教師優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡材料
教師優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡材料
在黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,該同志能夠積極學(xué)習(xí),自覺查找不足,下面是小編整理的2017教師優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡材料，歡迎借鑒。
教師優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡材料
付天學(xué)同志，男，彝族，鎮(zhèn)沅縣勐大鎮(zhèn)小學(xué)高級(jí)教師。1992年參加工作，1995年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。參加工作以來，一直站在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)前線。在“教書育人”這個(gè)平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，哺育幼苗。他以自己的行動(dòng)踐行著一個(gè)教師的職責(zé)，他以自己的工作實(shí)績(jī)贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)以及學(xué)校的信任和肯定。他忠于黨的教育事業(yè)，勇于挑重?fù)?dān)。在新課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用?，F(xiàn)將他的主要事跡介紹如下：
一、堅(jiān)定信念，關(guān)心他人。
做為一名教師，他注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。以'八榮八恥'作為行動(dòng)的指南,在學(xué)習(xí)中改造自己的思想,提高政治覺悟，樹立正確的人生觀、世界觀，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，教書育人。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)并付諸于實(shí)踐，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)其他的教師和學(xué)生。憑借一顆赤誠(chéng)的心，他在汶川地震、玉樹地震時(shí)，心系災(zāi)區(qū)，先后帶頭捐款、交納特殊黨費(fèi)等形式向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛心300余元。
二、鉆研教學(xué)，狠抓教學(xué)質(zhì)量。
付老師，今年擔(dān)任五(1)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，他與班主任團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力攻難關(guān)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，使班級(jí)的各項(xiàng)工作逐步升級(jí)。
五(1)班上一年的成績(jī)不容樂觀，連任他們的班主任和科任教師都被迫“降級(jí)”了，好多老師一談到這個(gè)班級(jí)都搖頭擺手，不敢接受這個(gè)差班。作為一名共產(chǎn)黨員，強(qiáng)烈的責(zé)任感不容他有所退縮，為了圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù)，幾乎犧牲了他所有休息的時(shí)間。在教學(xué)中他發(fā)現(xiàn)只做知識(shí)點(diǎn)的灌輸難以起到良好的教學(xué)效果，學(xué)生也不易于接受。為了解決這個(gè)問題，他想盡了辦法， 收集了大量的資料，做了大量的嘗試，盡量將枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)與理論實(shí)際相聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)樂趣，培養(yǎng)學(xué)生興趣，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活中問題。他鼓勵(lì)學(xué)生多提問題，不懂就問，與此同時(shí)他還注意收集整理學(xué)生對(duì)教學(xué)問題的反饋意見。因?yàn)閷W(xué)生是教學(xué)的直接施予對(duì)象，學(xué)生聽懂沒有，學(xué)到?jīng)]有是教學(xué)質(zhì)量的直接反映。所以，他在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，盡量滿足學(xué)生對(duì)于教學(xué)上提出的各種要求。一直以來他認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，謙虛謹(jǐn)慎，不僅嚴(yán)格要求自己，還嚴(yán)格要求學(xué)生，每天堅(jiān)持讓學(xué)生做5道題，針對(duì)不同層次的學(xué)生，他設(shè)計(jì)了不同的訓(xùn)練題型，使好、中、差的學(xué)生都能夠得到訓(xùn)練、發(fā)展。當(dāng)然，辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過這也使他得到了極大的鍛煉和提高。
