共青團(tuán)學(xué)校工作會(huì)議上的講話
共青團(tuán)工作是黨的工作的重要組成部分，學(xué)校共青團(tuán)工作代表著共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展的希望和未來(lái)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的共青團(tuán)學(xué)校工作會(huì)議上的講話，僅供參考。
共青團(tuán)學(xué)校工作會(huì)議上的講話【篇一】
同志們：
新學(xué)期伊始，我們?cè)诎不绽砉ご髮W(xué)召開(kāi)全省共青團(tuán)學(xué)校工作會(huì)議，目的是為了深入貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì)和全國(guó)、全省基層黨建帶團(tuán)建工作座談會(huì)精神，全面落實(shí)團(tuán)的十六屆四中全會(huì)、團(tuán)省委十二屆五中全會(huì)的工作部署，分析學(xué)校共青團(tuán)工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，安排今年的有關(guān)工作。
過(guò)去的一年，全省學(xué)校戰(zhàn)線各級(jí)團(tuán)組織緊緊圍繞育人根本目標(biāo)，開(kāi)展了大量工作，取得了顯著成效。青年學(xué)生思想引領(lǐng)、服務(wù)青年學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、基層組織建設(shè)和基層工作以及維護(hù)校園穩(wěn)定等重點(diǎn)工作取得了新的進(jìn)展，“挑戰(zhàn)杯”、“三下鄉(xiāng)”等傳統(tǒng)品牌工作有了新的深化，中學(xué)和中職團(tuán)組織建設(shè)等難點(diǎn)問(wèn)題有了新的突破。尤其值得肯定的是，全省學(xué)校戰(zhàn)線各級(jí)團(tuán)組織，服從大局，協(xié)調(diào)各方，克服困難， 選派118名高校團(tuán)干部分別到我省103個(gè)區(qū)縣和四川省15個(gè)區(qū)縣，共計(jì)118個(gè)縣級(jí)團(tuán)委進(jìn)行為期一年的掛職鍛煉，目前掛職人員已全部到崗，這都充分展現(xiàn)出共青團(tuán)學(xué)校戰(zhàn)線強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 在這里，我謹(jǐn)代表團(tuán)省委黨組，向大家表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的慰問(wèn)!
20** 年是建黨__周年、辛亥革命100周年和西藏和平解放60周年，也是“十二五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，對(duì)學(xué)校共青團(tuán)工作來(lái)說(shuō)，既有機(jī)遇，更有挑戰(zhàn)。我們唯有繼續(xù)拼搏奮斗、不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，才能爭(zhēng)取更大成績(jī)。關(guān)于20**年全省學(xué)校戰(zhàn)線具體工作，學(xué)校部還要與大家專門(mén)進(jìn)行交流，作具體部署安排。在這里，我主要就如何進(jìn)一步做好青年學(xué)生思想引領(lǐng)工作談幾點(diǎn)意見(jiàn)，供大家參考。
一、認(rèn)清形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好青年學(xué)生思想引領(lǐng)工作的責(zé)任感和使命感
之所以單獨(dú)把思想引領(lǐng)工作提出來(lái)重點(diǎn)講一講，主要是考慮到，一是學(xué)校團(tuán)的工作居于全團(tuán)戰(zhàn)略性基礎(chǔ)性地位，人數(shù)眾多，全省300多萬(wàn)團(tuán)員，學(xué)生團(tuán)員220萬(wàn)，占70%。第二，思想引領(lǐng)和成長(zhǎng)服務(wù)是共青團(tuán)學(xué)校戰(zhàn)線的兩大根本任務(wù)，二者相輔相成，辯證統(tǒng)一。從一定意義上說(shuō)，成長(zhǎng)服務(wù)也是思想引領(lǐng)的一個(gè)重要前提和途徑，其最終目的是為了更好地吸引凝聚青年學(xué)生，從而鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。第三，當(dāng)前的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)正在發(fā)生深刻而復(fù)雜的變化，青年學(xué)生思想引領(lǐng)工作面臨許多新情況新問(wèn)題新挑戰(zhàn)。我們必須清醒認(rèn)識(shí)形勢(shì)發(fā)展對(duì)加強(qiáng)青年學(xué)生思想引領(lǐng)工作提出的新任務(wù)新要求，切實(shí)增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性、針對(duì)性和創(chuàng)造性，牢牢掌握工作主動(dòng)權(quán)。
1. 加強(qiáng)青年學(xué)生思想引領(lǐng)工作是應(yīng)對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)考驗(yàn)的迫切需要。 20** 年，我國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值超過(guò)4000美元，經(jīng)濟(jì)總量超過(guò)日本，成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體，特別是在應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)、處理全球事務(wù)中承擔(dān)著越來(lái)越重要的責(zé)任，這些對(duì)我們國(guó)家是具有標(biāo)志性意義的。在這樣的節(jié)點(diǎn)上，為黨做好青年群眾工作，我們既要看到國(guó)際上對(duì)中國(guó)發(fā)展成就和社會(huì)制度的褒揚(yáng)，更加關(guān)注中國(guó)發(fā)展理念、發(fā)展模式、發(fā)展方向，又要看到西方敵對(duì)勢(shì)力炒作“中國(guó)威脅”、渲染“中國(guó)責(zé)任”，千方百計(jì)對(duì)我國(guó)在戰(zhàn)略上圍堵、安全上威脅、發(fā)展上牽制、主權(quán)上干涉、形象上丑化、思想文化上滲透，不僅通過(guò)政治制度、宗教、民族、重大事件、社會(huì)熱點(diǎn)等問(wèn)題制造事端，而且把所有問(wèn)題都?xì)w咎于社會(huì)主義制度，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)更加復(fù)雜尖銳;既要看到國(guó)家面貌發(fā)生了新的歷史性變化，人民生活水平顯著提高，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)充滿生機(jī)活力，又要看到我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段、仍然是發(fā)展中國(guó)家的基本國(guó)情，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化高速發(fā)展進(jìn)程中就業(yè)、房?jī)r(jià)、征地、拆遷等熱點(diǎn)問(wèn)題疊加，利益格局調(diào)整更加深刻，社會(huì)矛盾明顯增多;既要看到廣大人民群眾衷心擁護(hù)黨的路線方針政策，對(duì)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧高度認(rèn)同，對(duì)國(guó)家未來(lái)發(fā)展充滿信心，又要看到在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念進(jìn)一步強(qiáng)化、社會(huì)階層分化與流動(dòng)、資本和技術(shù)替代關(guān)系變化、新媒體和新的文化業(yè)態(tài)影響加深的背景下，青年特別是青年學(xué)生的思想意識(shí)、利益訴求更加多樣，引導(dǎo)他們形成正確的社會(huì)觀察和主流價(jià)值認(rèn)同難度加大。近一段時(shí)間以來(lái)，突尼斯、埃及、利比亞等中東、阿拉伯國(guó)家、北非的政局發(fā)生了劇烈動(dòng)蕩，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這一動(dòng)蕩還將持續(xù)并影響到國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)格局的重大變化。從我們的工作角度而言，特別值得關(guān)注的是，許多言論都脫離了單純國(guó)外突發(fā)事件的范疇，從背景、原因等方面與國(guó)內(nèi)形勢(shì)相勾連，兜售西方的政治理念和價(jià)值觀念。我們一方面要充分發(fā)揮在維護(hù)校園和社會(huì)穩(wěn)定中的積極作用，同時(shí)更要從實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)全體青年”的重要政治目標(biāo)、鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的戰(zhàn)略高度，進(jìn)一步增強(qiáng)黨的意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，努力為黨做好新形勢(shì)下的青年學(xué)生工作。
2. 加強(qiáng)青年學(xué)生思想引領(lǐng)工作是適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體迅猛發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。 據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的《第27次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，截至20**年12月底，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)4.57億人，較2009年底增加7330萬(wàn)人，其中10-29歲的網(wǎng)民占了近60%，約為2.74億，30-39歲網(wǎng)民22.8%，約為1.04億，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到3.03億人。隨著新興媒體的蓬勃發(fā)展，特別是3G手機(jī)的應(yīng)用，進(jìn)一步推動(dòng)了由固網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)向移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)延伸，使人人、時(shí)時(shí)、處處上網(wǎng)成為可能。目前，互聯(lián)網(wǎng)已實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生的“全面覆蓋”、“全程融入”，“每日必網(wǎng)”、“無(wú)網(wǎng)不在”成為當(dāng)前青年學(xué)生一種基本生活方式。胡錦濤視察人民網(wǎng)時(shí)曾指出，“互聯(lián)網(wǎng)已成為思想文化信息的集散地和社會(huì)輿論的放大器，我們要充分認(rèn)識(shí)以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新興媒體的社會(huì)影響力”。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為形形色色的主義、思潮及價(jià)值觀念宣傳、交流、碰撞的主要平臺(tái)，使國(guó)際間的意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)更具有“短兵相接”的特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)在為青少年獲取信息、幫助學(xué)習(xí)、增進(jìn)交流的同時(shí)，也帶來(lái)了網(wǎng)癮現(xiàn)象、引發(fā)犯罪等不可低估的負(fù)面影響，危害了青少年身心健康。在對(duì)待網(wǎng)絡(luò)輿情的態(tài)度上，以往是“沉默是金”，現(xiàn)在“沉默就是承認(rèn)”;以往是“堵”，現(xiàn)在是“堵疏結(jié)合”;以往是被動(dòng)應(yīng)付，疲于應(yīng)付，現(xiàn)在需要主動(dòng)出擊、敢于亮劍。信息化帶來(lái)的這些挑戰(zhàn)是共青團(tuán)尤其是以育人為根本目標(biāo)的學(xué)校共青團(tuán)必須認(rèn)真、及時(shí)應(yīng)對(duì)的，學(xué)校共青團(tuán)應(yīng)該著力在這個(gè)領(lǐng)域?yàn)辄h政分憂，率先做出一些探索和嘗試。
3. 加強(qiáng)青年學(xué)生思想引領(lǐng)工作是促進(jìn)青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的 客觀需 要。 當(dāng)代青年學(xué)生是在改革開(kāi)放后成長(zhǎng)起來(lái)的，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的鼓舞下，他們精神世界的主流是積極向上的。他們熱愛(ài)祖國(guó)、志向遠(yuǎn)大，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明禮貌，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興有著美好的憧憬。他們接觸新事物多、信息面廣，思想活躍、思維敏捷，觀念新穎、興趣廣泛，主體意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)、參與意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)強(qiáng)，對(duì)精神文化生活有著更為強(qiáng)烈的渴望，對(duì)自我發(fā)展有著更多期待。同時(shí)也要看到，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響和客觀存在的社會(huì)問(wèn)題，導(dǎo)致一部分青年學(xué)生中不同程度地存在理想信念迷茫、價(jià)值觀念扭曲、社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng)等現(xiàn)象，特別是很多大學(xué)生是獨(dú)生子女，由于成長(zhǎng)環(huán)境的影響，有的人協(xié)作精神缺乏、心理素質(zhì)欠佳等問(wèn)題比較突出。相對(duì)于其他社會(huì)群體，開(kāi)展青年學(xué)生思想政治教育，有效引導(dǎo)他們思想觀念的工作具有特殊性。這就要求我們準(zhǔn)確把握當(dāng)代青年學(xué)生的思想特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，尊重、把握青年學(xué)生的個(gè)性差異、認(rèn)知特點(diǎn)和接受習(xí)慣，不斷創(chuàng)新思想政治教育的內(nèi)容形式和方法手段，提高青年學(xué)生思想引領(lǐng)工作的時(shí)代感和針對(duì)性。
