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初三班主任會議講話3篇

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初三班主任會議講話3篇

  班主任在學校工作中起著十分重要的作用。初三班主任工作繁雜,任務重,要想做一名合格的初三班主任,不僅需要有承擔壓力和責任的能力,還要具備良好的教學管理能力。本文是學習啦小編為大家整理的初三班主任會議講話,僅供參考。

  初三班主任會議講話一:

  尊敬的各位老師、各位家長,親愛的同學們:

  下午好!

  光陰荏苒,歲月如梭,彈指一揮,我們已經邁入了中學階段最重要的一年。三年前,我們滿懷憧憬和好奇進入中學校園,一路辛勤播種,一路歡歌笑語,多少風風雨雨,多少努力和付出。而今,是我們該收獲的一年了,作為班主任,我希望我的學生,在長大以后,在回憶初中生活的時候,是快樂的,是幸福的,是沒有遺憾的,是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候,是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候,帶著三樣東西:“高尚的品質,良好的習慣,優(yōu)異的成績。” 我想在這方面,在座的各位家長和我應該是一樣的。那么作為初三學子,作為初三孩子的家長們,我們該怎樣迎接面對呢,下面我想先和家長談談自己的粗淺看法。

  對于家長:

  第一、家庭氛圍對孩子影響很大,不要孩子剛上初三,全家就進入緊張狀態(tài),這樣很容易給孩子造成緊張氛圍。其實孩子升上初三,自己本身思想壓力就大,若是全家都處于緊張的備戰(zhàn)狀態(tài),孩子無疑更是覺得壓抑,這樣反倒對孩子不利。家長應該在這個關鍵時期更要為孩子營造一種溫馨、寬松的家庭氛圍。

  第二、初三的孩子的課業(yè)負擔自然會加重,每天要應付各科老師布置的作業(yè),可能到了晚上十一二點還在挑燈夜讀,家長可以心疼孩子,但請把你的心疼放在心里,家長此時要做的不是埋怨孩子負擔太重,而是要鼓勵孩子克服怕苦怕累思想,更是要幫助孩子制定學習目標、學習計劃,計劃要切實,力所能及,要找出弱科弱項,對學習弱科弱項多用點時間,早點補上。

  第三、學習知識是個慢慢積累、順序漸進的過程。初一初二兩年時間里孩子掌握的知識水平和能力已成定局,大多數(shù)孩子不可能依靠初三這一年就能“一步登天”,所以家長不要給孩子定下不切實際的目標,給孩子造成不必要的心理壓力。對家長來說,首要任務就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現(xiàn)狀,不提不切實際的要求,最好的要求是在初一開始就告訴孩子:“要盡到最大努力!”

  第四、初三這一年,我真心希望家長多陪陪孩子。不要過度關注,不要放任不管,我知道有的家長孩子初三了,仍然晚上出去玩,對孩子不管不問。對于自覺的孩子也沒什么,他們知道自己要什么,知道怎么做。但對于自控力不強的孩子,他們一有機會就會偷懶,作業(yè)拖拖拉拉;偶爾看下電視;有的甚至控制不了上網打游戲的誘惑。這樣既浪費寶貴的學習時間,也有的因為晚上睡覺太晚,嚴重影響第二天聽課的效率。你不用坐在孩子書桌旁緊盯著孩子,你只要在家就行。

  家長、老師都是外因,學習還是我們學生自己的事,學生自己會學習是關鍵,下面我也很想對學生說說我的看法。

  對于學生:

  我一直信奉一句話:“態(tài)度決定一切”。人生能有幾回搏,此時不搏待何時!這是一個挑戰(zhàn),更是一個機會,此時就是我們?yōu)榱俗约旱睦硐?,為了自己的未來最好也是最有效的拼搏時間了,這時應該說是最能把握自己命運的時候了。柳青說過:人生的路很漫長,但關鍵緊要處就那么

  幾步。是的,人的一生沒有多少機會是由自己能夠完全把握住命運的,現(xiàn)在對我們來說,是沒有任何外界干擾的單純時刻,所以我們就應該拿我們自己的努力為自己打拼。我們應該心無雜念,任何事情在這個時候都遠遠不如中考重要,我們心里要明白,而且堅守這個信念,我們就能自覺地努力。那么初三,我們應該有怎樣的學習態(tài)度呢?

