補(bǔ)精神之鈣加強(qiáng)黨性修養(yǎng)(2)

　　補(bǔ)精神之鈣 加強(qiáng)黨性修養(yǎng)范文二

　　中國(guó)浦東干部學(xué)院科研部副主任、改革開放研究中心主任 王友明

　　理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之鈣，是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的根本所在。在當(dāng)今國(guó)內(nèi)外各種思想文化和社會(huì)思潮交流、交融、交鋒日益頻繁、激烈的背景下，堅(jiān)定的理想信念始終是黨員干部站穩(wěn)政治立場(chǎng)、抵御各種誘惑的決定性因素。筆者曾參加的一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，針對(duì)“當(dāng)前部分黨員干部思想不純的主要表現(xiàn)”，選擇“理想信念動(dòng)搖”的占43.57%。這說(shuō)明，黨員干部理想信念的實(shí)際狀況并不容樂(lè)觀。結(jié)合當(dāng)前開展的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，應(yīng)當(dāng)從以下四個(gè)方面進(jìn)一步做好黨員干部理想信念教育工作。

　　1.要高度重視對(duì)黨員干部特別是中高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和思想理論工作者的馬克思主義理論教育。

　　同志強(qiáng)調(diào)：“有的干部自己認(rèn)為最缺的是新知識(shí)，但事實(shí)上他最缺的是理想信念、黨性修養(yǎng)等。現(xiàn)在在干部特別是年輕干部中，相當(dāng)一部分人最需要解決好的是理想信念問(wèn)題，最缺乏的是馬克思主義基礎(chǔ)理論教育和道德品行教育。各級(jí)組織部門和各個(gè)干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要準(zhǔn)確把握干部隊(duì)伍現(xiàn)狀，更有針對(duì)性地開展干部教育培訓(xùn)工作。”這一講話，指明了加強(qiáng)黨員干部理想信念教育的最基本途徑，明確了加強(qiáng)黨員干部的政治理論教育關(guān)鍵是要提高針對(duì)性和實(shí)效性。

　　重視教育內(nèi)容。一是加強(qiáng)馬克思主義理論教育。馬克思主義理論素養(yǎng)是黨員干部的必備素質(zhì)，是堅(jiān)定理想信念的思想基礎(chǔ)。加強(qiáng)馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，要經(jīng)常精讀一些馬列主義經(jīng)典著作的代表篇目，切實(shí)掌握馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法。二是加強(qiáng)包括系列重要講話在內(nèi)的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育。黨員干部要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)并自覺(jué)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系指導(dǎo)對(duì)客觀世界和主觀世界的改造，做到真學(xué)、真懂、真信，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信，不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)這一理論體系的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。三是加強(qiáng)黨章、黨史、國(guó)史、近代史教育。黨員干部要牢記黨的性質(zhì)、黨的宗旨、黨的紀(jì)律和黨員的權(quán)利義務(wù)，真正做到知黨愛(ài)黨;要深化對(duì)黨情、國(guó)情的認(rèn)識(shí)，真正做到知史愛(ài)黨，知史愛(ài)國(guó)。四是加強(qiáng)感恩教育。黨員干部要正確看待自己取得的成績(jī)和個(gè)人的進(jìn)步，充分認(rèn)識(shí)黨組織的培養(yǎng)教育之情、人民群眾的哺育之恩，常懷感恩之心，正確對(duì)待升遷去留和利害得失，一心一意為黨和人民工作。

　　創(chuàng)新教育方法。一段時(shí)間以來(lái)，理想信念教育存在的突出問(wèn)題，集中反映為“三多三少”：理論說(shuō)教多，交流互動(dòng)少;概念性東西多，深層次分析少;流于形式多，解決實(shí)際問(wèn)題少。為此，教育方法必須改進(jìn)創(chuàng)新。一是要有的放矢。理論的目的全在于運(yùn)用，在于解決思想困惑和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。因此，黨的各級(jí)理論研究者、理論教育者、教育組織者要深入黨員干部之中，深入一線，了解黨員干部思想狀況，尋找“真問(wèn)題”、“真困惑”，有的放矢地給予指導(dǎo)和答疑。二是要靈活多樣。作為政治理論教育主陣地的各級(jí)黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院，要?jiǎng)?chuàng)新授課模式，通過(guò)設(shè)立專題班、課程模塊融入，采取專家講授、互動(dòng)交流、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等方式開展政治理論教育;要發(fā)揮基層黨組織在學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中的作用，充分利用專題教育、中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、談心談話等形式開展政治理論教育;要充分發(fā)揮新媒體的作用，比如經(jīng)常關(guān)注網(wǎng)民廣泛參與的微博、微信等社交網(wǎng)站和工具，搜集熱點(diǎn)話題，有針對(duì)性地對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析、引導(dǎo)，同時(shí)，要善于引領(lǐng)熱點(diǎn)話題，引導(dǎo)話題討論方向，真正掌握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的話語(yǔ)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)，在潤(rùn)物無(wú)聲之中達(dá)到政治理論教育的目的。三是教育者要首先受教育。一個(gè)政治理論功底不強(qiáng)，對(duì)馬克思主義將信將疑的人，肯定不能開展有效的政治理論教育。而在黨校思想政治理論教育隊(duì)伍和各級(jí)黨組織學(xué)習(xí)組織者中，甚至在一些專業(yè)干部教育機(jī)構(gòu)中，對(duì)馬克思主義理論掌握得不深不透，態(tài)度上半信半疑、將信將疑的大有人在。因此，要重視對(duì)政治理論教育者和政治理論骨干的培訓(xùn)，使他們具有堅(jiān)定的理想信念、過(guò)硬的馬克思主義理論素養(yǎng)，并對(duì)公眾關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題做出令人信服的回答，充分發(fā)揮好他們作為“播種機(jī)”的作用。

