團(tuán)結(jié)友愛互幫互助主題班會教案
班集體應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的。在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的團(tuán)結(jié)友愛互幫互助主題班會教案，希望對大家有所幫助!
團(tuán)結(jié)友愛互幫互助主題班會教案精選篇1
班會背景：
班級個(gè)別同學(xué)不團(tuán)結(jié)，或以團(tuán)結(jié)協(xié)作為名做錯(cuò)事。
活動目的：
通過這次主題班會，讓學(xué)生感受到集體力量的巨大，從而培養(yǎng)他們的集體意識，強(qiáng)化他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。
課前準(zhǔn)備：
1、安排同學(xué)拍攝情景短劇《比賽后》《午休時(shí)》《抄作業(yè)》
2、課前搜集關(guān)于“團(tuán)結(jié)就是力量”的資料。
3. 安排兩個(gè)學(xué)生講故事《逃命的野?！贰兜镁鹊奈浵伻骸?/p>
4. 班級學(xué)唱《眾人劃槳開大船》。
班會流程：
一、班主任導(dǎo)入
看公益廣告《大鳥與螃蟹》，猜本課主題導(dǎo)入。請同學(xué)結(jié)合副標(biāo)題，解讀標(biāo)題的含義。
二、感受集體的巨大力量
1、資料中感受集體力量的巨大：班主任講釋迦牟尼問弟子的話，讓同學(xué)講自己收集到的“團(tuán)結(jié)就是力量”“人多力量大”的資料。班主任展示自己收集的資料。
2、現(xiàn)場感受集體力量大：一個(gè)人然后一組人，最后全班：鼓掌和喊“初二，加油！康中，加油！中國，加油！世界，加油！”
三、聽故事《逃命的野?！?、《救孩子的野牛》、《螞蟻上樹》和《得
救的螞蟻群》，尋找集體力量的源泉，尋找團(tuán)結(jié)協(xié)作的不同表現(xiàn)。集體的巨大力量源于團(tuán)結(jié)協(xié)作，團(tuán)結(jié)協(xié)作有各種表現(xiàn)。不同的人對團(tuán)結(jié)協(xié)作有不同理解。
四、反思自己的行為：我們應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做。
1、播放《比賽后》《午休時(shí)》《抄作業(yè)》，明確：團(tuán)結(jié)協(xié)作不是拉幫結(jié)派，更不是聚眾滋事。對國家、對社會：樹正氣，開新風(fēng)，促發(fā)展。對個(gè)人：有利于健康成長，有利于個(gè)人身心健康。
2作為小組的一員，作為走讀班的一員，作為康中的一員，在校內(nèi)外，在學(xué)習(xí)上，紀(jì)律上，清潔上，生活中??我們應(yīng)該怎么做？ ? 善意的提醒別人，熱情的幫助別人；做好自己的事，與他人良性競爭；敢于付出,不怕犧牲；目標(biāo)一致,齊心協(xié)力；尊重別人,寬容他人
五、活動“解手鏈”
1.幾人一組，隊(duì)員面對面圍在一起。
2.伸出手，和對面的人手拉在一起。注意：每個(gè)人要拉住兩個(gè)人的手。
3.在不松開手的情況下，讓大家組成一個(gè)圓。
可以先一組示范如何做，然后讓兩組比賽，兩個(gè)學(xué)生卡秒表。比賽完請同學(xué)說感受：活動是否成功與每個(gè)成員的努力和互相配合有關(guān) 一個(gè)人的力量是有限的，需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。
如果一味的只想到自己，不去考慮他人，最終可能受害的是自己。班集體同樣如此。
六. 班主任總結(jié)中學(xué)一年來的得失，提出希望。
雖然有不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象，但團(tuán)結(jié)是主流，因此取得了系列成績：一年多來班級取得的成績：
學(xué)習(xí)上：最好名次年級第20名。每次考試都有一兩科平均分超過其他班級
在手抄報(bào)比賽中，全州八千多份選出188分獲獎，我們班有三份得獎
體育上：張倩在校運(yùn)會上打破記錄，我班以34的成員數(shù)獲得校運(yùn)會團(tuán)體第二名
紀(jì)律、清潔、綜合：209寢室以最多流動紅旗獲得初中部第一名，班級每學(xué)期都獲得學(xué)校授予的學(xué)習(xí)優(yōu)秀班級稱號
要讓班級更優(yōu)秀，必須征服自我 努力，再努力 做到最好！
七.拓展延伸：齊心協(xié)力，就一定能創(chuàng)造奇跡。
當(dāng)我們與家人相處的時(shí)候，當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，當(dāng)我們和朋友相處的時(shí)候，我們要反思： 1+1>2成立嗎？集體有沒有因我而精彩？
團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)在生活的種種小事中；團(tuán)結(jié)協(xié)作，值得我們用一生去踐行。
八.聽唱眾人劃槳開大船結(jié)束
團(tuán)結(jié)友愛互幫互助主題班會教案精選篇2
一、班會目的：
