保持共產黨員先進性教育活動心得體會3篇

　　保持共產黨員的先進性，建設大學先進文化在全力推進高水平重點大學建設進程中有著重要的作用?，F結合自身情況，談談個人的心得體會。本文是保持共產黨員先進性教育活動的心得體會，歡迎閱讀。

　　保持共產黨員先進性教育活動心得體會一：

　　最近，按照學校黨委的統(tǒng)一部署和要求，人文院的教師黨員積極參加了學院保持共產黨員先進性教育活動，認真學習了《保持共產黨員先進性教育讀本》等文獻。通過這階段的學習，我對開展先進性教育活動的重大意義有了較清晰的認識，增強了參加先進性活動的責任感和自覺性。在此，我談談自己的幾點體會：

　　一、先進性教育的關鍵是對黨的先進性的認識。

　　先進性是我們黨的性質的集中體現，是立黨、興黨的核心。黨的先進性是關于馬克思主義政黨生存和發(fā)展的根本問題。開展先進性教育活動是黨中央加強黨的先進性建設的一項重大戰(zhàn)略決策，它體現了時代要求，反映了黨的建設的規(guī)律。在全黨開展的實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，是堅持用“三個代表”重要思想武裝全黨的重要舉措，是實現全面建設小康社會、和諧社會宏偉目標，推進中國特色社會偉大事業(yè)的重要舉措。黨的先進性要通過黨員的先鋒模范作用來體現。因此，我們要從關系黨執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固，關系黨和人民事業(yè)的興旺發(fā)達和國家長治久安的高度，深刻地認識開展保持共產黨員先進性教育活動的重大意義，充分認清自己的責任，以端正的思想，積極的態(tài)度，求真的精神，務實的作風，投身到教育活動中去，確保實現先進性教育活動的目標要求。

　　二、先進性教育的核心是強化黨員的先進性意識。

　　要自覺做到政治上堅定，思想上領先，行為上表率，作風上過硬。黨的先進性與黨員個人的先進性有著內在的聯系。黨的先進性，既要由黨的整體來體現，也要由黨員個人的表現來體現。堅持黨的先進性，不僅需要我們黨，也需要我們每一個黨員，在建設中國特色社會主義的偉大事業(yè)中，在改革開放和現代化建設的偉大實踐中，走在全社會的前列，走在時代進步的前列，走在人類文明的前列，走在急難險重的前列，肩負起時代賦予黨的使命，發(fā)揮應有的先進、模范作用。

　　三、先進性教育的目標是要在具體工作中體現先進性。

　　保持共產黨員先進性的根本要求，就要在自己的工作和實踐中，全面體現“三個代表”的要求，。我們教師黨員應在實踐黨的宗旨和學院黨委的決定上做表率。要始終牢記黨的宗旨，立足本職，盡心盡責，心系學校，勇挑重擔。堅持在教育教學、科研、服務社會中塑造共產黨員的先進形象。從我做起，從每一件具體的事情做起，扎扎實實工作，實實在在為學校發(fā)展做出應有的貢獻。要爭做貫徹黨的路線、方針、政策和學院黨委決定的模范。要在勤奮學習，提高能力上作表率。要有促學校發(fā)展之能，必須不斷的學習。要把學習作為一項緊迫的任務，不斷充實自己，不斷武裝自己，不斷提高自己的能力。一方面，要加強“三個代表”重要思想和十六屆四中全會精神等政治理論學習。另一方面，要加強專業(yè)知識學習，學習反映本學科前沿發(fā)展的理論知識。通過學習，進一步解放思想，更新觀念，拓展思路，提高自己的文化素養(yǎng)和學術修養(yǎng)，提高教育教學水平。我們還應該在提高道德修養(yǎng)、塑造高尚師德、師風上做表率。新時期共產黨員的先進性，還表現在道德品質與職業(yè)道德上做表率。要不斷加強黨性鍛煉，按照“三個代表”要求，堅定理想信念，時刻不忘以共產黨員的黨性要求規(guī)范自己的行為，不斷提高師德、師風。要樹立正確的教師觀、學生觀、教育質量觀、教學評價觀和人才評價觀，要做到熱愛教育事業(yè)，誨人不倦，認真鉆研教材與教學參考資料，在備課過程中不斷吸納新信息或最新研究成果。要熱愛、關心、愛護學生，尊重學生人格，公平、公正對待所有學生。要嚴格要求自己，以身作則，為人師表，始終保持共產黨員的先進性，在建設小康社會、和諧社會以及和諧校園進程中發(fā)揮先鋒、模范帶頭作用。

