市委書記教育工作會議講話稿
市委書記教育工作會議講話稿
百年大計，教育為本。優(yōu)先發(fā)展教育，是黨和國家提出并長期堅持的一項重大方針,下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的市委書記教育工作會議講話稿，僅供參考。
市委書記教育工作會議講話稿(一)：
同志們：
這次全市教育工作會議，是在全市上下認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹海西發(fā)展《規(guī)劃》，深入實施環(huán)三戰(zhàn)略，奮力開創(chuàng)“十二五”良好開局的關(guān)鍵時刻召開的一次重要會議。市委、市政府高度重視，全省教育工作會議后，市委、市政府組織安排了多次調(diào)研，召開多場專題座談會，在此基礎(chǔ)上，制定出臺了《關(guān)于貫徹<福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)>的實施意見》，這份文件有不少含金量高的政策措施，指導(dǎo)性、操作性都很強(qiáng)，是指引當(dāng)前和今后一個時期教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，也為這次會議的召開奠定了堅實基礎(chǔ)。
人人享有優(yōu)質(zhì)教育，是黨委政府為民負(fù)責(zé)、改善民生的重要標(biāo)志，也是科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的重要內(nèi)容。市委、市政府歷來重視教育事業(yè)發(fā)展，近年來，通過大力實施科教興市和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，不斷加快教育事業(yè)改革發(fā)展步伐，取得了良好成效。 “十一五”期間，新建、改建、擴(kuò)建中小學(xué)校舍39萬平方米，教育環(huán)境逐步改善，教師隊伍素質(zhì)明顯提高，素質(zhì)教育全面推進(jìn)。全市小學(xué)入學(xué)率和初中保留率分別達(dá)99.99%、98.42%;初中生入學(xué)率和學(xué)前三年入園率分別達(dá)91.2%、90%;高中階段毛入學(xué)率和高考錄取率分別達(dá)81.1%、75%，與20xx年相比均有了顯著提高。尤其振奮人心的是，寧德師專升格為寧德師范學(xué)院，結(jié)束了我市無全日制本科大學(xué)的歷史，翻開了寧德高等教育發(fā)展的新篇章。這些成績的取得，是黨中央、國務(wù)院和省委、省政府惠民政策和海西跨越發(fā)展機(jī)遇綜合作用的結(jié)果，是環(huán)三戰(zhàn)略深入實施、引領(lǐng)效應(yīng)凸顯的結(jié)果，是廣大教育工作者默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。借此機(jī)會，我代表市委、市政府，向長期奮戰(zhàn)在教育工作戰(zhàn)線的同志們致以衷心的感謝和誠摯的問候!剛才，廖小軍市長作了一個很好的報告，總結(jié)了過去、部署了未來，講得很具體很全面，我完全贊同，大家要認(rèn)真抓好貫徹落實。下面，我再強(qiáng)調(diào)三點意見：
一、統(tǒng)一思想，對教育事業(yè)的重要性要有更充分的認(rèn)識
教育事業(yè)，是黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的重要組成部分，事關(guān)民生改善，關(guān)乎千家萬戶的切身利益。
1、加快教育事業(yè)發(fā)展，是黨中央、國務(wù)院和省委、省政府的重要決策部署。黨的十七屆五中全會明確指出：“要全面貫徹黨的教育方針，保障公民依法享有受教育的權(quán)利”。去年以來，中央和省里相繼召開教育工作會議，進(jìn)一步明確了教育事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)思想、工作方針和目標(biāo)任務(wù)，頒布實施了一系列政策文件。今年4月24日，胡錦濤在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上，發(fā)表了熱情洋溢的講話，深刻闡述了加快教育發(fā)展的重大意義。這些重要精神，都為教育事業(yè)發(fā)展指明了方向，提供了難得的發(fā)展機(jī)遇。全市上下一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會，從全局和戰(zhàn)略的高度出發(fā)，立足當(dāng)前，展望“十二五”，把思想行動統(tǒng)一到中央和省委的決策部署上來，心無旁騖地推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。
2、加快教育事業(yè)發(fā)展，是寧德科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的基礎(chǔ)保障。科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展不僅僅是經(jīng)濟(jì)的超常規(guī)、高速度發(fā)展，更是經(jīng)濟(jì)社會的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，是人的全面發(fā)展。當(dāng)前，全市上下正在搶抓海西發(fā)展《規(guī)劃》獲批的重大歷史機(jī)遇，深入實施環(huán)三發(fā)展戰(zhàn)略，以“彎道超車、越位趕超、跨越發(fā)展”的氣魄，全力推動寧德加速崛起。在這樣的大背景下，越是“黃金發(fā)展期”，我們越需要各類杰出人才的支撐，越需要勞動者素質(zhì)的提高，這就離不開教育事業(yè)的大發(fā)展。一旦離開教育事業(yè)的基礎(chǔ)保障，發(fā)展就成了無根之木、無源之水。唯有統(tǒng)籌發(fā)展、加快發(fā)展，才能實現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的目的。
3、加快教育事業(yè)發(fā)展，是提高全市人民幸福指數(shù)的重要途徑。幸福指數(shù)，是社會運(yùn)行狀況的“晴雨表”，也是民心向背的“風(fēng)向標(biāo)”。對人民群眾而言，教育事業(yè)承載著大家對自身幸福生活和下一代美好未來的期盼。從寧德市情看，雖然我們的教育事業(yè)“十一五”期間發(fā)展很快，但與人民群眾的新要求新期待相比，還存在不小差距。比如， “雙高普九”任務(wù)艱巨，全省有18個縣(市、區(qū))未通過，我市就占了7個;還有，教育領(lǐng)域經(jīng)常“留不住人”，高端人才流向省城和發(fā)達(dá)地區(qū)。面對這樣的情況，我們一定要樹立憂患意識，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，圍繞“學(xué)有所教”的目標(biāo)，采取更有力的舉措，推進(jìn)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
二、教育先行，為環(huán)三跨越發(fā)展提供更強(qiáng)大的人才智力支持
百年大計，教育為本。優(yōu)先發(fā)展教育，是黨和國家提出并長期堅持的一項重大方針,我們一定要始終堅定不移地抓緊抓好。