4 .加強(qiáng)青年學(xué)生思想引領(lǐng)工作是共青團(tuán)組織履行自身根本職責(zé)的內(nèi)在需要。 共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，黨的要求和青年的使命決定著共青團(tuán)的職責(zé)。回顧共青團(tuán)的歷史，在革命、建設(shè)、改革的不同歷史時(shí)期，共青團(tuán)都是因?yàn)楦吲e契合時(shí)代發(fā)展要求和青年歷史使命的思想旗幟，才感召和凝聚了一代又一代青年為黨和國(guó)家的發(fā)展前赴后繼、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)，也才推動(dòng)著共青團(tuán)自身事業(yè)的不斷發(fā)展、開(kāi)創(chuàng)新的局面。在革命時(shí)期，團(tuán)章規(guī)定，共青團(tuán)就是吸收廣大勞動(dòng)青年參加革命斗爭(zhēng)，從斗爭(zhēng)中給予青年共產(chǎn)主義教育和訓(xùn)練。在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，黨的八大明確規(guī)定共青團(tuán)是黨的助手，要求共青團(tuán)帶領(lǐng)青年在建設(shè)中發(fā)揮突擊隊(duì)作用。改革開(kāi)放以后，團(tuán)的性質(zhì)明確表述為三句話，就是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織、學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校、黨的助手和后備軍。當(dāng)前，我們黨已經(jīng)從領(lǐng)導(dǎo)人民為奪取全國(guó)政權(quán)而奮斗的黨，成為領(lǐng)導(dǎo)人民掌握全國(guó)政權(quán)并長(zhǎng)期執(zhí)政的黨，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下執(zhí)政轉(zhuǎn)變到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下執(zhí)政。基于這樣的歷史判斷，團(tuán)的十六大確認(rèn)共青團(tuán)在新的歷史條件下的根本職責(zé)，就是要不斷鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。怎樣才能鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)?就必須把吸引、凝聚青年作為自己的存在前提和首要任務(wù)。那么怎樣才能做到吸引凝聚青年?怎樣才能實(shí)現(xiàn)提出的“兩個(gè)全體青年”的目標(biāo)呢?顯然，需要努力做的工作是多方面的。團(tuán)中央總結(jié)了五條( 一是靠先進(jìn)思想;二是靠對(duì)青年合理利益訴求的尊重和服務(wù);三是靠對(duì)青年特有的興趣滿足;四靠對(duì)青年職業(yè)生涯發(fā)展所需要的社會(huì)化技能的培養(yǎng);五是靠第一線團(tuán)干部的人格魅力和對(duì)青年的感情 )，但歸根到底，萬(wàn)變不離其宗，思想決定行動(dòng)，首要的就是“靠先進(jìn)的思想吸引”，用先進(jìn)的思想吸引凝聚青年始終是共青團(tuán)作為先進(jìn)青年群眾組織區(qū)別于一般社會(huì)組織的鮮明特色和制勝法寶。
二、深入思考，理性分析青年學(xué)生思想引領(lǐng)工作存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)
做好引導(dǎo)青年工作，是黨對(duì)共青團(tuán)的一貫要求，是黨賦予共青團(tuán)的光榮任務(wù)。學(xué)校共青團(tuán)一直有著自己鮮明的理想、傳統(tǒng)和文化，為做好青年學(xué)生思想引領(lǐng)工作做出了大量卓有成效的工作，尤其是為促進(jìn)大中學(xué)生全面健康發(fā)展和全省校園和諧穩(wěn)定作出了積極貢獻(xiàn)。在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也深知，學(xué)校戰(zhàn)線共青團(tuán)組織處于全團(tuán)的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略性地位，對(duì)于如何更好地履行共青團(tuán)的根本職責(zé)和四項(xiàng)基本職能，如何落實(shí)提出的“兩個(gè)全體青年”要求，如何團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年學(xué)生為推進(jìn)我省科學(xué)發(fā)展、全面轉(zhuǎn)型、加速崛起、興皖富民大業(yè)做出更大貢獻(xiàn)，學(xué)校戰(zhàn)線自身還存在諸多不足，需要提高的空間還很大，我們要冷靜加以分析，切實(shí)加以整改。
一是思想引領(lǐng)內(nèi)涵不夠深，缺乏滲透性。 對(duì)一些深層次的問(wèn)題缺乏研究，比如，在思想引領(lǐng)方面，我們經(jīng)常說(shuō)要“寓教于樂(lè)”，但實(shí)際上我們確實(shí)搞了很多熱熱鬧鬧的文化娛樂(lè)活動(dòng)，學(xué)生也很喜歡，可回頭細(xì)想?yún)s是“有樂(lè)無(wú)教”，并沒(méi)有很好地滲透我們需要的價(jià)值觀和思想，因?yàn)槲覀儧](méi)有在深入思考和研究的基礎(chǔ)上找準(zhǔn)具體路徑、載體和方法。社會(huì)上有些人把我們共青團(tuán)比作“活動(dòng)團(tuán)”，這種說(shuō)法雖然與共青團(tuán)的核心工作相去甚遠(yuǎn)，但也映射出一些問(wèn)題。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，思想觀念深刻變化，青少年群體思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性顯著增強(qiáng)。但是，我們傳統(tǒng)的思想教育方式重理論說(shuō)教，輕實(shí)踐感悟，簡(jiǎn)單的“填鴨式”理論灌輸方法讓廣大青少年感到思想教育枯燥無(wú)味，思想教育停留在淺層，青少年理解不深，有的甚至抗拒接受，表面化的教育方式難以取得深層次的教育效果，更談不上“潛移默化”和“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。有時(shí)我們組織思想教育活動(dòng)，出現(xiàn)上面搞得“轟轟烈烈”，下面團(tuán)員青年“冷冷清清”的現(xiàn)象正是對(duì)這種思想教育方法和效果的折射，滿足于差不多、過(guò)得去，甚至華而不實(shí)、形式主義，追求表面熱熱鬧鬧，唱功好、做功差，“求精”不夠，靈敏性不夠，及時(shí)性不夠，執(zhí)行力不夠。
二是思想引領(lǐng)范圍不夠廣，缺乏普遍性。 團(tuán)中央做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查顯示，超過(guò)20%的人認(rèn)為團(tuán)學(xué)組織在學(xué)生中的影響力很小，主要局限在團(tuán)學(xué)干部的圈子。陸昊同志一再?gòu)?qiáng)調(diào)要重視工作的普遍性和適用性，不能“高端化”、“高齡化”，但是我們的一些工作和活動(dòng)卻搞成“精英俱樂(lè)部”，成為少數(shù)人經(jīng)常參與、一些特長(zhǎng)生的表演舞臺(tái)。一個(gè)既會(huì)唱歌、又會(huì)跳街舞、繪畫(huà)的大學(xué)生主持人就能在我們大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)四個(gè)比賽中拿到四個(gè)獎(jiǎng)，這樣做就直觀地看，明顯把我們活動(dòng)覆蓋面降低了四分之三;深層次考慮，就是讓我們的共青團(tuán)組織和活動(dòng)脫離了學(xué)生主體，逐漸喪失群眾基礎(chǔ)，所謂的思想引領(lǐng)就更無(wú)從談起。事實(shí)證明，凡是共青團(tuán)產(chǎn)生的持久的、重大的、在社會(huì)上有良好影響的重要品牌工作，都牢牢抓住了這一原則。“希望工程”、志愿者工作以及“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、“挑戰(zhàn)杯”科技競(jìng)賽等，都堅(jiān)持了普遍性原則，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。
三是思想引領(lǐng)方法不夠多，缺乏針對(duì)性。 隨著經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，團(tuán)員青年的需求呈現(xiàn)多樣化、多變化的特點(diǎn)。但是，我們工作的理念、方式方法和手段在一定程度上滯后于時(shí)代的發(fā)展、跟不上青少年的思想變化。經(jīng)常出現(xiàn)老辦法不管用、新辦法不會(huì)用的情況。青少年需求日益擴(kuò)大和共青團(tuán)自身服務(wù)能力滯后的矛盾，成為了我們?cè)谒枷胍I(lǐng)工作中面臨的一個(gè)根本問(wèn)題。引領(lǐng)方式和內(nèi)容的“錯(cuò)位”和信息不對(duì)稱等問(wèn)題削弱了共青團(tuán)對(duì)青少年的吸引力，直接導(dǎo)致了團(tuán)組織凝聚力的下降。舉個(gè)例子，隨著3G時(shí)代的快速到來(lái)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用會(huì)有井噴式增長(zhǎng)，會(huì)對(duì)青年學(xué)生的生活帶來(lái)更廣泛和深刻的影響。我們要善于在最貼近青年學(xué)生的地方開(kāi)展工作，這個(gè)地方就是網(wǎng)絡(luò)。從這個(gè)意義上說(shuō)，如果我們的組織和工作不占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)空間，就自然會(huì)脫離青年學(xué)生，反過(guò)來(lái)也會(huì)有各種其他的組織和力量去利用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)與我們爭(zhēng)奪青年學(xué)生，比如自組織、傳播不良信息的利益群體甚至境外的敵對(duì)勢(shì)力。無(wú)論從網(wǎng)絡(luò)硬件條件、網(wǎng)絡(luò)教育和應(yīng)用普及程度、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才等各方面來(lái)看，學(xué)校及學(xué)校共青團(tuán)都有顯著優(yōu)勢(shì)，如果我們不注意在這些工作上下功夫，不去占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想平臺(tái)的陣地，我們的工作將出現(xiàn)重大缺失，甚至給共青團(tuán)工作乃至國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展造成不可彌補(bǔ)的損失。
四是思想引領(lǐng)效果不夠好，缺乏經(jīng)常性。 明顯地表現(xiàn)在不能實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)全體青年”的目標(biāo)，或者是不能正確把握和處理好“兩個(gè)全體青年”之間的關(guān)系。從組織覆蓋方面分析，表現(xiàn)為： 一是團(tuán)建空白點(diǎn)依然存在，部分中職學(xué)校和民辦中學(xué)尚有沒(méi)建立團(tuán)組織，少數(shù)地市甚至連轄區(qū)內(nèi)究竟有多少所中職學(xué)校和民辦學(xué)校都不一定搞得清，更談不上建團(tuán)或者說(shuō)影響力了;二是團(tuán)組織有形式無(wú)內(nèi)容，團(tuán)員青年游離于團(tuán)組織之外，或者說(shuō)有內(nèi)容但根本就沾不上團(tuán)的邊，學(xué)生只知道是老師布置的任務(wù)，但根本不知道共青團(tuán)組織是什么樣的性質(zhì);三是制度不夠健全，存在著制度“上墻不上心”的現(xiàn)象，有些團(tuán)組織，雖然也有各種制度，但不夠規(guī)范，在貫徹落實(shí)過(guò)程中力度不夠，疲于應(yīng)付，遇到問(wèn)題不是按照程序制度辦事，而是決策隨意。從活動(dòng)影響方面看， 新時(shí)期的青年學(xué)生思維更加活躍，行為更加務(wù)實(shí)，需求更加多樣，而相當(dāng)一部分學(xué)校團(tuán)的主題教育活動(dòng)沒(méi)有及時(shí)跟上這一變化，主題教育活動(dòng)形式單一、內(nèi)容陳舊，與青年學(xué)生的實(shí)際需求之間存在較大落差，教育活動(dòng)存在被動(dòng)性、滯后性，缺乏創(chuàng)新性和靈活性。 一些活動(dòng)內(nèi)容膚淺、傳播方式簡(jiǎn)單、傳播范圍狹小，導(dǎo)致“有組織、有活動(dòng)，但欠缺影響”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
三、抓住契機(jī)，切實(shí)用青年學(xué)生思想引領(lǐng)統(tǒng)籌學(xué)校共青團(tuán)工作全局
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立__周年、辛亥革命100周年，是我們做思想引領(lǐng)工作的大好契機(jī)。團(tuán)省委今年將要在全省廣泛開(kāi)展“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走;學(xué)規(guī)劃、知省情、比貢獻(xiàn)”主題教育活動(dòng)。學(xué)校團(tuán)組織要用中國(guó)近現(xiàn)代史教育青少年，幫助他們了解以孫中山先生為代表的仁人志士在黑暗中摸索救國(guó)救民、振興中華道路的艱辛歷程，了解我們黨成立__年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻、譜寫(xiě)中華民族自強(qiáng)不息壯麗凱歌的光輝歷程，從而深刻理解黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇、人民的選擇，深刻理解只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有改革開(kāi)放才能發(fā)展中國(guó)，引導(dǎo)廣大青少年堅(jiān)定理想信念，愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，堅(jiān)定不移地跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。