　　保持共產黨員先進性教育活動心得體會二：

　　保持共產黨員先進性教育活動心得體會--學習《中國共產黨章程》讀書心得綱領，它不僅指導著一個政黨的全部行動，而且向外界展示著這個政黨的形象。無產階級政黨都非常注意制定自己的綱領，用綱領來統(tǒng)一全黨的意志、行動和步伐，用綱領來團結群眾和組織群眾。 實現共產主義是黨的最高綱領。共產主義社會，將是物質財富極大豐富，人民精神境界極大提高，每個人自由而全面發(fā)展的社會。

　　共產主義理想的共產黨人的精神支柱，任何時候都不能動搖。有堅定的共產主義理想，有心甘情愿為實現這一理想而犧牲的信念。堅信崇高的理想一定會變?yōu)楝F實。這種共產主義的崇高信念喚人覺醒，催人奮進，成為一代又一代共產黨人奮斗的號角，鼓舞著他們前赴后繼，一往無前。 因為共產主義無比美好，所以共產主義事業(yè)也無比艱巨，共產主義是一個非常漫長的歷史過程，需要進行長期不懈的奮斗，通過若干階段性的具體目標，有步驟、分階段地推進共產主義宏偉事業(yè)。在每個不同的發(fā)展階段，都需要提出符合實際的理論、路線、方針、政策和策略，這是我們黨在特定歷史階段的最低綱領。 最高綱領與最低綱領既有區(qū)別，又有聯系，辯證統(tǒng)一于為實現共產主義奮斗的全部歷史過程。最高綱領為最低綱領的制定指明前進方向：最低綱領為最高綱領的實現準備必須條件。

　　總結中國共產黨建黨90多年的歷史經驗，可以清醒地看到，什么時候最低綱領與最高綱領這一關系處理得好，就能有力地促進革命、建設和改革事業(yè)的發(fā)展;什么時候這一關系處理得不好，革命、建設和改革事業(yè)就會走彎路?？茖W闡明正確處理兩者之間的辯證統(tǒng)一關系，是中國共產黨在政治上情形和成熟的重要標志。

　　保持共產黨員先進性教育活動心得體會三：

　　保持共產黨員的先進性，建設大學先進文化在全力推進高水平重點大學建設進程中有著重要的作用。高等學校的根本目的在于培養(yǎng)社會主義的合格建設者和可靠接班人，作為人才培養(yǎng)的基地，教學科研的重地，社會服務的陣地，傳承文明高地，必須高度重視大學先進文化的建設，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，高揚大學先進文化，創(chuàng)造大學先進文化，弘揚大學先進文化。 一、建設大學先進文化是落實科學發(fā)展觀的需要

　　科學發(fā)展觀是建設小康社會和實現現代化建設的重要指導思想，也是我國高等教育發(fā)展的行動指南。當今社會，政治與經濟、文化相互交融，在綜合國力的競爭中地位愈加重要。文化的力量已深深熔鑄于一個民族的發(fā)展力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。文化建設是實現人的全面發(fā)展的內在要求，是促進人與自然和諧發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是全面建設小康社會的巨大精神動力。建設大學先進文化是落實科學發(fā)展觀的需要。

　　大學先進文化作為社會的一種亞文化，是塑造大學個性，培育大師名家，凝聚師生精神的重要力量。大學以培養(yǎng)人才為根本目的，更要重視傳承文化、創(chuàng)造文化，通過先進文化的繼承、傳播和創(chuàng)造，促使教育者社會化、個性化、文明化，成為健全的人、自我完善的人。大學先進文化不僅影響師生的成長和發(fā)展，也影響著大學長遠的發(fā)展。古今中外，著名的大學都是因其獨特的文化魅力而倍受社會的關注和認同。大學先進文化對內能增強師生的歸屬感、使命感，形成凝聚力、內聚力和共同的價值觀。對外能增強學校的社會認同感，樹立學校的良好形象和辦學品味。大學先進文化反映了學校的辦學理念、辦學傳統(tǒng)、辦學思路、辦學特色。

