社區(qū)教育會(huì)議講話(huà)
社區(qū)教育會(huì)議講話(huà)
社區(qū)教育是在一定地域范圍內(nèi)，充分利用各類(lèi)教育資源，目的在于提高全體社區(qū)成員的整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，并促進(jìn)區(qū)域發(fā)展的教育活動(dòng)。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的社區(qū)教育會(huì)議講話(huà)，僅供參考。
社區(qū)教育會(huì)議講話(huà)(一)：
同志們：
今天鎮(zhèn)黨委、政府召集各位參加社區(qū)教育工作會(huì)議，根本宗旨是：共商筵賓社區(qū)教育發(fā)展大計(jì)，不折不扣完成培訓(xùn)任務(wù)，為筵賓經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展出力流汗作出貢獻(xiàn)。
2010年全鎮(zhèn)社區(qū)教育工作取得令人矚目的成績(jī)：一是勝利完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)教育培訓(xùn)任務(wù);二是通過(guò)教育培
訓(xùn)，筵賓人的精神面貌發(fā)生了深刻變化，收入水平空前提升，既富了口袋，又富了腦袋;三是社區(qū)教育工作得到了上級(jí)的充分肯定，社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目——社區(qū)群眾文藝載體模式的研究已在全鎮(zhèn)全面推進(jìn)，并取得令人矚目的成績(jī)，高中村社區(qū)學(xué)校被命名為省級(jí)社區(qū)示范學(xué)校。以上成果的取得是各位大力支持、扎實(shí)工作的結(jié)果。在此，我代表鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)各位的辛勤勞動(dòng)表示感謝!
今年是召開(kāi)的喜慶之年，是實(shí)現(xiàn)“十二五”宏偉目標(biāo)的第二年，提高人的綜合素質(zhì)是關(guān)鍵，而提高全鎮(zhèn)社區(qū)成員整體素質(zhì)又必須通過(guò)社區(qū)教育來(lái)實(shí)現(xiàn)，因此今年社區(qū)教育工作任務(wù)十分艱巨而繁重。按照上級(jí)下達(dá)的指標(biāo)，全年我鎮(zhèn)培訓(xùn)總?cè)藬?shù)是19000人，這么大的工作量單靠社區(qū)教育中心來(lái)承擔(dān)是不可能的，必須靠各位來(lái)分擔(dān)。剛才社區(qū)教育中心的同志把全鎮(zhèn)的總?cè)蝿?wù)進(jìn)行了分解，為確保任務(wù)的完成我提幾點(diǎn)要求：
1、扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，不折不扣完成培訓(xùn)任務(wù)。
2、在創(chuàng)特色上下功夫，做文章，特色就是亮點(diǎn)，要求每個(gè)培訓(xùn)單位年內(nèi)至少創(chuàng)一個(gè)特色項(xiàng)目，在開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)過(guò)程中，既要發(fā)揚(yáng)過(guò)去踏實(shí)的作風(fēng)，又要有新的思維，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，創(chuàng)造出自己的特色。
3、社區(qū)教育全鎮(zhèn)一盤(pán)棋，社區(qū)教育中心是牽頭單位，要與各成員單位多溝通、多聯(lián)系，同舟共濟(jì)，齊心合力，做到心往提高社區(qū)成員綜合素質(zhì)上想，勁往振興筵賓經(jīng)濟(jì)社會(huì)上使，汗往盡早建成更高水平小康社會(huì)上流，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接勝利召開(kāi)!
最后祝同志們工作順利，心想事成!