1.學(xué)生在活動中認(rèn)識團(tuán)結(jié)互助的重要性。
2.在活動中感悟與人合作的方法，學(xué)會與人合作。
3.感受團(tuán)結(jié)合作帶來的快樂。
4.增強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。
二、活動準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備好活動所需的道具，多媒體等。
2.將學(xué)生分好組（四大組）。
三、活動過程：
（一）走近團(tuán)結(jié)——《徒弟的困惑》
以故事開場：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且玻且?！將它投入大海之中?！?/p>
多聰明的辦法??！你們想到了嗎？一滴水只有在大海中才不會干涸。如果說我們班的就是一片_大海，那么在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因?yàn)橛辛宋覀儾派l(fā)光芒。
（二）體驗(yàn)團(tuán)結(jié)
1.語言接力賽
游戲規(guī)則：將同學(xué)們分為四組，從第一組第一個(gè)同學(xué)開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯(cuò)，如果錯(cuò)了就得從頭開始，比一比，哪一組說得好，時(shí)間花的最少，這一組將成為優(yōu)勝小組。
接力語言為：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿
兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿
三只青蛙，三張嘴，六只眼睛，十二條腿
。。。。。。
2.報(bào)紙上疊羅漢
游戲規(guī)則：將同學(xué)們分為四個(gè)小組，在教室的空白地方鋪上四張報(bào)紙，讓各個(gè)小組的同學(xué)站到報(bào)紙上，每個(gè)小組各自發(fā)揮各自的聰明才智，最后哪個(gè)小組站到報(bào)紙上的人數(shù)最多，那么這個(gè)小組就取得了勝利。
兩個(gè)活動結(jié)束，請每個(gè)小組派代表說說從游戲中你收獲到了什么，有什么感想？
（三）感悟團(tuán)結(jié)
1.細(xì)數(shù)你身邊關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的小故事：
請幾位位同學(xué)到講臺上面講一則關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是從書上看到的，也可以自己身邊發(fā)生的故事。
總結(jié)：通過上面的故事，我們體會到了團(tuán)結(jié)互助的重要性，其實(shí)，在我們的生活當(dāng)中，團(tuán)結(jié)互助的精神無時(shí)不在。我們開心時(shí)，希望可以有人一起分享，因?yàn)槲覀冎廓?dú)享一切并沒有想象中那么快樂，有時(shí)難免也會遇到挫折、失敗和困難，但是并不是所有的時(shí)
候靠一個(gè)人的力量就可以解決的，它需要團(tuán)結(jié)合作來度過一些難關(guān)。
作為一個(gè)班集體，我們就像一家人一樣，有時(shí)想想，世界上這么大，為什么我不跟其他同學(xué)同班而就和你們一個(gè)班呢？這就是我們所謂的緣分，一轉(zhuǎn)眼，我們大家都相處了大概四年的時(shí)間了，而一轉(zhuǎn)眼，我們升上了中學(xué)，大家很有可能就要各奔東西了，所以我們更應(yīng)該珍惜在一起學(xué)習(xí)的這段時(shí)間。一起團(tuán)結(jié)互助，讓我們這個(gè)大家庭更加的溫馨。
（四）四班會結(jié)束
播放音樂《相親相愛一家人》。讓同學(xué)們在音樂中感受家的溫馨，增強(qiáng)孩子們對班集體的融入感和歸屬感。
團(tuán)結(jié)友愛互幫互助主題班會教案精選篇3
一、活動目的：
1、體驗(yàn)“我”是集體的一份子，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大，在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。
2、體會團(tuán)結(jié)、友愛是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任，確立“我為人人，人人為我”的生活準(zhǔn)則，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識和責(zé)任感。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級凝聚力。樹立集體意識，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情。
二、活動形式：
故事分享，室內(nèi)游戲，音樂欣賞，互助小幫手。
三、活動準(zhǔn)備：
游戲安排，報(bào)紙，多媒體。
四、活動過程：
（一）隊(duì)列儀式
中隊(duì)長：全體立正，稍息，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。