  一、學習態(tài)度

  1.熱愛學習的態(tài)度

  美國著名成功教育家卡耐基說:“只要你想成功,你就一定能成功。”對于中學生的學習來說,道理是一樣的。這是因為真正想學習的人,他會深深愛上自己所學的課程,他會經常地想怎么去學,更會認真地去落實,在落實過程中還會不斷地調整,一步一步走向中考成功的彼岸。

  2.胸有目標的態(tài)度:

  很多學生學習“忽冷忽熱”,熱不過三天,遇到稍微大一點兒的挫折就敗下陣來,其主要原因就是缺乏目標意識。目標確定以后,為了追求心中的目標,有些時候,人的潛力真是無限的,你只要想去做就沒有做不到的。要想獲得成功,最忌諱的就是沒有目標,終日無所事事,就像一葉無人駕駛的小舟,漫無目標地隨風漂蕩。每個人的目標只能靠自己選擇,任何人都不能代替。

  3.勤奮刻苦,堅持不懈的態(tài)度

  有了目標,還需要付出,需要勤奮,需要不怕吃苦的精神。勇于拼搏,就一定會成功。沒有無緣無故的成功,也沒有無緣無故的失敗,遇到挫折應該冷靜分析,尋找失敗的原因,不懈怠,繼續(xù)努力。

  除了需要有以上的學習態(tài)度,我們還需要正確的學習方法,古語說得好:磨刀不誤砍柴工。意思是說,方法對頭,做事事半功倍,方法不對,辦事事倍功半。讀書,就像做事,也要講究方法,只有找到適合自己的學習方法,才能提高自己的學習效率。我例舉一二供大家參考

  二、學習方法

  1.在學習中一定要把握細、全、透這幾個字眼,對于每一科目的知識點、題型、答題要領等,不能稀里糊涂,要真正落實到位。對似是而非的東西一定要搞出個清清楚楚、明明白白,不留有知識的漏洞。

  2. 認真進行學習小結。

  對剛剛結束的考試,應該冷靜地回顧小結一下,有的科你考好了,經驗是什么,有的科目考砸了,教訓有哪些,要從學習態(tài)度,學習方法,時間分配、速度快慢、用心程度、師生配合等方面進行反思,并把它寫成書面文字,從中歸納出基本經驗,用簡短的言語寫成小紙條貼在文具盒或顯眼的地方,時常提醒自己。當然,在小結中一定要多找出讓自己有信心的成功記錄,千萬別盡寫傷感的東西,以至成為科學家所稱“自我設限”,扼殺自己的潛能。

  3.錯題整理,及時訂正的習慣

  每一次的考試后大家錯的題,更是我們應該特別重視的,在學習中、考試中發(fā)現(xiàn)的問題正是中考的重中之重,因此應該注重反思跟進。千萬不能像有的同學那樣,只注重分數(shù),而不管到底因為什么錯的題,那樣只會在下一次犯同樣的錯誤。我們常說:聰明的人不會被同一塊石頭拌到兩次。

  我們有的同學就是一個訂正還要老師反復催要,殊不知,你這里錯了,說明你還沒掌握,這些應該是不等老師要,自己應該自覺把自己錯的整理出來,課余或回家自己再復習復習徹底掌握,這樣你才能進步。不愿整理、不愿訂正,不懂的越積越多,又談何進步呢

  4.把課本讀到爛熟的程度。

  現(xiàn)在中考的題目,一般來說是“題在課外,理在課內”,而且難易度都把握在8:1:1之內,換句話說,只要課本熟悉了,要考好就不難了。但是,在現(xiàn)實中,我們有的同學只要老師布置的作業(yè)做完后,就覺得無事可做了,不去看書或很少看書,有的還一心想著玩電腦。因此,我希望同學們一定從作業(yè)堆里走出來,強迫自己找些時間,仔仔細細、認認真真地把書看它三遍甚至更多遍,不但要讀而且一定要讀到爛熟的程度。千萬不能只要作業(yè),不要課本,只會考試,不會自學,這是舍本逐末、丟芝麻撿西瓜做法,這種成本高效率低的路子一定要改過來。