社區(qū)教育會(huì)議講話(huà)(二)：
同志們：
這次會(huì)議是廳黨組研究決定召開(kāi)的一次十分重要的會(huì)議，主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，全面落實(shí)教育發(fā)展規(guī)劃綱要，交流總結(jié)全省城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作經(jīng)驗(yàn)，安排部署下一階段工作，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。
這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我們之所以選擇在諸城召開(kāi)，是因?yàn)樗麄兊墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)很值得各地學(xué)習(xí)借鑒。我總結(jié)，諸城的經(jīng)驗(yàn)主要有四點(diǎn): 一是建立了“黨政齊抓共管、教育部門(mén)牽頭、有關(guān)部門(mén)配合、社區(qū)學(xué)院組織、鎮(zhèn)街具體實(shí)施、群眾廣泛參與”的社區(qū)教育管理模式。二是建立了以農(nóng)村社區(qū)學(xué)院為龍頭，鎮(zhèn)街社區(qū)分院為骨干、社區(qū)教學(xué)站為基礎(chǔ)的三級(jí)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。三是建立了一支素質(zhì)過(guò)硬的專(zhuān)兼職社區(qū)教育隊(duì)伍。四是面向社區(qū)各類(lèi)人群開(kāi)展了富有成效、喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育培訓(xùn)活動(dòng)。根據(jù)會(huì)議安排，上午大家參觀了諸城市開(kāi)展城鄉(xiāng)社區(qū)教育的現(xiàn)場(chǎng)，相信大家會(huì)有不小的收獲。各地要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，努力實(shí)踐，大膽探索，把城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作提高到一個(gè)新水平。下面，我講兩個(gè)問(wèn)題：
一、近幾年的工作
近年來(lái)，我省認(rèn)真貫徹全國(guó)社區(qū)教育工作座談會(huì)精神，采取積極措施推動(dòng)社區(qū)教育工作，取得了一些成績(jī)：創(chuàng)建國(guó)家級(jí)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、示范區(qū)12 個(gè)，示范街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))31 個(gè);省級(jí)示范區(qū)26 個(gè)，示范鎮(zhèn)街59 個(gè);建立并完善了社區(qū)教育管理體制和運(yùn)行機(jī)制;社區(qū)教育資源得到了有效整合，社區(qū)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)初步形成;較好地滿(mǎn)足了社區(qū)居民不斷增長(zhǎng)的多樣化學(xué)習(xí)需求。概括起來(lái)有以下幾點(diǎn)：
(一)社區(qū)教育管理體制和運(yùn)行機(jī)制日益健全。全省社區(qū)教育先行發(fā)展的縣市區(qū)，大都成立了社區(qū)教育委員會(huì)，由市(縣區(qū))長(zhǎng)或分管的市(縣區(qū))長(zhǎng)任主任，教育、民政、文化等相關(guān)部門(mén)單位的負(fù)責(zé)人為成員，在教育內(nèi)部設(shè)立專(zhuān)門(mén)的辦事機(jī)構(gòu)，初步構(gòu)建起了“黨政統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、教育部門(mén)主管、相關(guān)部門(mén)配合、社會(huì)積極支持、群眾廣泛參與”的社區(qū)教育管理運(yùn)行體制。通過(guò)建立聯(lián)席會(huì)議制度和定期例會(huì)制度等，發(fā)揮各有關(guān)單位和部門(mén)的行政職能和資源優(yōu)勢(shì)，形成了共同支持社區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的合力。
(二)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)陣地不斷拓展。各地積極整合職業(yè)院校、農(nóng)廣校、電大等教育資源，掛牌成立了社區(qū)學(xué)院;在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，依托成人教育學(xué)校，成立社區(qū)分院或社區(qū)教育中心;在社區(qū)或村居設(shè)立市(村)民學(xué)校，形成了三級(jí)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，成為社區(qū)居民學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主陣地。城市的圖書(shū)館、博物館、體育館、紀(jì)念館等免費(fèi)開(kāi)放，城鄉(xiāng)學(xué)校的圖書(shū)室、微機(jī)室、體育場(chǎng)(館)等有形教育資源實(shí)現(xiàn)共享，為社區(qū)居民文化學(xué)習(xí)、休閑娛樂(lè)、鍛煉健身創(chuàng)造了有利條件，初步構(gòu)建起全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的框架。
(三)社區(qū)教育師資隊(duì)伍不斷壯大。各地把社區(qū)教育隊(duì)伍建設(shè)作為社區(qū)教育的基礎(chǔ)工程來(lái)抓，初步構(gòu)建起以街道社會(huì)事務(wù)工作人員和原成教中心校長(zhǎng)為龍頭，以當(dāng)?shù)刂行W(xué)教師、企事業(yè)單位技術(shù)骨干為主力，社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍為補(bǔ)充的社區(qū)教育隊(duì)伍。三支隊(duì)伍相互配合, 有力推動(dòng)了社區(qū)教育的正常開(kāi)展, 滿(mǎn)足了城鄉(xiāng)居民日益多樣化的教育學(xué)習(xí)需求。