1、要牢牢把握教育優(yōu)先發(fā)展這一戰(zhàn)略。堅持教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用，至關(guān)重要。教育發(fā)展要優(yōu)先規(guī)劃。市里根據(jù)全國、全省《教育規(guī)劃綱要》精神，提出了“三年邁上新臺階，五年打翻身仗，十年超越全省平均水平”的目標(biāo)，力爭到2020年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，進(jìn)入教育強(qiáng)市和人力資源強(qiáng)市行列。各級各部門都要結(jié)合“十二五”規(guī)劃實施，加強(qiáng)規(guī)劃引領(lǐng)、項目帶動，把教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略體現(xiàn)到發(fā)展的各項目標(biāo)任務(wù)上來。教育資金要優(yōu)先保證。要舍得為教育花錢，市里研究決定，市、縣(市、區(qū))土地出讓金不低于5%用于教育設(shè)施建設(shè)。要突出“三個重點”，即大幅度增加教育投入，改善辦學(xué)條件，通過3年的努力，使生均公用經(jīng)費(fèi)達(dá)到全省平均水平;加大教師隊伍建設(shè)投入，為大規(guī)模培訓(xùn)培養(yǎng)教師、大力引進(jìn)高層次教育人才提供有力保障;加大對少數(shù)民族學(xué)校的傾斜和扶持。要做到“三個確保”，就是要確保財政教育撥款增長高于財政經(jīng)常性收入增長，確保按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費(fèi)用逐步增長，確保教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長。教育資源要優(yōu)先配臵。要集中更多的公共資源投入教育事業(yè)，引導(dǎo)各類社會資源支持辦學(xué)、支持教育，逐步改善教學(xué)環(huán)境和配套設(shè)施。今年，全市“五大戰(zhàn)役”中涉及教育的項目共有12項，各級各部門都要優(yōu)先保障、全力推進(jìn)。
2、要緊緊抓住教育均衡化發(fā)展這一重點。人人享有受教育的機(jī)會，這是當(dāng)前和今后一個時期教育事業(yè)發(fā)展的重中之重。要科學(xué)配臵教育資源。按照小學(xué)就近入學(xué)、初中相對集中的原則，合理規(guī)劃和調(diào)整學(xué)校布局，在城區(qū)新建、改建、擴(kuò)建一批學(xué)校，在農(nóng)村加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)，撤并學(xué)生數(shù)少、辦學(xué)效益低的學(xué)校，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際之間的差距。到20xx年，全市要基本完成義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校在辦學(xué)條件、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、管理水平和教學(xué)質(zhì)量等方面基本均衡。要落實教育幫扶政策。健全完善困難學(xué)生資助體系，進(jìn)一步加大對農(nóng)民工子女、留守兒童和殘障少年兒童等困難群體的幫扶。在義務(wù)教育階段，重點提高生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，解決貧困學(xué)生的后顧之憂;在非義務(wù)教育階段，通過政府補(bǔ)助、擴(kuò)大助學(xué)金規(guī)模和覆蓋面、完善助學(xué)貸款政策等辦法，加大對困難學(xué)生的資助力度。總之，無論哪個教育階段，都要確保每個孩子不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。要全面提升教育質(zhì)量?；A(chǔ)教育要突出“優(yōu)質(zhì)發(fā)展”，通過公辦民辦并舉，加強(qiáng)規(guī)范管理，切實解決好群眾反映強(qiáng)烈的幼兒園“入園難”問題，霞浦、柘榮、福安、福鼎和壽寧、周寧、屏南分別于今年和明年實現(xiàn)“雙高普九”目標(biāo)。職業(yè)教育要突出“創(chuàng)新發(fā)展”，尤其要面向我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，加快電機(jī)電器、船舶修造、汽摩配件、食品加工等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，醫(yī)藥、石化化工、鋼鐵冶金、新能源、裝備制造業(yè)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，以及家政、物流等高技能服務(wù)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)，服務(wù)寧德發(fā)展。高等教育要突出“提速發(fā)展”，寧德師范學(xué)院、寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院都要立足寧德，面向海西，承擔(dān)更多科研任務(wù)，采取聯(lián)合辦校加快人才培養(yǎng)，使之成為寧德高質(zhì)量的人才培養(yǎng)基地和科技創(chuàng)新基地。 3、要持續(xù)強(qiáng)化教育改革這一動力。教育發(fā)展，生機(jī)活力在改革，根本出路也在改革。要切實理順教育管理體制。各級要以簡政放權(quán)為核心，轉(zhuǎn)變政府職能，改進(jìn)管理方式，綜合運(yùn)用法規(guī)、政策、標(biāo)準(zhǔn)、公共財政等手段，把該管的管好，該放的放開，減少和規(guī)范對學(xué)校的直接干預(yù)，逐步改變各類學(xué)校實際存在的行政化管理模式。要正確處理好政府、學(xué)校和社會的關(guān)系，創(chuàng)新辦學(xué)模式，鼓勵合作辦學(xué)，引導(dǎo)社會資金以多種方式參與辦學(xué)興教。要切實抓好教育示范工程。今年啟動實施的“寧德教育改革發(fā)展示范工程”，通過教育質(zhì)量、創(chuàng)新能力、教師素質(zhì)、基礎(chǔ)設(shè)施、義務(wù)教育均衡發(fā)展、教育強(qiáng)縣等6個子工程和26個示范項目，具體抓好全市教育。這種項目帶動的新理念、新思路，我覺得很好，承擔(dān)具體任務(wù)的縣(市、區(qū))和有關(guān)單位一定要精心組織、周密部署，在人力、財力、物力等方面為教育改革提供保障。同時，要及時總結(jié)推廣試點經(jīng)驗，建立改革跟蹤評價體系，發(fā)揮好典型引路、以點帶面的滾動效應(yīng)。
三、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，為教育事業(yè)加快發(fā)展提供更有力的支持保障
加快教育事業(yè)發(fā)展，是一項社會系統(tǒng)工程，既是全社會的共同責(zé)任，更需要全市上下的共同努力。
1、要落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各級黨委、政府要高度重視，切實把教育事業(yè)發(fā)展納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體規(guī)劃，與經(jīng)濟(jì)工作一起動員、一起部署、一起督查、一起落實。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓、負(fù)總責(zé)，分管教育工作的領(lǐng)導(dǎo)要具體落實，經(jīng)常關(guān)心過問，聽取情況匯報，研究工作安排，解決困難問題，確保政策到位、責(zé)任到位、落實到位。要建立健全目標(biāo)管理責(zé)任制，把教育事業(yè)發(fā)展的實績作為科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的重要指標(biāo)，作為領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部會不會抓統(tǒng)籌發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展的能力來考核，做到獎優(yōu)罰劣，推動工作，促進(jìn)發(fā)展。