日前，團(tuán)中央下發(fā)了《大學(xué)生思想引導(dǎo)大綱(試用版)》，圍繞大學(xué)生思想引導(dǎo)工作的總目標(biāo)，著眼于解決當(dāng)前大學(xué)生群體中存在的突出思想問(wèn)題提出了10個(gè)方面的主要引導(dǎo)內(nèi)容，并提出了當(dāng)前開(kāi)展大學(xué)生思想引導(dǎo)工作的八大類引導(dǎo)路徑(一是當(dāng)面啟發(fā)類;二是媒體傳導(dǎo)類;三是實(shí)踐感悟類;四是觀察思考類;五是人群影響類;六是文化熏陶類;七是情感升華類;八是服務(wù)滲透類)。這些都是青年學(xué)生思想引導(dǎo)工作中的一些最基本的目標(biāo)定位、思想準(zhǔn)則和工作方法，下面結(jié)合學(xué)校戰(zhàn)線的一些重點(diǎn)工作，再做一下強(qiáng)調(diào)。
一是強(qiáng)化理論引導(dǎo)，有效幫助青年學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念。 社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，必須貫穿青年學(xué)生思想引領(lǐng)工作始終。 要堅(jiān)持正面宣傳教育，著力增強(qiáng)思想引導(dǎo)內(nèi)容的針對(duì)性、傳播方式的適應(yīng)性和工作對(duì)象普遍性。引導(dǎo)青年把愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和黨的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一起來(lái)，把握我國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的內(nèi)在歷史邏輯;引導(dǎo)青年把民族精神和時(shí)代精神結(jié)合起來(lái)，把握在全球化、國(guó)際化背景下我國(guó)快速發(fā)展與世界的關(guān)系;引導(dǎo)青年把個(gè)人追求與國(guó)家的前途命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，把握在歷史進(jìn)程中個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系;引導(dǎo)青年在快速變革與發(fā)展的社會(huì)中樹(shù)立健康向上的人生觀、價(jià)值觀和勞動(dòng)觀，把握誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和艱苦奮斗對(duì)青年人成長(zhǎng)發(fā)展的普遍意義。 20**—20**年期間，我省已連續(xù)舉辦三期省本級(jí)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程大學(xué)生骨干、高校團(tuán)總支書(shū)記培訓(xùn)班，累計(jì)培訓(xùn)796名大學(xué)生骨干和211名團(tuán)總支書(shū)記，各高校結(jié)合自身實(shí)際，分期分批分類對(duì)50000多名大學(xué)生骨干進(jìn)行輪訓(xùn)。從實(shí)施效果看，青馬工程在引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路信念、增強(qiáng)團(tuán)組織凝聚力和戰(zhàn)斗力、提升高校廣大團(tuán)學(xué)干部理論素養(yǎng)等方面發(fā)揮了重要作用。20**年，各級(jí)團(tuán)組織要繼續(xù)開(kāi)展好本級(jí)的大學(xué)生骨干培訓(xùn)，培養(yǎng)工作的重點(diǎn)，一是要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，打好思想基礎(chǔ);二是要舉辦輔導(dǎo)講座，提高認(rèn)識(shí)水平;三是要集中學(xué)習(xí)研討，加強(qiáng)思想交流;四是要深入社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí);五是要開(kāi)展紅色教育，升華愛(ài)國(guó)情感。尤其要強(qiáng)調(diào)的是，今年我們還要建立一支由黨政領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)干部、專家學(xué)者和其他行業(yè)領(lǐng)軍人物組成的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)伍，采取“一對(duì)多”或“多對(duì)多”的形式，與大學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面溝通，啟發(fā)大學(xué)生形成正確的思想認(rèn)識(shí)。今年我們還要廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策宣講活動(dòng)，全省計(jì)劃開(kāi)展176場(chǎng)報(bào)告會(huì)，其中學(xué)校戰(zhàn)線 135場(chǎng)，我們要帶頭下去與學(xué)生“面對(duì)面”。
二是強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)，不斷創(chuàng)新青年學(xué)生思想引領(lǐng)的方式方法。 近年來(lái)，網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)跟帖、博客、播客等，已經(jīng)成為青年發(fā)表思想言論的重要園地，成為影響青年思想意識(shí)的重要渠道，成為不同意識(shí)形態(tài)與我們爭(zhēng)奪青年的重要場(chǎng)所。與互聯(lián)網(wǎng)影響青年的廣泛、激烈和深刻程度相比，共青團(tuán)在利用新媒體引導(dǎo)青年方面還存在很大的差距。各級(jí)團(tuán)組織和團(tuán)屬傳媒機(jī)構(gòu)要增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，認(rèn)真思考，深入研究，加快步伐，高度重視網(wǎng)絡(luò)游戲、短視頻等重要載體，大力運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊、博客、微博、手機(jī)媒體等新工具，逐步建立起傳統(tǒng)手段和新媒體充分融合，多層次、廣覆蓋的引導(dǎo)動(dòng)員體系，更加主動(dòng)和有效地運(yùn)用新媒體做好新形勢(shì)下的引導(dǎo)青年工作。值得肯定的是，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)通過(guò)成立校團(tuán)委網(wǎng)絡(luò)工作委員會(huì)及其下設(shè)以學(xué)生干部為主體的網(wǎng)絡(luò)工作辦公室，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、創(chuàng)新管理，切實(shí)發(fā)揮出團(tuán)學(xué)組織貼近青年的優(yōu)勢(shì)。 學(xué)校戰(zhàn)線各級(jí)團(tuán)組織要充分發(fā)揮貼近學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，今年不但要建立一支屬于我們自己的輿情信息員隊(duì)伍，打造一支 思想政治素質(zhì)過(guò)硬、擁有現(xiàn)代信息觀念、掌握網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)青年學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍 ，也就是我們的“網(wǎng)絡(luò)紅軍”，還要培訓(xùn)、管理好這支隊(duì)伍，切實(shí)發(fā)揮好他們的作用。建好“紅軍”是第一步，重點(diǎn)和關(guān)鍵是使用好。在網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)上，學(xué)校戰(zhàn)線要率先，因?yàn)槲覀兪侨瞬排c組織最完備的。網(wǎng)絡(luò)的理想狀態(tài)就是全員全程全領(lǐng)域，我們學(xué)校團(tuán)干不關(guān)注網(wǎng)絡(luò)就是不關(guān)注最活躍的領(lǐng)域，就是沒(méi)有抓住引領(lǐng)的主戰(zhàn)場(chǎng)，就是喪失陣地。
首先必須及時(shí)了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，我們要讓學(xué)校戰(zhàn)線的廣大團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部成為骨干成員，還要聯(lián)系和團(tuán)結(jié)一批校園論壇版主，為我們收集學(xué)生輿情信息。然后由學(xué)校教授、校團(tuán)委老師、相關(guān)時(shí)政專家學(xué)者組成發(fā)表引導(dǎo)言論、能夠引導(dǎo)輿論的隊(duì)伍，針對(duì)社會(huì)和校園的熱點(diǎn)話題進(jìn)行科學(xué)解讀，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生情緒，運(yùn)用時(shí)尚的、流行的、文化的、情感的元素開(kāi)展工作。針對(duì)同學(xué)們關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，要能及時(shí)收集輿情信息，了解和把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài) ，同時(shí)進(jìn)行合理引導(dǎo);一定不能一味的刪帖，刪得掉網(wǎng)上的文字，刪不掉心中的疑惑，刪去了礙眼的內(nèi)容，刪不去心中的反感。 要建立信息收集研判、信息報(bào)送和突發(fā)事件應(yīng)急處置等工作的長(zhǎng)效機(jī)制。只有緊緊和網(wǎng)絡(luò)相依，我們團(tuán)學(xué)干部才能避免被封閉、被官僚。
三是強(qiáng)化實(shí)踐引導(dǎo)，為促進(jìn)青年學(xué)生全面發(fā)展搭建平臺(tái)。 人的思想意識(shí)的形成主要通過(guò)三個(gè)渠道，一個(gè)是理論學(xué)習(xí)，一個(gè)是社會(huì)觀察，一個(gè)是親身參與實(shí)踐。馬克思在《資本論》中明確指出，“生產(chǎn)勞動(dòng)同智育和體育相結(jié)合，它不僅是提高社會(huì)生產(chǎn)的一種方法，而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法”，充分強(qiáng)調(diào)了社會(huì)實(shí)踐在提高個(gè)人素質(zhì)方面的重要作用。近幾年來(lái)，“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已成為新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，成為發(fā)揮大學(xué)生人才智力優(yōu)勢(shì)、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的重要舉措，顯示出了蓬勃生機(jī)和強(qiáng)大活力。“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)自開(kāi)展以來(lái)，活動(dòng)覆蓋的地區(qū)不斷擴(kuò)大，服務(wù)的內(nèi)容不斷豐富，動(dòng)員的學(xué)生也不斷增多，我們要繼續(xù)擴(kuò)大參與面，拓展鍛煉平臺(tái)，開(kāi)展切合實(shí)際、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著的社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)。 對(duì)于“ 扯面旗子、搬張桌子，掛個(gè)牌子、掙了面子、丟了里子”的華而不實(shí)的形式主義現(xiàn)象，關(guān)鍵是沒(méi)有形成有效地供需對(duì)接，今年103個(gè)區(qū)縣派了掛職團(tuán)區(qū)縣委副書(shū)記，我們要發(fā)揮好他們的橋梁作用。今后，為彌補(bǔ)社會(huì)實(shí)踐在時(shí)間、地域和內(nèi)容上的不足，我們還要將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確社會(huì)觀察作為活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，幫助學(xué)生逐步掌握和運(yùn)用比較研究的方法，培養(yǎng)和提高獨(dú)立思考、思辨甄別的意識(shí)和能力，澄清思想上的困惑和模糊認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力;引導(dǎo)學(xué)生對(duì)重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題以及社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察思考，形成更深刻、更理性、更全面、更穩(wěn)定的看法，進(jìn)而明確堅(jiān)定的政治方向。我們要積極鼓勵(lì)并推廣近年來(lái)合肥市、蕪湖市部分高校的做法，就是通過(guò)和地方黨政部門(mén)溝通協(xié)調(diào)，選拔推薦學(xué)生到區(qū)縣機(jī)關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道掛職、實(shí)習(xí)、實(shí)踐，讓學(xué)生在具體的工作和觀察中熟悉政府部門(mén)的工作方式和國(guó)家各項(xiàng)政策的制定、執(zhí)行情況，進(jìn)一步提高學(xué)生觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。