　　科學發(fā)展觀是指導大學文化建設的重要指導思想，弘揚大學先進文化，建設大學先進文化是科學發(fā)展觀的重要體現。建設高水平重點大學就必須建設好自己的大學文化、自己的大學特色、自己的大學品牌。我校作為優(yōu)秀人才匯聚的地方，教職工黨員占教職工總數的44.2%以上，應該在創(chuàng)造先進文化中發(fā)揮應有的作用。

　　二、建設大學先進文化是學校建設發(fā)展的需要

　　高水平重點大學必須創(chuàng)造先進的大學文化，這是學校建設發(fā)展的需要。大學先進文化是長期積累下來的，是經過一代代學子的業(yè)績口碑傳播而積淀下來的，湘潭大學座落在一代偉人毛澤東家鄉(xiāng)、美麗的湘江之濱、歷史文化古城湘潭市，她是毛澤東主席親自題寫校名并囑一定要把湘潭大學辦好的一所綜合性全國重點大學。在幾十年的建設和發(fā)展中形成了自己的大學文化特色，其特色體現在四個方面：

　　1、先進性。湘潭大學是在毛澤東、鄧小平、江澤民等幾代中央領導集體關心下成長和發(fā)展起來的，具有獨特的政治優(yōu)勢，體現出時代的先進性。毛澤東同志是偉大的馬克思主義者、偉大的政治家、軍事家、戰(zhàn)略家，但他同時是一位偉大的教育家。他對教育有其獨特的思想，特別尊師重教。他青少年時期就是從韶山、湘鄉(xiāng)再到長沙求學的。他為中華民族的獨立、自由、解放作出了偉大貢獻。建國后，雖政務繁忙，但他關注家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。他嚴以律己，但對辦高等教育情有獨鐘，1958年9月10日他給湘潭大學題寫的校名有兩幅，加上他給毛禹居先生的信件，湘潭大學有三種毛澤東的字體，足見他對家鄉(xiāng)教育事業(yè)的重視，并囑一定要把湘潭大學辦好，可以說他是科教興國的先導者和實踐者。

　　鄧小平同志是偉大的馬克思主義者，他主持國務院常務工作后，1974年3月，批準恢復了湘潭大學。當時定位是南方的清華大學。如果說辦好中山大學就是對孫中山最好的紀念的話，辦好湘潭大學就是對毛澤東同志最好的紀念。在建校40周年時，江澤民同志為湘潭大學題詞“辦好湘潭大學，為培養(yǎng)和造就高素質人才作出新貢獻”，這既是對湘大學辦學歷史的充分肯定，也是對湘潭大學未來發(fā)展的殷切期望，目前我校在教育部和省委、省政府的支持下，進入部省共建行列。獨特的政治優(yōu)勢，形成了獨特的校園文化，大學文化具有先進性。

　　2、傳承性。我校位于古城湘潭。湘潭是湖湘文化的發(fā)源地，宋代胡安國、胡宏父子在湘潭、南岳講學，開創(chuàng)了影響深遠的湖湘學派，成為湖湘文化的重要組成部分。近代湖南人才輩出，無不深受湖湘文化的影響。湖湘文化具有探求本原的整體思維，學識淵博的詩人才情，經世致用的實學思想，躬行實踐的道德修養(yǎng)，氣化日新的創(chuàng)新意識，自強不息的奮斗精神，憂國憂民的參政理念，平治天下的軍政謀略。這些特點深深影響了近代湖湘優(yōu)物人物。湘潭人杰地靈，名人輩出，胡安國、胡宏、劉锜、曾國藩、左宗棠、王闿運、楊度、毛澤東、彭德懷、齊白石、黎錦熙、黃公略、陳賡、譚政、周小舟，其為人為學對今人仍有影響。湘大的毛澤東思想研究、湖湘名人研究就是其特色，大學文化具有傳承性。

　　3、融合性。湘大復校初期，從全國著名的高等院校、科研院所延攬了大批優(yōu)秀人才，如北京大學、清華大學、南開大學、復旦大學、武漢大學、四川大學、浙江大學、中山大學、南京大學、中國科學院等，他們帶來了不同高校的辦學理念和辦學思想，在這里匯聚交流，融鑄成新的湘大文化。湘大擁有一批優(yōu)秀的學者如姜書閣、羊春秋、肖艾、彭靖、廖海廷、易祖洛、韓長耕、易漫白、陳仲滬、袁龍蔚、羅鑄楷等，形成了海納百川的辦學風氣。

