黨性修養(yǎng)缺失的表現(xiàn)

　　作為一名中國共產(chǎn)黨員,要經(jīng)受住這些考驗,始終保持工人階級先鋒戰(zhàn)士的本色,必須自覺地加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)缺失的表現(xiàn)有哪些，應該怎樣改進呢?下面是小編為大家收集整理的黨性修養(yǎng)缺失的表現(xiàn)，歡迎大家閱讀。

　　黨性修養(yǎng)缺失的表現(xiàn)篇一

　　我是1987年入黨的。十幾年來，我按照黨章的要求，在政治思想、工作作風等方面能根據(jù)黨員的標準，嚴格要求自己，發(fā)揮了一個黨應有的先鋒模范作用。通過這次"保持黨員先進性教育 "活動，我在加強學習，提高認識的基礎上，按照"三個代表"要求和黨員標準，對照先進黨員，檢查自己在理想信念、黨性觀念、宗旨意識、發(fā)揮作用以及組織紀律等方面的情況，全面、客觀地作以下自我剖析：

　　一、 剖析從教生涯，不愧合格黨員

　　本人于1976年師范畢業(yè)后走上教育 崗位，已從教27年。在這27年中，我歷任學校教師、學科教研組長、副教導主任、教導主任、校長、教辦主任等職。

　　在**初中我曾任校長五年。92年撤擴并后，經(jīng)組織把我調動到**鎮(zhèn)中心學校工作，擔任中學教導主任，分管全**鎮(zhèn)初中教育 的業(yè)務和體育衛(wèi)生工作。94年9月調到市教委教育 科，擔任學校德育工作專職干部，兼管全市學校安全、衛(wèi)生工作。1997年5月又重新調回鎮(zhèn)中心學校任副校長，98年6月任鎮(zhèn)中心學校校長，**街道教辦主任。2002年10月調至**初中擔任書記、校長一職。

　　回顧自己從教生涯，無論組織如何調動，作為一名黨員干部，我總是始終以事業(yè)為重，盡心盡職，做了許多應做的本職工作，也取得了點滴的長進。

　　我在**中心學校(**街道教辦)任職期間，根據(jù)職責，積極做好黨委、政府的參謀。在教育 事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、創(chuàng)建省市級教育 強鎮(zhèn)、深化教育 系統(tǒng)內部人事制度改革、推進素質教育 等重大工作中，能做到宏觀決策與具體工作相結合，在黨委政府和上級教育 行政部門的領導下，通過深入細致的調查和周密工作，在任職期間，出色發(fā)完成了各項工作，受到各級領導和同事的一致好評。在任職期間，我能自覺地做到廉潔奉公、嚴于律已，做到不該拿的東西不拿、不該說的話不說、不該做的事不做，做到了一個黨應該做的一切。

　　在2002年10月，組織調我到**初中任校長、書記。從教辦主任的任上到一所下屬初中任校長，這在蕭山教育 系統(tǒng)是前所未有的。我不計較個人得失，不向組織提任何要求，愉快地來到新單位、新崗位任職。本人離開校長崗位已有十多年，期間在管理部門工作，再加上近年隨著年齡的增長，體力、身心等方面都不比當年，學校管理的業(yè)務也已有所生疏，工作壓力對我是相當?shù)拇?。對此我一方面加強學習，向學校其他領導和老師請教，另一方面深入學?；鶎樱{研學校工作，同時利用休息時間和假日加班加點工作，很快地熟悉了學校情況，針對學校遷入新校舍后，規(guī)模擴大、教職員工成倍地增加、學生數(shù)猛增的實際，與學校其他領導一起，正在籌劃和實施ISO9001國際質量管理體系標準，期望通過充分發(fā)揮整體優(yōu)勢，形成分層管理，層層負責的群體結構，努力把**初中辦成"辦學特色鮮明，教育 質量上乘"的現(xiàn)代化示范初中而執(zhí)著工作。

　　綜上所述，我的自我剖析，從主體看，從本質看，我無愧于一個合格黨員的稱號。

　　二、 找出自身問題，整改存在不足。

　　根據(jù)黨員標準和先進性要求，對照身邊的許多先進黨員和他們的先進事跡，我還存在著自身的一些問題和不足。

　　一是自我感覺太好。有時總喜歡與社會上的普通干部去比較，總認為我們的教師，尤其是教師中的黨員，方方面面均比社會上的一般干部要好，所以平時總是用一般的標準來要求自己，工作上也只要能完成上級布置的任務就行了。這種自我感覺太好，影響了學校工作的開展，加上自己擔任學校管理工作時間較長，經(jīng)驗主義，傳統(tǒng)的管理方式也制約著學校工作的開展。