四是強(qiáng)化服務(wù)引導(dǎo)，在幫助青年學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程中提高思想引領(lǐng)效果。 青年學(xué)生思想引領(lǐng)工作說(shuō)到底是做人的工作，必須堅(jiān)持以人為本，把引導(dǎo)學(xué)生與服務(wù)學(xué)生結(jié)合起來(lái)。要努力幫助大學(xué)生解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活以及就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面遇到的實(shí)際困難，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)團(tuán)組織和團(tuán)的工作的信任，同時(shí)努力在服務(wù)項(xiàng)目開(kāi)展的過(guò)程中滲入正確的思想準(zhǔn)則，實(shí)現(xiàn)為大學(xué)生辦實(shí)事與對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)的統(tǒng)一。當(dāng)前，尤其要把服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為大學(xué)生最關(guān)心、最直接的實(shí)際問(wèn)題，大力開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，及時(shí)提供就業(yè)信息服務(wù)，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀、成才觀。要通過(guò)深化“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽、實(shí)施大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃、廣泛開(kāi)展KAB創(chuàng)業(yè)教育、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航團(tuán)進(jìn)校園、推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地建設(shè)等工作和活動(dòng)，進(jìn)一步整合創(chuàng)新共青團(tuán)組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的各項(xiàng)措施，扎實(shí)有效地幫助青年學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、增強(qiáng)就業(yè)能力、搭建就業(yè)平臺(tái)。要在細(xì)致入微的服務(wù)中不斷增強(qiáng)育人功能，繼續(xù)推進(jìn)“助學(xué)助困計(jì)劃”，做好關(guān)心和服務(wù)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作，為學(xué)生提供更多的勤工助學(xué)崗位;繼續(xù)推進(jìn)“陽(yáng)光關(guān)愛(ài)計(jì)劃”，充分發(fā)揮學(xué)校專職心理委員、心理咨詢師、心理輔導(dǎo)師、心理學(xué)協(xié)會(huì)等作用，開(kāi)展形式多樣的心理輔導(dǎo)、培訓(xùn)講座和自我教育活動(dòng)，切實(shí)做好青年學(xué)生心理健康教育工作。這些工作既是為青年學(xué)生解難，也是為黨和政府分憂。
五要強(qiáng)化組織引導(dǎo)，切實(shí)增強(qiáng)青年學(xué)生的組織歸屬感。 團(tuán)的組織是引導(dǎo)青年的主陣地，這在任何時(shí)候都不能改變。要注重?cái)U(kuò)大對(duì)青年的組織覆蓋，讓青年在組織體系內(nèi)接受教育，并努力通過(guò)各級(jí)組織及其骨干成員與青年形成的友誼、情感和信任，從而更好地影響青年的思想和行動(dòng)。要把握不同層級(jí)團(tuán)組織在引導(dǎo)青年工作中的不同側(cè)重點(diǎn)，基層團(tuán)組織在引導(dǎo)青年時(shí)特別要善于創(chuàng)造活動(dòng)載體。說(shuō)到這，我要特別強(qiáng)調(diào)一下中學(xué)共青團(tuán)工作。應(yīng)該說(shuō)，中學(xué)共青團(tuán)工作近兩年來(lái)還是取得一定的進(jìn)展，我們大規(guī)模開(kāi)展了調(diào)研，基本摸清了底子;出版了《中學(xué)共青團(tuán)工作典型案例》，提供了學(xué)習(xí)素材;推動(dòng)市縣成立中學(xué)共青團(tuán)工作聯(lián)誼會(huì)，促進(jìn)了工作研究和交流。我們的做法也得到了團(tuán)中央的充分肯定。現(xiàn)在，很多中學(xué)團(tuán)組織活力不足的問(wèn)題非常突出，思想引領(lǐng)的針對(duì)性、經(jīng)常性、滲透性很不夠，很多地方入團(tuán)不規(guī)范，甚至有少數(shù)地方成批入團(tuán)。團(tuán)是先進(jìn)青年的組織，團(tuán)組織對(duì)先進(jìn)青年是敞開(kāi)大門(mén)的，但不是對(duì)所有青年敞開(kāi)大門(mén)，也不是對(duì)先進(jìn)青年同時(shí)敞開(kāi)大門(mén)，一哄而進(jìn)。今年，我們要對(duì)入團(tuán)程序是否規(guī)范、入團(tuán)比例做專項(xiàng)檢查。從目前來(lái)講，中學(xué)共青團(tuán)可以考慮重點(diǎn)從三個(gè)方面開(kāi)展工作。一是要繼續(xù)加強(qiáng)中學(xué)共青團(tuán)工作的規(guī)范化建設(shè)，按照《團(tuán)章》把好團(tuán)員發(fā)展的入口關(guān)，把真正優(yōu)秀的、有意愿而不是被迫加入團(tuán)組織的學(xué)生吸納進(jìn)來(lái)，做好對(duì)團(tuán)員的教育、管理和服務(wù)以及收繳團(tuán)費(fèi)、對(duì)團(tuán)員的獎(jiǎng)懲等基礎(chǔ)性工作。要在中學(xué)生團(tuán)員中開(kāi)展好團(tuán)員意識(shí)教育，研究和探索團(tuán)員意識(shí)的具體外在體現(xiàn)和載體，比如統(tǒng)一而莊重的入團(tuán)儀式、佩戴團(tuán)徽、唱團(tuán)歌和參與志愿服務(wù)活動(dòng)等。二是要根據(jù)中學(xué)教育的根本任務(wù)和中學(xué)生的根本利益訴求，結(jié)合新課程改革深入探索中學(xué)共青團(tuán)工作融入國(guó)民教育體系的體制機(jī)制，各地要聯(lián)合中學(xué)共青團(tuán)組織與學(xué)校相關(guān)部門(mén)在研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等綜合實(shí)踐課程方面進(jìn)行積極探索。三是要充分發(fā)揮成人儀式系列教育的作用。中學(xué)生普遍的特點(diǎn)是走向成人，從國(guó)際上看，許多國(guó)家都很看重中學(xué)生成人這個(gè)環(huán)節(jié)，不少國(guó)家、民族專門(mén)有成人節(jié)。從我國(guó)歷史上看，對(duì)成人也是很看重的，古時(shí)候還有“加冠禮”，應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這也是我們傳統(tǒng)文化的一部分。多年以來(lái)我們開(kāi)展的18歲成人儀式教育活動(dòng)，取得了很好的效果。下一步要加大這項(xiàng)工作的力度，結(jié)合時(shí)代發(fā)展和中學(xué)生特點(diǎn)，豐富其內(nèi)涵和載體，規(guī)范其儀式和程序，朝著系統(tǒng)化、規(guī)范化、法制化的目標(biāo)發(fā)展，使之成為受社會(huì)歡迎、可持續(xù)發(fā)展的中學(xué)共青團(tuán)工作品牌。簡(jiǎn)而言之，我們的工作就是要抓住入團(tuán)比例、入團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)、必經(jīng)程序、必要活動(dòng)。
四、奮發(fā)進(jìn)取，不斷提高做好青年學(xué)生思想引領(lǐng)工作的能力和水平
做好思想引領(lǐng)的工作，對(duì)我們團(tuán)的干部隊(duì)伍提出了很高的要求。在此，我向大家提幾點(diǎn)希望。
一要增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做政治上的“明白人”。 學(xué)校戰(zhàn)線的團(tuán)干首先要成為堅(jiān)定地馬克思主義者。去年，王兆國(guó)同志在全國(guó)大學(xué)生紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動(dòng)75周年座談會(huì)上，對(duì)培養(yǎng)新時(shí)期的青年馬克思主義者作出了重要闡述，指出當(dāng)代青年馬克思主義者要具備高度的理論自覺(jué)、鮮明的實(shí)踐品格、深厚的群眾根基、奮進(jìn)的創(chuàng)新精神。這既是對(duì)大學(xué)生骨干的要求，也是對(duì)全體團(tuán)干部的要求。學(xué)校戰(zhàn)線作為青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的實(shí)施主體，學(xué)校戰(zhàn)線的團(tuán)干部更要率先按照這一要求健康成長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)校戰(zhàn)線的團(tuán)干部來(lái)講，要格外注重加強(qiáng)黨性鍛煉、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。如何增強(qiáng)黨性修養(yǎng)?一是要堅(jiān)定理想信念。就是要通過(guò)學(xué)習(xí)、思考、分析、比較，正確認(rèn)識(shí)近代中國(guó)人民走過(guò)的奮斗歷史，正確認(rèn)識(shí)新中國(guó)建立以來(lái)尤其是改革開(kāi)放以來(lái)取得的巨大成就，從而增強(qiáng)堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心。今年計(jì)劃開(kāi)展的135場(chǎng)形勢(shì)政策宣講報(bào)告會(huì)，三分之一要講黨史。瞿秋白說(shuō)：“人愛(ài)自己的歷史好比鳥(niǎo)愛(ài)自己的翅膀，請(qǐng)勿撕破我的翅膀!”不能深刻地感知過(guò)去，就無(wú)法獲得騰飛的翅膀。中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能夠執(zhí)政?不是從井岡山紅地毯一鋪就到了天安門(mén)，是無(wú)數(shù)的奮斗、犧牲和機(jī)遇組合在一起，成就了中國(guó)革命。二是要忠誠(chéng)黨的事業(yè)、熱愛(ài)團(tuán)的崗位、竭誠(chéng)服務(wù)青年。我們每天從事的事情就是在為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗，我們自己首先要堅(jiān)定信念，要有高度的政治敏銳性和鑒別力，始終在政治上、思想上、行動(dòng)上同中央保持高度一致，要牢固樹(shù)立學(xué)生第一的觀點(diǎn)，發(fā)自內(nèi)心地為同學(xué)們辦實(shí)事、解難事、做好事。
二要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，做工作上的“內(nèi)行人”。 古人說(shuō) ：“立身百行，以學(xué)為基”。學(xué)習(xí)是學(xué)校共青團(tuán)干部重要優(yōu)勢(shì)，是提高素質(zhì)、增長(zhǎng)才干的重要途徑，也是我們做好學(xué)生團(tuán)員思想引領(lǐng)工作的重要基礎(chǔ)。 小平同志提出干部隊(duì)伍要進(jìn)一步向革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化發(fā)展，革命化不用說(shuō)了，實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo)必須專業(yè)化。區(qū)縣級(jí)團(tuán)干要訓(xùn)練群眾工作水平，學(xué)校戰(zhàn)線團(tuán)干要強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作能力。 國(guó)家副主席對(duì)某些官員在新形勢(shì)面前“話語(yǔ)平庸”的現(xiàn)象進(jìn)行了概括：“與新社會(huì)群體說(shuō)話，說(shuō)不上去;與困難群眾說(shuō)話，說(shuō)不下去;與青年學(xué)生說(shuō)話，說(shuō)不進(jìn)去;與老同志說(shuō)話，給頂了回去?！?以已昏昏,焉能使人昭昭? 我們開(kāi)展對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)工作最重要的是靠思想，思想的背后是什么?是長(zhǎng)期以來(lái)知識(shí)、信息的積淀。作為學(xué)校共青團(tuán)干部，一方面要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，不斷提高政策理論水平，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維和辯證思維能力。當(dāng)前特別是要學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，用它武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。另一方面，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校共青團(tuán)理論的深入研究，加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展青年群眾工作所必要的知識(shí)和能力的訓(xùn)練，要研究一些根本性的問(wèn)題。當(dāng)前尤其要加強(qiáng)對(duì)國(guó)家和安徽省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20**—2020年)》的學(xué)習(xí)和理解，自覺(jué)促進(jìn)共青團(tuán)的工作更加符合素質(zhì)教育的發(fā)展趨勢(shì)，更加符合教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)成才的實(shí)際需要。要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究胡錦濤在中央舉辦的省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上的講話以及省委《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下群眾工作的若干意見(jiàn)》，進(jìn)一步明確加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理、做好新形勢(shì)下群眾工作的思路和舉措。我們不光自己要學(xué)習(xí)，還要帶領(lǐng)更多的基層團(tuán)干一起學(xué)，團(tuán)省委暑期將認(rèn)真舉辦中學(xué)團(tuán)委書(shū)記培訓(xùn)班，各市也要制定計(jì)劃將中學(xué)團(tuán)委書(shū)記輪訓(xùn)一遍，這是硬要求。