小隊(duì)長：立正，向前看齊，向前看，稍息。
小隊(duì)長：（跑步到中隊(duì)長前，敬隊(duì)禮）報(bào)告中隊(duì)長，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到X人，實(shí)到X人全部到齊，報(bào)告完畢。
中隊(duì)長：“接受你的報(bào)告”（敬隊(duì)禮）
小隊(duì)長：（轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì)）立正，稍息，坐下。
中隊(duì)長：報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員老師，三（1）中隊(duì)?wèi)?yīng)到57人，實(shí)到57人，全部到齊，我們今天的活動主題是團(tuán)結(jié)互助，我愛我班，請中隊(duì)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，同意開展活動，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功！”
中隊(duì)長：“第一項(xiàng)出旗，全體起立敬隊(duì)禮。（禮畢)
第二項(xiàng)唱隊(duì)歌，由王月指揮。（請坐）”
中隊(duì)長講話：“隊(duì)員們，活動就要開始了，今天咱們的參賽者可要來個(gè)比賽，大家準(zhǔn)備好了嗎？有請主持人上場。”
（二）活動過程：
主持人1：班級就像一個(gè)大的火爐，每個(gè)同學(xué)就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會燃燒的更旺盛，才會擁有持久的熱量。
主持人2：每個(gè)人擁有不同的個(gè)性，有不同的力量，就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士，不同的角色有不同的作用，只有合作團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)配合才能取得勝利，取得預(yù)想中的結(jié)果。
主持人1、2：團(tuán)結(jié)就是要互相寬容，互相理解，將自己的個(gè)性與一個(gè)集體的目標(biāo)統(tǒng)一起來，讓每個(gè)人的個(gè)性在一個(gè)寬容的集體中互相取長補(bǔ)短并發(fā)揮出最大的作用?！跋旅嫖倚迹簩?shí)驗(yàn)小學(xué)三（1）中隊(duì)《團(tuán)結(jié)互助，我愛我班》主題中隊(duì)會，現(xiàn)在開始！”
主持人1：首先由梁老師為我們分享一個(gè)故事。
師：你們喜歡螞蟻嗎？為什么？
突如其來的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的，因?yàn)樗鼈儾粫Ｌ煲且麓笥炅?，它們總是能夠預(yù)先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場面。但是這一次它們無法預(yù)先知道，因?yàn)檫@一次是人禍，那個(gè)人挖開了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災(zāi)可以預(yù)知，但是對于人禍螞蟻們就無法預(yù)知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個(gè)大大的螞蟻團(tuán)，這時(shí)，水漫了上去，螞蟻團(tuán)就漂在了水面，而且在微風(fēng)的吹動下，螞蟻團(tuán)滾動，在水面上向前滾動。沒有一只螞蟻松手，那螞蟻團(tuán)好像向前漂得很輕靈。終于，他們抵達(dá)了陸地，它們分散開來，它們一定又一次開始重建家園。通過這則故事，同學(xué)們，你們想到了什么？
（同學(xué)發(fā)言）
小朋友，你知道是什么讓小鯉魚泡泡他們戰(zhàn)勝癩皮蛇、最后成功跳過龍門的嗎?
A、靠別人的幫助
B、靠運(yùn)氣
C、靠龍鱗
D、團(tuán)結(jié)互助
主持人2：這就是團(tuán)結(jié)合作的力量，一個(gè)班集體，只有團(tuán)結(jié)合作，相互幫助，才能進(jìn)步。接下來請欣賞一小隊(duì)為我們帶來的精彩表演《最后的答案》。
團(tuán)結(jié)友愛互幫互助主題班會教案精選篇4
說主題（主題分析）：
在同學(xué)們嬉戲的時(shí)候，我經(jīng)常會聽到一些同學(xué)罵人，給別人起綽號。也經(jīng)常會遇到因一點(diǎn)小事起沖突來告狀的情況。當(dāng)有什么矛盾的時(shí)候，都是“他……”,錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是對方，而有理的永遠(yuǎn)是自己。上課時(shí)愛講小話影響同學(xué)，老師或同學(xué)批評還有意見。上課同學(xué)回答問題，別的同學(xué)大聲的喧嘩等
這些不文明、不禮貌的行為，看起來都是小事，其實(shí)都是一種不尊重他人人格的表現(xiàn)。因此我設(shè)計(jì)了這次主題班會，想通過此次活動，使學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣，真正做到互相尊重。