  5.主動問老師

  學生主動找任課老師探討自己的學習問題,對學習成績的提高將會有很大的幫助。想成功的學生會盡量看到老師對自己有利的方面,順勢發(fā)展自己。

  6.制定計劃

  每個想要成功的學生,都要學會制定切實可行的學習計劃,并加認真落實。以此來修正自己的日常行為,提高自己的學習效率,不斷享受每個計劃成功后的喜悅,進而達到享受學習、享受生活的美好境界。

  三、提出幾點希望

  1.堅定的信念

  進入了初三,同學們都有深刻的體會:大強度的訓練、緊張而繁重的壓力等等,也許你有些不適應,對這種高速度、高節(jié)奏的生活產生了懼怕,但是你要相信,每個人的潛力是無限的,不但要完全適應,而且要在這種生活里找到樂趣找到輕松。再者,大家都要記住,初中的一年是變幻莫測的一年,什么事情都有可能發(fā)生,你會發(fā)現(xiàn)很多人的名次、成績都是很不穩(wěn)定而在變化著的,大家在年級里、在班級里的排名也在不斷地變化,所以,基礎薄弱的一些的同學,只要你把握住所有學習的時間和機會,你很有可能上升到前列,而成績好的同學,如果你掉以輕心,也有落馬的可能。中考一天不結束,絕不言敗。

  初中學習生活是很嚴峻的,競爭很激烈,容易讓人產生挫折感,一次的失敗不算什么,要相信自己的實力,既然我們已經儲備了足夠的知識,就算是一兩次的失敗也不能說明自己實力不行。只要你相信自己,用最好的心態(tài)對待中考,你不用擔心平常出現(xiàn)的小波折。

  2.時間安排要有效

  希望同學們養(yǎng)成一個良好的生活休息和學習習慣。好的習慣是成功的重要保證。每位同學必須按照學校的作息時間為準繩,指導自己的學習和生活。安排好早、晚學習和上課聽講,提高學習效率。早晨的時間利用好了,會為全天的學習開個好頭,早上剛起來時大腦在休息了很長一段時間后,正處于活躍期,這個時候,完成一些記憶性的任務比較合適。比如背課文,背生單詞等。

  “很多人輸就輸在課后不懂得利用自己的時間”,這句話,對課后只滿足于完成作業(yè)、過分依靠上課和補課聽講的學生,應該有很大啟發(fā)。 上課期間,應主要以老師為主。課堂上不僅要認真聽講,更要積極思考。不要晚上以做作業(yè)的名義弄得很晚很晚,第二天聽課,思想在神游,課堂效率不高。希望同學們珍惜時間,努力學習,打好基礎。我們應該有一種時間的緊迫感,從現(xiàn)在到明年六月的中考也只有半年多的時間,只有充分利用這段寶貴的時光,踏踏實實,埋頭巧干,才能在2015年的中考中,取得驕人成績。

  3.正確面對差科的理念

  多數(shù)學生開始接觸一個新科止時,都可能有些不適應。這時有的學生輕易地給自己下了結論:我學不好這科;而有些人堅持、堅持、再堅持之后,很快就會豁然開朗。

  總之、時間不等人、方法很重要,心態(tài)要擺平,效率要講究,努力會成功,希望對大家有所幫助。最后,預祝大家在接下來階段考和一模考中能取得自己最滿意的成績。

  初三班主任會議講話二:

  尊敬的各位領導,老師們大家好。

  作為初三的班主任在這里發(fā)言,首先我要感謝領導們對我的信任,給我這次寶貴的機會。另外我還要感謝我們5班的任課老師,充滿默契的配合,已經讓我們融為一股合力,推動著學生前進,特別要一提的是xx老師,幾乎每天中午飯后,她都會利用時間給學生輔導,找學生改正作業(yè),背課文等等。在我和在學生心中都深知她給我們真的付出了很多,她的付出也得到了家長的廣泛認可,是一位名符其實的外表美,內心更美的老師。還有劉書寶老師,深得學生和家長的喜歡,我班有個不愛說話的女孩,她的家長打電話告訴我說,小學時孩子回家不太喜歡評價老師,但是升入中學后回家經常介紹語文老師的幽默風趣,教課方式新穎,同學們很喜歡上語文課。相信在我們還有即將加入的其他老師的團結合作之下,5班定會取得更好的成績。

  下面我就我班的學生學習成績做一下分析:從初一到現(xiàn)在的歷次考試看,我班的整體水平是比較穩(wěn)定的,但是分析個體,還是存在問題的,下面我就具體學生作一下說明。目前在級部排名比較穩(wěn)定,有望上2中的有xx的成績比較穩(wěn)定,每次大考都能保持在前5名的位置,xx各科都比較穩(wěn)定,她從進校八十幾名。一路穩(wěn)步前進,一直以來大考都能保持在前60名,上學期期末考試也考了第8名的好成績。xx,在前面的眾多考試中都能保持在前30 名的成績,并且他們都擅長理科,尤為喜歡數(shù)學,并在中學生數(shù)學競賽中取得過一等獎和二等獎的好成績,但是就在上學期期末的考試中,他們考了67名和83名。這讓我和他們的家長都感到很意外,后來通過了解他們在考前把大量時間和精力都放在了數(shù)學物理上,雖然他倆數(shù)學都得的滿分,但是因為試題過于簡單,沒有太多的含金量,自身的優(yōu)勢也沒有體現(xiàn)出來,這也給他們一次沉重的打擊,但是憑他們的實力,再加上老師正確的引導,相信會讓他們回到前30的位置的。 另外還有希望考二中的是xxx,三名女生各科都比較穩(wěn)定,而且學習態(tài)度也比較端正,以往的大考也能保持在前100名,有時也能沖進前60名,這次考試盧路是53名,李云80名,徐智超97名。她們目前需要的是方法和心理上的

  引導,例如李昀考試時遇到難題時就慌,自信心不夠。盧路在一些簡單的地方容易的犯錯,有點太輕敵。徐智超的數(shù)學還不是很強,但是我有信心把她數(shù)學提高上去,劉浩然雖然這次考出了100名,但這孩子比較靈活,擅長理科,只要我們考稍難的試題時,他的成績肯定很優(yōu)秀,如果他的語文和思品成績能再往上提一點的,也是很有希望進2中的,相信通過大家一年的努力,這幾各孩子會滿載而歸。

  還有xx和xx,以往的大考也進過前60名,但是不太穩(wěn)定,這兩個孩子的問題并不是學不進,劉洪青擅長打網球,他曾經獲得過山東省一等獎和全國二等獎的好成績,他的父母也想讓他走特長生路線,每天下午還有周末他都要訓練,由此精力上分散很多,二中今年是招了網球生,但是不知道明年會怎樣,所以我對他的父母說必須在今年把重點轉移到學習上來,只要孩子一心一意學習,憑裸考也是有機會上2中的。這孩子的強項是理科,而且比較塌實穩(wěn)重,弱項就是英語,所以還請宮老師日后也多抓抓他,我們提供一切幫助,讓他也沖2中。范文祺,這次考試成績特別差,和她分析了原因,一直以來無論是她還是她的家長都指望能其他方面找捷徑,所以在學習方面抓得不緊,但是這次沉重的打擊也打破了他們的愿望,我和她的家長說現(xiàn)在除了裸考,已經別無選擇,所以這一年范文祺只有好好學習,家長也只有每天多抓學習才是最好的也是唯一的補救措施,還好這孩子各科比較均衡,學習習慣也比較好,自己也比較要強,所以在這一年里,老師們也多抓抓她,還是有希望上2中的。 對于在普高線徘徊的孩子,相信我們老師是比較頭疼的,抓一抓就能上去,不抓就不行,我把我班這批孩子分成以下幾種類型,一是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的學生。例如牛兆琪,田道名,周炫丞,張靖崧,秦小晨。對這些學生,我建議給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平;