三要真正深入青年，做青年學(xué)生的“貼心人”。 是否重視做群眾工作，是否善于做群眾工作，是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部政治上是否合格、工作上是否稱職、領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)不強(qiáng)的一個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)。 群眾工作，從根本上要靠與群眾進(jìn)行有效的思想溝通、靠對(duì)群眾的深厚感情。廣大團(tuán)學(xué)干部要多走到青年學(xué)生中去，多和普通學(xué)生交朋友，心里裝著普通學(xué)生，真正了解他們所思所想，避免完全高端化、高齡化傾向。引導(dǎo)青年學(xué)生，就要具備與普通學(xué)生面對(duì)面溝通和對(duì)話的能力，懂得運(yùn)用青年學(xué)生熟悉的語(yǔ)言和邏輯來(lái)詮釋道理，要在同普通學(xué)生廣泛的、近距離的思想交流中真正贏得他們的信任和認(rèn)同。當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)真正深入青年學(xué)生，還要特別注意深入和熟悉社會(huì)生活。學(xué)校團(tuán)干部學(xué)歷高、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，這是優(yōu)勢(shì)，但很多干部都是畢業(yè)直接留校工作，存在著工作成長(zhǎng)經(jīng)歷單一、缺乏基層磨練的問(wèn)題，對(duì)社會(huì)生活的了解缺乏，難以駕馭復(fù)雜的社會(huì)矛盾。特別是我們開(kāi)展思想引領(lǐng)工作，很多時(shí)候都需要基于社會(huì)現(xiàn)實(shí)來(lái)解答學(xué)生的思想困惑，引導(dǎo)他們進(jìn)行正確的社會(huì)觀察。團(tuán)中央聯(lián)合教育部開(kāi)展選派高校團(tuán)干部到縣級(jí)團(tuán)委掛職的工作，一個(gè)重要考慮就是為幫助高校共青團(tuán)干部在深入基層、面向青年的工作實(shí)踐中了解國(guó)情和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)情、增進(jìn)與基層和群眾的感情而進(jìn)行的制度設(shè)計(jì)。 我們既要架天線，也要接地氣。不接地氣,團(tuán)干就不會(huì)有靈氣;不接地氣，工作不可能有生氣。 3 月中下旬開(kāi)始，全省團(tuán)的系統(tǒng)將開(kāi)展 集中調(diào)研。高校團(tuán)干、團(tuán)市委分管團(tuán)干要圍繞“了解青年所在、體驗(yàn)青年所為、服務(wù)青年所盼”這一主題，堅(jiān)持走進(jìn)基層團(tuán)組織，走進(jìn)青年群體，走進(jìn)青年心田，做到吃住在一線、勞動(dòng)在一線、交流在一線，分批次赴調(diào)研點(diǎn)集中開(kāi)展不少于10天的體驗(yàn)和調(diào)研。省、市、縣三級(jí)團(tuán)的學(xué)校戰(zhàn)線干部要深入基層團(tuán)支部，高校團(tuán)干部要深入班級(jí)團(tuán)支部。
四要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，做開(kāi)拓創(chuàng)新的“帶頭人”。 恩格斯說(shuō)“時(shí)代的性格就是青年的性格”。引導(dǎo)青年的工作只有緊緊跟上時(shí)代步伐，才能吸引青年、感染青年。要善于從經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步和世界發(fā)展的潮流中捕捉新信息、運(yùn)用新素材、探索新視角，使思想引領(lǐng)工作富有新意、為青年所喜歡。對(duì)于不適應(yīng)形勢(shì)甚至失靈的老套路、老辦法，要堅(jiān)決摒棄;對(duì)于有效的傳統(tǒng)做法和經(jīng)驗(yàn)，要善于堅(jiān)持其本質(zhì)而不是簡(jiǎn)單地重復(fù)具體形式;對(duì)于伴隨經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展出現(xiàn)的新領(lǐng)域、新載體、新工具，要大膽探索、嘗試和使用。 要根據(jù)青年學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)，善于用青年喜歡的溝通、交流、聚集和聯(lián)絡(luò)方式，靈活性與創(chuàng)新性相結(jié)合，設(shè)計(jì)思想引領(lǐng)活動(dòng)形式，創(chuàng)新思想引領(lǐng)工作載體，吸引青年學(xué)生積極參加主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)工作的實(shí)效。學(xué)校戰(zhàn)線的團(tuán)干部應(yīng)該最少保守思想，最具創(chuàng)新活力。黨的十七大報(bào)告中提出：“新時(shí)期最突出的標(biāo)志是與時(shí)俱進(jìn)”?！芭c時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新”，應(yīng)該寫(xiě)在我們學(xué)校戰(zhàn)線每一個(gè)團(tuán)干的腦海中、心田里，落實(shí)在日常的行動(dòng)上。
同志們，學(xué)校共青團(tuán)工作關(guān)系團(tuán)的事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。我相信，在安徽科學(xué)發(fā)展、全面轉(zhuǎn)型、加速崛起、興皖富民的宏偉目標(biāo)召喚下，有各級(jí)黨委、政府以及社會(huì)各界的關(guān)心支持，只要全省學(xué)校戰(zhàn)線各級(jí)團(tuán)組織和廣大團(tuán)干部團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力拼搏，埋頭苦干，就一定能夠圓滿完成20**年各項(xiàng)工作任務(wù)，取得更大成績(jī)!
共青團(tuán)學(xué)校工作會(huì)議上的講話【篇二】
同志們：
今天，我們召開(kāi)20**年全省共青團(tuán)學(xué)校工作會(huì)議，主要任務(wù)是：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神、省委八屆五次全會(huì)精神和團(tuán)中央十五屆六中全會(huì)精神，按照?qǐng)F(tuán)省委十二屆九次全會(huì)和全國(guó)共青團(tuán)學(xué)校工作會(huì)議的安排部署，總結(jié)20**年全省團(tuán)學(xué)工作，研究部署20**年工作任務(wù)。關(guān)于20**年的全省團(tuán)學(xué)工作情況和20**年的全省團(tuán)學(xué)工作任務(wù)，曹克舜同志在今天上午的工作會(huì)議上已經(jīng)代表學(xué)校部進(jìn)行了總結(jié)和說(shuō)明，同志們圍繞20**年的工作要點(diǎn)進(jìn)行了認(rèn)真討論，從剛才的小組發(fā)言中可以感覺(jué)到同志們的討論是認(rèn)真激烈的，既有對(duì)單項(xiàng)工作的認(rèn)真思考和碰撞，又有對(duì)全局工作的總體把握和謀劃，大家談得都很好，我很感動(dòng)，也很受教育和啟發(fā)。
在年前召開(kāi)的共青團(tuán)十五屆六中全會(huì)上，中共中央政治局委員王兆國(guó)同志在代表黨中央的重要講話中明確指出，要繼續(xù)鞏固學(xué)校團(tuán)建在全團(tuán)的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略地位。團(tuán)中央書(shū)記處第一書(shū)記胡春華同志、書(shū)記處書(shū)記賀軍科同志分別在團(tuán)中央全會(huì)和全國(guó)共青團(tuán)學(xué)校工作會(huì)上突出強(qiáng)調(diào)，要把學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作擺在基礎(chǔ)性戰(zhàn)略位置，系統(tǒng)規(guī)劃共青團(tuán)對(duì)青少年的培養(yǎng)工作。這充分體現(xiàn)了黨中央、團(tuán)中央對(duì)學(xué)校團(tuán)學(xué)工作的高度重視，體現(xiàn)了對(duì)廣大青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的無(wú)比關(guān)心，更飽含著對(duì)學(xué)校廣大共青團(tuán)干部的殷切期望。我們只有認(rèn)清新形勢(shì)，掌握新特點(diǎn)，落實(shí)新要求，構(gòu)建新體系，擴(kuò)大覆蓋面，才能不負(fù)重托、有所作為。下面，結(jié)合同志們的發(fā)言，我就鞏固學(xué)校團(tuán)建的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略地位，做好新形勢(shì)下的團(tuán)學(xué)工作談三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、審時(shí)度勢(shì)，學(xué)校團(tuán)建的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略地位日益凸現(xiàn)
隨著我國(guó)改革開(kāi)放步伐的不斷加快和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步確立，學(xué)校戰(zhàn)線的工作對(duì)象、工作背景發(fā)生了許多新變化。
首先，從面對(duì)群體上看，人數(shù)不斷增多，任務(wù)更加艱巨。相對(duì)于團(tuán)的其他戰(zhàn)線而言，學(xué)校團(tuán)隊(duì)的工作對(duì)象具有四個(gè)鮮明特點(diǎn)。一是基礎(chǔ)性。少先隊(duì)是共青團(tuán)的基石，是共青團(tuán)為黨培養(yǎng)人才的第二梯隊(duì)，全團(tuán)帶隊(duì)是黨賦予共青團(tuán)的光榮職責(zé)。中學(xué)是團(tuán)員發(fā)展的源頭，是為共青團(tuán)輸送新鮮血液的重要陣地，是壯大共青團(tuán)隊(duì)伍的基礎(chǔ)所在。我省現(xiàn)有團(tuán)員人數(shù)530萬(wàn)人，其中學(xué)生團(tuán)員就有318萬(wàn)人，占全省團(tuán)員數(shù)的60%，而已經(jīng)走向社會(huì)的團(tuán)員青年，幾乎__%以上都是在中學(xué)和大學(xué)加入的。二是集中性。隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的深化發(fā)展和“基本普及九年義務(wù)教育”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不僅幾乎所有適齡青少年都要接受從小學(xué)到初中的九年制義務(wù)教育，也使更多的青年有機(jī)會(huì)接受高等教育，向?qū)W校集中已經(jīng)成為青年流動(dòng)的一個(gè)重要趨勢(shì)。截至20**年底，全省高校本專科在校生109.52萬(wàn)人，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到19.7%。我省教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃已經(jīng)明確提出，20**年高等教育毛入學(xué)率要達(dá)到23%，在學(xué)人數(shù)達(dá)到227萬(wàn)，其中普通高等教育要達(dá)到136萬(wàn)，研究生人數(shù)達(dá)到4.5萬(wàn)，高等職業(yè)教育的招生規(guī)模要占高等教育的一半以上。這將意味著今后學(xué)生占青年總數(shù)的比例、學(xué)生團(tuán)員占團(tuán)員總數(shù)的比例還將繼續(xù)上升，學(xué)生在團(tuán)員構(gòu)成中的主體地位將會(huì)越來(lái)越突出。三是長(zhǎng)期性。隨著社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)和文化水平要求的越來(lái)越高，青年在校接受教育的時(shí)間會(huì)普遍延長(zhǎng)，走向社會(huì)的年齡會(huì)不斷增大。如果一個(gè)人7歲上小學(xué)，13歲上中學(xué)，19歲上大學(xué)，23歲碩博連讀，踏入社會(huì)時(shí)已經(jīng)29歲，到60歲退休，意味著人生將近一半的時(shí)間要在學(xué)校度過(guò)。即便能讀到博士的為數(shù)不多，大學(xué)或高中畢業(yè)就參加工作，在校時(shí)間也要長(zhǎng)達(dá)12到16年。四是可塑性。學(xué)生時(shí)期是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，也是共青團(tuán)組織開(kāi)展思想政治教育工作的最佳期。在這一階段奠定的思想基礎(chǔ)往往能決定他們一生的價(jià)值取向和精神追求。學(xué)生時(shí)期可塑性強(qiáng)，同時(shí)也會(huì)表現(xiàn)出不成熟性、多變性，特別是他們面對(duì)巨大的學(xué)習(xí)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力、就業(yè)壓力、競(jìng)爭(zhēng)壓力的時(shí)候，也就非常需要得到團(tuán)隊(duì)組織的關(guān)心愛(ài)護(hù)，需要在最困難時(shí)得到團(tuán)隊(duì)的支持幫助。
其次，從外部環(huán)境上看，影響因素復(fù)雜，挑戰(zhàn)更加激烈。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)取得了舉世矚目的發(fā)展成就，從生產(chǎn)力到生產(chǎn)關(guān)系、從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)到上層建筑都發(fā)生了意義深遠(yuǎn)的重大變化。當(dāng)代青年學(xué)生作為伴隨改革開(kāi)放成長(zhǎng)起來(lái)的新一代，不僅是這一偉大歷史進(jìn)程的見(jiàn)證者，也是發(fā)展成果的受益者。他們所處的社會(huì)環(huán)境越來(lái)越寬松，享受的物質(zhì)生活越來(lái)越優(yōu)越，擁有的文化生活越來(lái)越豐富，獲得的成才空間越來(lái)越廣闊，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈。當(dāng)代學(xué)生的主流是好的，同時(shí)我們還應(yīng)看到社會(huì)不良現(xiàn)象對(duì)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)帶來(lái)不可忽視的負(fù)面影響。面對(duì)世界范圍內(nèi)的思想文化相互激蕩，以互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)通信為代表的現(xiàn)代傳媒手段日新月異，國(guó)內(nèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活領(lǐng)域出現(xiàn)的“四個(gè)多樣化”趨勢(shì)不斷加劇等等，青年學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向、行為方式、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不可避免地要時(shí)常經(jīng)受激烈的碰撞和艱難的選擇。引導(dǎo)青年學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放30年取得的輝煌成就，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的政治信念，是團(tuán)組織義不容辭的責(zé)任;幫助青年學(xué)生自覺(jué)抵制不良誘惑、提高辨別能力、塑造健全人格，更是團(tuán)組織必須肩負(fù)的重任。