(四)社區(qū)教育的認(rèn)同感不斷提高。近年來(lái)， 我省各級(jí)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、示范區(qū)，貼近居民需求，開(kāi)展了從業(yè)人員業(yè)余文化學(xué)歷和實(shí)用技術(shù)教育、新市民教育、外來(lái)務(wù)工人員文化技術(shù)教育及下崗再就業(yè)培訓(xùn)等活動(dòng)，組織了中老年人休閑養(yǎng)生衛(wèi)生保健、中青年普法、青少年校外德育等實(shí)踐活動(dòng)。培訓(xùn)形式靈活，培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用，較好地滿(mǎn)足了社區(qū)居民的實(shí)際需求，受到社區(qū)居民的歡迎和好評(píng)。
(五)社區(qū)教育特色品牌不斷涌現(xiàn)。各地在開(kāi)展社區(qū)教育的過(guò)程中，因地制宜，突出特色，形成了一批具有一定社會(huì)影響力和群眾基礎(chǔ)的教育(學(xué)習(xí))品牌。濟(jì)南市教育局打造的“父母學(xué)堂”、“快樂(lè)一家社區(qū)”，市中區(qū)全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周、天橋區(qū) “全民學(xué)習(xí)節(jié)”、槐蔭區(qū)“我愛(ài)我家”、“蒲公英學(xué)堂”、“四點(diǎn)半學(xué)?！?青島市市南區(qū)社區(qū)教育節(jié)、“書(shū)法公益課堂進(jìn)學(xué)?！?、“社區(qū)服務(wù)幫到家”，經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的“道德講堂”;濰坊諸城市的“社區(qū)大講堂”、“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”;膠南、濟(jì)陽(yáng)的“新農(nóng)村大學(xué)堂”等在當(dāng)?shù)囟汲蔀榱私械庙懙纳鐓^(qū)教育品牌。社區(qū)教育課程資源日益豐富。滕州市深入挖掘區(qū)域文化特色，打造出以北辛文化、墨子文化、魯班文化、善文化等為基礎(chǔ)的社區(qū)教育特色課程;諸城市結(jié)合居民需求，開(kāi)發(fā)出新型農(nóng)民培訓(xùn)系列讀本;鄒城市鋼山街道通過(guò)繪畫(huà)墻、村史展等載體，營(yíng)造出 “教育生活化、生活教育化”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，特別是鑫琦社區(qū)實(shí)行“出勤十學(xué)分與經(jīng)濟(jì)掛鉤”的居民終身學(xué)習(xí)制度，為全省村改居新型社區(qū)開(kāi)展居民教育提供了借鑒。
近幾年我省城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作取得了一些成績(jī)，但仍處于起步階段，與建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)要求還相差甚遠(yuǎn)。一是全省發(fā)展不平衡，推進(jìn)城鄉(xiāng)社區(qū)教育組織網(wǎng)絡(luò)不健全，對(duì)開(kāi)展城鄉(xiāng)社區(qū)教育認(rèn)識(shí)不到位;二是社區(qū)教育財(cái)政支撐和經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制尚未建立;三是社區(qū)教育工作者的專(zhuān)業(yè)性有待提高;四是教育培訓(xùn)的課程、內(nèi)容、培訓(xùn)方式、基礎(chǔ)條件等，還不能滿(mǎn)足人民群眾多層次的學(xué)習(xí)需求。
二、下一步工作思路
(一)充分認(rèn)識(shí)城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作的重要意義，增強(qiáng)推進(jìn)城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作的責(zé)任感和緊迫感
社區(qū)教育是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要平臺(tái)。 黨的明確提出了 “完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì) ”的宏偉目標(biāo)，我省作出了“到2020 年，全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建成學(xué)習(xí)型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)由教育大省向教育強(qiáng)省、人力資源大省向人力資源強(qiáng)省的跨越”的戰(zhàn)略部署。建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我們面臨的重要任務(wù)。所謂學(xué)習(xí)型組織，是指一個(gè)能熟練地創(chuàng)造、獲取和傳遞知識(shí)的組織，同時(shí)也要善于修正自身的行為，以適應(yīng)新的知識(shí)和見(jiàn)解，其包括建立共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)等五項(xiàng)基本要素?，F(xiàn)階段，我們共同的愿景是中國(guó)夢(mèng)?！爸袊?guó)夢(mèng)”就是中華民族的偉大復(fù)興。既是國(guó)家夢(mèng)、中華民族的民族夢(mèng)，也是全體中國(guó)人的人民夢(mèng)，是由無(wú)數(shù)個(gè)人和家庭的夢(mèng)想構(gòu)成的。社區(qū)作為溝通居民、家庭和社會(huì)的橋梁，在社會(huì)生活中不可或缺，社區(qū)教育在引導(dǎo)全體公民識(shí)夢(mèng)、追夢(mèng)并最終圓夢(mèng)的征途上同樣不可或缺。
