園務公開領導小組。

2、嚴格執(zhí)行黨政干部不得利用職權以公謀私及用公款大吃大喝等規(guī)定，并由黨支部書記負責，工會主席、教研組長為職能人員進行監(jiān)督。

3、根據(jù)要求，做好個人重大事項報告工作。

4、規(guī)范黨政干部公出使用出租車報銷制度。由黨支部書記負責，工會主席、出納進行監(jiān)督。

5、嚴格實行園長書記職級工資。

6、在幼兒園中開展“幼兒園也是我的家”的節(jié)能大行動，反對鋪張浪費。

四、開展廉政文化建設，樹立服務社會、服務家長，服務幼兒的意識，實行對社會的廉潔承諾。

1、園長根據(jù)黨風廉政建設要求，向社會公開承諾：規(guī)范幼兒園收費行為，實行每月收費公示制度，由園長負責，園長室、出納、教研組長進行監(jiān)督。

2、加強招生工作規(guī)范和紀律;健全幼兒園家委會制度，加強家委會監(jiān)督工作。由園長、黨支部書記負責，家委會、招生領導小組進行監(jiān)督。

3、幼兒園人事制度改革和園務公開工作，由園長、支部書記負責，工會等進行監(jiān)督。

4、根據(jù)要求，嚴格執(zhí)行政府采購制度和規(guī)范購物制度，不收回扣，由園長負責，總務室進行監(jiān)督。

五、健全對全園黨員干部的教育管理、監(jiān)管

1、由黨支部書記全面負責，積極開展黨風廉政教育。

2、堅持完善領導班子，健全民主評議黨政干部工作。由黨支部書記負責，工會、教研組長進行監(jiān)督。

黨支部根據(jù)黨風廉政建設要求，努力營造良好的廉政環(huán)境，每位班子成員和相關職能人員根據(jù)要求做到：業(yè)務管理與廉政管理措施一起定，業(yè)務工作與相關廉政工作一起抓，業(yè)務責任與廉政責任一起負。

關于幼兒園建設實施方案2

一、課題的提出。

新課程以素質教育為導向，其中對未來人才的創(chuàng)新精神培養(yǎng)已提到了一個重要的位置?！队變簣@教育指導綱要(試行)》指出：“幼兒園應與家庭、社區(qū)綜合利用各種環(huán)境教育資源共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件;幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗?！薄毒V要》同時指出：“教師的態(tài)度和管理方式應有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境;言行舉止應成為幼兒學習的良好榜樣”，教師應“以關懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往?！睘槭埂毒V要》精神真正貫徹落實到我們的幼教工作中，為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境，我園已將環(huán)境教育整合在幼兒活動中，班級更是以環(huán)境創(chuàng)設為主，開展了適合幼兒年齡特點，經(jīng)驗提升，能力養(yǎng)成為主的區(qū)域活動。但我在觀察了整個幼兒園環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域活動特色時發(fā)現(xiàn)整個環(huán)境缺少整合性。

主要體現(xiàn)在：

1、班級環(huán)境整體布局不夠協(xié)調，體現(xiàn)在各區(qū)域活動環(huán)境建設的布局和協(xié)調美及空間布局上。

2、年齡段的銜接差，班級都注意了自己班級孩子特點，想到適合本班年齡特點的活動，但在實施時教師耗費精力較大，一是環(huán)境布置上，二是幼兒能力上，主要原因我覺得是積累差。

3、資源的可持續(xù)性差，作為幼兒區(qū)域活動教師選用的活動都是源于幼兒生活，以游戲活動為主幫助幼兒形成豐富的生活經(jīng)驗，提升幼兒多方面能力為主的。但教師在開展活動時多以一次性活動投入為主，忽略了幼兒思維空間的開創(chuàng)和資源的可持續(xù)性利用。個人認為區(qū)域活動的環(huán)境建設應該在教師和幼兒的共同探究中不斷創(chuàng)新填充的，不能一次累壞了，下次沒了激情。

4、幼兒集體游戲環(huán)境空間開創(chuàng)少?？吹竭@些狀況為了能讓幼兒園環(huán)境建設更有效合理的對幼兒發(fā)揮作用，并能合理利舊利廢節(jié)約資源，為幼兒開設快樂游戲，豐富知識，提升能力的環(huán)境建設特提出此課題。