其三，從時(shí)代發(fā)展上看，歷史賦予重托，使命更加光榮。當(dāng)前，以黨的十七大勝利召開(kāi)為標(biāo)志，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)，加快構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)政治文化社會(huì)共同發(fā)展的歷史新時(shí)期。我省的經(jīng)濟(jì)政治文化社會(huì)發(fā)展，也已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了“由小到大”歷史性轉(zhuǎn)變，正在邁向“由大到強(qiáng)”的新跨越。實(shí)現(xiàn)十七大描繪的宏偉藍(lán)圖，完成我省的新跨越，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的歷史任務(wù)，既需要全黨、全國(guó)、全省人民的共同努力，更需要作為祖國(guó)未來(lái)建設(shè)者的廣大青年學(xué)生，從現(xiàn)在起就做好全面準(zhǔn)備。共青團(tuán)組織擔(dān)負(fù)著為黨的事業(yè)教育引導(dǎo)培養(yǎng)廣大青年學(xué)生的神圣職責(zé)，可謂使命共榮、責(zé)任重大。
二、改革創(chuàng)新，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)一體化分層教育體系亟待破題
著力構(gòu)建從小學(xué)到大學(xué)團(tuán)隊(duì)一體化分層教育體系，是團(tuán)中央十五屆六中全會(huì)上從全團(tuán)工作整體布局出發(fā)，深刻分析學(xué)校戰(zhàn)線面臨的實(shí)際情況，提出的一條重要思路，是鞏固學(xué)校團(tuán)建基礎(chǔ)性戰(zhàn)略地位的一個(gè)重要舉措，也是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期學(xué)校戰(zhàn)線工作的重大任務(wù)。如何構(gòu)建，急需同志們?cè)趯?shí)踐中認(rèn)真總結(jié)、大膽創(chuàng)新、奮力攻堅(jiān)、破題解答。這里僅提一個(gè)思路供同志們參考。
學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作的根本任務(wù)是育人，各項(xiàng)工作必須始終貫徹育人這根主線。但是工作目標(biāo)的一致性，并不意味著工作內(nèi)容和方式方法的趨同。相反，面對(duì)小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生，他們分別處在三個(gè)不同的成長(zhǎng)發(fā)育期，其認(rèn)識(shí)水平、接受能力、年齡特點(diǎn)存在層次差別，就是同一年齡段的不同個(gè)體之間也有很大差異，只有遵循他們?cè)诓煌挲g段的成長(zhǎng)規(guī)律，按照“整體全程規(guī)劃、目標(biāo)分層遞進(jìn)、內(nèi)容各有側(cè)重”的工作思路，科學(xué)制定不同階段學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作的目標(biāo)、內(nèi)容和方法，增強(qiáng)工作的針對(duì)性，增強(qiáng)教育的感染力，才能增強(qiáng)教育的實(shí)效性。
1、要堅(jiān)持以理想信念教育為核心，把握學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作的一貫性。崇高的理想信念是指引人生前進(jìn)的航標(biāo)和燈塔。要始終把加強(qiáng)青年學(xué)生的理想信念教育放在各項(xiàng)工作的首位，堅(jiān)持不懈地用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系構(gòu)筑青年學(xué)生的精神支柱。小學(xué)生思想純潔、擅長(zhǎng)記憶、渴望求知、對(duì)未來(lái)充滿幻想，是進(jìn)行理想信念教育的最好時(shí)機(jī)，要多用兒童化的語(yǔ)言開(kāi)展富有童趣的活動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的濃厚情感，樹(shù)立崇尚共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想;中學(xué)生正處在逐漸從稚嫩走向成熟的過(guò)渡期，他們的身體發(fā)育趨于完全、知識(shí)基礎(chǔ)逐漸充實(shí)、自我意識(shí)日益強(qiáng)烈，人生觀、世界觀將初步形成，抓好他們的理想信念教育，不僅是“當(dāng)務(wù)之急”，更涉及“百年大計(jì)”，要通過(guò)中學(xué)生團(tuán)校、業(yè)余黨校，采用理論學(xué)習(xí)法、先進(jìn)引路法、榜樣激勵(lì)法、典型示范法，幫助他們了解黨團(tuán)基本知識(shí)，加強(qiáng)中國(guó)革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的歷史教育和國(guó)情教育，引導(dǎo)他們?cè)诠沤駥?duì)比、中西鑒別中，堅(jiān)定對(duì)黨和政府的信任、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，對(duì)中華民族偉大復(fù)興的信心;大學(xué)生處于理想信念的成型期，他們思維活躍、自主意識(shí)強(qiáng)、成才愿望強(qiáng)烈，要大張旗鼓地、始終不渝地把強(qiáng)化理論武裝、開(kāi)展系列培訓(xùn)、外出參觀考察、深入實(shí)踐檢驗(yàn)、組織座談?dòng)懻撟鳛橹匾绞椒椒?，使他們?duì)科學(xué)理論做到真學(xué)、真信、真懂、真用。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要把深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神、堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育廣大青年學(xué)生作為首要政治任務(wù)，通過(guò)開(kāi)展形式多樣、行之有效的系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十七大精神上來(lái)。
2、要堅(jiān)持以思想品德教育為支撐，把握學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作的遞進(jìn)性。良好的思想品德是一個(gè)人的立身之本、成長(zhǎng)之基。小學(xué)生、初中生，自我意識(shí)水平較低，道德認(rèn)識(shí)與道德行為脫節(jié)，人格發(fā)展受外部因素制約，尚處于他律狀態(tài)，團(tuán)隊(duì)組織要以引導(dǎo)他們自覺(jué)養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣為重點(diǎn)，用身邊人、身邊事，重在啟發(fā)誘導(dǎo)的方法，幫助他們自覺(jué)形成孝敬父母、尊敬老師、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)的行為準(zhǔn)則，養(yǎng)成熱愛(ài)集體、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法、服務(wù)公眾的良好品質(zhì)，養(yǎng)成講究衛(wèi)生、厲行節(jié)約、珍愛(ài)生命、健康生活的不懈追求，爭(zhēng)做家庭的好孩子，學(xué)校的好學(xué)生，大自然的好朋友，對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)、對(duì)自身有責(zé)任感的好公民。高中生、大學(xué)生自我意識(shí)逐步樹(shù)立，道德行為走向自覺(jué)，但理想的自我與現(xiàn)實(shí)的自我時(shí)常碰撞沖擊，自我肯定與自我否定不時(shí)發(fā)生矛盾，產(chǎn)生道德困惑，突出地表現(xiàn)為知、情、意、行尚不能完全統(tǒng)一。因此要以加強(qiáng)自我教育、促進(jìn)知行合一為重點(diǎn)，培養(yǎng)他們?yōu)閲?guó)為民的愛(ài)國(guó)情操、嚴(yán)于律己的自律精神、求新求變的創(chuàng)新精神、健康和諧的自身心態(tài)，努力克服思想觀念上的混亂和迷惘，提高揚(yáng)榮拒恥、明辨是非的知行能力。
3、要堅(jiān)持以活躍校園文化為基礎(chǔ)，把握學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作的層次性。青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)始終離不開(kāi)校園文化的熏陶。無(wú)論是“蓬生麻中，不扶自直;白沙在泥，與之俱黑”的古訓(xùn)，還是“近朱者赤，近墨者黑”的格言，都充分說(shuō)明生活環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)密切相關(guān)、影響至深。青少年學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，健康向上、生動(dòng)活潑的校園文化對(duì)他們的健康成長(zhǎng)具有非常重要的推動(dòng)作用。團(tuán)隊(duì)組織是繁榮活躍校園文化建設(shè)的一支重要力量，要始終堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展方向，以實(shí)施科學(xué)文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)的文體活動(dòng)為載體，在促進(jìn)學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中，為青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。對(duì)小學(xué)生，立足文化啟蒙，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法、發(fā)展興趣愛(ài)好、培養(yǎng)科學(xué)意識(shí)，優(yōu)化育人環(huán)境。對(duì)中學(xué)生，立足開(kāi)展科技競(jìng)賽、體育比賽、特長(zhǎng)展示，幫助他們培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提高動(dòng)手能力，活躍校園氛圍，舒緩學(xué)習(xí)壓力。對(duì)大學(xué)生，立足提高文化品位、加強(qiáng)人文素養(yǎng)、鼓勵(lì)科技發(fā)明、提高就業(yè)能力，幫助他們開(kāi)闊知識(shí)視野、掌握過(guò)硬本領(lǐng)、培育創(chuàng)新精神、積累創(chuàng)造才能，為實(shí)現(xiàn)自身的和諧發(fā)展與順利就業(yè)奠定知識(shí)、心理、體能的全面儲(chǔ)備。
4、要堅(jiān)持以實(shí)踐活動(dòng)為途徑，把握學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作的延續(xù)性。堅(jiān)持實(shí)踐育人是團(tuán)隊(duì)組織的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的寶貴工作經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在的在校學(xué)生多是獨(dú)生子女，家庭對(duì)他們眾星捧月、呵護(hù)有加，讓他們走出家庭、接觸社會(huì)、感知國(guó)情、了解民情、親身實(shí)踐、感知競(jìng)爭(zhēng)，顯得尤為必要和迫切。要在認(rèn)真總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，按照對(duì)小學(xué)生重在道德體驗(yàn)、中學(xué)生重在道德實(shí)踐、大學(xué)生重在社會(huì)參與的工作思路，體現(xiàn)實(shí)踐育人的分層實(shí)施、依次延伸、持續(xù)不斷。體驗(yàn)教育強(qiáng)調(diào)用心去體驗(yàn)，用心去感悟，并在體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)事物、形成觀念、規(guī)范和矯正行為。少先隊(duì)要通過(guò)開(kāi)展“手拉手”、“雛鷹爭(zhēng)章”、少年軍警校，保護(hù)母親河等活動(dòng)，把深刻的教育融入到生動(dòng)有趣的體驗(yàn)活動(dòng)之中，促使他們從中啟迪道德覺(jué)悟，加速適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)程。道德實(shí)踐重在道德認(rèn)知、道德辨析、道德踐行。道德實(shí)踐的過(guò)程也正是自我發(fā)現(xiàn)、自我感悟、化“知”為“行”的過(guò)程。中學(xué)團(tuán)組織在組織開(kāi)展青春期教育、法制教育、18歲成人儀式教育和志愿服務(wù)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、公益勞動(dòng)、技能比賽等實(shí)踐活動(dòng)中，要改變過(guò)去“強(qiáng)制性”、“說(shuō)教式”的舊模式，掌握學(xué)會(huì)“指導(dǎo)性”、“誘導(dǎo)式”的新方法，讓他們自主參與、自行設(shè)計(jì)、自我教育，從中增強(qiáng)責(zé)任感，提高約束力，做到“習(xí)與智長(zhǎng)，化與心成”。以“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”為宗旨的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)過(guò)20多年的組織發(fā)動(dòng)和實(shí)踐檢驗(yàn)，越來(lái)越贏得各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、廣大師生的踴躍參與和社會(huì)各界的廣泛好評(píng)，各高校要長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持下去，建立長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)新工作載體，暢通實(shí)踐渠道，促進(jìn)廣大青年學(xué)生的全員參與。
