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班干部對(duì)班級(jí)的意見(jiàn)

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  班級(jí)是一個(gè)小集體,對(duì)于班級(jí)工作的開(kāi)展,你有什么意見(jiàn)嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編搜集了一些班干部的看法,快來(lái)看看有沒(méi)有你的心聲。

  班干部對(duì)班級(jí)的意見(jiàn)范文一

  班級(jí)的面貌其實(shí)是需要每一個(gè)同學(xué)的共同努力,但大家又都是各不相同各有所需的。所以我的希望就是,以后的班級(jí)活動(dòng)能夠多樣化一點(diǎn),不僅照顧了大多數(shù)人的“選擇”,也能照顧小部分人的“不選擇”。大家各取所需,開(kāi)開(kāi)心心,是最好的了。

  班干部對(duì)班級(jí)的意見(jiàn)范文二

  這幾日頻繁看到迎新的新聞,才越發(fā)覺(jué)得一年時(shí)間太匆匆,轉(zhuǎn)眼我們進(jìn)入研二的時(shí)光了。班委對(duì)我來(lái)說(shuō),最重要的莫過(guò)于拉近大家彼此的關(guān)系,增強(qiáng)彼此的了解。研究生時(shí)光短短3年,我們收獲的除了知識(shí),莫過(guò)于深厚的情誼。希望這屆班委能夠讓我們?cè)谶@有限的時(shí)光內(nèi),通過(guò)學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、交流等方式,讓大家關(guān)系更緊密,成為更有愛(ài)的大家庭。我們等著你們爆發(fā)小宇宙,加油!

  班干部對(duì)班級(jí)的意見(jiàn)范文三

  希望班級(jí)工作以為同學(xué)服務(wù)為宗旨,避免形式主義的東西。大家都研二了,班級(jí)活動(dòng)等也需要有時(shí)期特征。多以同學(xué)利益為出發(fā)點(diǎn),不要強(qiáng)制班干部對(duì)班級(jí)的意見(jiàn)范文參加活動(dòng)。加油~

  班干部對(duì)班級(jí)的意見(jiàn)范文四

  做好班級(jí)工作,最主要的是了解學(xué)生群體和個(gè)體的特點(diǎn),這樣,工作才能有的放矢,收到事半功倍的效果。學(xué)生的思想狀況如何,學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣,能否遵紀(jì)守法,有什么個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,這不是班主任整天坐在辦公室里就能了如指掌的。我靠的就是勤跑、勤觀察、勤了解。學(xué)生一到校,我就出現(xiàn)在教室里;早自習(xí)課,我天天到教室看看;學(xué)生上課,我在教室外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);課間操,我跟隨學(xué)生到操場(chǎng)練練;活動(dòng)課、午飯后,我常到學(xué)生中間談?wù)劇M惹?,?tīng)的多,看的多,了解的多,使我掌握了大量的實(shí)情和第一手資料,為制定出針對(duì)學(xué)生實(shí)際的治班措施,采取切實(shí)可行的治班方法,提供了科學(xué)的依據(jù)。

  班干部對(duì)班級(jí)的意見(jiàn)范文五

  加強(qiáng)班集體凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感。集體榮譽(yù)感是一種關(guān)心、熱愛(ài)的體現(xiàn),對(duì)集體的熱愛(ài),對(duì)身邊人的關(guān)心,這是一種積極的心理品質(zhì),是激發(fā)人們奮發(fā)上進(jìn)的精神力量!班級(jí)榮譽(yù)感像一個(gè)巨大磁力場(chǎng),有了集體榮譽(yù)感,學(xué)生就會(huì)熱愛(ài)集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神,表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會(huì)不斷進(jìn)取,產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,做到心往一處想、勁往一處使,形成一種合力,從而使班集體更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。

  班干部對(duì)班級(jí)的意見(jiàn)范文六

  形成良好的班風(fēng),班干部隊(duì)伍是班級(jí)工作的核心,是一個(gè)班能否形成良好班風(fēng)的決定因素,因此“龍頭”建設(shè)應(yīng)是班主任的首要工作。因此,班主任要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,組成班集體的核心。作為班主任的助手和可靠的信息員,及時(shí)向班主任反饋本班教學(xué)信息,為班主任出謀劃策。班干部要由那些品學(xué)兼優(yōu)、關(guān)心集體、能起帶頭作用,并在同學(xué)中有一定威信和一定組織能力的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任,要重視培養(yǎng)他們的組織管理能力和自我管理能力。

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