2、要加強(qiáng)隊伍建設(shè)。要加強(qiáng)教育領(lǐng)域的黨建工作，抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用。特別在高校，尤其要注意加強(qiáng)黨的思想政治工作和群眾工作，牢牢把握黨對學(xué)校意識形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)，用最新理論成果武裝黨員干部、教育廣大師生。對教育工作者，各級各有關(guān)部門要多一點理解、多一點關(guān)愛、多一點扶持，多辦實事好事，不斷改善學(xué)校的工作、學(xué)習(xí)、生活條件。對那些專業(yè)型、技能型人才，要加大政策傾斜和激勵力度，真正做到用事業(yè)留人，用感情留人，用適當(dāng)?shù)拇隽羧恕?/p>
3、要優(yōu)化社會環(huán)境。要以海西發(fā)展《規(guī)劃》獲批和環(huán)三戰(zhàn)略深入實施為平臺，大張旗鼓地宣傳中央、省市加快教育事業(yè)發(fā)展的《規(guī)劃綱要》和相關(guān)政策，重點宣傳教育工作一線的先進(jìn)工作者和典型事跡，在全社會營造尊師重教的良好氛圍。要積極引導(dǎo)全市上下，都來關(guān)心教育，形成全民支持教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力。 同志們，教育事業(yè)是做“人”的工作，以人為本、以民為重，是事業(yè)發(fā)展的真諦。我們一定要牢記中央、省委的叮囑和要求，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，更加務(wù)實的工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)拼搏，奮發(fā)進(jìn)取，不斷開創(chuàng)全市教育事業(yè)發(fā)展新局面，不斷為寧德人民謀幸福，努力為環(huán)三戰(zhàn)略深入實施，為寧德“彎道超車、越位趕超、跨越發(fā)展”作出新的更大貢獻(xiàn)!
市委書記教育工作會議講話稿(二)：
同志們：
在我市全面建設(shè)小康社會、加快生態(tài)型強(qiáng)市名城進(jìn)程的重要時期，在全面落實科教興聊和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略、力爭 “十二五”良好開局的關(guān)鍵階段，市委、市政府隆重召開這次教育工作會議，目的是動員全市上下進(jìn)一步解放思想、統(tǒng)一認(rèn)識，開拓進(jìn)取、扎實工作，努力把聊城建設(shè)成為教育強(qiáng)市、人力資源強(qiáng)市。借此機(jī)會，謹(jǐn)向大會的召開表示熱烈的祝賀，向全市廣大教育工作者致以崇高的敬意。下面，我著重講三點意見。
一、充分認(rèn)識教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重大意義
胡錦濤指出，大力發(fā)展教育事業(yè)，是全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。聊城市素有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，市委、市政府始終把教育擺到重要戰(zhàn)略位置，大力實施科教興聊和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略。近年來，堅持不斷加大教育投入，努力改善辦學(xué)條件，全力加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，教育公平邁出新步伐;全面實施免費(fèi)義務(wù)教育，基本普及高中階段教育， 大力整合職業(yè)教育資源，加強(qiáng)地校合作，支持聊城大學(xué)、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院、東昌學(xué)院和技師學(xué)院的發(fā)展，建立了比較完善的國民教育體系;教育改革不斷深化，素質(zhì)教育扎實推進(jìn)，教育質(zhì)量和辦學(xué)效益穩(wěn)步提高，教育事業(yè)取得了歷史性的成績。
當(dāng)前，我市已經(jīng)進(jìn)入“十二五”發(fā)展的新時期，對教育事業(yè)發(fā)展提出了新的更高要求。全市各級黨委、政府一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會全國、全省教育工作會議精神，深刻認(rèn)識做好教育工作的重大意義，把優(yōu)先發(fā)展教育作為長期堅持的重要方針，以教育的優(yōu)先發(fā)展促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會的又好又快發(fā)展。要充分認(rèn)識到，加快我市由人力資源大市向人力資源強(qiáng)市跨越，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育;要充分認(rèn)識到，加快我市轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)步伐，打造山東東引西拓“橋頭堡”，必須加快推進(jìn)教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，把教育打造成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的“橋頭堡”;要充分認(rèn)識到，教育既是國計，也是民生，必須積極促進(jìn)教育公平，解決好教育領(lǐng)域群眾關(guān)心的突出問題，辦好人民滿意的教育。全市各級各部門要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展，努力開創(chuàng)我市教育改革發(fā)展的新局面。
二、全力推進(jìn)我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展
當(dāng)前和今后一個時期，我市教育事業(yè)發(fā)展總的要求是，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以辦好人民滿意教育為宗旨，以改革創(chuàng)新為動力，以促進(jìn)公平為重點，以提高質(zhì)量為核心，扎實貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發(fā)展綱要》和我市《實施意見》，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，到2020年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，進(jìn)入教育強(qiáng)市、人力資源強(qiáng)市行列。重點把握好以下方面：
(一)把改革創(chuàng)新作為教育科學(xué)發(fā)展的動力。教育發(fā)展的關(guān)鍵在于改革創(chuàng)新。要深化教育體制改革，在人才培養(yǎng)、考試招生、辦學(xué)方式、管理體制等方面大膽創(chuàng)新，努力構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于教育科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制;注重統(tǒng)籌各類教育發(fā)展，高質(zhì)量普及基礎(chǔ)教育，積極發(fā)展學(xué)前教育，提高義務(wù)教育水平，大力推進(jìn)高中教育多樣化發(fā)展;重視發(fā)展職業(yè)教育，完善技能型人才培養(yǎng)機(jī)制，特別重視發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育和培訓(xùn)，為農(nóng)民致富創(chuàng)造條件;以全面提高國民素質(zhì)、多出人才出好人才為素質(zhì)教育的著眼點和著力點，努力培養(yǎng)造就更多高素質(zhì)勞動者和高水平人才。