構(gòu)建學(xué)校戰(zhàn)線團(tuán)隊(duì)一體化分層教育體系是一個(gè)全新的課題，也是一個(gè)更高的要求，沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)照搬，沒(méi)有固定的模式可循，需要同志們?cè)趯?shí)踐中不斷探索，逐步完善。希望大家勤于思考、勇于實(shí)踐、善于總結(jié)，力爭(zhēng)在較短時(shí)間有較大突破，使我省在這方面的理論研究、格局構(gòu)建、體系完善走在全團(tuán)的前列。
三、 擴(kuò)大覆蓋，團(tuán)學(xué)組織的影響力尚需進(jìn)一步提高
最大限度地?cái)U(kuò)大對(duì)青年學(xué)生群體的組織覆蓋和工作覆蓋，不斷提高團(tuán)學(xué)組織在廣大青年學(xué)生中的影響力，是鞏固基礎(chǔ)性戰(zhàn)略地位、做好新形勢(shì)下團(tuán)學(xué)工作的必然要求。
一要堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，把竭誠(chéng)服務(wù)青年學(xué)生作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，依靠切實(shí)有效的服務(wù)提高影響力。團(tuán)學(xué)組織對(duì)青年學(xué)生的影響能力,從根本上取決于服務(wù)青年學(xué)生的工作能力。要使團(tuán)學(xué)組織真正回歸青年、扎根學(xué)生，必須把竭誠(chéng)服務(wù)廣大青年學(xué)生的具體利益作為提高影響力的重要途徑。當(dāng)前，涉及廣大青年學(xué)生最大的利益，就是全面地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)、能夠順利地升學(xué)就業(yè)。黨在學(xué)校的中心工作即黨的教育方針也是要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。服務(wù)青年學(xué)生的具體利益和服務(wù)黨在學(xué)校的工作大局是有機(jī)統(tǒng)一的。近年來(lái)，我們?cè)诜?wù)青年學(xué)生具體利益方面，創(chuàng)造了十分豐富的工作載體。例如全省各級(jí)團(tuán)學(xué)組織共同組織實(shí)施的“大學(xué)生志愿服務(wù)計(jì)劃”、“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽、科技文化藝術(shù)節(jié)等，對(duì)于幫助大中學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)、提升綜合素質(zhì)、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，都起到了非常積極的推動(dòng)作用。面對(duì)廣大青年學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展環(huán)境的新變化，面對(duì)廣大青年學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、思想、心理、行為、就業(yè)、維權(quán)等方面表現(xiàn)出的新特征，面對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)團(tuán)學(xué)工作提出的新要求，我們?nèi)晕┯星袑?shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、探索服務(wù)手段、拓寬服務(wù)領(lǐng)域、創(chuàng)新服務(wù)載體，真正把團(tuán)的教育寓于服務(wù)之中，讓團(tuán)的活動(dòng)體現(xiàn)服務(wù)內(nèi)涵，使團(tuán)的建設(shè)依靠服務(wù)推進(jìn)，加快形成服務(wù)青年學(xué)生的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提高服務(wù)青年學(xué)生的工作能力，才能創(chuàng)造新作為，贏得新地位，旺盛生命力。
二要堅(jiān)持以學(xué)生為主體，擴(kuò)大對(duì)青年學(xué)生的覆蓋面，依靠充滿生機(jī)活力的組織提高影響力。團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)不僅是青年學(xué)生自己的組織，也是他們參加團(tuán)學(xué)活動(dòng)的重要依托和基本平臺(tái)。擴(kuò)大對(duì)青年學(xué)生的覆蓋面，就要尊重青年學(xué)生的主體地位，大力加強(qiáng)團(tuán)學(xué)組織的自身建設(shè)。高校要積極應(yīng)對(duì)當(dāng)前學(xué)分管理、彈性學(xué)制、上課大班化的新變化、新特點(diǎn)，在完善院系、班級(jí)建團(tuán)傳統(tǒng)模式的基礎(chǔ)上，嘗試建立公寓建團(tuán)總支、樓層建團(tuán)支部、宿舍建團(tuán)小組的新模式，形成“校團(tuán)委——院(系)、公寓團(tuán)總支——班級(jí)、樓層團(tuán)支部——宿舍團(tuán)小組”的新型團(tuán)建架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)對(duì)廣大青年學(xué)生的立體交叉覆蓋。要高度重視學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)的建設(shè)，發(fā)揮其自我教育、自我服務(wù)、自我管理的作用。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的正確引導(dǎo)、大力支持和規(guī)范化管理，進(jìn)一步強(qiáng)化其團(tuán)結(jié)、教育、聯(lián)系、服務(wù)學(xué)生的功能。要密切關(guān)注以各類新興學(xué)生社團(tuán)為代表的青年自治組織在校園的不斷涌現(xiàn)，保證一個(gè)不漏地及時(shí)納入團(tuán)學(xué)組織的管理體系。要大力推進(jìn)民辦高校、獨(dú)立學(xué)院和高職院校的團(tuán)學(xué)組織建設(shè)，團(tuán)省委將把其作為今年全省學(xué)校團(tuán)建工作的重中之重，組織全省本科高校團(tuán)委分別與民辦高校和獨(dú)立學(xué)院團(tuán)委結(jié)成對(duì)子，建立聯(lián)系指導(dǎo)和幫扶制度，通過(guò)共同開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)、共同開(kāi)展團(tuán)干培訓(xùn)、共同舉辦學(xué)術(shù)講座、共同組織社會(huì)實(shí)踐等共建活動(dòng)，促進(jìn)民辦高校團(tuán)學(xué)工作全面活躍。只有基層團(tuán)學(xué)組織加強(qiáng)了、活躍了，團(tuán)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)才能有效地覆蓋最廣大的學(xué)生，學(xué)校團(tuán)建的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略地位才能夠得到不斷鞏固和加強(qiáng)。
三要堅(jiān)持以團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)為促動(dòng)，大力實(shí)施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，依靠團(tuán)學(xué)干部的人格魅力提高影響力。事業(yè)興衰，關(guān)鍵在人、關(guān)鍵在干部。調(diào)查顯示，僅在目前全省89所普通高校、11所民辦高校、10所獨(dú)立學(xué)院、5所二級(jí)學(xué)院中，就有團(tuán)學(xué)干部16.7萬(wàn)名，約占在校學(xué)生總數(shù)的15.3%。他們是高校教育、管理、服務(wù)等各項(xiàng)工作在學(xué)生中的組織者、協(xié)調(diào)者和執(zhí)行者，是學(xué)生工作隊(duì)伍的重要組成部分，是促進(jìn)學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的一支重要力量。他們來(lái)自學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生打交道，知道學(xué)生所思所想，了解學(xué)生所求所盼，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)學(xué)生的要求，真實(shí)地體現(xiàn)學(xué)生的愿望，如何把他們參與團(tuán)學(xué)工作的熱情轉(zhuǎn)化為服務(wù)同學(xué)的行動(dòng)，對(duì)提高團(tuán)學(xué)組織的凝聚力、影響力舉足輕重。要大力實(shí)施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，以各級(jí)各類“大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)?！睘橐劳?，以培養(yǎng)一大批“政治強(qiáng)、品德優(yōu)、能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)優(yōu)”的“雙強(qiáng)雙優(yōu)”型學(xué)生干部為目標(biāo)，認(rèn)真按照《河南省高校學(xué)生干部培養(yǎng)規(guī)劃(20**-20**)》的有關(guān)要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)、使用和管理，高度重視對(duì)他們的理想信念培養(yǎng)、能力素質(zhì)塑造、良好心理養(yǎng)成，使他們通過(guò)教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，不斷提升自己的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、實(shí)踐創(chuàng)新能力和組織協(xié)調(diào)能力，做廣大青學(xué)生的表率和楷模。團(tuán)干部特別是專兼職團(tuán)干部，直接面對(duì)青年學(xué)生，要始終牢記“正人務(wù)先正已，人師當(dāng)須楷?！钡?a href='http://regraff.com/mingyan/' target='_blank'>名言，下真功夫錘煉自己的黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化自身的德識(shí)才學(xué)，做到德能正其身，才能勝其任，言能達(dá)其意，書(shū)能成其文，績(jī)能服其眾，體能擔(dān)其責(zé)，使自身成為廣大青年學(xué)生的良師益友，成為“黨放心、青年滿意”團(tuán)干部。
鞏固學(xué)校團(tuán)建的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略地位，做好新形勢(shì)下的青年學(xué)生工作，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，困難與希望同在。團(tuán)省委對(duì)在座的同志們寄予厚望，對(duì)全省學(xué)校戰(zhàn)線的廣大團(tuán)干部寄予厚望。讓我們共同攜起手來(lái)，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，奮發(fā)進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，扎實(shí)工作，努力推動(dòng)共青團(tuán)學(xué)校工作實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，為促進(jìn)廣大青年學(xué)生在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快實(shí)現(xiàn)中原崛起的歷史進(jìn)程中早日成長(zhǎng)成才作出新貢獻(xiàn)。
共青團(tuán)學(xué)校工作會(huì)議上的講話【篇三】
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今天，共青團(tuán)**市委召開(kāi)全市學(xué)校共青團(tuán)工作會(huì)議， 深入貫徹落實(shí)**學(xué)校共青團(tuán)工作會(huì)議精神，研究部署我市今后一個(gè)時(shí)期學(xué)校共青團(tuán)工作，這次會(huì)議對(duì)于推動(dòng)全市學(xué)校共青團(tuán)工作在新形勢(shì)下健康蓬勃發(fā)展，必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育是千秋大業(yè)，關(guān)系國(guó)家和民族的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。近年來(lái)，我市各級(jí)黨委、政府始終高度重視教育工作，全面貫徹國(guó)家和**的教育方針政策，銳意進(jìn)取，扎實(shí)工作，全市教育改革發(fā)展取得了顯著成就。一是政府不斷加大教育經(jīng)費(fèi)投入，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略得到進(jìn)一步落實(shí)。二是各級(jí)各類教育得到健康均衡發(fā)展，學(xué)前教育穩(wěn)步發(fā)展，義務(wù)教育不斷鞏固，高中教育逐步普及和提高，民族教育得到優(yōu)先重點(diǎn)發(fā)展。三是狠抓教育內(nèi)涵發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。四是學(xué)校布局調(diào)整進(jìn)一步優(yōu)化，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)加快，辦學(xué)條件逐步改善。五是關(guān)注教育民生，集中力量辦了一些社會(huì)關(guān)注、老百姓期待的實(shí)事好事，群眾對(duì)教育的滿意度明顯提升。
我市教育事業(yè)健康快速發(fā)展，飽含著各級(jí)黨委、政府對(duì)教育事業(yè)的高度重視和社會(huì)各界的大力支持，凝聚著廣大教育工作者的心血和汗水，也離不開(kāi)學(xué)校共青團(tuán)組織和廣大團(tuán)干部的辛勤付出。借此機(jī)會(huì)，我代表市教育局黨委，向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、廣大教育工作者和學(xué)校團(tuán)干部表示衷心的感謝!