說設(shè)計(jì)（班會設(shè)計(jì)）
1、活動前，做問卷調(diào)查：那些同學(xué)最不會尊重別人，我最不喜歡的不尊重他人行為；我最想對他（們）說的話。
2、班會上主要安排了兩次表演、一個(gè)游戲及一些發(fā)言傾訴機(jī)會，希望通過這些讓大家學(xué)會體諒他人，學(xué)會溝通，學(xué)會有分寸地與人交往，從而學(xué)會尊重他人。
明白我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會受到他人的好評和尊重。
說程序（班會程序）
班會開始
（一）主持人開場
男:尊重是一種態(tài)度，它將影響我們的人生；
女:尊重是一種品格，它將給予他人以溫暖；
男:尊重是一種習(xí)慣，它讓我們的生活更加溫馨；
女:尊重是一種信仰，它讓我們的世界更加和諧。
合:尊重是一種美德，被人尊重則是一種幸福。我們不僅要懂得尊重自己，還要學(xué)會去尊重他人。
宣布主題班會開始
（二）小品表演
設(shè)計(jì)目的主要是想讓同學(xué)在觀看表演中也對照反省，或換位思考自己平時(shí)的言行是否正確。
（三）“照鏡子”表演
設(shè)計(jì)目的主要是尊重他人，你也會贏得他人對你的尊重。
（四）詩朗誦
由校園中的尊重言行提升到人格與品德的高度。
（五）設(shè)計(jì)卡片
設(shè)計(jì)目的：很多同學(xué)面對別人不尊重自己的行為時(shí)，選擇的都是沉默，而溝通其實(shí)是面對不尊重行為的一個(gè)好辦法，要學(xué)會說“不”，學(xué)會拒絕。
（六）游戲：“緊急逃生”。
設(shè)計(jì)目的：學(xué)生在游戲后聯(lián)系主題，討論發(fā)言，理解只有同學(xué)之間互相幫助，互相理解。團(tuán)結(jié)在一起。才能使得同學(xué)之間的關(guān)系有良好的發(fā)展。
（七）自白：以后的我
主持人：尊重他人，讓我們的心貼得更近。親愛的同學(xué)們，只有尊重他人，大家團(tuán)結(jié)一心，我們才能相處得更和諧、更快樂！
團(tuán)結(jié)友愛互幫互助主題班會教案精選篇5
一導(dǎo)入
班主任：各位同學(xué)：“三個(gè)和尚沒水喝”的故事我們很小就聽說過，所表示的含義是什么?
同學(xué)們剛才的回答中提到團(tuán)結(jié)合作精神，那有沒同學(xué)能談自己的感想：我認(rèn)為團(tuán)結(jié)是什么?表現(xiàn)在哪些方面?(提問2--3個(gè)同學(xué))
班主任：團(tuán)結(jié)友善是立身處世之本?！耙皇知?dú)拍，雖疾無聲”“團(tuán)結(jié)就是力量”這些警句提醒、告戒、勉勵(lì)我們：無論是朋友間，還是一個(gè)集體，一個(gè)國家，相互與人為善，互愛互助，于集體，于國家，便能產(chǎn)生比天時(shí)、地利更重要的人和。人和之所以可貴，在于能產(chǎn)生“1加1大于2”的效應(yīng)。中國有十三億人口，如果不團(tuán)結(jié)就是一盤散沙，凝聚在一起就成為力量無窮的沙袋。日本人就是利用了中國人的不團(tuán)結(jié)培養(yǎng)了眾多傀儡，漢奸，如果人人都像劉胡蘭那么誓死捍衛(wèi)國家，相信我們的祖國不會被外國欺負(fù)。
二、轉(zhuǎn)入班級存在問題的討論過程(20分鐘)
班主任提出：團(tuán)結(jié)互助不是空泛的東西，我希望同學(xué)們能夠反思一下，自己在平常的所作所為給班級帶來了什么，究竟是榮譽(yù)還是污點(diǎn)，我們彼此敞開心扉談?wù)?
1、請同學(xué)們自由發(fā)言，談?wù)勆鲜鰡栴};(提問5個(gè)同學(xué)，10分鐘)
2、班主任總結(jié)，本班現(xiàn)存問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
(2)強(qiáng)調(diào)班中分派現(xiàn)象嚴(yán)重
(3)班干部沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用，班主任集體活動沒有率領(lǐng)全班同學(xué)給參賽者加油鼓勁，讓他們感受到大家庭的溫暖。
(4)問題學(xué)生給班級、班干部造成的障礙阻力
三、“團(tuán)結(jié)互助才能由弱變強(qiáng)”主題演講(5分鐘)
在08年的汶川大地震后，一位外國記者在報(bào)紙上發(fā)布了這樣一條消息:中國的這次特大地震，使像一盤散沙的中國人凝聚起來，他們將產(chǎn)生不可對抗的巨大力量!“這也正應(yīng)了溫總理”多難興邦“四個(gè)字。多難，需要我們團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)，我們才能共度難關(guān)，只有團(tuán)結(jié)，才能使我們煥發(fā)前所未有的凝聚力，有這種民族凝聚力，我們民族就一定能創(chuàng)造出令人驚嘆的人間奇跡。
在日本大地震后，中國人民摒棄前嫌向日本捐贈了人道主義救援物資，民族要團(tuán)結(jié)整個(gè)世界也要團(tuán)結(jié)，因?yàn)橹挥惺澜缛嗣駡F(tuán)結(jié)，世界才能和諧，而和諧正是我們現(xiàn)在所需要的!
