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六一兒童節(jié)主題活動方案通用

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六一兒童節(jié)主題活動方案通用范文6篇

為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,我們需要事先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。下面是小編給大家?guī)淼牧粌和?jié)主題活動方案通用范文6篇,以供大家參考!

六一兒童節(jié)主題活動方案通用

六一兒童節(jié)主題活動方案通用1

一、活動目標(biāo)

通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒?,積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發(fā)揮,讓孩子在活動中獲得更多的精神,如:團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示我們的“六一”活動,進(jìn)一步塑造本校的良好形象;增強教師、家長、孩子們的意識,通過開展慶?!傲弧被顒樱箤W(xué)生在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神。開展以豐富多彩的活動,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?;顒禹樌M(jìn)行,特制定此方案

二、活動主題:團(tuán)結(jié)、文明、健康、活潑、向上。

三、活動小組的成立

活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

成員:--(負(fù)責(zé)具體事物)

活動組織小組:

組長:--(負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織)

副組長:--(負(fù)責(zé)活動整體安排)

成員:各班班主任(負(fù)責(zé)配合學(xué)校出色完成各項任務(wù))

四、活動項目及要求

1、班級成果展示:此項作為一個大項目,要求全班99%的同學(xué)參加。

活動過程:⑴進(jìn)場、班級精神面貌展示。⑵詩歌朗誦(主題:祖國好、家鄉(xiāng)美、形式不限)。⑶紅歌合唱(形式不限)。⑷集體舞。⑸出場。

2、歌唱類:以紅歌為主、也可以是健康向上的題材,要求如下:⑴可以是獨唱,也可以是多人的,人數(shù)限制在4人或4人以下。⑵必須配有音樂。此類節(jié)目可由楊進(jìn)老師、雷文芳老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)彩排。

3、其它類:此類可方便教師靈活編排,相聲小品、講故事、形式多樣,由教師任意編排一個,此類節(jié)目經(jīng)過活動小組彩排后方能進(jìn)入活動大名單。

4、少先隊員入隊式:為了節(jié)省時間,此次少先隊入隊儀式將安排在5月,具體時間由學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員雷文芳老師安排,一年級班主任袁明飛老師負(fù)責(zé)配合,此項目由羅云剛、雷文芳、袁明飛3位同志全權(quán)負(fù)責(zé)。

5、為迎接六一兒童節(jié),根據(jù)上級文件精神集合我校實際,5月將舉行一系列的活動,活動項目如下:繪畫比賽、作文競賽。其中繪畫比賽以我愛家鄉(xiāng)為主題的風(fēng)景畫,主要培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建和諧畫面,分為高低年級段(每班報名人數(shù)為2人);作文競賽此次只針對4-6年級的學(xué)生,每班派出3人,題目為2個:

以 “我心目中的學(xué)?!?為題 提示:先說說我們學(xué)校的一些情況;然后說說自己心目中學(xué)校是什么樣子的,發(fā)揮想象力大膽表達(dá)自己的想法。

以“老師.我想對你說”為題 提示:先想好想對老師說些什么?可以是生活中的、可以是學(xué)習(xí)上的、也可以是對老師的建議,也可以是你的心里話……老師是我們的朋友,請同學(xué)們大膽表達(dá)。

五、活動相關(guān)安排

1、一場活動不是一個人能做好的,需要學(xué)校所有老師的支持與幫助,我們希望每一位老師都投入進(jìn)來,盡上自己的一份力,“快樂事業(yè)、莫過教育”以一種積極向上的態(tài)度參與進(jìn)來,因為我們是一個整體,因為我們是一家人。

六一兒童節(jié)主題活動方案通用2

20-年六一兒童節(jié)來臨之際,我分行組織開展了以“小小銀行家,理財大夢想”為主題的一系列多彩紛呈,各具特色的兒童節(jié)主題活動,參與活動的家長、小朋友共二十余人。