(二)把促進(jìn)教育公平作為基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，要把促進(jìn)教育公平作為基本教育政策，著力促進(jìn)公共教育資源配置公平和制度規(guī)則公平。一要以均衡發(fā)展促進(jìn)教育公平。加快實施聊城城區(qū)中小學(xué)改擴(kuò)建工程，重視城鄉(xiāng)新建居民小區(qū)配套學(xué)校建設(shè)，解決城區(qū)中小學(xué)班額過大問題;建立城鄉(xiāng)一體化的教育發(fā)展機(jī)制、城市支援農(nóng)村的教育工作機(jī)制，推進(jìn)中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加大對薄弱學(xué)校的支持力度，確保到20xx年，區(qū)域內(nèi)實現(xiàn)均衡發(fā)展。二要以惠民政策保障教育公平。健全完善政府資助政策體系，繼續(xù)實施特殊群體接受義務(wù)教育扶持工程，解決好殘疾學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員子女、留守兒童等入學(xué)問題，確保特殊群體孩子受教育的權(quán)益。三要以規(guī)范管理維護(hù)教育公平。全面推進(jìn)依法治教和依法治校，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，依法規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。
(三)把提高質(zhì)量作為教育科學(xué)發(fā)展的核心任務(wù)。各級和有關(guān)部門要樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制。把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，建立科學(xué)規(guī)范、符合實際、涵蓋各級各類教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系。認(rèn)真制定科學(xué)的教育政績評價體系、學(xué)校工作評價體系和教師工作評價體系，把素質(zhì)教育實施情況作為考核評價黨政領(lǐng)導(dǎo)及教育行政部門政績的重要指標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)，逐步實現(xiàn)教育內(nèi)容、教學(xué)方法和教育管理的現(xiàn)代化。
(四)把建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍作為教育科學(xué)發(fā)展的根本要求。教育大計，教師為本。要進(jìn)一步完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，以高校為依托，重點建設(shè)教師教育基地，全面提高教師業(yè)務(wù)水平。加快建立科學(xué)有效、符合素質(zhì)教育要求的中小學(xué)教師補(bǔ)充機(jī)制，足額配備教師，解決教師的老齡化和結(jié)構(gòu)性缺編問題。完善中小學(xué)教師編制動態(tài)管理機(jī)制，由縣級教育行政部門在核定的總編制內(nèi)，統(tǒng)一調(diào)配教師。推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作，鼓勵優(yōu)秀教師和大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村任教，對在農(nóng)村地區(qū)長期從教、貢獻(xiàn)突出的教師給予獎勵。逐步提高教師的地位和待遇，充分調(diào)動廣大教師投身教育事業(yè)、推動教育發(fā)展的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
(五)把加大教育投入作為教育科學(xué)發(fā)展的堅強(qiáng)保障。要認(rèn)真貫徹落實國家促進(jìn)教育改革發(fā)展的政策措施，研究制定配套政策，保證經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源需要，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供有力保障。
三、凝聚推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力
實現(xiàn)教育改革發(fā)展目標(biāo)，需要全社會支持和參與教育事業(yè)，共同擔(dān)當(dāng)培育下一代的責(zé)任。各級黨委、政府要把握方向，制定政策，營造環(huán)境，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量，共同推進(jìn)教育改革發(fā)展。要健全領(lǐng)導(dǎo)體制和決策機(jī)制，及時研究解決教育改革發(fā)展的重大問題和群眾關(guān)心的熱點問題，切實把優(yōu)先發(fā)展教育體現(xiàn)在政策制定、體制改革、基礎(chǔ)建設(shè)、經(jīng)費(fèi)保障、環(huán)境營造等各個方面，落實到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的各個層面。要提高推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展在各級黨委和政府政績考核中的比重，并使之制度化。要加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作，改進(jìn)和完善對縣級政府教育工作的督導(dǎo)評估制度和對縣級政府及主要負(fù)責(zé)人的教育督導(dǎo)考核制度。各級人大、政協(xié)要關(guān)注教育事業(yè)，及時了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，提出建議，加強(qiáng)監(jiān)督;各有關(guān)部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)指導(dǎo)，主動參與，密切配合，齊抓共管，切實履行好工作職責(zé);各新聞媒體要加強(qiáng)宣傳，積極營造興教助學(xué)無尚光榮的氛圍，形成人人關(guān)心教育事業(yè)、人人支持教育發(fā)展的生動局面。
同志們，做好教育工作，功在當(dāng)代、利在千秋。全市上下要振奮精神,開拓進(jìn)取,全力推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,切實加快向教育強(qiáng)市、人力資源強(qiáng)市邁進(jìn)的步伐，為建設(shè)生態(tài)型強(qiáng)市名城實現(xiàn)新跨越作出新的更大貢獻(xiàn)。
市委書記教育工作會議講話稿(三)：
同志們：