團(tuán)結(jié)中不免有合作。中國的載人宇宙飛船的發(fā)射，是中國成為寥寥可數(shù)的可以發(fā)射載人飛船的國家，楊利偉的成功。背后有多少個(gè)人團(tuán)結(jié)合作，成功的背后覆蓋著多少失敗。也許，伴隨中國航天事業(yè)的失敗很多很多。但是我們還是堅(jiān)持不懈的搏斗下去，通過合作，終于成功了。如果在發(fā)射中有一點(diǎn)差錯(cuò)，恐怕我們迎來的又是失敗?？梢姡献魇遣豢缮俚?。
正如前國家乒乓球隊(duì)總教練蔡振華所說：“團(tuán)隊(duì)精神不是可有可無，是一定要有的。如果沒有團(tuán)隊(duì)精神，我們的隊(duì)伍根本就沒有戰(zhàn)斗力。”在我校運(yùn)動會上，有的班級以各種各樣的方式為本班吶喊助威;當(dāng)有的運(yùn)動員沒有取得名次時(shí)，同學(xué)們便主動走上去鼓勵(lì)和安慰他，或給他一個(gè)擁抱，傳遞著微笑，傳遞著溫暖。這就是團(tuán)隊(duì)精神，有了團(tuán)隊(duì)的支持，即使你有了慘痛的失敗，也不會丟失那一刻心靈的富足與慰籍。
民族要團(tuán)結(jié)，世界要團(tuán)結(jié)，一個(gè)小的班集體更要團(tuán)結(jié)。一個(gè)班級，只有團(tuán)結(jié)才能向著共同目標(biāo)進(jìn)發(fā)，學(xué)得更多的知識，成就一番大事業(yè)。反之，如果人心渙散，事不關(guān)己，高高掛起，人人都不熱愛集體，自己孤軍奮戰(zhàn)，學(xué)習(xí)成績上不去，前途不會有多輝煌。
整潔有序的校園，書聲朗朗的早讀，井然有序的課堂，誠信靜謐的考場。所有這些，都是我們二中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作創(chuàng)造出來的。
能夠傾聽別人意見是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是搞好團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個(gè)基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情。
同學(xué)們，當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和我們大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí)，當(dāng)你和朋友們一起游戲，一起活動，一起勞動時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí)，你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼，團(tuán)結(jié)帶來的快樂呢?
團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人真誠交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。未來社會對人才的需求，是多方面的綜合素質(zhì)，尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好交往中。
俗話說：“人心齊，泰山移”，“二人同心，其力斷金”。生活在集體中，我們每個(gè)人應(yīng)發(fā)揮自己的光和熱，當(dāng)你在為他人加油時(shí)，其實(shí)也是在為自己喝彩;當(dāng)你誠心地幫他人解答問題時(shí)，其實(shí)你也在溫故而知新。如果只盯著自己的利益，你就分享不到他人的快樂，享受不到團(tuán)隊(duì)的幸福。
一個(gè)社會，當(dāng)他的公民都團(tuán)結(jié)起來的時(shí)候，才是這個(gè)社會真正進(jìn)步的時(shí)候;一個(gè)民族，當(dāng)他的成員都團(tuán)結(jié)起來的時(shí)候，才是這個(gè)民族真正覺醒的時(shí)候。那就讓我們從現(xiàn)在做起吧!一次班團(tuán)活動，一次打掃衛(wèi)生，讓我們嘗試著學(xué)會與他人合作、共處，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)他人、幫助他人，懂得交流和合作的人。接下來，讓我們共同聯(lián)合起來，共同創(chuàng)建我們和諧、文明的班集體。
四、李康團(tuán)體活動回顧(5-10分鐘)配照片音樂。重點(diǎn)突出樂于奉獻(xiàn)的具體事跡如喬榕朱志耘等替跑
五游戲：“旱地龍舟賽”游戲(20分鐘)
班主任：現(xiàn)在我們通過一個(gè)游戲讓大家親身感受一下團(tuán)結(jié)的力量。
1、男女生就近分成9個(gè)小組，每組選六人，其余同學(xué)加油!每個(gè)隊(duì)員左腳向后曲，后面的同學(xué)用左手提起前一位同學(xué)的左腳，右手搭在前一位同學(xué)的肩上，如此成一長龍舟。在行走過程，左腳不能點(diǎn)地，“龍舟”不能斷。以最快到達(dá)終點(diǎn)站為第一。
2、組織同學(xué)談心得
①獲勝小組談心得;
②輸?shù)男〗M談心得;
③給獲勝小組發(fā)獎品。
六、合唱歌曲：《團(tuán)結(jié)就是力量》(5分鐘)