  二是肯學,但能力不強的學生。例如董世小,王悅穎,袁智皓,劉冠汝,戰(zhàn)俊彥對這部分學生要適當引導,教給他們適合自己的方法,多給予鼓勵,幫助他們樹立自信心;

  三是紀律松散、學習不認真、基礎又不好的學生。例如孫璽名,韓一風,李宗寧,對這部分學生要進行課余時間加班輔導、談心,引導他們重視學習,明確學習目的、端正學習態(tài)度。

  新學期開始了新目標、新考驗擺在我們面前,作為班主任,我有幸擔起這個責任。為此我決心做到以下幾點:第一,勤。在班級管理上,早上來得勤,中午轉得勤,放學守得勤,研究學生特點勤、與學生及家長交流勤、關愛學生心理勤。第二,和。我將與任課老師及家長的團結協(xié)作,和諧相處。主動聯(lián)系任課教師,協(xié)助任課老師處理教學中出現(xiàn)的問題,建立了解與信任;只要我們大家一起心往一處想,勁往一處使,就一定能取得更大的突破。

  第三,細。細節(jié)決定成敗,細化行為規(guī)范;細致處理班級事務;細致觀察學生;細心培養(yǎng)學習習慣;細心地正面引導學生。班級無小事,事事要仔細,細細落到實。第四,愛。 “愛是教育的基礎,沒有愛就沒有教育。”愛是走近學生,特別關注后進學生的情緒;嚴愛一路相伴,成功志在必得。第五,恒。堅持不懈地抓好班級管理,鼓勵學生持之以恒,不放松任何一個時間,不放松任何一個細節(jié)。多觀察,多分析,多總結,多交流。以亙古不變的決心與耐心守望成功!

  展望未來,雖然任務是艱巨的,路途是艱險的,但我要說的是:給了我一個機會,我將和我的學生風雨兼行,走穩(wěn)腳下的每一步,謝謝大家!

  初三班主任會議講話三:

  各位老師:

  大家新年好!

  初三下學期是學生們初中生涯的收獲季節(jié),也是班級教育管理最重要的一個時期。在這個學期里,教學任務煩重、而時間又比較短,現(xiàn)就初三下學期教育教學工作的特點,制定如下計劃:

  一、樹理想、定目標

  某些目標雖上學期定過,但根據(jù)實際情況要作適當調整,或者要重溫我們的奮斗目標。本學期繼續(xù)以創(chuàng)文明班集體為班級的奮斗目標,針對學生個體的差異,替每位學生制定目標,目標也要精細化,定目標也要加強個別輔導。面對上學期的成績我們的心情很沉重,雖然教學時間有限,但我們還是要抽時間,適時地、多途徑地加強各方面的思想教育,狠抓學習成績。強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育,幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標,轉變學習態(tài)度,把“要我學”轉變?yōu)?ldquo;我要學”,是我一直在努力的。

  二、鼓信心、抓恒心

  初三下學期里,老師要做到凡事放穩(wěn)腳步,多觀察,細心發(fā)現(xiàn),小事勤說,引導啟發(fā),盡快解決。

  首先,根據(jù)同學的情況,做好每個同學的思想工作,幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個學習過程中,注意做好學生的思想跟蹤,抓恒心,及時進行思想的調整。

  其次,要讓學生在復習中,制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃,對原來學習過的知識進行查缺補漏,使他們在學習和復習的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝一切學習上的困難。預習單的引入和新的教學模式的出現(xiàn)對我們是挑戰(zhàn),但我們要積極面對。還是要多思考,多交流,多實踐。