共青團(tuán)是黨的忠實(shí)助手和后備軍，是先進(jìn)青年的優(yōu)秀代表。共青團(tuán)工作是黨的工作的重要組成部分，學(xué)校共青團(tuán)工作代表著共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展的希望和未來(lái)。一直以來(lái)，全市各 1級(jí)教育行政部門(mén)、各級(jí)各類學(xué)校和各級(jí)共青團(tuán)組織緊密配合、通力協(xié)作、相互支持，使黨的教育事業(yè)和團(tuán)組織自身建設(shè)得到共同發(fā)展。學(xué)校共青團(tuán)工作緊緊圍繞教育教學(xué)中心任務(wù)，在學(xué)校思想道德教育、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、服務(wù)學(xué)生健康成長(zhǎng)等方面發(fā)揮了重要作用，對(duì)于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的青年人才，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
剛才，團(tuán)市委**書(shū)記做了重要講話，希望各級(jí)教育行政部門(mén)、各級(jí)各類學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)。下面，我代表市教育局黨委講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、充分認(rèn)識(shí)學(xué)校共青團(tuán)工作在教育改革發(fā)展中的重要意義
在過(guò)去的幾年里，我市教育在創(chuàng)建教育強(qiáng)市、深化教育改革、發(fā)展各類教育事業(yè)等方面取得了較好的成績(jī)。經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，社會(huì)越進(jìn)步，人們對(duì)教育的要求就越高，教育的重要性也就更加凸現(xiàn)。今后幾年將是教育進(jìn)一步深化改革，快速發(fā)展的重要時(shí)期。要實(shí)現(xiàn)教育“十二五”規(guī)劃的各項(xiàng)目標(biāo)，需要更廣泛地凝聚青年的力量，最大限度地激發(fā)廣大團(tuán)員青年的創(chuàng)造精神和工作熱情，需要共青團(tuán)組織發(fā)揮更大的作用。學(xué)校共青團(tuán)是整個(gè)共青團(tuán)事業(yè)的基礎(chǔ)和源頭，也是學(xué)校教育的重要組成部分，在團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)青少年學(xué)生全面貫徹落實(shí)黨的教育方針中起著不可替代的作用。在新的歷史條件下，我們要從鞏固黨的群眾基礎(chǔ)、永葆教育的生機(jī)和活力的高度，注重發(fā)揮學(xué)校共青團(tuán)組織在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中的作用，更加切實(shí)有效地加強(qiáng)對(duì)學(xué)校共青團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)。教育行政部門(mén)都應(yīng)把學(xué)校共青團(tuán)工作作為重要內(nèi)容納入教育發(fā)展規(guī)劃，把對(duì)共青團(tuán)工作的指導(dǎo)、檢查、考核納入教育行政部門(mén)的督導(dǎo)、評(píng)估范疇，把共青團(tuán)工作納入學(xué)校工作的日程，并將共青團(tuán)工作情況作為衡量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校黨組織要堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建的工作原則，把團(tuán)的建設(shè)
作為黨的建設(shè)的重要組成部分來(lái)抓，從政治上關(guān)心團(tuán)隊(duì)干部的成長(zhǎng)，切實(shí)做好團(tuán)隊(duì)干部的培養(yǎng)、選拔、交流和輸送工作，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)干部腳踏實(shí)地、開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，推進(jìn)教育系統(tǒng)共青團(tuán)工作的新發(fā)展。
二、充分發(fā)揮共青團(tuán)工作在學(xué)校教育中的重要作用在學(xué)校學(xué)習(xí)生活階段是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。長(zhǎng)期以來(lái)，共青團(tuán)組織在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校育人目標(biāo)，深入開(kāi)展主題教育、社會(huì)實(shí)踐、成人儀式、志愿服務(wù)、素質(zhì)拓展、校園文化等豐富多彩的活動(dòng)，為促進(jìn)中學(xué)生成長(zhǎng)成才、推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施，做了大量富有成效的工作，取得了很好的教育效果，得到了黨和政府的充分肯定，得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的普遍歡迎。
(一)要重視和發(fā)揮共青團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)與作用，不斷推進(jìn)學(xué)校德育工作。共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍。學(xué)校共青團(tuán)工作是中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的重要組成部分，在培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人的過(guò)程中，具有重要作用。學(xué)校共青團(tuán)組織是學(xué)校德育工作的重要力量，在教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定理想信念、養(yǎng)成良好品德、提高綜合素質(zhì)等方面擔(dān)負(fù)著光榮使命和艱巨的職責(zé)。
各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要注重發(fā)揮共青團(tuán)在學(xué)校德育工作中的重要作用，尤其是要發(fā)揮共青團(tuán)在學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和校園文化建設(shè)中的優(yōu)勢(shì)和作用，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育。按照黨的十七屆六中全會(huì)提出的建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的要求，積極組織開(kāi)展豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)，建設(shè)導(dǎo)向鮮明、生動(dòng)活潑，符合社會(huì)主義核心價(jià)值理念的校園文化，為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好氛圍。將共青團(tuán)活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程緊密結(jié)合，深入開(kāi)展參觀考察、社區(qū)服務(wù)、生產(chǎn)勞動(dòng)、敬老助殘、環(huán)保宣傳、結(jié)對(duì)幫扶等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)，引導(dǎo)青年學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)。
(二)促進(jìn)共青團(tuán)活動(dòng)與教育教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮共青團(tuán)在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中的作用。近些年來(lái)的實(shí)踐證明，共青團(tuán)為素質(zhì)教育提供了有效的組織形式和廣闊的活動(dòng)空間，學(xué)校團(tuán)組織開(kāi)展的豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，具有積極的意義。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生的全面而協(xié)調(diào)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，這些都與共青團(tuán)教育實(shí)踐目的是一致的。在新的形勢(shì)下，各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校，要積極配合共青團(tuán)組織，積極探索促進(jìn)共青團(tuán)活動(dòng)與校內(nèi)外教育實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，將團(tuán)的品牌活動(dòng)、特色教育融入到素質(zhì)教育體系中，積極探索新時(shí)期共青團(tuán)工作的新途徑和新方法，不斷增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，開(kāi)創(chuàng)共青團(tuán)工作與學(xué)校教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合的新局面。
三、加強(qiáng)自身建設(shè)，努力促進(jìn)學(xué)校共青團(tuán)工作取得新成效
(一)要加強(qiáng)學(xué)校共青團(tuán)工作制度化建設(shè)，提高科學(xué)化水平。一是要加快構(gòu)建一體化分層教育體系。具體來(lái)說(shuō)，就是要按照學(xué)校共青團(tuán)工作“系統(tǒng)規(guī)劃、有效銜接、分層實(shí)施”的要求，遵循學(xué)生思想意識(shí)形成的客觀規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，科學(xué)劃分學(xué)校共青團(tuán)在不同階段的工作目標(biāo)、內(nèi)容和方法。二是要建立健全學(xué)校共青團(tuán)工作運(yùn)行、考核、評(píng)價(jià)機(jī)制。要使工作長(zhǎng)期得以推進(jìn)，就必須建立起有效的機(jī)制。從目前情況來(lái)看，學(xué)校共青團(tuán)工作在這方面還很薄弱，缺乏科學(xué)有效的工作機(jī)制。我們要把學(xué)校共青團(tuán)工作納入到教育發(fā)展規(guī)劃中，納入到學(xué)校全局工作當(dāng)中去，以黨建帶團(tuán)建的思路，借鑒黨務(wù)工作考核評(píng)估辦法，對(duì)學(xué)校共青團(tuán)工作進(jìn)行統(tǒng)一部署，分層指導(dǎo)，逐級(jí)考核。要著力建立起一套科學(xué)的、有效的工作機(jī)制，靠機(jī)制來(lái)規(guī)范工作，靠機(jī)制來(lái)增強(qiáng)活力。
(二)要加強(qiáng)學(xué)校共青團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，做好團(tuán)干部的選拔和配備工作。各學(xué)校黨組織要把建設(shè)一支專兼職相結(jié)合、精干高效、踏實(shí)肯干的團(tuán)干部隊(duì)伍作為黨委加強(qiáng)團(tuán)工作的重要任務(wù)，把思想好、能力強(qiáng)、作風(fēng)正的年輕干部選拔到團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)，配齊配強(qiáng)團(tuán)的干部。要做好團(tuán)干部的教育和培訓(xùn)工作，定期組織團(tuán)干部進(jìn)行集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高團(tuán)干部的政治理論和知識(shí)水平。
在這里，我想對(duì)學(xué)校共青團(tuán)干部強(qiáng)調(diào)三個(gè)方面的要求：一要堅(jiān)持共產(chǎn)主義追求。大家要認(rèn)識(shí)到，我們肩負(fù)著培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的神圣使命，這樣的歷史責(zé)任和定位就決定了學(xué)校共青團(tuán)工作所具有的重要地位，也決定了理想和信念對(duì)于我們事業(yè)發(fā)展的重要意義。二要切實(shí)加強(qiáng)黨性鍛煉。對(duì)于學(xué)校共青團(tuán)干部來(lái)講，要格外注重加強(qiáng)黨性鍛煉、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，深刻理解黨的宗旨和使命，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，在各項(xiàng)工作中始終做到講黨性、講原則、講紀(jì)律。三要增強(qiáng)群眾工作本領(lǐng)。群眾工作是我們黨走向勝利的法寶，最本質(zhì)的特征就是從群眾中來(lái)、到群眾中去。學(xué)校共青團(tuán)干部在這方面做好示范，真正用從群眾中來(lái)、到群眾中去的根本方法做好青年學(xué)生思想政治工作。
同志們，學(xué)校共青團(tuán)工作關(guān)乎長(zhǎng)遠(yuǎn)、關(guān)系未來(lái)，讓我們?cè)谑形姓恼_領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，奮發(fā)進(jìn)取，扎實(shí)工作，為推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，為建設(shè)和諧美好的**作出新的更大貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
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