二、課題實施的目標：

1、結合幼兒園指導綱要(試行)幫助教師了解環(huán)境建設的內容選擇與布置方法。

2、形成幾個區(qū)域環(huán)境建設體系，讓環(huán)境建設有利于幾個年齡段的同時開展，解決資源的消耗問題及幼兒能力養(yǎng)成問題。

3、合理利用幼兒園空間，利舊利廢構建幼兒園環(huán)境，讓幼兒園真正成為幼兒提升能力，快樂游戲的樂園。

4、打造獨特可行的幼兒園環(huán)境建設模式，并成體系，推廣實用，為幼兒園環(huán)境建設提供可行性的成功經(jīng)驗做參考。

三、實施方法：

成立課題小組，確立研究主題方向，以班級為單位探究實施，記錄研究內容、過程再進行整合選擇，在實踐中探究。

四、探究的內容：

1、走廊文化：走廊區(qū)域的合理利用和建設、家園聯(lián)系區(qū)域的合理布置、幼兒作品的藝術再現(xiàn)、低高空作品的合理布局搭配等。

2、室內區(qū)域活動的選擇、設置、建設。

3、幼兒園室外環(huán)境建設的空間利用、材料利用及對幼兒能力發(fā)展的幫助。

關于幼兒園建設實施方案3

辦園特色是指幼兒園在總的教育方針指導下的教育目標和管理目標具有與眾不同的“個性”。在二期課改深入推進的今天，幼兒園創(chuàng)建辦園特色，能使幼兒發(fā)展有目標，幼兒園發(fā)展有方向，教育教學有主題，教師成長有平臺，我園將根據(jù)本園辦園實際，繼續(xù)創(chuàng)建健康教育的辦園特色。

一、指導思想：

以《綱要》為指導，積極開展健康教育實踐，調動幼兒對運動的興趣，激發(fā)幼兒愉快的情感體驗，培養(yǎng)幼兒良好的性格和自主精神，在促進幼兒身心健康發(fā)展的同時，實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展，提升辦園品位。

二、特色定位：

體育活動時幼兒喜歡的活動,符合幼兒身心發(fā)展的特點,并能滿足幼兒的身心發(fā)展需要.在《綱要》中關于健康的內容和要求中指出:“開張豐富多彩的戶外活動和體育活動,培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環(huán)境的適應能力，要根據(jù)幼兒的特點組織生動活潑有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據(jù)幼兒的特點,組織生動活潑有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒參與,隨著新的綱要的進一步貫徹落實,幼兒體育已經(jīng)廣泛的重視?！薄队變簣@工作規(guī)程》明確指出，幼兒園要“積極開展適合幼兒的體育活動”。鑒此，我們要因地制宜，積極優(yōu)化幼兒園戶外體育活動，以進一步提高對開展幼兒戶外體育活動重要性的認識，真正促進幼兒身心的全面的發(fā)展。

三、特色內涵：

培養(yǎng)幼兒初步的健康意識和對運動的興趣，體驗運動的快樂。了解基本的自我保護和自我鍛煉意識，提高身體運動的協(xié)調性，獲得身體運動的經(jīng)驗。激發(fā)幼兒熱愛生活、熱愛生命的情感，初步養(yǎng)成健康文明生活的良好習慣。形成“活潑開朗，大膽自信”的個性品質。充分挖掘家庭社區(qū)資源，有效利用校內資源，為幼兒營造健康教育的環(huán)境和氛圍，讓健康教育成為幼兒全面和諧發(fā)展的重要因素幼兒體育活動是一個很廣泛的概念，內容豐富、各類大中型器械練習、各類小型多樣的體育游戲，都可以作為內容。首先，我園由專門的男老師上體育課，并在每周一三帶早操。同時，豐富操場的體育器械：輪胎、塑料管、幼兒沙包、跳繩、廢舊瓶子等多樣化的操作材料，滲透幼兒自主參與運動，體驗運動的樂趣。并豐富幼兒室內外環(huán)境，可以讓幼兒操作。如：海洋球投籃、廢舊瓶子、布袋子等。確保幼兒在雨天可以再室內運動。

四、對幼兒發(fā)展的價值：

生命在于運動，健康更離不開運動，學齡前兒童的發(fā)展與其它年齡段的人的發(fā)展最大的區(qū)別在于：他們對于周圍事物的了解往往是借助于活動來獲得的，而運動又是幼兒活動的很大部分。運動除了有健身作用外，還能培養(yǎng)幼兒克服困難、堅韌不拔的意志，提高幼兒認識周圍環(huán)境、與人交往溝通協(xié)調、分析問題解決問題等各方面的能力，促進幼兒良好個性的形成和發(fā)展，塑造孩子健康、活潑、大方、自信的個性品質，更對幼兒的后繼學習和終身發(fā)展起著重要的作用。