活動當(dāng)天,家長們滿懷熱情,早早攜子女來到了會場,陸續(xù)入座后,活動正式開始。我分行零售金融部負(fù)責(zé)人熱烈歡迎各位家長和小朋友的到來,并介紹了惠州分行整體情況,以及在滿足客戶需求,提高金融服務(wù)品質(zhì)上所做的各項努力。

隨后,現(xiàn)場工作人員帶領(lǐng)小朋友們學(xué)習(xí)了銀行禮儀知識,耐心細(xì)致地為小朋友們講解了貨幣起源,真假人民幣辨別,理財啟蒙等金融知識,引起了小朋友們濃厚的興趣。講解結(jié)束后,工作人員發(fā)起了“小小拍賣會”及填寫愿望清單等小游戲,家長和小朋友們積極參與互動,將現(xiàn)場氛圍推向了高潮。

活動最后,零售金融部負(fù)責(zé)人為每位小朋友頒發(fā)“小小銀行家”榮譽證書,小朋友們紛紛表示本次活動讓他們對個人理財知識有了初步的認(rèn)識,要認(rèn)真規(guī)劃自己的壓歲錢,爭做一名優(yōu)秀的“小小銀行家”,許多客戶也表達(dá)了對我行理財產(chǎn)品的認(rèn)可及購買意向。

此次活動有效提升了我分行立足本地,服務(wù)客戶的能力,提高了惠州分行品牌形象的滲透力。下一步,我分行將不斷提高金融服務(wù)水平,踐行社會責(zé)任。

六一兒童節(jié)主題活動方案通用3

一、指導(dǎo)思想

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日,為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日,海拉爾區(qū)幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針,以“全面推進(jìn)素質(zhì)教育、學(xué)習(xí)關(guān)愛他人、增強幼兒體質(zhì)、展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采”為活動宗旨,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè),培養(yǎng)幼兒的健康意識、審美情操及關(guān)心弱者、樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。

二、機(jī)構(gòu)設(shè)置

為了加強對“六一”活動的組織領(lǐng)導(dǎo),我園成立“活動組織委員會”,以研究、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各項活動的開展,委員會名單如下:

組 長:-

副組長:--

成 員:------

三、活動主題

慶繽紛“六一” 展幼兒風(fēng)采 享成長快樂

四、活動口號

以人為本 面向世界 為終身教育做準(zhǔn)備

五、活動要求

有情趣、有童趣、有朝氣;

大膽創(chuàng)新、立意標(biāo)新、形式多樣、內(nèi)容健康向上;

加強體育鍛煉、享健康人生;

弘揚傳統(tǒng)美德、愛心永駐心田;

緊跟時代步伐、展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采。

六一兒童節(jié)主題活動方案通用4

一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將來臨,為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和的節(jié)日,同時也為了體現(xiàn)教師團(tuán)結(jié)進(jìn)步,凝聚人心,迎難而上,改面換新的昂揚精神,彰顯學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,提升學(xué)校積極的社會影響,經(jīng)學(xué)校研究決定舉行一次節(jié)約而又隆重的“六一”兒童節(jié)活動。

一、活動主題:“花開的六月,我們乘著歌聲的翅膀起航”

二、時間安排:-年6月1日

三、活動前的籌備及時間安排:

1、5月5日到5月8日各班上報兩個節(jié)目,彩排后根據(jù)匯演時間及節(jié)目質(zhì)量,評選組將每一班至少保留一個節(jié)目進(jìn)入六一節(jié)當(dāng)天的匯演,節(jié)目涉及歌詠、舞蹈、小品、相聲、朗誦、魔術(shù)等。所選節(jié)目形式不限,體裁多樣??偟囊笫撬枷虢】?,符合兒童年齡特點,弘揚十八大后中國主旋律,展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、立志成才、樂于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,積極傳遞正能量。