今天，我們在這里召開全市教育工作會議。主要任務(wù)是，深入學(xué)習(xí)貫徹十七屆五中全會、全國全區(qū)教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—2020年)》，動員全市上下進(jìn)一步把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，推動我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)、加快富裕文明和諧新**建設(shè)提供有力的人才保證和人力資源支撐。首先，我代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)，向各獲獎的學(xué)校和教師表示熱烈的祝賀!向全市廣大教師和教育工作者致以崇高的敬意!下面，我講三點意見。
一、提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位
教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的企盼。強(qiáng)國必強(qiáng)教，強(qiáng)國先強(qiáng)教。我們黨和國家歷來高度重視教育事業(yè)發(fā)展，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。特別是今年7月13日至14日，黨中央、國務(wù)院在北京召開了全國教育工作會議。胡錦濤、溫家寶、副等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在會上發(fā)表重要講話。9月6-7日，自治區(qū)黨委、政府于在南寧召開了全區(qū)教育工作會議，郭聲琨書記和馬飚主席在會上作了重要講話。郭聲琨書記的重要講話，從全局的高度，深刻闡述了推進(jìn)教育改革和發(fā)展的重大意義，全面分析了當(dāng)前廣西教育改革和發(fā)展面臨的新形勢新任務(wù)，對推動廣西教育改革和發(fā)展作出了全面部署，號召各級黨委、政府和全社會共同為推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展而奮斗。馬飚主席的重要講話，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了站在新的歷史起點上，全面謀劃教育的改革和發(fā)展，對貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要進(jìn)行了全面部署，提出要立足當(dāng)前，全力組織實施廣西教育改革的“十項重點工程”和“十項改革試點”。中央、自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，高屋建瓴，思想深刻，內(nèi)涵豐富，充分體現(xiàn)了對教育事業(yè)發(fā)展的高度重視，為推動新時期教育改革和發(fā)展指明了方向?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—2020年)》，是黨中央、國務(wù)院著眼于我國全面建成小康社會和現(xiàn)代化建設(shè)全局作出的戰(zhàn)略決策，規(guī)劃了未來十年我國教育改革和發(fā)展的藍(lán)圖，是符合我國國情、體現(xiàn)時代特點、反映人民意愿的好綱要，必將對教育改革和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。自治區(qū)黨委、政府結(jié)合全區(qū)實際，制定出臺了《關(guān)于貫徹落實全國教育工作會議精神和〈國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—2020年)〉的實施意見》、《廣西教育發(fā)展重點工程和體制改革試點總體方案(20xx—2020)》，即將頒布《廣西中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—2020年)》等政策性文件，必將把教育改革和發(fā)展引向深入。11月4日，自治區(qū)黨委、政府召開了全區(qū)教育布局調(diào)整工作部署會暨學(xué)校布局調(diào)整綜合改革試點啟動會，正式啟動“十項改革試點”之一的全區(qū)學(xué)校布局調(diào)整綜合改革試點工作，充分顯示了自治區(qū)黨委、政府優(yōu)先發(fā)展教育的決心和力度。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會、全面貫徹落實中央、自治區(qū)的相關(guān)會議和文件精神，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央、自治區(qū)的決策部署上來。
**是一座擁有兩千多年歷史的文化名城，素有崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。新中國成立后，各級黨委、政府高度重視教育，全民支持教育，教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展。改革開放以來，特別是進(jìn)入新世紀(jì)后，市委、政府始終把教育作為推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性工程，放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實施“科教興梧”戰(zhàn)略，以普及提高義務(wù)教育水平為重點，全面促進(jìn)基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育和高等教育相互銜接，協(xié)調(diào)發(fā)展，各級各類教育邁入了加速發(fā)展的“快車道”：2007年全市實現(xiàn)“兩基”目標(biāo);2006年成為全區(qū)率先實現(xiàn)每縣1所自治區(qū)示范性普通高中的目標(biāo),優(yōu)質(zhì)普通高中基本實現(xiàn)縣域均衡發(fā)展;普通高中教育質(zhì)量長期位居全區(qū)前列，高考成績連續(xù)十年保持領(lǐng)先地位;職業(yè)教育快速發(fā)展，基礎(chǔ)能力建設(shè)顯著增強(qiáng)，并逐步探索出職業(yè)教育集團(tuán)化連鎖化、中高職相互銜接的辦學(xué)之路;高等教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，**學(xué)院、**職業(yè)學(xué)院的建設(shè)取得新進(jìn)展;教師隊伍建設(shè)得到加強(qiáng)，整體素質(zhì)明顯提高;教學(xué)改革創(chuàng)新扎實推進(jìn)，教育科研成果成績突出;教育惠民工程全面實施，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系不斷完善，教育公平邁出重大步伐;教育投入不斷加大，辦學(xué)條件明顯改善，教育資源和布局結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，教育均衡穩(wěn)步推進(jìn);依法治教和依法治校工作扎實推進(jìn)，教育體制機(jī)制改革取得重大進(jìn)展。教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，有力保障了人民群眾受教育的權(quán)利，為提高人口和勞動力素質(zhì)、培養(yǎng)高素質(zhì)的人才、推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和民生改善作出了重要貢獻(xiàn)。
我市教育事業(yè)發(fā)展取得的巨大成就，是黨中央、國務(wù)院、自治區(qū)黨委政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全市各級黨委、政府高度重視和推動的結(jié)果，是全市各級各部門和社會各界傾力支持、共同努力的結(jié)果，更是教育戰(zhàn)線的同志們辛勤耕耘、不懈奮斗的結(jié)果。在此，我代表市委、政府，向全市廣大教師和教育工作者，向關(guān)心和支持我市教育工作的廣大干部群眾和社會各界人士，表示衷心的感謝和崇高的敬意!