　　二是缺少系統(tǒng)的理論學習?；仡櫴嗄甑膶W習和工作，從現(xiàn)象上看自己對學習還是比較重視，但學習的深度不夠，尤其是對深層次的理論學習，研究不夠，表現(xiàn)在對待黨的有關重大活動時，在實施過程中注重面上貫徹，缺少理性思考，往往應付得多，深層次實施得少。比如在學校管理過程中，缺少高層次的教育 、教學理論作支撐，影響了以創(chuàng)新教育 為核心的素質教育 的全面實施。

　　三是服務意識還待加強。江澤民同志提出的"三個代表"的重要思想是對新時期黨員思想、作風建設的新要求。回顧自己近20年的管理工作，如何為中層干部排憂解難，如何為廣大教師提供優(yōu)質服務，如何為學生創(chuàng)造一流的學習條件諸方面，盡管做了一些工作，但與黨員的先進性要求相比較，尚存在不足。主要表現(xiàn)在：由于個人的事業(yè)心過強，對學校、對下屬的工作期望值過高，有時工作上提要求多，對同志關心少。

　　三、加強學習修養(yǎng)，不斷提高素質

　　根據(jù)存在的問題和不足，仔細分析原因，今天要加強政治理論學習不斷提高自身的各方面的綜合素質，特別是要在政治理論學習的同時，加強心理學方面知識的學習，更多地了解師生的心理，努力提高領導藝術。具體地說在以下幾個方面：

　　1、加強政治理論學習，努力做到政治思想上的高素質。作為黨員，必須認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志的"三個代表"的重要思想，樹立科學的的世界觀、人生觀和價值觀。堅定對社會主義的信念，堅定對改革開放的信心。掌握科學的認識論和方法論，正確認識評價客觀事物。不斷提高政治鑒別力和敏銳性，場堅定，堅持原則，做一個政治堅定、目光遠大，頭腦清醒的高素質黨員。

　　2、不斷更新知識結構，努力做到知識能力上的高素質。要保持黨員的先進性，首先要不斷加強科學文化、業(yè)務知識的學習，加強對新知識、新技能、新規(guī)則的學習，把知識更新、大腦"充電"當作第一要務，作一個"學習型"的教師、校長。我區(qū)將于明年開始全面實施新課程標準，作為一名學校管理者，一定要樹立"以學生發(fā)展為本"的教育 理念，把"一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切"作為辦學的目標。在隊伍建設、教育 教學管理、學科教學等多個層面上都圍繞著這個中心工作開展活動。

　　3、發(fā)揚與時俱進精神，努力做到工作創(chuàng)新上的高素質。一個民族沒有創(chuàng)新，就看不到希望，一個國家沒有創(chuàng)新就不可能強大，作為一個校長沒有創(chuàng)新能力和素質，就難以應對教育 發(fā)展的新局面，特別是初中教育 ，作為九年義務教育 ，深感肩上的責任重大，唯有兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地的工作，才能不負黨和人民的重托，才能不斷提高學校管理的水平。

　　4、努力做好本職工作，把本次"保先"教育 的成果落實在行動上。新時期要求黨員，尤其是黨員領導干部，要增強服務意識，不斷改進工作，不但要有全新的教育 思想，更需要在具體的教育 領域中大膽參與實踐，用行動來體現(xiàn)先進性。要對學校的整體發(fā)展作出戰(zhàn)略性的調整和規(guī)劃;與此同進，要把提高教師的素質作為提高教育 質量的突破口，切實抓好校本培訓，建設一支素質高、能力強的教師隊伍;要建立較為科學的學生評價體系，以此作為導向，使學生全面發(fā)展，主動發(fā)展，為社會培養(yǎng)有用人才。

　　總之，通過這次保持黨員先進性的教育 活動，要發(fā)揚優(yōu)點，努力改正工作中的不足之處，通過這次活動使自己的各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高，努力使自己真正成為一個新時期優(yōu)秀的黨員。