三、做學(xué)生的“益友”
現(xiàn)在的學(xué)生靠硬性要求是不成的，付老師盡力讓班干部發(fā)揮帶頭作用。要求班干部時(shí)時(shí)處處為班級(jí)著想，力爭(zhēng)幫助班內(nèi)有困難的學(xué)生，班級(jí)中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個(gè)別問題。及時(shí)找個(gè)別同學(xué)談話，了解情況并解決問題。由于工作扎實(shí)到位，班風(fēng)學(xué)風(fēng)迅速扭轉(zhuǎn)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也就高漲起來，成績(jī)也直線上升了。在平時(shí)的工作中，他能主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生，尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生，貧困生，他總是慈父一般親切，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至，尤其注重關(guān)愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。他本著少懲罰、多肯定;少質(zhì)問、多鼓勵(lì);少訓(xùn)斥、多交談;少命令、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，并開展了一系列心理教育活動(dòng)。讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康快樂地成長(zhǎng)。一位家長(zhǎng)說：“付老師不僅是孩子的老師，也是孩子的朋友，他使班上的學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的信心、生活的信心，身心健康愉悅地成長(zhǎng)。”
付老師就是這樣一位把愛無私地灑向每一個(gè)學(xué)生的心靈，對(duì)自己班級(jí)學(xué)生，無微不至，關(guān)懷備至。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是付老師作為一名共產(chǎn)黨員對(duì)生命價(jià)值的追求。全心全意為人民服務(wù)是我黨的一貫宗旨，作為一名教育戰(zhàn)線上的共產(chǎn)黨人，長(zhǎng)期以來他都恪守著“奉獻(xiàn)不言苦，追求無止境”的人生格言。
教師優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡材料
本年度我支部劉聰輝同志被光榮的評(píng)選為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，該同志在本年度中工作優(yōu)秀，成績(jī)顯著，出色地完成了一名優(yōu)秀黨員和人民教師的神圣使命，呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到了模范帶頭作用?，F(xiàn)將其先進(jìn)事跡介紹如下。
一、政治信念堅(jiān)定，律己育人。
做為一名教師，他注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。以“八榮八恥”作為自己的行動(dòng)指南,在學(xué)習(xí)中改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀,扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,為人師表，教書育人。他積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)并付諸于實(shí)踐，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)其他要求進(jìn)步的教師和學(xué)生。
憑借一顆赤誠(chéng)的心，在汶川發(fā)生地震，玉樹發(fā)生地震，云貴地區(qū)發(fā)生特大干旱時(shí)，心系災(zāi)區(qū)，先后利用教師捐款、交納特殊黨費(fèi)等形式向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛心，與全校2000多名師生一起，與全國(guó)各族人民一道共同唱響“一方有難，八方支援”的贊歌。此外，他還積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，為生病住院的學(xué)生捐款，為因心臟病突發(fā)不幸在校早逝的一名女學(xué)生捐款。他還多次積極主動(dòng)參加無嘗獻(xiàn)血，為他人，為社會(huì)奉獻(xiàn)一片愛心。