　　2.要重視對(duì)黨員干部行為規(guī)范的有效訓(xùn)練。

　　共產(chǎn)黨人在戰(zhàn)爭(zhēng)年代冒著掉腦袋的危險(xiǎn)參加革命，這是理想信念的作用?，F(xiàn)在是和平時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，入黨者的動(dòng)機(jī)很容易有利益成分在里面。這就需要研究，如何將黨組織真正打造成一個(gè)大熔爐，只要成為黨組織的一員，就能通過(guò)明確而嚴(yán)格的行為規(guī)范，將其思想進(jìn)行有效改造和升華，樹立起堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念。理想信念教育需要具體儀式和規(guī)范來(lái)承載和表達(dá)。如可以每周舉行升黨旗、宣誓儀式，用此舉強(qiáng)化黨員意識(shí)和理想信念。還可以在全黨提倡黨員佩戴黨徽制度。通過(guò)佩戴黨徽，時(shí)常警醒黨員嚴(yán)格要求自己，不斷堅(jiān)定理想信念。也可以設(shè)立黨員政治生日制度，在黨員入黨紀(jì)念日，由黨組織為黨員過(guò)政治生日。通過(guò)重溫入黨誓詞、開展談心交流、進(jìn)行黨性分析、緬懷先烈、提合理化建議、普通黨員講黨課、做一件有意義的事等形式豐富政治生日的內(nèi)容，強(qiáng)化黨員意識(shí)和責(zé)任。

　　3.營(yíng)造有利于堅(jiān)定理想信念和充滿正能量的環(huán)境。

　　環(huán)境改造人，環(huán)境影響人。不同的環(huán)境對(duì)一個(gè)人甚至一個(gè)民族的影響是迥然不同的。日本的每一個(gè)町疃(社區(qū))都有一個(gè)紀(jì)念他們的所謂英雄、武士的地方，他們的孩子從小耳濡目染，在這個(gè)環(huán)境里面長(zhǎng)大，自然而然地被灌輸了武士道精神、軍國(guó)主義思想。1930年黃炎培到日本去，他發(fā)現(xiàn)日本的童子團(tuán)都拿著木頭做的假槍來(lái)練習(xí)刺殺，目標(biāo)就是中國(guó)人。他回來(lái)對(duì)蔣介石說(shuō)，中日馬上就要發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)了，蔣介石不以為然，但1931年9月18日日本就發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。在英國(guó)許多地標(biāo)性建筑上，刻的都是英雄人物的歷史事跡和英雄人物的浮雕。這種用文字和浮雕的形式展現(xiàn)民族精神的做法，目的是教育激勵(lì)后人。

　　筆者參與的另一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，認(rèn)同“宣傳思想狀況明顯改善，社會(huì)充滿正能量”的人所占比例為54.3%。由此可見，當(dāng)前思想宣傳和意識(shí)形態(tài)環(huán)境不容樂(lè)觀，主流意識(shí)形態(tài)思想宣傳和環(huán)境的營(yíng)造需要引起高度重視。中華民族5000年來(lái)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄事跡，我們黨帶領(lǐng)人民群眾在革命、建設(shè)和改革歷程中也涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)英模壯舉。把這些事跡和人物形象有計(jì)劃地在各地人群集中的公共空間或農(nóng)村的村口要道用浮雕、雕塑、碑刻等形式進(jìn)行固化，這對(duì)強(qiáng)化黨員和普通群眾的愛(ài)國(guó)主義、理想信念和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育既生動(dòng)又長(zhǎng)遠(yuǎn)。因此，必須形成理想信念教育工作的良好氛圍，讓黨員干部和廣大人民群眾能夠經(jīng)常受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和共產(chǎn)黨人引領(lǐng)的鮮明的社會(huì)主義時(shí)代精神的熏陶和激勵(lì)。