　　4、時代性。湘大是一所年輕的大學，也是與時俱進的大學，新的辦學理念、新的學科不斷出現，體現出了時代特色，擁有如訴訟法學、中國哲學、政治經濟學、計算數學、力學、材料物理與化學、高分子化學等一批有特色的學科。大學文化具有時代性。 建設高水平重點大學必須重視大學先進文化的建設，從求高、求新、求特下功夫。

　　1、求高。就是高水平的學術成果，形成高水平的學術文化。大學是研究高深學問的殿堂，大學的文化、科技的傳播，大學思想意識、信念、品德的感染、同化、模仿、熏陶都靠學術文化的影響，大學教師的地位和聲譽是依靠自己的人格魅力和學術成就造就的。

　　大學文化是一種高層次的先進文化，它能增強師生的歸屬感，并通過其輻射功能對社會文化產生積極的影響。大學既是社會文明進步的窗口，又是先進文化的原創(chuàng)地。我校作為地方綜合性全國重點大學要為地方經濟和社會發(fā)展作出新貢獻，就必須注重培養(yǎng)人才要有高素質，科研成果要有高水平，技術轉化要有高效益，文化傳播要有高層次，自身管理要有高要求，校園景觀要有高水準。

　　2、求新。就是形成創(chuàng)新的氛圍。大學文化有繼承傳統(tǒng)的一面，更有創(chuàng)新的一面。大學先進文化建設必須營造有利于師生的創(chuàng)造氛圍，營造公開競爭的空間，營造和諧融洽的局面。要注重幾個統(tǒng)一，一是學術研究與行政管理相統(tǒng)一，二是宏觀管理與微觀管理相統(tǒng)一，三是制度管理與情感管理相統(tǒng)一。要尊重創(chuàng)造，鼓勵創(chuàng)新、扶植冒尖，對學校有貢獻的教學科研第一線人員要更加重視，要特別注重年輕學術梯隊的建設，調動年輕人的積極性和創(chuàng)造性。

　　3、求特。特就是特色。我校要發(fā)展必須重視自己的特色建設。地方、重點、綜合應是我們特色。我們以后要：

　　(1)注重自身傳統(tǒng)。在已有學科的基礎上加強現有的學科建設，增強學科的核心競爭力，同時要拓展新的學科。湘大是毛澤東家鄉(xiāng)的全國重點大學，湘大擁有教育部重點人文社會科學基地毛澤東思想研究中心、依托湘潭的地域優(yōu)勢可以整合韶山、烏石、花明樓等地資源，加強中共黨史、區(qū)域經濟、旅游管理、的學科建設，創(chuàng)新自己的特色，努力提高自身的整體素質，提高美譽度

　　(2)注重對外開放。開放意味著包容合作，要加強與國內國際之間的校際合作，要有世界眼光、全球意識來開拓學校的未來，努力提高自己的知名度。

　　(3)注重社會服務。要立足湖南，面向全國，加強社會服務，注重社會效益與經濟效益、生態(tài)效益相結合，更多注重社會服務，提高學校的社會滿意度。

　　三、建設大學先進文化是建設大學文化品牌的需要 大學先進文化的建設事關學校的生存與發(fā)展。加強大學先進文化建設是大學求生存、求發(fā)展、求特色的根本性建設。要用先進的文化豐富自己，用先進的文化發(fā)展自己，對構建濃厚的校園文化、提升學校的文化品位、打造大學的文化品牌、樹立大學的文化形象有著積極的意義。

　　要重視高素質的人才培養(yǎng)、高水平的科學研究、高效益的運行機制、高層次的國際交流，努力打造大學文化品牌。 1、增強大學文化的思想性，強化和諧發(fā)展的合力 大學先進文化要具有思想性，“三個代表”重要思想其中一條是代表先進文化的前進方向。要通過大學先進文化的無形力量去影響師生的價值觀念，樹立良好師德修養(yǎng)，引導和塑造師生的辦學態(tài)度和為人作風，增強學校和諧發(fā)展的凝聚力和向心力，要深入宣傳學校的創(chuàng)業(yè)歷史、名師風范、學科亮點，激發(fā)師生的愛校情懷。