  發(fā)揚團隊協(xié)作精神,根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。加強中考研究,認真研究中考命題的特點和規(guī)律,針對不斷變化的中考,加強考試的動態(tài)研究,以此指導復習,抓好專題復習研究。加強教學常規(guī)管理,常抓不懈。做好班級現(xiàn)狀分析,找出薄弱環(huán)節(jié),分析原因,尋找對策,讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。重視檢測,及時診斷,及時反思,及時解決考試中出現(xiàn)的問題。認真抓好體育訓練,力爭讓每個同學都發(fā)揮出最大潛力。高度重視培優(yōu)工作,加大培優(yōu)力度,對前十名學生要加大力度,力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀,使薄弱學科也逐步優(yōu)秀。做好學生的心理疏導工作,適當調節(jié)情緒,以良好的心情投入學習中去。

  三、齊進步、共提高

  在初三下學期中,要關注同學們各學科之間的平衡發(fā)展,包括體育,這一仗的成敗,對學生心理會產生一定影響。根據(jù)各科學習的特點,引導同學們不斷加強薄弱學科的學習,不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,使他們明確“6-1=0”的道理。在這時期里,各科任老師為了使自己所教學科能考得更好,都在爭分奪秒地帶領學生復習,時間對學生來說是最寶貴的。此時,班主任著眼全局,以身作則,與各科任教師密切配合,及時掌握學生的學習動態(tài),督促學生多下功夫,各科兼顧,不放棄任何一科,老師、學生、家長上下擰成一股繩,形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

  對每次摸底考試出現(xiàn)的問題及時分析原因,找出對策。對學生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,調整心態(tài),指明正確的方法。

  戰(zhàn)略上:拋開一切雜念,以競爭精神去拼搏。

  戰(zhàn)術上:強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

  四、重細節(jié)、強管理

  紀律是成功的保證,在初三的下學期里,班級的各項管理還需從細節(jié)入手,仍然注重常規(guī),儀容儀表,加強班級管理工作,嚴抓課堂紀律,不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作,要讓學生全面發(fā)展,提高其責任心。針對班級實際,全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風:

  快速:行動迅速,不遲到。到班準時,鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做好一切事情的好習慣。

  向上:倡導積極向上的人生態(tài)度,宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關注人生的精神。

  認真:認真做好每一件事,從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面,培養(yǎng)做事認真的習慣。

  負責:對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。

  有序:有紀律觀念,有計劃觀念,有經常的反思觀念。

  五、常聯(lián)系、謀發(fā)展

  我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”,學生、老師、家長是三角形的三個頂點。要使這個三角形具有穩(wěn)定性,就需要經常與家長保持聯(lián)系,針對學生出現(xiàn)的問題及時通報,共商對策,使學生緊張、穩(wěn)定的度過初三下學期„„

  總之,使同學們快樂的進步是我們的共同目標,讓我們滿懷期望,在心與心的碰撞中,用欣賞的眼光看同學們前行的美麗風景!總覺得毫無經驗可言,學生在變,如果以不變應萬變是行不通的,憑經驗工作也是不行的??喔杉忧筛?,但我好像一直處于苦干階段,在座的各位老師點子多,接下來就聽聽大家的建議,只要我們一起給力,神馬就未必是浮云。

  附每月工作重點:

  二--三月份:

  1、新學期開學,檢查學生寒假作業(yè)的完成情況,針對學生的情況與學生制定好下一步的學習計劃。

  2、抓學生的課堂紀律,使學生盡快進入學習狀態(tài);

  3、做好優(yōu)等生的思想工作及上學期考試成績不理想的學生工作。讓他們感受到班主任的關注。

  4、安排座位。

  5、配合體育老師,進行中考集訓。

  四月份:

  1、體育中考,實驗操作考。

  2、綜合素質測評。

  3、組織學生迎接模擬考并做好考后的分析工作。

  對模擬考中出現(xiàn)的問題及時分析原因,找出對策。對學生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,調整心態(tài),指明正確的方法。

  五月份:

  1、召開學習經驗交流會,指導學生進行科學有效地反思。使學生的復習工作更

  上一個新臺階。

  2、繼續(xù)做好各層次學生的思想教育工作,使學生能夠有一個良好的心態(tài)自信地應考。

  六月份:

  1、做好考前的思想教育工作,引導學生正確看待考試,養(yǎng)成良好的心理。讓學生以一種自信的姿態(tài)走進考場。

  2、組織學生參加中考,指導學生考好中考。

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