他曾多次擔(dān)任高考監(jiān)考任務(wù)，連續(xù)幾次代表本校監(jiān)考員在高考大會(huì)上，向局領(lǐng)導(dǎo)遞交《監(jiān)考員承諾書》，在今年高考大會(huì)上，他還作為270多位監(jiān)考員的代表上臺(tái)承諾發(fā)言。話語鏗鏘有力，擲地有聲，自信從容，表達(dá)出了他及全體監(jiān)考老師要忠于職守的決心與信心。在高考前，陸續(xù)有同事好友來找過他，有的遞給他一些寫有考生姓名、考場(chǎng)、考號(hào)的條子，希望在高考時(shí)，如果巧遇，能往開一面，“照顧”一下，并承諾有重謝。高考大事，如此之舉，人之常情，可以理解。但公私分明，背后他卻悄悄地將那些字條丟進(jìn)了垃圾箱中，無牽無掛，輕松上陣。無欲則剛，在監(jiān)考過程中，他嚴(yán)格按照程序辦事，紀(jì)律嚴(yán)明，一視同仁、真正為考生創(chuàng)造出一個(gè)公平、公正、和諧的考試環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了他在高考前的鄭重承諾。在2011年，他還被評(píng)選為“省級(jí)優(yōu)秀監(jiān)考教師”榮譽(yù)稱號(hào)。
他西樓門站崗，盡職盡責(zé)，確保上千名學(xué)生進(jìn)出安全。本?，F(xiàn)共有2000多名學(xué)生，而有將近一半的學(xué)生會(huì)從此門進(jìn)出，但由于此門過于窄小，所以安全問題也就顯示得尤為重要，特別是在課間操，中午、下午放學(xué)時(shí)，在不到十分鐘內(nèi)會(huì)有五六百名學(xué)生進(jìn)出，安全上不能有一點(diǎn)馬虎。他每天總是在第一時(shí)間到位，認(rèn)真組織學(xué)生有序進(jìn)出，從不漏崗。幾年內(nèi)，從未有學(xué)生在此跌倒受傷，更沒有發(fā)生過擁擠踩踏事故。在嚴(yán)寒的冬季，門口按裝有塑料擋風(fēng)門簾，比較沉重，學(xué)生進(jìn)出時(shí)，總得掀起，經(jīng)常還會(huì)有同學(xué)因此打到臉上、身上，多有不便，于是他先用橫木支起兩扇門，再把一條條門簾搭在上面，成形一道拱門，便于學(xué)生進(jìn)出。此舉雖為小事，但足可見工作之細(xì)，服務(wù)之周。
他主動(dòng)要求拖一樓樓道，為全校師生創(chuàng)造干凈整潔的辦工學(xué)習(xí)環(huán)境。本校一樓六個(gè)班，均為一年級(jí)。學(xué)生很小，不會(huì)拖地，加上每天從此走過的學(xué)生達(dá)上千人之多，尤其陰天下雪、下雨更是泥水滿地，臟亂不堪，每天班主任都要親自拖，還要管理組織學(xué)生上早自習(xí)等，非常辛苦、不便。劉老師看在眼里，記在心上，本學(xué)期開學(xué)不久便主動(dòng)向?qū)W校申請(qǐng)要每天早晨拖一樓走廊、大廳。從此，除因工作等其它原因外，從未間斷，每天堅(jiān)持。學(xué)校小賣店的一位阿姨總是開玩笑地對(duì)他說：小伙子真能干，這活算是讓你包下了。此刻，他總是微微一笑，說句：沒什么。在他看來，區(qū)區(qū)小事，的確算不了什么，能為學(xué)生，老師，做點(diǎn)實(shí)事，做點(diǎn)有意義的事挺開心的。大家不知，在學(xué)校，劉老師的每周的課節(jié)也最多，七個(gè)班，22節(jié)。他以自己的實(shí)際行動(dòng)履行“全心全意為人民服務(wù)的”誓言。
二、潛心教學(xué)，精益求精。
劉老師現(xiàn)在從事二年級(jí)體育教學(xué)工作，一個(gè)看似與他不太相稱的工作。個(gè)子不高，有些削瘦，還戴著一副眼鏡，文質(zhì)彬彬。但作為黨員，學(xué)校分配什么工作，就要擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)烈的責(zé)任感不容他有所退縮,為了能勝任此項(xiàng)工作，他虛心向有經(jīng)驗(yàn)的王老師、主管王主任等請(qǐng)教學(xué)習(xí)，主動(dòng)聽課，還花費(fèi)了許多業(yè)余時(shí)間來學(xué)習(xí)研究，特別是利用寒暑假。2011年寒假期間，他主動(dòng)借來《體育教科書水平一》、《水平二》、《水平三》三本書，認(rèn)真研讀了五六遍，并記筆記，還提前寫完了下一學(xué)期的工作計(jì)劃。
對(duì)待教學(xué)，劉老師一向認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，課前總是提前到操場(chǎng)等候上課，并準(zhǔn)備好上課所需器材，學(xué)生們?cè)诶蠋煹挠绊懴?，也早早來到操?chǎng)等候。無論嚴(yán)寒還是酷暑，劉老師總是和學(xué)生們堅(jiān)持在室外上體育，有時(shí)在紛紛大雪或綿綿細(xì)雨中也能看到他們的身影。劉老師說，學(xué)生們每周最盼著上體育課了，無論天氣怎樣，學(xué)生們都喜歡在室外上。他也經(jīng)常教育學(xué)生越是如此天氣，越能鍛煉身體和毅力。他經(jīng)常給學(xué)生們講像邱少云等英雄的故事，以此激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持鍛煉，戰(zhàn)勝自己。即使上室內(nèi)體育，劉老師也決不應(yīng)付了事，他學(xué)期前早已準(zhǔn)備好五六節(jié)室內(nèi)課，還有能開展的有趣的游戲。并做了課件，收集許多圖片資料等，課上與同學(xué)們分享。室內(nèi)課學(xué)生們同樣很喜歡。