　　要重視大學開學典禮、畢業(yè)典禮、校慶紀念、表彰大會等各種禮儀活動，舉辦韶風名家論壇，教授、博士系列講座、黨員名師講課觀摩等學術活動，激發(fā)師生的榮譽感和成就感。要通過一些中心工作作為載體吸引師生積極參與，如教學水平評估、學位點申報、黨員先進教育活動，使師生更加明確學校的辦學理念、辦學定位、辦學思想、辦學戰(zhàn)略，充分發(fā)揮他們在教書育人、服務育人、管理育人中的作用。要建立學習型、研究型組織，大力培育先進的、優(yōu)秀的、卓越的大學文化，把學校精神與單位實際結合起來，增強工作的吸引力與感染力。

　　2、增強大學文化的學術性，強化學科建設的實力

　　大學文化體現在學術文化上，要以學術為根基，以探究學術為人類服務。學科強則學校強，學科弱則學校弱。 要建設更加優(yōu)秀的學術文化，就要注意：

　　(1)弘揚優(yōu)良的學術傳統(tǒng);

　　(2)凝聚穩(wěn)定的學術方向;

　　(3)培育優(yōu)秀的學術人才;

　　(4)構建寬闊的學術平臺;

　　(5)營造寬松的學術環(huán)境;

　　(6)創(chuàng)造突出的學術成果;

　　(7)注意鮮明的學術特色。

　　只要學術傳統(tǒng)有繼承，學術方向有目標，學術人才有名師，學術氛圍有改善，學校成果有影響，學術平臺有機制，就能創(chuàng)造優(yōu)勢的學科，形成自己的特色。

　　3、增強大學文化的育人性，強化教學創(chuàng)新能力。

　　大學傳播文化、研究文化、創(chuàng)造文化的過程，實際上是培育人才的過程，與教書育人密切相關。教學是大學最基本的活動，人才培養(yǎng)是大學最基本的職能，都在突出大學文化的育人功能。

　　湘大在教學上有自己的傳統(tǒng)，2002年我校獲教育部本科教學水平優(yōu)秀學校。為提高本科生教學質量，我們要力求做到教學思想上有前瞻性，教學方法上有開拓性，教學內容上有創(chuàng)新性，教學手段上有先進性，教學研究上有前沿性，教學管理上有規(guī)范性，教學評估上有科學性，教師隊伍上有特色性，教學條件上有優(yōu)良性，教學效果上有顯著性，不斷將教學工作推向新的高度。

　　4、增強大學文化的多樣性，強化開放辦學的活力

　　大學是產生新思想、新知識、新文化的搖籃。自古以來就是多元文化并存的地方，正因為如此，大學必須開放，開放是全方位的。對內，營造寬松環(huán)境。對外可以面向國內國外。要吸收共享更多的資源，為高水平高效益辦學服務，保持持續(xù)發(fā)展的實力。

　　5、增強大學文化的和諧性，強化環(huán)境影響的效力

　　大學環(huán)境文化是育人的一個重要方面。我們力求做到：

　　(1)大學應有寬廣美麗的物質環(huán)境，不僅要為師生提供一個物理空間，還要營造一個心理空間。湘大校園山青水秀，園林星布，空氣新鮮，令人賞心悅目。圖書館的雄偉壯觀，體育館的高雅氣派，學生公寓的美麗典雅，畫眉潭的雅致輕巧，秀山的郁郁蔥蔥，泉山的云蒸霞蔚，靜園的寧靜、沁園的婀娜、澤園的幽徑，給師生營造了一個良好工作、學習、生活環(huán)境。

　　(2)大學應有寬松協(xié)調的人際環(huán)境。大學的文化層次較高，對精神上的追求和成長更為關注，因而建立良好的人際關系更為重要。一所高水平大學的人際環(huán)境，應該具有最令人輕松自然，心情舒暢的良好氛圍，要注重人文關懷。

　　(3)大學應有文化管理的制度環(huán)境。大學的各種教學、科研、學科建設，校園秩序的規(guī)章制度，都能體現文化管理的品味，形成人人受重視，人人受激勵的管理機制，朝著文化管理的方向努力。要調動和激發(fā)全校共產黨員發(fā)揮先進性，共建大學先進文化，為建設大學文化品牌作出新貢獻。