　　黨性修養(yǎng)缺失的表現(xiàn)篇二

　　按照機關黨支部關于黨員自我評價的工作要求，為進一步增強自身政治素質和思想認識，提高業(yè)務水平和履職能力，本著實事求是的原則和態(tài)度，本人認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，結合身邊部分黨員群眾的意見和建議，做了認真的反思和深刻的剖析，我感到自己的精神狀態(tài)是良好的，工作作風是務實的，思想觀念是能夠與時俱進的。根據(jù)“20XX年度評議黨員”工作的通知要求，現(xiàn)就本人近一年來工作、學習、思想等方面存在問題總結剖析如下，請支部評議。

　　一、20XX年工作情況

　　這一年來，我本著改造自我、提高自我，完善自我，善意地、實事求的工作作風，虛心地、自覺地向領導、同事學習，這種自己的寬廣的胸懷和知錯就改的勇氣，得到的是自己的進步和同志的信任，向優(yōu)秀的、前沿的管理模式和學習理念來武裝自己，全面提升自身的工作能力，適應當前的崗位工作需求，較好地完成了各項工作任務。但認真反省后還發(fā)現(xiàn)自身的不足之處：

　　第一、在政治理論學習不夠深入，管理崗的工作能力有待提高。當前工作形勢對我們的綜合素質提出了更大挑戰(zhàn)，

　　學習是刻不容緩的事情。但是自己在政治理論學習和業(yè)務學習上都不夠深入細致，對于一些新知識、新理論，只是一知半解，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，忙于一般性的事務工作，學習還不夠深入。在各項政治理論學習中，還存在有一定的走過場的做法。對業(yè)務知識學習缺乏系統(tǒng)性，學習深度不夠，理論知識與實際工作沒有結合起來。今后要進一步端正學習態(tài)度，進一步探索學習方法，在理論深度上下工夫。作為一名管理人員，必須要有扎實的管理工作的經(jīng)營理念來完善自己，目前沒有完全的讓自己堅持管理經(jīng)營理念的學習，同時，也缺乏崗位危機意識，在工作繁忙之時，面對紛繁復雜的事務，沒能科學的、合理的、充分的安排學習時間來充實自己，對于工作方法的學習還不到位，不能很好地學以致用，以學促用。工作時，存在的各種問題都表明我對管理工作只是一知半解，對業(yè)務的掌握不夠熟練，對業(yè)務的理解不夠徹底，對管理崗位應掌握的工作理念沒有深入的認識。

　　第二、工作的思路不清晰，不能及時、全面地了解基層的情況。工作上創(chuàng)新精神不夠，有些事情做起來心有余而力不足。小節(jié)問題需要改進，比如：經(jīng)常出現(xiàn)手忙腳亂的現(xiàn)象，面對多項需要同時推進的工作，不能很好的處理和妥善的協(xié)調安排，沒有分清輕重緩急，有時存在對工作安排不合理現(xiàn)象，導致部分工作一直見不到大的起色。工作中有時情緒急躁、會出現(xiàn)做事不夠沉穩(wěn)、踏實和思想意志不夠堅定的表現(xiàn)，面對復雜問題時不能不冷靜處理自己的情緒問題，愛發(fā)脾氣，親和力不夠，不夠細心、耐心，很容易陷入情緒化的境地。從主觀方面來講，主要是自己沒有合理的規(guī)劃好自己的工作思路。所以，自己的工作效率有待進一步的提高，科學合理完善工作思路有待提升

　　第三、對公司管理制度、學習的課程以及執(zhí)行力缺乏積極性，認識不夠深刻，對流程、制度不夠熟悉，造成不必要的項目管理費的預算、結算上給其他同事和個人增加了工作量。

　　第四、還需要進一步加強對自身學習，提高自己的業(yè)務知識水平，要通過學習，提高自己的工作能力，明確自己的工作目標，深刻反思，明確自己的崗位職責、工作目標以及自己的成長規(guī)劃。

　　第五、端正自己的心態(tài)，在工作、學習以及生活中對自己的期望不高，在群眾中的表率作用不夠強，主動工作、規(guī)范開展工作的意識不夠強，有時存在“得過且過”的工作心態(tài)。在以后的工作中，我會以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己，從心底里面，襯底的改變心態(tài)，轉變工作作風，爭取做一名優(yōu)秀的員工。