李康：游戲之后，讓我們把感受通過歌聲唱出來吧!(全班合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》)
班主任總結(jié)：
對于一個(gè)班集體，沒有什么比團(tuán)結(jié)更重要的，沒有什么比相互理解更能暖人心。只有彼此了解，彼此信任，才能更好的合作和學(xué)習(xí)，才能團(tuán)結(jié)一心，共同勾勒出美麗的生活，共同創(chuàng)造出美好的未來，共同譜寫出一首動聽而悠揚(yáng)的旋律。組織這次班會，通過有趣的游戲、故事、小品的演繹使學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)互助的意義，感受到團(tuán)結(jié)互助的快樂。從而以自己的實(shí)際行動不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設(shè)更團(tuán)結(jié)互助的班集體。
團(tuán)結(jié)友愛互幫互助主題班會教案精選篇6
一、主題班會：
《團(tuán)結(jié)友愛，風(fēng)雨同舟！》
班會目的：透過此次班會使學(xué)生樹立正確的意識，團(tuán)結(jié)合作、共創(chuàng)和諧班級。
重點(diǎn)：透過此次活動讓學(xué)生認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作才能建立和諧班級。
難點(diǎn)：在活動中學(xué)生能從內(nèi)心認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作建立和諧班級并談出感悟。
活動過程：主持人、老師、同學(xué)。
主持人：以前有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中”。是阿，一滴水只有在大海中才不會干涸。我們初一（3）班正是這一片大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在群眾中才能發(fā)揮自己，一個(gè)群眾也正因有了我們才生發(fā)光芒。
初一（3）班《團(tuán)結(jié)合作共創(chuàng)和諧班級》主題班會此刻開始。
二、團(tuán)結(jié)就是力量：
主持人：世界上有很多的成功之人，但并不是每個(gè)人的成就都是個(gè)人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水，淚水和血液。也許：造物主在創(chuàng)造人類時(shí)，就要讓我們明白團(tuán)結(jié)的道理，因?yàn)樗麆?chuàng)造的是一群人，而不是一個(gè)人。人生路上，難免會有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就能夠解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。很多時(shí)候人是需要被幫忙的，也許獨(dú)來獨(dú)往是自己的個(gè)性，但是當(dāng)自己不能解決的時(shí)候，你會忽然發(fā)現(xiàn)原先融入群眾是那么重要。主持人：5月12日，四川汶川縣發(fā)生里氏7．8級大地震，數(shù)萬同胞處在水深火熱當(dāng)中，從電視中看到災(zāi)情之嚴(yán)重，遇難同胞之慘狀，萬分悲痛，下面以《生死不離》一詩獻(xiàn)給天下所有奮戰(zhàn)在救災(zāi)一線的所有的勇士。
主持人：是阿！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將轉(zhuǎn)成一個(gè)完美的人間，請合唱《愛的奉獻(xiàn)》。
三、拼搏才會成功：
主持人：如果說團(tuán)結(jié)是成功的前提，那么拼搏是成功的關(guān)鍵。
主持人：學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路，多少人為到達(dá)那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險(xiǎn)陡……看，狂風(fēng)折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數(shù)攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強(qiáng)者的腳印不是又出此刻了山的絕頂……這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。