五、特色創(chuàng)建的目標：

建立健康教育的辦學理念和相匹配的辦學行為，創(chuàng)建具有健康教育特色的物質環(huán)境和人文環(huán)境，形成在理論指導下的具有較強實踐意義的課程操作方案，建設具有健康教育特色的積極進取的師資隊伍，促進保教質量和辦學水平的持續(xù)發(fā)展。幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣和主動的探索精神，“我運動、我快樂、我健康、我自信”成為我園幼兒有別于其他兒童的重要標志。

六、遵循的原則

1、目標性原則

以幼兒發(fā)展目標為核心，將幼兒園的各種教育因素有機的結合起來。新《綱要》提出的保教目標是制定幼兒發(fā)展目標的指導思想，幼兒發(fā)展衛(wèi)生學是制定目標的理論基礎。我園的幼兒身心發(fā)展特點是制定目標的現(xiàn)實依據(jù)。根據(jù)實現(xiàn)目標的需要，選擇相應的教育內容。

2、發(fā)展性原則：幼兒體育活動的出發(fā)點和歸宿是促進幼兒的發(fā)展。幼兒園對幼兒體育活動的指導必須把著眼點放在促進幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質的全面提高上。從觀察、研究幼兒入手，了解每個幼兒的發(fā)展需要，根據(jù)每個幼兒發(fā)展的不同特點，因人施教，促進每個幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展。

3、發(fā)揮教師主導作用與幼兒主動性相結合的原則對幼兒進行戶外體育活動的指導應是有計劃、有目的的對幼兒施加教育影響、促進幼兒全面發(fā)展的過程。為幼兒提供良好的教育環(huán)境，激發(fā)、引導幼兒主動與環(huán)境相互作用。

4、活動性原則：活動是幼兒與環(huán)境相互作用的橋梁，是幼兒活動發(fā)展的基本途徑。應根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，提供適當?shù)慕逃h(huán)境，開展多種形式的、以幼兒動手動腦為特點的教育活動，活動多方面的經(jīng)驗，促進幼兒主動參與活動的傾向。

5、整體性原則：不同形式、不同方面、不同途徑的教育均對幼兒的發(fā)展有重要作用，應充分發(fā)揮教育的整體功能，使體、智、德、美等方面的教育，多種形式的教育過程，幼兒園與家庭的教育成為相互聯(lián)系、相互滲透的有機整體。

關于幼兒園建設實施方案4

為進一步加強我園教師隊伍建設，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，增強教師的使命感，以縣教育局開展的“回歸責任，增強教師使命感”為主題的師德教育活動為主旋律，切實做好師德師風建設工作，現(xiàn)將我園的有關活動安排如下：

一、指導思想

以“辦人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨，深入開展“回歸責任，增強使命”師德主題教育活動，大力弘揚無私奉獻的高尚師德，提高教師職業(yè)道德水平，著力解決師德建設方面存在的突出問題，加強師德師風建設。

二、目標任務

認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實望都縣教育局關于開展“回歸責任，增強使命”師德主題教育活動的意見精神，進一步增強教師熱愛教育，熱愛幼兒園，熱愛幼兒，依法執(zhí)教，自覺履行教書育人的神圣職責。

三、實施步驟

(一)全面啟動階段(8月27日——9月30日)

1、健全組織機構，幼兒園成立以園長為組長的師德師風建設領導小組，召開動員大會。

2、組織教職工學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)和相關文件。

3、進行專題講座，學習先進事跡。

4、組織教職工進行師德師風大討論，開展自查自糾整改活動。

附：教職工反思整改內容及標準

①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害學生身心健康的思想言論;有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

②工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為;有沒有拒不接受學校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗行為;有沒有不愛學習，不鉆研業(yè)務，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為;有沒有諷刺、挖苦學生，歧視差生，體罰或變相體罰學生的行為。

③行為方面有沒有家教，向學生、家長推銷教輔資料，接受或索要學生、家長財物等以教謀私的行為。

④學校要認真查找是否有強制學生收費補課，利用學校食堂、小賣部謀取小集體利益等辦學行為不規(guī)范的問題。

(二)貫徹落實階段(10月1日——11月31日)

1、開展師德承諾活動。與教師簽訂《教師師德師風承諾書》，進一步提升教師依法治教的責任意識。

2、圍繞“回歸責任，增強教師使命感”這個主題，開展演講比賽和征文活動。

3、關注教師心理健康，提高教師“幸?！敝笖?shù)。

4、繼續(xù)開展教師師德考核工作，建立和完善師德建設的長效機制。

(三)總結評價階段(12月1日——12月20日)