　　4.要為理想信念教育提供新的手段支撐。

　　“世異則事異，事異則備變”。隨著時(shí)代的變遷，在繼承一切行之有效的傳統(tǒng)理想信念教育方法的同時(shí)，要與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新方法，為理想信念教育提供新的手段支撐。要充分利用新媒體技術(shù)開展黨員的理想信念教育，建立專題網(wǎng)站、多媒體即數(shù)據(jù)庫(kù)等，以豐富而生動(dòng)的文字、圖片、影像等多種形式使黨員接受理想信念教育;運(yùn)用在線視頻、微博、論壇、掌上學(xué)習(xí)的平臺(tái)以及短信、微信、動(dòng)漫等多種表現(xiàn)形式，增強(qiáng)理想信念教育的吸引力，不斷拓展傳播的時(shí)空范圍;針對(duì)青年人特點(diǎn)，將黨的理想信念教育與青年自身發(fā)展關(guān)聯(lián)起來(lái)，從其日常生活中去找尋國(guó)家繁榮富強(qiáng)與個(gè)人理想的結(jié)合點(diǎn);加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的監(jiān)管、治理和引導(dǎo)，培養(yǎng)理想教育的“網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖”，深入解析網(wǎng)民思想困惑，正確引導(dǎo)輿論，這才是思想理論工作者價(jià)值的最好體現(xiàn)。

　　補(bǔ)精神之鈣 加強(qiáng)黨性修養(yǎng)范文三

　　黨性修養(yǎng)就是按照黨性的要求，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，來(lái)磨礪自己的品格和意志，以保持政治上的堅(jiān)定性和思想道德上的純潔性。作為一名黨員教師，必須在教育教學(xué)中不斷加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，本著全心全意為了黨的教育事業(yè)而奮斗的精神做好本職工作，本人認(rèn)為主要是從以下幾方面做起：

　　第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，必須把學(xué)習(xí)放在突出位置，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷的提高自己。首先，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)。政治理論學(xué)習(xí)是黨員增強(qiáng)理論素養(yǎng)、堅(jiān)定黨性信念的重要途徑，是黨員增長(zhǎng)知識(shí)才干、提升工作水平，增強(qiáng)實(shí)踐能力的重要途徑，是做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)和前提。對(duì)于黨員來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就是必須承擔(dān)的責(zé)任和使命。作為黨員教師不僅要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，抓好學(xué)習(xí)，而且要帶頭學(xué)習(xí)，做勤奮好學(xué)，學(xué)以致用的表率，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)提高自身的理論水平和工作能力。學(xué)習(xí)中要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,不斷探索學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論創(chuàng)新的最新成果，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的精神內(nèi)涵。同時(shí)要努力拓寬知識(shí)面，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷用科學(xué)理論和先進(jìn)知識(shí)武裝頭腦、最大限度地把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),用正確的理論來(lái)指導(dǎo)工作，不斷提高工作的原則性、實(shí)效性、系統(tǒng)性、前瞻性和創(chuàng)造性。其次，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識(shí)水平?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異，社會(huì)實(shí)踐知識(shí)豐富多彩，教育理念更新也層出不窮，不僅需要教師有一顆進(jìn)取心，更需要教師有淵博的專業(yè)知識(shí)和“一桶水”，做到一專多能，多才多藝，不僅能傳道、授業(yè)、解惑，更會(huì)啟迪、開發(fā)、創(chuàng)新。教師只有不斷地學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。

　　第二、磨礪自己，在黨內(nèi)生活中培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的黨性。在新的歷史條件下，要做一名合格的黨員，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，離不開健全的黨內(nèi)生活，離不開黨組織和同志們的幫助和教育。黨員教師要通過(guò)積極參加學(xué)校的黨組織生活和豐富的活動(dòng)，加強(qiáng)修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性，從而樹立正確的世界觀和人生觀，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。每個(gè)黨員要做到嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于解剖自己，要用黨性信念來(lái)激勵(lì)自己，磨練升華自己，用黨性原則對(duì)照自己，用黨紀(jì)國(guó)法規(guī)范自己，不仁之事不做，不義之財(cái)不取，不正之風(fēng)不沾，違法之事不干，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。黨員隊(duì)伍是學(xué)校的一支精神支柱，我校黨支部向全體黨員提出，“一位黨員一面旗”，黨員要把自己看成是一面鮮紅的旗幟，群眾的領(lǐng)路人，要時(shí)時(shí)刻刻走在群眾的前面，對(duì)待工作要有火一般的熱情，對(duì)待學(xué)生要有火一般的溫暖，用自己的魅力凝聚周圍教職工的心，在出色的完成自己教學(xué)任務(wù)的同時(shí)積極投身于學(xué)校教育教學(xué)改革工作中?，F(xiàn)在，學(xué)校從長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)來(lái)考慮，不斷推行一些新的舉措，如：實(shí)行《小學(xué)教師績(jī)效考評(píng)制度》、開展“啟航杯”、“導(dǎo)航杯”教學(xué)大賽等等，這很需要教師們的理解與支持，雖然工作任務(wù)重、壓力大，但這是學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展的催化劑和動(dòng)力源泉，作為黨員教師不但要正確對(duì)待，提高認(rèn)識(shí)，還要大力支持，重視過(guò)程與收獲，淡化結(jié)果與獎(jiǎng)勵(lì)，更要用自己的模范行為，積極的行動(dòng)，為學(xué)校的改革和發(fā)展努力地工作，為全校教職工做出榜樣。