在肯定成績的同時，我們必須清醒認(rèn)識到，我市教育事業(yè)還不能完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求，教育發(fā)展還存在四大突出矛盾亟待解決：一是實現(xiàn)教育公平的要求與城鄉(xiāng)區(qū)域教育發(fā)展不平衡的矛盾。城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展不均衡，特別是廣大農(nóng)村的教育相對薄弱滯后，不能滿足廣大群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。我市56個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的221所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園中，公辦幼兒園共16所，比例僅為
7.23%;農(nóng)村中小學(xué)校教師隊伍結(jié)構(gòu)和學(xué)歷層次不合理，農(nóng)村專任教師中級以上職稱不足40%，中大專以上學(xué)歷的初中只占86.31%，小學(xué)占69.74%。二是人民群眾對教育的需求與現(xiàn)有教育供給的矛盾。 “有學(xué)上”的問題基本解決，但“上好學(xué)”和“大班額”的問題還沒有得到有效解決，學(xué)校規(guī)劃、配套建設(shè)跟不上城鎮(zhèn)化進(jìn)程的需要，城市改擴(kuò)建和新建學(xué)校的壓力和任務(wù)日益增大，農(nóng)村“留守兒童”教育問題也比較突出。全市義務(wù)教育“大班額”比例大大高于全區(qū)平均水平，其中全市和城鎮(zhèn)初中大班額比例分別高出全區(qū)平均水平23.38和18.8個百分點，在全區(qū)分列第3和第4位，有的縣(區(qū))大班額比例甚至超過90%;全市僅有特殊教育學(xué)校1所，難以滿足全市近2000名殘疾兒童的就近入學(xué)的需求。四是經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展對人才的需求與人才的培養(yǎng)不足的矛盾。三是教育事業(yè)大發(fā)展對條件保障的需求與公共教育資源投入不足的矛盾。財政投入、教育設(shè)施、教師配備、安全保障等還跟不上教育事業(yè)快速發(fā)展的需要。2009年，“三個增長”中，預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)撥款高于財政經(jīng)常性收入增長和預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)支出占財政支出總額分別較2008年減少9.98%和3.79個百分點，教育經(jīng)費(fèi)支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例增長也僅為0.27%。我市中小學(xué)麻雀學(xué)校眾多，除縣級高中之外，其余各層次學(xué)校校園占地面積均未能達(dá)到建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃指標(biāo)，其中農(nóng)村學(xué)前教育學(xué)校生均校園占地面積2.58平方米，為標(biāo)準(zhǔn)的18%，城市小學(xué)和初中分別為4.04平方米和11.20平方米，僅為標(biāo)準(zhǔn)的16%(生均7.9平方米)和33%(生均9平方米)。全市仍有約45萬平方米的中小學(xué)校舍需要改造，在編教職工仍缺編2011人。四是經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展對人才的需求與人才的培養(yǎng)不足的矛盾。職業(yè)教育基礎(chǔ)能力還較弱，高等教育不足，職業(yè)教育和高等教育發(fā)展水平與發(fā)達(dá)地區(qū)還有較大的距離，難以滿足**經(jīng)濟(jì)社會對創(chuàng)新型、實用型、復(fù)合型人才的需求。2009年全市中職學(xué)校的 “雙師型”教師比例偏低僅占24%，在全區(qū)排名最后，是全區(qū)唯一一個比例低于30%的地市，且與全區(qū)平均水平的46%差距較大。職業(yè)學(xué)校適應(yīng)我市“兩城市一基地”建設(shè)需要的交通運(yùn)輸類、商貿(mào)與旅游類和社會公共事務(wù)類畢業(yè)生只占畢業(yè)生人數(shù)的13%左右，資源與環(huán)境類專業(yè)招生2007、2008年為零。要推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，就必須主動適應(yīng)社會的新發(fā)展和人民群眾的新期盼，著力解決這些社會關(guān)注度高、群眾反映強(qiáng)烈的矛盾和問題。
隨著西部大開發(fā)的深入推進(jìn)、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)廣西經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的若干意見》和《關(guān)于中西部承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的指導(dǎo)意見》的深入實施、中國東盟自由貿(mào)易區(qū)如期建成，尤其是《若干意見》把**定位為“一帶兩地一樞紐一園區(qū)”，我市在廣西區(qū)域經(jīng)濟(jì)布局中的戰(zhàn)略地位得到提升，進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展和全方位開放合作的新時期。當(dāng)前，**“兩城市一基地”建設(shè)全面展開，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式加快轉(zhuǎn)變，新型工業(yè)化城鎮(zhèn)化加快推進(jìn)，迫切需要教育提供強(qiáng)大的人才保證和人力資源支撐。隨著《教育規(guī)劃綱要》的頒布與實施，**的教育事業(yè)迎來了快速發(fā)展的良好機(jī)遇。我們一定要搶抓機(jī)遇，加快跨越發(fā)展步伐，優(yōu)先發(fā)展教育，堅持育人為本，以改革創(chuàng)新為動力，以促進(jìn)公平為重點，以提高質(zhì)量為核心，推動我市教育事業(yè)在新的歷史起點上科學(xué)發(fā)展，滿足人民群眾日益增長的教育需求，為我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展提供人才儲備和智力支撐。
二、明確工作目標(biāo)，狠抓重點工作的落實，力爭在全區(qū)率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化
推動我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須高舉中國特色社會主義偉大旗臶，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實全國、全區(qū)教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》，堅持“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的教育工作方針，堅持胡錦濤提出的推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的“五個必須”，深入實施科教興市和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，走出一條具有**特色的教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展之路，到2020年，全面完成《教育規(guī)劃綱要》提出的各項主要發(fā)展指標(biāo)，力爭在全區(qū)率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入全區(qū)人力資源強(qiáng)市行列，為全面建成小康社會打下堅實的基礎(chǔ)。這里，我想就推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展強(qiáng)調(diào)五個要點。
(一)統(tǒng)籌推進(jìn)各級各類教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)更高水平的普及教育。未來10年我市教育的發(fā)展任務(wù)是在辦好義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)各級各類教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)更高水平的普及教育。這是構(gòu)建終身教育體系、形成學(xué)習(xí)型社會的基礎(chǔ)，也是為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)多方面人才、保障人民群眾受教育權(quán)利、滿足人民群眾接受更多更好教育的內(nèi)在需要。要樹立終身教育的理念，在普及九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，提高教育普及程度、提高普及教育的水平和完善教育體系。要保持學(xué)前教育良好發(fā)展態(tài)勢，重點發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，實現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。要進(jìn)一步鞏固義務(wù)教育普及成果，提高普及水平和辦學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保適齡兒童少年接受良好義務(wù)教育。要加快發(fā)展普通高中階段教育，滿足初中畢業(yè)生接受高中階段教育的需求，大力支持示范性普通高中建設(shè)，加強(qiáng)獨立高中建設(shè)，實現(xiàn)完全中學(xué)剝離初中教育。要繼續(xù)大力發(fā)展職業(yè)教育，鞏固和擴(kuò)大職業(yè)教育攻堅成果，推進(jìn)職業(yè)教育辦學(xué)模式改革試點工作，形成全面協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，提高職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力。要全面提升高等教育質(zhì)量，適度擴(kuò)大高等教育規(guī)模，優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)臵，加快**學(xué)院高水平特色地方大學(xué)的建設(shè)，并以做大做強(qiáng)**職業(yè)學(xué)院—為著力點，努力打造廣西一流的高等職業(yè)教育院校，著力提升高等教育人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和社會服務(wù)能力。要重視特殊教育，加快發(fā)展繼續(xù)教育，重視和支持民族教育。