1、結合學習新八德和有關文件，開展學習交流活動。

2、按要求及時開展自查自糾和自評。

四、活動要求

1、組織教師集中學習和大討論等各項活動，要有學習、有講座、有記錄、有體會。

2、集中學習至少要安排4次以上，每個教職工讀書筆記不少于4篇，學習心得不少于2篇。

師德師風建設領導小組

組長：

副組長：

成員：

附件：《望都縣教師師德師風承諾書》

《望都縣教師師德師風承諾書——“十不”準則》

1.不準宣揚封建迷信和歪理邪說、傳播有害學生身心健康的觀點和思想。

2.不準參與、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。

3.不準從事有償家教和違規(guī)從事校外教學、培訓、輔導或商業(yè)活動。

4.不準體罰、變相體罰學生或者出現(xiàn)其他侮辱學生人格尊嚴、侵犯學生合法權益的行為。

5.不準向學生推銷或變相推銷教輔資料、商品和向學生、家長索要錢物，托辦私事。

6.不準上無備之課，不布置、不批改學生作業(yè)。

7.不準上課遲到、早退，擅自停課、缺課。

8.不準上課時間接聽私人電話或做與課堂教學無關的事。

9.不準弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

10.不準對教育教學工作敷衍推責。

對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實行師德“一票否決制”，不能參加評優(yōu)評先。

關于幼兒園建設實施方案5

為深入貫徹全國、全省及阜陽市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，落實教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》和全國教育信息化電視電話會議工作部署，加快推進太和縣教育信息化建設，結合省、市“十二五”教育改革和發(fā)展規(guī)劃各項目標任務，以及關集鎮(zhèn)中心校教育信息化建設工作規(guī)劃，加快推進信息化建設，結合我園，特制訂《關集幼兒園教育信息化建設工程實施方案》。

一、指導思想

以黨的十八大精神和科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以加快教育信息化帶動教育現(xiàn)代化的進程。整體推進素質教育，為幼兒的綜合素質發(fā)展打下良好基礎，為我園的建設和發(fā)展提供人才保障。

二、總體目標

使我園共享優(yōu)質數(shù)字教育資源，促進幼兒教育的發(fā)展;培養(yǎng)幼兒初步感知現(xiàn)代化信息技術，加快農村幼兒適應并融入現(xiàn)代化社會的腳步，拉近農村兒童與城市兒童之間的物質領域與精神領域之間的距離。到20__年，我園教育信息化整體建設水平將邁進全鎮(zhèn)前列，充分體現(xiàn)教育信息化對我園幼兒教育發(fā)展的支撐與引領作用。

1、加快“三通兩平臺”(三通：寬帶網(wǎng)絡校校通、優(yōu)質資源班班通、網(wǎng)絡學習空間人人通;兩平臺：教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺)建設，基本建成網(wǎng)絡、資源和服務全覆蓋的教育信息化公共服務體系。

2、加強幼兒園信息化應用與管理，促進信息技術與各個學科的深度融合。建設為教育信息化試點校和示范校，促進信息化教學應用能力全面提升。

三、教育信息化建設目標

(一)教育信息化建設階段性目標及任務

為了穩(wěn)步推進我園教育信息化建設，按照前瞻性、實用性、可擴展性、規(guī)范性和我園實際情況，對教育信息化逐年進行分級建設。

1、工程建設進度

為使教育信息化的發(fā)展在“教育強縣”創(chuàng)建中發(fā)揮積極的作用，從20__年秋季開學起，到20__年暑假間，對教育信息化的發(fā)展目標作如下分解。

從本方案制定至20__年暑期是工程第一階段，為實施探索階段。結合我園實際情況，目標達到或接近C級學校標準。

20__年秋季開學至20__年暑假是工程第二階段，努力實現(xiàn)B級教育信息化學校標準。

20__年秋季開學至20__年暑假是工程第三階段，為完善升級階段。根據(jù)我園具體情況，進一步升級，把幼兒管理、教師考勤、資源管理等全方位納入教育信息化建設范疇，打造智能化校園。根據(jù)幼兒園的發(fā)展情況，向高一級教育信息化標準升級。

(二)加快優(yōu)質教育資源庫和共享平臺建設

加強教育資源庫和關集幼兒園教育資源共享平臺建設，積極完善幼兒園配置急需的教學資源;積極開發(fā)具有幼兒園特色的優(yōu)質教學資源。