體育課上最重要的是要保持好紀(jì)律，注意安全，這不僅是每位體育老師，也是每位校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心，最擔(dān)心的事情。為解決此難題，第一要重點(diǎn)保護(hù)好身體有特殊情況的學(xué)生。劉老師在每學(xué)期前就及時(shí)向班主任詳細(xì)詢問班級(jí)有無身體特殊情況的學(xué)生，并認(rèn)真記載下來，貼在墻上，時(shí)時(shí)提醒自己：課上要妥善安排他們，保護(hù)其身體健康。同時(shí)與他們的班主任、家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，密切合作。
在每學(xué)期第一節(jié)課，他都要認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，讓每位學(xué)生都牢固樹立“健康第一”的思想，遵守紀(jì)律，上好體育。并與學(xué)生制定相應(yīng)條約，比如“我喜歡上體育課，我能遵守紀(jì)律，注意安全，不隨便說話，不打鬧，有事先舉手。如果違反紀(jì)律，我愿每次用田字格工整抄寫3遍”等。必要的懲戒是不能缺少的，但還有一個(gè)更重要，那就是獎(jiǎng)勵(lì)，為此，劉老師每班制定了一份加花表格，規(guī)定誰加到十顆花就可得一塊橡皮，并請(qǐng)?bào)w委和四個(gè)組長(zhǎng)協(xié)助管理。到現(xiàn)在為止，許多表現(xiàn)好的學(xué)生都得到了一塊。那些用來獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的橡皮也是他用自己的錢買的。有老師半開玩笑地說：我可沒錢給他們買橡皮。對(duì)此，劉老師只是說：這沒什么，只要能上好體育課，值得。有付出必有回報(bào)，因賞罰分明，并能堅(jiān)持到底，從劉老師擔(dān)任體育課以來，課堂紀(jì)律良好，沒有發(fā)生過一次學(xué)生傷害事故，也沒有學(xué)生、家長(zhǎng)反映有體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。
在教學(xué)中他發(fā)現(xiàn)適時(shí)適當(dāng)?shù)亻_展體育游戲，有助于激發(fā)學(xué)生喜歡體育課的熱情，調(diào)節(jié)課堂節(jié)奏，充實(shí)課堂內(nèi)容，提高教學(xué)效果，同時(shí)對(duì)維護(hù)課堂紀(jì)律也有著不可小視的作用。為此，他積極開展主題為“游戲在體育教學(xué)中的運(yùn)用”教研活動(dòng)，想盡辦法, 收集了大量的資料,做了大量的嘗試,并詳細(xì)記載，現(xiàn)已整理出許多適合低年級(jí)學(xué)生開展的游戲。幾年來，他組織學(xué)生開展的有趣的游戲有：你追我躲、胯下傳球、集體保齡球、投籃比投，長(zhǎng)江與黃河、接力跑、仿模跳躍、快樂分組、丟沙包，跳繩、老鷹捉小雞等，而且和學(xué)生一起還對(duì)這些游戲進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新改編，便之常玩常新，百玩不厭。在游戲中，學(xué)生不僅鍛煉了身體，還獲得了快樂，友誼，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)合作能力。
在學(xué)校，學(xué)生們總是喜歡主動(dòng)走上前去與他打招呼問好，特別是在放學(xué)站崗的時(shí)候，學(xué)生們總是接二連三地問好、再見，劉老師也總是不厭其煩地微笑著點(diǎn)頭回應(yīng)。他說那一刻自己特別有成功感，也覺得能從事這份工作特別幸福，別無他求。不過劉老師說當(dāng)學(xué)生在校外與他打招呼問好的時(shí)候，總讓他既高興，又有點(diǎn)不安，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人一定覺得他不像體育老師。但事實(shí)是，他確實(shí)是孩子們心中最好的，能帶給他們健康快樂的體育老師。
劉老師的教案書寫認(rèn)真，各環(huán)節(jié)完備。還有一點(diǎn)值得稱贊：那就是他寫的教案內(nèi)容與實(shí)際上課內(nèi)容都能一一吻合，這與他開學(xué)前的認(rèn)真研讀，計(jì)劃周全有關(guān)，也與他一向?qū)嵤虑笫堑淖黠L(fēng)相一致。而在現(xiàn)實(shí)中，在應(yīng)試教育仍然強(qiáng)勢(shì)的今天，體育等學(xué)科并不被重視，很多體育老師的教案都是寫給檢查領(lǐng)導(dǎo)看的，至于上課內(nèi)容，那可以隨心而定。相比來看，足可見其對(duì)教育事業(yè)一片忠誠(chéng)。
第三，積極參加黨內(nèi)活動(dòng)，促進(jìn)自身素質(zhì)發(fā)展
他積極參加黨內(nèi)“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”等各項(xiàng)活動(dòng)，從無缺席、遲到早退現(xiàn)象，認(rèn)真寫讀書筆記和體會(huì)文章，積極開展批評(píng)和自我批評(píng)，虛心聽取群眾意見，及時(shí)改正不正確的思想和行為。不斷增強(qiáng)黨性，廉潔奉公，從不利用職業(yè)之便為課后班拉生員，或向?qū)W生兜售學(xué)習(xí)用品以謀私利等。在工作中，他時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，曾被評(píng)為“師德優(yōu)秀標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)。