學(xué)生演講：老師們，同學(xué)們：大家下午好這天我演講的題目是和諧班級。有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種能夠吸引目光的美，它————光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種能夠吸引靈魂的美，它————深藏不露；有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧。和諧是一個(gè)秀麗迷人的字眼。因此擁有一個(gè)和諧的班級，也是我們每個(gè)人都渴望得到的。所以我認(rèn)為一個(gè)和諧的班級要在于我們團(tuán)結(jié)友愛的互助不是嗎？老師與我們是團(tuán)結(jié)友愛的，讓我們在課堂上樂趣無窮，引領(lǐng)我們遨游再知識的海洋，他們還會因怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，而舍不得耽誤一堂客，舍不得請一天假，即使是需要打針，吃藥也要堅(jiān)持給我們上課；我們同學(xué)是團(tuán)結(jié)互助的，使我們才有了學(xué)習(xí)上互相幫忙，互相借鑒，互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。所以，要建造一個(gè)和諧班級是需要大家一起努力的，和諧班級是一種美，保護(hù)和諧班級也是一種美，追求和諧班級更是一種美。因而我們共建和諧班級能夠先從尊敬老師，不講粗語創(chuàng)造和諧的教學(xué)課堂，奏響師生生命里的樂章。謝謝大家，我的演講完畢。
四、尾聲：
班主任：隨著音樂大家唱起了《明天會更好》，在歌曲中我們又要結(jié)束這次的班會了，只期望大家以后做的更好，相信你們的熱情給班會增加了不少的歡笑聲。讓這完美的旋律在空氣里不停旋轉(zhuǎn)，讓我們期盼明天會更好！
團(tuán)結(jié)友愛互幫互助主題班會教案精選篇7
一、 活動背景
本班同學(xué)都是新生，剛剛相處一個(gè)多月，大家都還不怎么熟悉，所以同學(xué)之間的集體意識可能比較弱，集體榮譽(yù)感欠缺，不少同學(xué)可能無意識中還做出一些有損班集體榮譽(yù)的事。對于班上即將組織的一些課外活動可能也會不主動參與，如果需要老師采取強(qiáng)制性措施，即使參與了，同學(xué)之間也不積極配合，這就會使得班上的很多活動無法得以順利進(jìn)行。如果班上出現(xiàn)這些現(xiàn)象，不僅影響了老師的教學(xué)，而且也不利于同學(xué)身心的發(fā)展。為了防范于未然，也為了培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識，我覺得增強(qiáng)班集體的凝聚力非常。一個(gè)凝聚力強(qiáng)大的班級將是同學(xué)們學(xué)習(xí)的天堂，對同學(xué)們以后的生活學(xué)習(xí)將起到一個(gè)基石的作用。
二、 活動目的
本次主題班會通過觀看視頻、小品表演、學(xué)生團(tuán)體游戲等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有所感悟，視頻《生命的堅(jiān)守》可以使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，了解相互間團(tuán)結(jié)友愛的重要意義，團(tuán)體游戲可以增進(jìn)學(xué)生之間的感情，加深對彼此的了解，另學(xué)生懂得珍惜集體的榮譽(yù)。在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識和責(zé)任感，維護(hù)集體的榮譽(yù)，每位同學(xué)都爭做一個(gè)遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生，為爭創(chuàng)校級先進(jìn)班級而努力。
三、 活動準(zhǔn)備
1、教師前期準(zhǔn)備：下載相關(guān)視頻、音頻，制作課件，準(zhǔn)備講稿。
2、提前安排主持人，設(shè)計(jì)活動步驟。
3、提前安排做游戲時(shí)所需要的道具，同時(shí)確定好參與活動的同學(xué)，提前告知同學(xué)們游戲規(guī)則。
4、布置好班級的桌椅擺放。
四、 班會形式
觀看視頻《生命的堅(jiān)守》、小品表演（文娛委員的煩惱）、參與團(tuán)體游戲（語言接力賽、）、學(xué)生感言、班主任發(fā)言
五、活動過程
（一）宣布班會開始：（主持人致詞）（2分鐘）
主持人男：佛說：前世的五百次回眸才換來今生的一次擦肩而過。我們高一（__）班四十多個(gè)同學(xué)今天聚在這里，你說，我們前世要有多少次回眸??！
女：我想，前世我們一定連脖子都扭斷了才能在今生相聚一堂啊。呵呵，說笑了。
男：我們十分有緣地相識在高一（__）班這個(gè)大家庭里，我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。
女：我們盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感；
男：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能。
女：一根筷子呀，輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。
男：一個(gè)巴掌呀，拍也拍不響，萬人鼓掌喲，聲聲震天。
合：這種力量就叫做凝聚力。
女：團(tuán)結(jié)友愛，風(fēng)雨同舟。同學(xué)們，此時(shí)，我們同在一只學(xué)習(xí)之舟上，我們當(dāng)然要為了航行的順利而加倍努力。今天，讓我們一起來體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛的魅力。
男：現(xiàn)在我宣布高一（__）班主題班會“團(tuán)結(jié)友愛，風(fēng)雨同舟”正式開始。