2、5月8日后各班在班主任和科任老師的協(xié)同下,可利用下午時間抓緊節(jié)目排練。若有舞蹈演出班級,所需服裝各班與家長商量后統(tǒng)一訂購,但不得收取學(xué)生額外費用。一、二年級為低段設(shè)置一等獎一名,二等獎一名。三四年級為中段設(shè)置一等獎一名,二等獎一名,五六年級為高段設(shè)置一等獎一名,二等獎一名。班級文藝演出獲得第一名,該班指導(dǎo)教師獎勵-元,班級文藝演出獲得第二名,該班指導(dǎo)教師獎勵-元。

3、5月23日(星期五)學(xué)校將通過彩排后針對各班節(jié)目質(zhì)量進(jìn)行節(jié)目篩選,確定最終進(jìn)入六一匯演的節(jié)目。節(jié)目篩選組由-任組長、由-。。。。組成。篩選節(jié)目時必須齊心協(xié)力,求同存異,少數(shù)服從多數(shù),待每一班兩個節(jié)目表演后,通過舉手表決最后確定一個主打節(jié)目,十一個班級確定十一個主打節(jié)目后,再回頭酌情挑選除主打節(jié)目之外的一至五個附加節(jié)目。最后確定最終進(jìn)入六一匯演的節(jié)目一定要登記好班級和節(jié)目名稱,然后交到-老師處以便編寫節(jié)目串詞。通過龔聲勇老師編寫串詞后,由--在全校尋找男女生各一名節(jié)目主持人,對挑選的學(xué)生節(jié)目主持人進(jìn)行培訓(xùn)。

4、5月28日(星期三)申健將音箱設(shè)備調(diào)試好,準(zhǔn)備就緒。5月28日到5月31日由--。。。。老師對校園會場進(jìn)行布置,劃定學(xué)生所在區(qū)域,凳子擺放整齊,掛國旗,拉彩旗,系氣球,著力渲染節(jié)日氛圍。

5、從5月8日起到6月31日止涉及“六一”整個活動籌備階段所必須的用品采購由--,-負(fù)責(zé)。

四、“六一”活動當(dāng)天的組織分工:

為了確保本次活動的安全、有序、高質(zhì)量完成,全校教師必須上下聯(lián)動,團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮自身的主觀能動性,積極投入到本次活動中來,學(xué)校成立了安全組、評委組、計分組、音箱設(shè)備及攝影組、文藝匯演班級獎狀書寫組、機(jī)動組

1、安全組:

安全組由王-任組長,會同門衛(wèi)處-、-、-組成本次活動安全保衛(wèi)組,合理分工門衛(wèi)處和校園巡邏人員,緊密監(jiān)控對進(jìn)入校園的家長和社會閑散人員的動向,被學(xué)校列為黑名單的幾個搗蛋閑散人員進(jìn)入后要打好招呼,嚴(yán)加警告,強化監(jiān)控,防止有人惡意破壞,蓄意擾亂,造成安全事故。最好持器著裝上崗,形成震懾。各班班主任和科任沒安排到任務(wù)的跟班就坐,維持班級紀(jì)律。入場前十分鐘各班班主任必須清查班上學(xué)生,發(fā)現(xiàn)有未到學(xué)生及時聯(lián)系家長,問明原因,確保學(xué)生安全,這是本次活動能否順利進(jìn)行的關(guān)鍵,應(yīng)予以足夠重視。

2、評委組:

評委組由-組成評委組。根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn),采用十分制打分,盡量做到公平公正,客觀真實地評價每一個班級的節(jié)目。

3、計分組:

由--組成計分組,去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分。

4、音箱設(shè)備及攝像組:

音箱設(shè)備及攝影組,由-負(fù)責(zé)音箱設(shè)備,-負(fù)責(zé)攝像。

5、獲獎班級獎狀書寫組:

獲獎班級獎狀書寫組由--負(fù)責(zé)班級獲獎獎狀書寫

6、機(jī)動組:

--、--、--組成機(jī)動組,維持沒老師跟班就坐的班級學(xué)生紀(jì)律,以及學(xué)校其他機(jī)動性工作。

五、活動議程:

簡短開場由-老師主持,請領(lǐng)導(dǎo)和來賓到主席臺就坐后,圍繞“六一”簡短勾勒,引出活動主題,活動結(jié)束簡短總結(jié),宣布活動結(jié)束。

1、活動第一項,全體起立奏《中華人民共和國國歌》

2、活動第二項,上級領(lǐng)導(dǎo)或者村委會或者重量級嘉賓致辭

3、活動第三項,校長致辭

4、教師把主持權(quán)交給文藝演出的學(xué)生主持人,學(xué)生主持人上臺報出第一個節(jié)目......

5、最后頒獎

6、教師主持人簡短總結(jié),宣布活動結(jié)束!

-縣-學(xué)園

-年5月

六一兒童節(jié)主題活動方案通用5

一、指導(dǎo)思想

一年一度的六一兒童節(jié)是廣大少先隊員最期盼的節(jié)日,通過開展六一慶祝活動,使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現(xiàn)樂觀進(jìn)取的精神,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的六一國際兒童節(jié)。

二、活動主題:

在陽光下成長。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:袁明濤

副組長:呂凱昌

成員:張翠強李杰王愛菊王金玉

魏興華亓愛華何子倩

四、組織形式:以學(xué)校為單位組織開展活動

五、時間安排

1、5月14日擬訂方案;

2、5月14日至5月17日各班選取適當(dāng)?shù)墓?jié)目,并進(jìn)行編排;

3、5月18日學(xué)校進(jìn)行各班節(jié)目的編排指導(dǎo)工作;

4、5月21日至5月31日做好各項準(zhǔn)備工作;

5、5月31日下午進(jìn)行六一活動的彩排;

6、六月一日下午開展聯(lián)歡活動。

六、活動內(nèi)容

(一)慶六一征文活動

2、展出形式:以小報形式或制作展板

3、活動的具體要求和做法:要求三五年級學(xué)生都參加,文體不限,字?jǐn)?shù)不限。以我們的兒童節(jié)故事,分享自己的六一故事,或者是小時候的經(jīng)歷,玩兒時的游戲等等,或者自己現(xiàn)在對于兒童節(jié)的憧憬寫出快樂的童年,或是對童年生活的思考為題材進(jìn)行寫作。學(xué)生寫完后,各年級語文老師選取5篇左右的優(yōu)秀作文,批閱后,讓學(xué)生用快速作文紙(或大、小作文本)抄正。老師推薦的作品,將在學(xué)校的《小苗報》上出版,并擇優(yōu)向《魯中晨刊》投稿。

5、負(fù)責(zé)人:各年級語文老師。

(二)慶六一(圖畫)手抄報展

1、設(shè)計時間:5月25日至27日。

2、展出地點:學(xué)校展板。

3、活動的具體要求和做法:要求三五年級學(xué)生都參加,每個學(xué)生設(shè)計一幅手抄報,設(shè)計的好的作品在學(xué)校展板上展覽;作品題材要求積極向上,以反映當(dāng)前少年兒童生活、學(xué)?;虬嗉壝婷?、家鄉(xiāng)變化為主。(一二年級自主選擇畫一幅關(guān)于六一兒童節(jié)的作品)

4、作品上交時間5月28日。

5、負(fù)責(zé)人:各年級班主任。

(三)慶六一書法展

1、活動時間:5月25日至28日。

2、展出地點:學(xué)校展板。

3、活動的具體要求和做法:要求全校學(xué)生都參加,每個學(xué)生寫一張最漂亮的字,寫得好的,在學(xué)校展板上展覽;一二年級寫鉛筆字,三四五年級寫鋼筆字和毛筆字;內(nèi)容不限。