從參加工作至今，他一直工作在教育教學(xué)的第一線，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，平凡的工作見證了一名教師對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)。
教師優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡材料
我叫代玉英，32歲，中國(guó)共產(chǎn)黨員、1998年畢業(yè)于包頭師范學(xué)校，現(xiàn)于蒙古族小學(xué)任教，做為一名教師，憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負(fù)都傾注在我所熱愛的事業(yè)上;憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)本職工作的熱愛，對(duì)民族團(tuán)結(jié)的熱心，全部默默溶鑄于自己從事的事業(yè)中，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員個(gè)人先進(jìn)事跡材料。用自己的實(shí)際行動(dòng)認(rèn)真踐(公文有約為您提供)行"三個(gè)代表"。工作中，曾多次被評(píng)為“市級(jí)優(yōu)秀教師、市級(jí)優(yōu)秀幼兒教師、市級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人、市級(jí)骨干教師、縣級(jí)優(yōu)秀教師、縣級(jí)優(yōu)秀幼兒教師、縣級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、縣級(jí)骨干教師、縣級(jí)教學(xué)能手、縣級(jí)十佳師德教師、園級(jí)優(yōu)秀教師、園級(jí)優(yōu)秀班主任” 的稱號(hào)。我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。我還多次代表幼兒園參加縣、市的公開教學(xué)活動(dòng)，我所講的課分別榮獲縣、市級(jí)一、二等獎(jiǎng)。諸多榮譽(yù)的取得代表著我對(duì)幼兒教育事業(yè)的熱愛。我用行動(dòng)詮釋著一名年輕的黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處以身作則，身先士卒的模范帶頭作用?，F(xiàn)將近幾年工作事跡介紹如下：
一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)
作為一名黨員，我時(shí)刻堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，積極參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規(guī)范個(gè)人的言行，緊密團(tuán)結(jié)在黨支部的周圍，讓自己的思想行動(dòng)和組織保持一致，處處起模范作用。
常聽到這樣一句話：我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬。做為一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該體現(xiàn)“一塊磚”的精神。記得95年“五、四”青年節(jié)到來之即，縣團(tuán)委要我園出一個(gè)舞蹈，當(dāng)時(shí)因?yàn)闂罾蠋熁亓死霞?，所以缺了一個(gè)演員。這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)找到了我，我沒做任何考慮，在排練時(shí)間短，舞蹈難度大的情況下接受了這個(gè)艱巨的任務(wù)。還有一次，在去年十月一之前，我已經(jīng)買好了回山東的車票?？墒菆@長(zhǎng)一聲令下：30號(hào)晚上有演出，我立刻退掉了車票，投入到了排練中。
還有在剛結(jié)婚不久，由于意外我突然懷孕了，但為了不耽誤工作，我不想要這個(gè)孩子，最后還是把孩子做掉了。可是我心里放不下我的工作、我的孩子們，所以在做完人流后，我沒向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，在三月刺骨的春風(fēng)中，堅(jiān)持來到了單位。最后郝園長(zhǎng)知道了，非常生氣地把我送回了家。可我在家還是惦記著班級(jí)、惦記著我的孩子們，半個(gè)月的假期我在家只待了五天就上班了。而在以往的工作中，只要我可以堅(jiān)持在崗位上，我就不會(huì)請(qǐng)假。結(jié)婚時(shí)，我沒占用工作時(shí)間籌備婚禮;臨產(chǎn)時(shí)，我堅(jiān)持到臨產(chǎn)的前一天才請(qǐng)假休息;工作時(shí)，我事事?lián)屧谙?，提前完成任?wù)。為了這，有人說我傻，有人說我賤。可我自己不這樣認(rèn)為，我只知道做人、做事要對(duì)的起良心，而我要對(duì)的起我的孩子們。同時(shí)我也知道：能力有限，努力無限這句話。
二、關(guān)愛幼兒、家長(zhǎng)信賴