（二）觀看視頻（8分鐘）
主持人播放視頻《生命的堅(jiān)守》（6分鐘）
感言：（2分鐘）
主持人男：親愛的同學(xué)們，你聽到了嗎？在冰冷的環(huán)境里，唯有助人才能自助，企鵝們在團(tuán)隊(duì)中感受來自伙伴的溫暖和鼓勵(lì)，體會著生命的力量。
女：正是群體的堅(jiān)守成就了企鵝在南極冰垣上的偉大族群。
男：其實(shí)，困難與挫折、風(fēng)雪與陰霾在我們生活中同樣存在，只有我們攜手前進(jìn)，才能度過生命的每個(gè)荒蕪寒冬。
女：我想，只有我們團(tuán)結(jié)在一起，才能在春暖花開中擁抱美好的未來。
男：是啊，同學(xué)們，就如同我們這個(gè)班級體，我們也只有依偎在一起，才能度過學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴困難。
（三）小品表演（8分鐘）：文娛委員的煩惱
活動目的：體驗(yàn)集體中出現(xiàn)不和諧氣氛時(shí)的內(nèi)心感受。
活動過程：（5分鐘）
情景：校文藝節(jié)要舉行匯演，這可是個(gè)讓全校了解本班面貌的好機(jī)會，可是表演報(bào)名工作就要結(jié)束了，可是我們班的報(bào)名者卻寥寥無幾。對于這個(gè)活動，文娛委員又再一次地去動員同學(xué)。
文委（哀求的語氣）：“小華，現(xiàn)在我們班還沒有人報(bào)名文藝節(jié)的表演，你唱歌那么好，你這么能歌善舞，能在晚會上代表我們班表演一個(gè)節(jié)目嗎？”
團(tuán)結(jié)友愛互幫互助主題班會教案精選篇8
一、活動背景：
關(guān)心班級，熱愛集體是作為一名學(xué)生的永恒話題，我們每一個(gè)人的成長，成才，成功都離不開集體，只有在學(xué)生們懂得了關(guān)愛他人，關(guān)心班級，熱愛集體以后他才是真正的成長了。
二、班會目的：
增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級的凝聚力，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長，并糾正不良現(xiàn)象傾向，盡快融入集體，發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
第一部分：引入
主持合：“人心齊，泰山移?！?。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，要靠大家的關(guān)愛；要
靠大家的努力；要靠團(tuán)隊(duì)的合作；才能獲得成功。
五年級一班主題班會現(xiàn)在開始。
主持1：一顆顆星，組成了耀眼的銀河，
主持2：一滴滴水，匯成浩瀚的大海，
主持1：一棵棵樹，組成茂密的森林， 主持2：一粒粒沙，聚成無邊無際的沙漠，
主持1：我們每一個(gè)人都是集體的一員。一個(gè)個(gè)同學(xué)，組成了團(tuán)結(jié)的班集體。
主持2：同學(xué)們，在班級建設(shè)中，作為班集體中的一員，你取得了哪些成績？還存在哪些不足之處呢？ 學(xué)生：上演自己的優(yōu)、缺點(diǎn)??
（交流討論，舉手示意，由主持人指明發(fā)言）
主持2：我們能夠取得這些榮譽(yù)，靠的是大家的團(tuán)結(jié)，靠的是集體的力量。我們只有融入集體，揚(yáng)長避短，才會感受到集體的溫暖，感受到集體的力量。
三：為集體出力
欣賞歌曲《相信自己》。
主持1：下面請欣賞歌曲《相信自己》。
主持2：是呀，“總是在鼓舞自己，要成功就得努力；相信自己，你將贏得勝利?！蓖瑢W(xué)們，下面就說說我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛班集體？具體做些什么呢？ 學(xué)生：??（交流討論，舉手示意，由主持人指明發(fā)言）
學(xué)生5：在這莊嚴(yán)的時(shí)刻，我鄭重提出以下三點(diǎn)倡議，希望大家共同遵守?。ㄈw同學(xué)一起舉起右手）
①時(shí)刻把班級利益放在首位，個(gè)人利益服從集體利益。
②多多提醒自己，學(xué)會合作，做到與人為善。
③克服小我主義、個(gè)人主義，積極參與到集體活動。
四、主持結(jié)束語：
主持1：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護(hù)理?！?為了共同的理想，我們應(yīng)該同舟共濟(jì)，將集體的前途與個(gè)人的命運(yùn)緊緊相連，將集體目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)保持一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，永往直前。
主持2：團(tuán)隊(duì)的合作精神，對于一個(gè)人，一個(gè)家，一個(gè)集體，一個(gè)民族，一個(gè)國家以至整個(gè)世界，都有著極其重要的作用。它能化消極為積極，化弱小為強(qiáng)大，化不利為有利，產(chǎn)生出強(qiáng)大的力量，從而使我們的事業(yè)獲得成功。
主持合：同學(xué)們，我們堅(jiān)信，只要大家齊心合力，我們的班集體一定會變得更加美麗！
五、賞歌會意：
主持合：最后，請同學(xué)們欣賞歌曲——《眾人劃槳開大船》。