小學生養(yǎng)成教育工作計劃范文
隨 著素質(zhì)教育的不斷深入,我們已經(jīng)從更深的層次面上認識到學校這個特殊的社會環(huán)境對培養(yǎng)全面合格的人才的核心作用。學校開展養(yǎng)成教育喲偶利于學生提高自理能力,形成良好的道德品質(zhì)。以下是學習啦小編為你精心整理的關(guān)于小學生養(yǎng)成教育工作計劃范文的內(nèi)容,希望你喜歡。
小學生養(yǎng)成教育工作計劃范文(一)
一、指導思想:
本期我班的工作將繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,以學校“懂禮貌、守秩序、負責任、有愛心”的12字育人方針為重點,以學校德育工作計劃和少先隊大隊部工作計劃為依據(jù),以培養(yǎng)學生學習、紀律、衛(wèi)生為目標;以班隊會和課堂教學為主要渠道,對學生進行養(yǎng)成教育全方位培養(yǎng),發(fā)揮我班小干部的模范帶頭作用,培養(yǎng)孩子們的現(xiàn)代素養(yǎng),結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,突出我班特色。
二、班級現(xiàn)狀分析:
我班有63名學生,其中男生30人,女生33人。經(jīng)過近兩年的努力,我班的孩子已經(jīng)形成了一個共識:“班級是我家,建設靠大家。”班集的凝聚力與向心力正逐日加強。他們都能講文明、有禮貌、愛學習、愛清潔、講衛(wèi)生,遵守各種規(guī)章制度,能以“七、九、十”的相關(guān)要求約束自己。但部份孩子的持久性不強,易出現(xiàn)反復現(xiàn)象,具體表現(xiàn)為:規(guī)則意識不強,偶有違反各種規(guī)章制度的現(xiàn)象;有時也會出現(xiàn)早到校,上學不佩戴紅領巾,樓梯間亂跑,下課追逐瘋打,桌椅亂放等現(xiàn)象;個別學生團隊意識淡薄,愛我行我素。
三、班級養(yǎng)成教育目標:
1、貫徹落實“不給別人添麻煩”主題教育活動,培養(yǎng)有現(xiàn)代文化素養(yǎng)的小學生。
2、抓好養(yǎng)成教育,主要抓好思想品德教育,行為習慣教育,禮儀教育,安全法制教育,環(huán)保教育,愛心教育,心理健康教育。
3、健立健全班干部,指導班干部開展工作,提高學生自我管理水平。
4、加強各科教師之間的聯(lián)系。
四、工作措施:
1、走近學生,了解學生,關(guān)愛學生 ,讓學生喜歡各科老師,喜歡這個班集體,培養(yǎng)團隊意識,強化孩子們的集體榮譽感。
2、組建班干部,特別是值周干部和語、數(shù)組長的選拔和培養(yǎng)。
3、強化常規(guī)養(yǎng)成教育。(七、九、十)
4、利用朝會課、班隊課,學校大型活動進行安全教育。
5、營造良好班級氛圍,互相競爭,共同進步。
6、抓好個別學生的教育,積極開展家教活動,召開好家長會。
7、建立班級養(yǎng)成教育評價機制,開展“我為小組添光彩”活動,評選班級優(yōu)秀小組。
8、重視心理健康教育。
五、各月工作重點及安排:
二月份:
培養(yǎng)學生良好習慣,盡快適應學校生活。
1、制定工作計劃。
2、提出常規(guī)教育,重點愛護環(huán)境,熱愛學習,注意安全,遵守紀律。
3、組建班干部,宣布職責,實行輪流制度。
三月份:
培養(yǎng)學生學會感恩,做有愛心、負責任的人
1、為別人做一件好事。(雷鋒紀念日)
2、“三八:婦女節(jié)這天為媽媽做一件事。
3、3月12日植樹節(jié)時,鼓勵學生進行植樹活動。
4、上下樓梯主動靠右行,路隊整齊,不給別人添麻煩。
5、進行安全教育。
四月份:
鼓勵學生從經(jīng)典讀物中吸取養(yǎng)份,培養(yǎng)學生愛科學、學科學的意識。
1、布置閱讀經(jīng)典讀物:主題是古詩詞背誦、科普讀物的閱讀。
3、抓好寫字教學,做到“提筆就是練字時”,熱愛祖國文字。
4、進行安全教育。
五月份:
積極開展“我是優(yōu)秀少先隊員”“科技小明星”活動,爭取每一個學生都能取得榮譽。
1、開展“我是優(yōu)秀少先隊員”系列評比活動。
2、科技小發(fā)明,評選科技小明星。
3、為“六一”慶祝做準備。
4、進行安全教育,特別是防水、防暑工作。
六月份:
給學生學期成果展示空間,提出期末階段的學習任務。
1、各項評比活動結(jié)果及作品展示。
2、組建“一幫一”學習小組,幫助期末復習。
3、經(jīng)典閱讀成果展示;朗讀比賽。
4、進行期末復習動員。
5、進行安全教育。
七月份:組織好期末迎考工作。做好假期安全教育。
養(yǎng)成教育是一個長期的教育過程,我們要把功夫花在平時,抓細節(jié),抓小事,使教學和育人相結(jié)合,促進優(yōu)良班風的形成。
小學生養(yǎng)成教育工作計劃范文(二)
一、指導思想:
葉老先生曾這樣說:“什么是教育,簡單一句話,就是養(yǎng)成良好的習慣。”
小學階段,尤其是低年級更是培養(yǎng)學生養(yǎng)成好習慣的關(guān)鍵時期,俗話說:習慣成自然。當學生養(yǎng)成了各種好習慣后,會使學生學習更自覺,更有效;逐步適應學校生活,使學生更主動積極地投入到集體生活中。
作為低年級的班主任,我們決定以習慣培養(yǎng)為目標,
通過對行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)教育,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,為今后的終身學習打下良好的基礎。
二、養(yǎng)成教育內(nèi)容:
1.日常行為習慣的培養(yǎng)
2.學習習慣的培養(yǎng)
(1)上課習慣的培養(yǎng)(傾聽習慣、思考習慣、表達習慣)
(2)作業(yè)習慣的培養(yǎng)(仔細審題習慣、認真做作業(yè)、及時改正的習慣)
(3)閱讀習慣的培養(yǎng)(喜歡讀書的習慣、閱讀積累的習慣)
(4)講究學習衛(wèi)生的習慣培養(yǎng)(用眼衛(wèi)生習慣、合理安排時間習慣)
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