一個(gè)人做任何事都不是一帆風(fēng)順的，做老師，特別是做一個(gè)幼兒教師要想教好每一個(gè)孩子，得到每一個(gè)家長(zhǎng)的認(rèn)可，那就更難了，通過十多年的一線工作讓我明白了，師幼之間，教師與家長(zhǎng)之間必須要以心換心。
記得在1999年我收了一個(gè)小小班，班中孩子平均年齡不到兩歲半，當(dāng)時(shí)班級(jí)中有個(gè)叫樂樂的孩子，她走路還東搖西晃的，我們怕她摔倒，就時(shí)刻跟著她，由于這是她第一次來園對(duì)一切事物都好奇，所以什么都想看，什么都想玩，這樣一天下來，她是很開心，我們卻爬不起來了，最讓人頭疼的是：她白天在活動(dòng)的時(shí)間還好，可是到了中午睡覺的時(shí)候就會(huì)哭鬧不止，因?yàn)槿w小朋友上床睡覺了，沒人和她玩了，為了安撫她，我們就抱著她滿地走，只有這樣她才能入睡，可是睡著了也放不下，輕輕一動(dòng)就醒了，所以我們只能一手抱著她一手寫教案，這樣兩個(gè)小時(shí)下來我的胳膊都麻木了?，F(xiàn)在她已經(jīng)上了小學(xué)，可是還經(jīng)?；貋砜次?，給我寫信，向我匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。這就是愛的延續(xù)，讓我體驗(yàn)著收獲的快樂，我用我的愛心澆灌了他們，他們也用行動(dòng)回報(bào)了我。這就是幼教的魅力，如同溫煦的天空，給我?guī)砹烁袆?dòng)和歡愉。所以說真心實(shí)意的愛學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行情感的教育，是他們成長(zhǎng)所需的綠肥。
三、愛心助教、愛滿人間
愛一行才能鉆一行，對(duì)教育事業(yè)的愛和對(duì)偶爾的愛讓我在工作中不計(jì)得失，不懈的鉆研。我始終堅(jiān)信：扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)是更好地完成本職工作的必要保證。除了參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以外，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)專業(yè)知識(shí)。為了趕上時(shí)代的步伐，采用最新的教育教學(xué)手段。我利用課余時(shí)間自學(xué)了制作課件，由于沒有基礎(chǔ)，一切從零開始，白天上班沒時(shí)間，只有晚上坐在電腦前，進(jìn)行制作，最后我用了一個(gè)月的時(shí)間作出了一套課件，并參加了市里的課件比賽，榮獲一等獎(jiǎng)。這段時(shí)間我知道了，只有努力學(xué)習(xí)就沒有實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo)。
同時(shí)，在教育教學(xué)中，我做每一件事，我的心、我的行動(dòng)都想著幼兒園、想著孩子們。本學(xué)期我班的孩子是在幼兒園度過的最后一學(xué)期。他們馬上就要升入小學(xué)，為了讓每一個(gè)孩子都學(xué)有所樂，學(xué)有所獲，為他們上學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，我每一節(jié)課都精心的準(zhǔn)備。我還根據(jù)當(dāng)今的實(shí)事進(jìn)行選材，對(duì)幼兒進(jìn)行“愛心”的培養(yǎng)。例如：我通過年前的一場(chǎng)雪災(zāi)，選擇“愛在天地間”這一主題活動(dòng)，通過這個(gè)主題活動(dòng)，教育幼兒繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，時(shí)刻懷有仁愛之心，自覺做到“心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人”，讓幼兒了解愛，懂得愛。學(xué)會(huì)對(duì)幫助過自己的人心存感激，尊重他人的勞動(dòng);也讓他們感悟到真情回報(bào)，從而增強(qiáng)幼兒社會(huì)責(zé)任感、培養(yǎng)幼兒的健康心態(tài)、進(jìn)而塑造他們的健全人格。我還帶領(lǐng)孩子們來到了“哈哈福老年公寓”，讓孩子們用自己的特殊方式----表演節(jié)目、與老人同樂，來教育幼兒關(guān)愛老人、尊敬老人。而在這一主題活動(dòng)即將結(jié)束的時(shí)候，5、12四川發(fā)生的8級(jí)大地震，牽動(dòng)著中華13億兒女的心，也牽動(dòng)著我們班每一個(gè)孩子的心，孩子們紛紛要求為災(zāi)區(qū)的同齡伙伴捐款。他們不向父母要一分錢，而是從儲(chǔ)蓄罐里拿出自己的零用錢捐出了多災(zāi)區(qū)人們的一片愛心。在工作中、在教學(xué)中我用我的愛心感染著我身邊的孩子們;我把愛傳遞給了我周圍的孩子們。我用我的青春譜寫著愛的樂章。
我就是這樣不斷地為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)著我的青春，我把心中所有的溫情化作無數(shù)份愛心奉獻(xiàn)給了我所熱愛的幼兒教育事業(yè);我把全部的心血都澆灌在幼教事業(yè)的沃土上。我知道我是一名平凡幼兒教師，但我愿意把我的真誠(chéng)、我的愛心全部奉獻(xiàn)給我所熱愛的幼兒教育事業(yè)。
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