　　第三，勇于創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平。要通過(guò)刻苦鉆研、努力探索，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教研能力。要使學(xué)生能夠?qū)局R(shí)與實(shí)際應(yīng)用有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，進(jìn)而創(chuàng)造性地分析和解決問(wèn)題，教師必須在理論聯(lián)系實(shí)際方面進(jìn)行深入研究和探討，用自己的研究成果來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，不斷提高學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生今后創(chuàng)造性地進(jìn)行工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，教師還必須把教學(xué)內(nèi)容的探討和教學(xué)方法的研究結(jié)合起來(lái)。結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)創(chuàng)造出靈活多樣的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，盡力做到條理清晰、邏輯性強(qiáng)、深入淺出、理論聯(lián)系實(shí)際，從而將抽象的理論具體化、條理化，將枯燥無(wú)味的原理用生動(dòng)形象的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生能輕裝上陣，積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，從知識(shí)中得到力量。黨員教師必須要實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)水平一流的目標(biāo)，用自己的知識(shí)、智慧、人格魅力去影響學(xué)生。

　　第四，求真務(wù)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。做好好本職工作是檢驗(yàn)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)。教師要努力使自己做到干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新的模范。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。這幾句話寓意深刻，高度概括了教育的真諦，教書無(wú)疑是教師的職責(zé)，育人卻是教師的天職。那么，黨員教師應(yīng)當(dāng)怎樣履行自己育人為本的天職呢?我認(rèn)為，首先，在擁有淵博知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)具有高尚的職業(yè)道德和歷史責(zé)任感，應(yīng)該具有鍥而不舍的敬業(yè)精神。這既是一種執(zhí)著的做人態(tài)度，也是對(duì)自己所從事職業(yè)發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。任何一名教師如果不具有這種精神，即使擁有淵博的知識(shí)，也無(wú)法成為一名優(yōu)秀教師。只有熱愛(ài)自己的事業(yè)，才能夠全身心地去投入其中;只有全身心地投入，才能開拓奮進(jìn)，成就事業(yè)。其次，努力加強(qiáng)自身的師德建設(shè)。“教書育人”是教師職業(yè)道德的特征，是教師的基本行為準(zhǔn)則。教師不僅要一門心思地把書教好，而且要用自己的高尚品德、模范行為去育人。作為教師既要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，講好課，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，用知識(shí)的力量來(lái)吸引學(xué)生。同時(shí)，在日常工作和生活中嚴(yán)格要求自己，努力做言行的表率。只有這樣做，才能使學(xué)生真正從內(nèi)心佩服、尊敬教師，才能自覺(jué)服從教師的管理和教育，從而達(dá)到教書育人的目的。教師的地位是神圣的，尊師重教已成為社會(huì)的共識(shí)。作為黨員教師應(yīng)該對(duì)自己的所做所為問(wèn)心無(wú)愧，要以自己的表率作用讓學(xué)生從內(nèi)心深處尊重、崇敬教師工作，讓全社會(huì)尊重、支持教師工作，使得無(wú)私奉獻(xiàn)的精神在教師身上得到真正的歸宿和完美的體現(xiàn)。

　　總之，作為一名黨員教師，我們一定要牢記黨的宗旨，不忘入黨誓詞，在實(shí)踐中不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做一個(gè)合格的人民教師，做一名合格的共產(chǎn)黨員。

　　學(xué)習(xí)“五個(gè)堅(jiān)持”心得體會(huì);2014年5月8日，視察中辦并同中辦;一、鍛造忠誠(chéng)的政治品格;中國(guó)自古以來(lái)就講“忠”，多少仁人志士在“忠誠(chéng)”兩;我認(rèn)為，作為__辦公室的工作人員，首先必須要具備;二、樹立良好大局意識(shí);在習(xí)關(guān)于“堅(jiān)持高度自覺(jué)的大局意識(shí)”的深刻論;三、力臻無(wú)私的崇高境界;責(zé)任重于泰山;此外，要有無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神。