4、作品上交時間5月28日。

5、負(fù)責(zé)人:各年級語文老師。

(四)慶六一文藝聯(lián)歡會

2、活動地點:學(xué)校教室前廣場。

3、活動的具體要求和做法:每個年級兩個節(jié)目,節(jié)目內(nèi)容要求積極向上,主題鮮明,具有時代意義和兒童意趣精神。節(jié)目形式不限,可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識搶答賽、游戲等。

4、5月17日前由班主任上報節(jié)目;5月18日在實驗室現(xiàn)場進(jìn)行考評審核,選拔指導(dǎo),確定六一匯演節(jié)目;5月31日下午第二節(jié)課后在操場進(jìn)行彩排。

5、負(fù)責(zé)人:各年級班主任及音樂老師。

六一兒童節(jié)主題活動方案通用6

活動目標(biāo):

1.嘗試和同伴一起看地圖尋找標(biāo)點,體驗定向?qū)毣顒拥臉啡ぁ?/p>

2.感受和爸爸媽媽一起參與活動的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1.提前將本次活動的內(nèi)容、意義、要求告訴幼兒及家長。

2.通知家長為幼兒準(zhǔn)備午餐、玩水玩沙工具等。為幼兒準(zhǔn)備輕便的服裝和鞋。

活動過程:

一、 出發(fā)前談話:

活動時的注意事項

鼓勵幼兒和爸爸媽媽一起以小組為單位開展活動

自由活動后能按時集合

引導(dǎo)家長和孩子一起看地圖,鼓勵孩子克服困難,找到標(biāo)點。

在活動中團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助

二、車上組織活動

1、向家長介紹今天的活動流程和開展定向運動的意義。

9:30——10:00 大一放風(fēng)箏

10:00 ——11:00 大一班定向運動

11:00——12:30 大一班劃龍舟、午餐

12:30 ——2:00 大一班集合,海邊自由活動

2:00——2:30 大一班騎毛驢

2:30 在公園出口集合,乘車返回

2、定向運動

鼓勵幼兒自己觀察地圖、地形,在家長的引導(dǎo)下找到寶藏。

家長注意對活動過程中幼兒識圖能力、解決問題能力、合作能力的觀察,并做好評價記錄。

3、午餐:以班級為單位,盡量不離隊。

4、乘驢車:幼兒在家長的帶領(lǐng)下,排隊依次乘坐驢車,過程中引導(dǎo)幼兒觀察毛驢的特征,以及與馬的區(qū)別。

5、劃龍舟:幼兒在家長的帶領(lǐng)下排隊依次登上龍舟,讓孩子自己劃槳,體驗劃龍舟的快樂,

三、上車回園

鼓勵幼兒觀察沿途田園風(fēng)光。

激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

家長填寫好今天活動的評價表

活動反饋:

在今天的定向活動中,孩子們能夠以班級為中心進(jìn)行各項活動.我們跟蹤記錄了一、二組幼兒的定向運動情況。發(fā)現(xiàn)孩子在小組活動中集體意識有所增加,沒有一個孩子掉隊。由于場地大,地形不熟悉,對孩子找到與圖對應(yīng)的標(biāo)點有一定的挑戰(zhàn)性。觀察中有以下情況:

看地圖按圖標(biāo)順序?qū)ふ业綐?biāo)點。

雖然看地圖,但沒有按圖標(biāo)順序?qū)ふ覙?biāo)點。

靈機(jī)一動,看著大部隊的蹤跡尋找標(biāo)點。

成功之處:

由于宣傳在前,因此每組都是孩子合作在看圖尋寶,沒有一組是家長包辦的。

沒有一組放棄活動,全部完成了定向?qū)毣顒印?/p>

沒有一個小朋友掉隊。

活動中孩子們體驗了尋寶的樂趣,提高了看地圖的能力。

感受和爸爸媽媽一起參與活動的樂趣。

問題:

可以提供一些堅毅地圖

或者在比較難找的地方有一些簡單的標(biāo)識,如:轉(zhuǎn)彎的剪頭等,給幼兒一些暗示。

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