(二)大力促進(jìn)教育公平，辦人民滿意的公平教育。教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，要堅持教育的公益性和普惠性，確保發(fā)展依靠人民、發(fā)展為了人民、發(fā)展成果由人民共享的理念在教育領(lǐng)域落到實處。促進(jìn)教育公平，基本要求是保障公民依法享有公平的受教育機(jī)會和權(quán)利，重點是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群眾，根本措施是合理配臵教育資源。要進(jìn)一步辦好義務(wù)教育,確保所有適齡兒童都能接受基礎(chǔ)教育。要加大對農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的教育投入，實行城鄉(xiāng)、區(qū)域之間教育對口支援，實現(xiàn)相互促進(jìn)、共同發(fā)展。要要把義務(wù)教育作為推動城鄉(xiāng)、區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展的重點，實施好中小學(xué)各項建設(shè)工程，積極推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，創(chuàng)造條件縮小師資隊伍、教育經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)條件、信息化水平等方面的差距，進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域教育均衡發(fā)展。要保障進(jìn)城務(wù)工人員子女和留守兒童平等接受義務(wù)教育的權(quán)益，改善農(nóng)村學(xué)生特別是留守兒童寄宿條件，優(yōu)先滿足留守兒童就學(xué)需要。要不斷完善助學(xué)制度，加大貧困學(xué)生資助力度，進(jìn)一步完善覆蓋各級教育的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系。做到對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生應(yīng)助盡助，確保不讓一個孩子因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。要建立完善體現(xiàn)規(guī)則公平的教育體制機(jī)制，全面推進(jìn)依法治教和依法治校，完善督導(dǎo)制度和監(jiān)督問責(zé)機(jī)制。要進(jìn)一步實施招生考試的“陽光工程”，建立完善中職學(xué)校和高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，堅決治理亂收費(fèi)。要依法落實民辦學(xué)校、學(xué)生、教師與公辦學(xué)校、學(xué)生、教師平等的法律地位。要在公平的基礎(chǔ)上提高效率，通過提高辦學(xué)效率更有效地促進(jìn)公平，實現(xiàn)公平和效率的統(tǒng)一。
(三)提高教育質(zhì)量，提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育。教育質(zhì)量是教育的生命線，也是人才培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)。提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。教育發(fā)展不是簡單的追求規(guī)模和搞外延擴(kuò)張，要把教育事業(yè)的重心轉(zhuǎn)到注重質(zhì)量的內(nèi)涵式發(fā)展上來。我們要樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，堅持規(guī)模和質(zhì)量的統(tǒng)一，注重內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵學(xué)校辦出特色、辦出水平和出名師、育英才。要注重教育資源的合理配臵與優(yōu)化布局，注重教育事業(yè)的科學(xué)管理，注重發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的帶動作用，使有限的教育資源發(fā)揮更大的作用。要把教育資源配臵和學(xué)校的工作重點集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來，建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，盡快改變“學(xué)生學(xué)得苦、老師教得苦，家長管得苦”的應(yīng)試教育傾向。要深入研究經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和用人單位對人才結(jié)構(gòu)培養(yǎng)質(zhì)量需求變化情況，建立健全教育質(zhì)量保障體系，加強(qiáng)教育質(zhì)量評估和監(jiān)管。要深化教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，推動人才培養(yǎng)觀念轉(zhuǎn)變和方式方法創(chuàng)新，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)造精神。要堅持育人為本、德育為先，加強(qiáng)理想信念教育和德育教育，把社會主義核心價值體系融入國民教育的全過程，把德育融入學(xué)校課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生生活全過程，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定學(xué)生的共產(chǎn)主義理想和信念，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念。要把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)作為提高教育質(zhì)量最重要的基礎(chǔ)工作來抓，著力提升教師素質(zhì)、優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)名師名家，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，并依法保障和提高教師待遇。
(四)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，構(gòu)建銜接溝通的終身教育。建設(shè)學(xué)習(xí)型社會是當(dāng)今社會發(fā)展的必然趨勢。要以終身學(xué)習(xí)理念引領(lǐng)學(xué)校教育改革和發(fā)展，促進(jìn)各級各類教育縱向銜接、橫向溝通，構(gòu)建靈活開放的終身教育體系。要加快發(fā)展繼續(xù)教育，探索更加靈活多樣的教育形式，搭建終身學(xué)習(xí)的平臺，提供多次選擇機(jī)會，滿足個人多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需要，使人人享有終身受教育的機(jī)會，努力做到學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育協(xié)調(diào)發(fā)展、職業(yè)教育和普通教育相互溝通、職前教育職后教育有效銜接，為形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會奠定堅實基礎(chǔ)。