社區(qū)教育是實(shí)現(xiàn)新型四化的加速器。 改革開(kāi)放以來(lái)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)告訴我們，城鎮(zhèn)化、工業(yè)化、信息化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的核心是人的現(xiàn)代化。實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化所需要的價(jià)值觀念、生活智慧、生產(chǎn)能力與實(shí)踐技能等等都需要通過(guò)接受教育來(lái)獲取，而人的現(xiàn)代化只有進(jìn)行時(shí)沒(méi)有完成時(shí)。這就決定了教育應(yīng)該是從搖籃到拐杖伴隨著人的一生的活動(dòng)，學(xué)校教育只是我們終身教育的一個(gè)很小的部分。蔡元培說(shuō):“ 以為必有極廣之社會(huì)教育, 而后無(wú)人無(wú)時(shí)不可以受教育, 乃可謂教育普及?！?社區(qū)教育以其“ 全員” 、“ 全程”、“ 全面” 的特點(diǎn)，把教育延伸、拓展到社會(huì)基層，滿(mǎn)足社區(qū)居民，特別是大批離開(kāi)了學(xué)校、離開(kāi)了單位的社區(qū)成員的教育培訓(xùn)需求，必將成為推動(dòng)新型四化的重要力量。
社區(qū)教育是和諧社會(huì)的穩(wěn)壓閥。 社區(qū)是社會(huì)發(fā)展的基本單位，是一定地域空間內(nèi)人們的生活共同體?，F(xiàn)代人的一生，從出生、成長(zhǎng)、發(fā)展到死亡都離不開(kāi)社區(qū)?，F(xiàn)在，在物質(zhì)生活提高的同時(shí)，人們普遍要求有個(gè)良好的社區(qū)生活環(huán)境，要求提高精神生活質(zhì)量，提高自身素質(zhì)和社區(qū)文明程度，廣大社區(qū)民眾渴望學(xué)習(xí)。發(fā)展社區(qū)教育，為民眾提供教育關(guān)懷和服務(wù)是滿(mǎn)足最廣大人民群眾根本利益的切實(shí)體現(xiàn)。另一方面，通過(guò)開(kāi)展社區(qū)教育，提升人們的思想境界和生活情趣，提高社區(qū)自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督和自我發(fā)展的能力，也是轉(zhuǎn)變政府管理職能、打造服務(wù)型政府、提高社會(huì)管理水平的重要途徑。
(二)準(zhǔn)確把握現(xiàn)階段工作重點(diǎn)，促進(jìn)我省城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作持續(xù)健康發(fā)展
當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，全省城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作要以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神為統(tǒng)領(lǐng)，以落實(shí)《山東省人民政府關(guān)于加快建設(shè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的意見(jiàn)》( 魯政發(fā)〔2012 〕49 號(hào)) 、《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心設(shè)置與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的通知》( 魯教職字〔2012 〕27 號(hào)) 、《山東省教育廳關(guān)于推進(jìn)城鄉(xiāng)社區(qū)教育發(fā)展的意見(jiàn)》( 魯教職字〔2012 〕30 號(hào)) 、《教育部關(guān)于創(chuàng)建國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣的通知》( 教職成〔2013 〕1 號(hào)) 等文件為抓手，以縣級(jí)職教中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心建設(shè)為重點(diǎn)，著力搭建城鄉(xiāng)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作。
1 、加強(qiáng)陣地建設(shè)，健全教育網(wǎng)絡(luò)。 各地要進(jìn)一步擴(kuò)展和增強(qiáng)社會(huì)教育資源的教育功能，橫向聯(lián)合，縱向貫通，使現(xiàn)有各類(lèi)教育資源發(fā)揮更大的作用。一是各地可依托職業(yè)院校、職教中心成立縣級(jí)社區(qū)學(xué)院。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)依托成人教育中心(文化大院)，整合教育培訓(xùn)資源，組建鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心，實(shí)現(xiàn)成人教育向社區(qū)教育的轉(zhuǎn)型發(fā)展。三是依托各級(jí)廣播電視大學(xué)，爭(zhēng)取上級(jí)支持，在全省建立一批開(kāi)放型社區(qū)大學(xué)。四是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)規(guī)劃，在改建或新建小區(qū)時(shí)要將社區(qū)教育中心(居民學(xué)校)同步規(guī)劃，統(tǒng)籌各方面的資源，完善社區(qū)教育管理及服務(wù)體系。到2015 年，各地都要建立起從城市到農(nóng)村的社區(qū)教育陣地，逐步形成以區(qū)(縣)社區(qū)學(xué)院為龍頭，以街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))社區(qū)學(xué)校為骨干，以老年大學(xué)、家長(zhǎng)學(xué)校、居民學(xué)校等為基礎(chǔ)的市、縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、社區(qū)(村居)四級(jí)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，滿(mǎn)足社區(qū)居民多樣化的教育需求;推進(jìn)社區(qū)教育信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，創(chuàng)建一批數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)，建立全省社區(qū)教育信息網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。各類(lèi)學(xué)校、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和各種文化體育設(shè)施有組織、有計(jì)劃地向社區(qū)居民開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)教育資源共建共享。
2 、優(yōu)化資源配置，加大教學(xué)資源開(kāi)發(fā)力度。 在深化城區(qū)社區(qū)教育發(fā)展內(nèi)涵的同時(shí)，各地要圍繞省教育廳《關(guān)于推進(jìn)城鄉(xiāng)社區(qū)教育發(fā)展的意見(jiàn)》的工作目標(biāo)，借鑒先進(jìn)地市的經(jīng)驗(yàn)，加速發(fā)展農(nóng)村社區(qū)教育。要因地制宜，緊密結(jié)合本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，充分挖掘傳統(tǒng)文化教育資源，始終堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去的原則，圍繞社區(qū)居民的教育培訓(xùn)需求開(kāi)發(fā)社區(qū)教育課程和教材。要加強(qiáng)地區(qū)之間、部門(mén)之間的聯(lián)系和溝通，縣域之間連成線(xiàn)、市域之間結(jié)成網(wǎng)，建立社區(qū)教育聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)資源共享，逐步健全社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)通“終身學(xué)習(xí)網(wǎng)”。
3 、豐富活動(dòng)，提高教育成效。 要重點(diǎn)抓好量大面廣、群眾滿(mǎn)意度高的各類(lèi)短期培訓(xùn)活動(dòng)，滿(mǎn)足農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、在職人員崗位培訓(xùn)、下崗失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)、老年人群社會(huì)文化活動(dòng)、弱勢(shì)人群提高生存技能培訓(xùn)、外來(lái)人群適應(yīng)城市社會(huì)生活培訓(xùn)等各類(lèi)學(xué)習(xí)需求;積極抓好社區(qū)內(nèi)的嬰幼兒保育、青少年學(xué)生校外素質(zhì)教育，加強(qiáng)未成年人德育工作。要豐富教育培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新教育培訓(xùn)形式，提高社區(qū)居民的教育培訓(xùn)率，逐步實(shí)現(xiàn)有學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)要求的社區(qū)居民“ 人人皆學(xué)” 的目標(biāo)。要繼續(xù)開(kāi)展 “學(xué)習(xí)型組織”創(chuàng)建活動(dòng)。根據(jù)社區(qū)內(nèi)不同類(lèi)型組織的實(shí)際情況，制訂相應(yīng)的學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建要求和標(biāo)準(zhǔn)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型鎮(zhèn)街、學(xué)習(xí)型居委會(huì)、學(xué)習(xí)型樓組，逐步營(yíng)造出 “人人皆學(xué)、處處可學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)”的環(huán)境和氛圍。
4 、積極爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)、示范區(qū)和職成教示范縣。 今年初，教育部印發(fā)了《關(guān)于創(chuàng)建國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣的通知》( 教職成〔2013 〕1 號(hào))，計(jì)劃用五年時(shí)間在全國(guó)評(píng)選300 至500 個(gè)職成教示范縣。教育廳結(jié)合我省實(shí)際下發(fā)了《關(guān)于組織參加國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建工作的通知》魯教職字〔2013 〕6 號(hào)文件，要求各市認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教職成〔2013 〕1 號(hào)文件，與落實(shí)( 魯政發(fā)〔2012 〕49 號(hào)) 、( 魯教職發(fā)〔2013 〕1 號(hào)) 、( 魯教職字〔2012 〕27 號(hào)) 、(魯教職字〔2012 〕30 號(hào)) 等文件結(jié)合起來(lái)，以縣級(jí)職教中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心建設(shè)為重點(diǎn), 積極做好創(chuàng)建國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣的準(zhǔn)備工作。創(chuàng)建國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣，概括起來(lái)要有兩個(gè)必須的條件：一是縣域內(nèi)至少有一所省級(jí)規(guī)范化中職學(xué)校或國(guó)家級(jí)中職示范校(看魯教職發(fā)〔2013 〕1 號(hào)文件落實(shí)如何?);二是成人教育重點(diǎn)看城鄉(xiāng)社區(qū)教育發(fā)展情況，鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心80% 以上達(dá)標(biāo)(看魯教職字〔2012 〕27 號(hào)文件落實(shí)如何?)