(五)深化教育改革創(chuàng)新，建立充滿活力的現(xiàn)代教育。 教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才。新時期教育改革發(fā)展的主要任務(wù)，就是全面貫徹黨的教育方針，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)水平，做到因材施教，鼓勵個性發(fā)展，促進(jìn)人人成才，形成人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面。要實現(xiàn)教育的科學(xué)發(fā)展，根本出路在改革創(chuàng)新。深化教育體制改革，關(guān)鍵是更新教育觀念，核心是改革人才培養(yǎng)體制，目的是提高人才培養(yǎng)水平。這就要求我們要樹立全面發(fā)展觀念、人人成才觀念、多樣化人才觀念、系統(tǒng)培養(yǎng)觀念、終身學(xué)習(xí)觀念，形成體系開放、機(jī)制靈活、渠道互通、選擇多樣的人才培養(yǎng)體制。要解放思想，實事求是，堅決破除不利于教育發(fā)展的體制機(jī)制障礙，在人才培養(yǎng)、考試招生、辦學(xué)方式、管理體制等方面進(jìn)行大膽創(chuàng)新，允許和鼓勵各地進(jìn)行探索和試驗。要創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，改變單純灌輸式的教育方法，注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維和能力。要探索建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督和社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，落實學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)。轉(zhuǎn)變政府職能，簡政放權(quán)，提高公共教育服務(wù)水平。進(jìn)一步落實義務(wù)教育“以縣為主”的教育管理體制，創(chuàng)造條件，將市區(qū)初中下放給城區(qū)政府管理，推進(jìn)教育管理體制改革。要加強(qiáng)以面向東盟和泛珠三角為重點的教育國際及區(qū)域交流與合作，力爭把**建設(shè)成為面向東盟和泛珠三角的教育國際及區(qū)域交流與合作新高地。要重視改革的系統(tǒng)設(shè)計和整體安排，加快重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革步伐，以改革推動發(fā)展，以改革提高質(zhì)量，以改革增強(qiáng)活力。通過改革創(chuàng)新，使教育事業(yè)和人才培養(yǎng)更加適應(yīng)擴(kuò)大內(nèi)需、發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、建設(shè)生態(tài)文明等戰(zhàn)略任務(wù)的新要求，更加符合廣大人民群眾對教育的殷切期望。
三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，凝聚教育新發(fā)展合力，共同為實現(xiàn)**教育現(xiàn)代化努力奮斗
推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，加強(qiáng)黨和政府對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，是教育事業(yè)健康發(fā)展的根本保證。各級黨委、政府要切實履行公共教育職責(zé)，加強(qiáng)對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把教育改革發(fā)展任務(wù)不折不扣地落到實處。
一要全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。教育是國計，也是民生。為廣大群眾提供更多、更好、更公平接受教育的機(jī)會，是政府的職責(zé)。各級政府部門要按照建設(shè)服務(wù)型政府的要求，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，改進(jìn)作風(fēng)，真抓實干，特別要發(fā)揮政府在規(guī)劃指導(dǎo)、政策引導(dǎo)、試點推動和督查落實四個方面的職能作用，多辦一些人民群眾看得見、得實惠的實事好事，多辦一些為教育發(fā)展增添動力的事情，辦好人民滿意的教育。各級黨委、政府要把優(yōu)先發(fā)展教育作為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容，把研究解決教育工作中的困難問題擺到重要議事日程，把是否重視教育工作作為衡量領(lǐng)導(dǎo)干部正確政績觀的重要標(biāo)準(zhǔn)，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，健全領(lǐng)導(dǎo)體制和決策機(jī)制，以更大的決心、更多的財力、更多的精力支持教育事業(yè)。必須面向經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的需要對教育事業(yè)進(jìn)行超前部署，切實做到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要的“三個優(yōu)先”。要加強(qiáng)教育宏觀政策和發(fā)展戰(zhàn)略研究，制訂符合我市實際的教育發(fā)展規(guī)劃和措施，特別是要組織力量落實好國家的規(guī)劃綱要、我市的實施意見和改革試點任務(wù)。要明確責(zé)任、強(qiáng)化考核，調(diào)動各地各部門和各級領(lǐng)導(dǎo)干部的積極性主動性。
二要加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。要健全各級各類學(xué)校黨的組織，著力擴(kuò)大黨組織的覆蓋面，堅持和完善公辦高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)各級各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨員干部隊伍建設(shè)，不斷夯實基礎(chǔ)、激發(fā)活力、提升水平，把教育系統(tǒng)黨員干部隊伍建設(shè)成為忠于黨的教育事業(yè)、推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的骨干力量。要堅持社會主義辦學(xué)方向，牢牢把握黨對學(xué)校意識形態(tài)工作的主動權(quán)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的思想政治工作，用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝黨員干部、教育廣大師生。要加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，完善體現(xiàn)教育系統(tǒng)特點的懲治和預(yù)防腐敗體系，從嚴(yán)治教、規(guī)范管理，堅決糾正教育領(lǐng)域損害群眾和學(xué)生利益的各種不正之風(fēng)。
三要動員全社會重教興教。教育振興，全民有責(zé)。要引導(dǎo)全社會支持和參與教育事業(yè)發(fā)展，完善政策、加強(qiáng)管理，切實保障人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)，積極利用社會力量監(jiān)督和評價教育、參與教育管理，廣泛汲取民智、聚集民力，支持教育、投入教育、興辦教育，形成全民的廣泛共識和全社會的實際行動，為繁榮我市教育事業(yè)提供深厚的群眾基礎(chǔ)和社會基礎(chǔ)。
四要激發(fā)廣大教師和教育工作者的使命感。教育大計，教師為本。要大力弘揚(yáng)中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，采取有力措施，切實保障教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位，維護(hù)教師合法權(quán)益，努力改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，使教師這一崇高職業(yè)為世人敬仰。廣大教師要增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，自覺加強(qiáng)師德建設(shè)，大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，努力提高業(yè)務(wù)水平，踐行胡錦濤關(guān)于“關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律”的教誨，做到學(xué)為人師、行為世范，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，永當(dāng)人類靈魂的工程師。
五要營造教育事業(yè)發(fā)展的良好氛圍。要大力宣傳優(yōu)先發(fā)展教育的重大意義，宣傳深入實施科教興梧和人才強(qiáng)梧戰(zhàn)略的重大意義，宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，宣傳我市教育改革和發(fā)展成果，為教育事業(yè)改革和發(fā)展創(chuàng)造良好輿論環(huán)境，形成敬教勸學(xué)、興賢育才的氛圍和機(jī)制。要深入開展平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園創(chuàng)建活動，加強(qiáng)校園和周邊環(huán)境治安綜合治理，切實維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定，維護(hù)師生人身安全。
同志們，教育是千秋偉業(yè)，推進(jìn)教育事業(yè)改革和發(fā)展使命光榮、任務(wù)艱巨。我們一定要緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為的黨中央周圍，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)觀和十七屆五中全會精神，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)各級政府苦抓、人民群眾苦干、社會各界苦幫、教育戰(zhàn)線苦戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和更加扎實的實際行動，克難攻堅、改革創(chuàng)新，努力建設(shè)更高水平的普及教育、覆蓋全民的公平教育、資源共享的優(yōu)質(zhì)教育、伴隨一生的終身教育和充滿活力的現(xiàn)代教育，為辦好人民滿意的教育、實現(xiàn)我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展而努力奮斗!
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