。國(guó)家對(duì)該項(xiàng)工作的政策和資金支持會(huì)不斷加大。希望各地認(rèn)真研究標(biāo)準(zhǔn)，制定示范縣和城鄉(xiāng)社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃，積極爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育示范縣和全國(guó)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、示范區(qū)。同時(shí)，我們還將開(kāi)展數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)評(píng)選認(rèn)定和社區(qū)教育先進(jìn)工作者、特色課程、優(yōu)秀科研成果的評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，推動(dòng)我省城鄉(xiāng)社區(qū)教育實(shí)踐和理論不斷創(chuàng)新。
(三)堅(jiān)持長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、統(tǒng)籌發(fā)展，構(gòu)建推進(jìn)城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作的長(zhǎng)效機(jī)制
一是切實(shí)加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。 各地要把推進(jìn)城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作擺上重要議事日程，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善管理體制和運(yùn)行機(jī)制。要把開(kāi)展城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作作為推進(jìn)社區(qū)建設(shè)、構(gòu)建終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要內(nèi)容和措施，納入社區(qū)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，納入社會(huì)事業(yè)考核和教育工作督導(dǎo)范圍。要建立健全督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，定期組織對(duì)社區(qū)教育工作的視導(dǎo)、督查和評(píng)估，切實(shí)做到社區(qū)教育場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)、人員有保障，推進(jìn)城鄉(xiāng)社區(qū)教育良性發(fā)展。
二是加強(qiáng)社區(qū)教育三級(jí)隊(duì)伍建設(shè)。 要建立和充實(shí)以專(zhuān)職人員為骨干，兼職人員和志愿者為主體的，適應(yīng)學(xué)習(xí)型城市和社區(qū)建設(shè)需要的管理隊(duì)伍和師資隊(duì)伍。在現(xiàn)有的教育行政管理人員和教師隊(duì)伍中統(tǒng)籌安排專(zhuān)職人員，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道社區(qū)有專(zhuān)人分管社區(qū)教育工作;制訂社區(qū)教育工作者崗位規(guī)范，開(kāi)發(fā)社區(qū)教育工作者培訓(xùn)課程，建立社區(qū)教育工作者培訓(xùn)機(jī)制。要充分調(diào)動(dòng)各行各業(yè)專(zhuān)家、學(xué)者、能工巧匠及在校大中專(zhuān)學(xué)生開(kāi)展社區(qū)教育的積極性，探索在職職工義務(wù)參與社區(qū)教育制度，建立社區(qū)教育志愿者資源庫(kù)。發(fā)揮各級(jí)電大的作用，加強(qiáng)社區(qū)教育工作者和骨干教師培訓(xùn)，不斷提升專(zhuān)職教師的能力和水平。
三是建立推進(jìn)社區(qū)教育投入的長(zhǎng)效機(jī)制。 建立以政府投入為主、多渠道籌措的社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。各地要爭(zhēng)取財(cái)政支持，按照常住人口每年人均不少于1 元的標(biāo)準(zhǔn)(國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)、示范區(qū)人均不少于2 元)落實(shí)社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)，納入公共財(cái)政預(yù)算并逐年增長(zhǎng)。社區(qū)內(nèi)各類(lèi)企業(yè)要認(rèn)真落實(shí)職工工資總額1.5% -2.5% 用于職工培訓(xùn)的規(guī)定，積極開(kāi)展在職人員培訓(xùn)。鼓勵(lì)和支持民辦學(xué)校舉辦不以盈利為目的的社區(qū)教育培訓(xùn)活動(dòng)。制定優(yōu)惠政策，吸引和鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位和公民個(gè)人等以捐贈(zèng)、投資等方式參與城鄉(xiāng)社區(qū)教育。
同志們，發(fā)展社區(qū)教育，構(gòu)建終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，是辦人民滿(mǎn)意教育的應(yīng)有之義，我們有義不容辭的責(zé)任。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)新思路，扎實(shí)工作，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
謝謝大家!