高中生黨章學(xué)習(xí)心得

　　黨章集中表達(dá)了我們黨的理論基礎(chǔ)和政治主張，集中體現(xiàn)了我們黨的整體意志和共同理想，為全黨統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)提供了根本標(biāo)準(zhǔn)，為從嚴(yán)治黨提供了根本依據(jù)。下面是學(xué)習(xí)啦帶來的高中生黨章學(xué)習(xí)心得，歡迎大家閱讀。

　　篇一：高中生黨章學(xué)習(xí)心得

　　5月份，我對(duì)《黨章》進(jìn)行了全面、認(rèn)真的重溫和學(xué)習(xí)，通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)，對(duì)黨員的權(quán)利和義務(wù)有了更深刻的理解，對(duì)入黨的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面，談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)《黨章》的一些心得體會(huì)。

　　《黨章》第一章第二條明確了共產(chǎn)黨員的基本條件，提出了三項(xiàng)最根本的要求，這是黨員必須具備的根本條件：

　　第一，共產(chǎn)黨員必須是工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。這一規(guī)定，反映了黨員條件的本質(zhì)，明確規(guī)定了黨員應(yīng)該是什么樣的人。具備共產(chǎn)主義覺悟，是黨員思想入黨的集中表現(xiàn)，也是與一般群眾區(qū)別的重要標(biāo)志。共產(chǎn)主義覺悟，主要體現(xiàn)在對(duì)工人階級(jí)的地位、根本利益和歷史使命有正確的認(rèn)識(shí)，有為共產(chǎn)主義事業(yè)而獻(xiàn)身的精神。要具有共產(chǎn)主義覺悟，我們要學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，掌握科學(xué)社會(huì)主義理論，樹立社會(huì)主義必然勝利，共產(chǎn)主義一定要實(shí)現(xiàn)的信念;

　　第二，共產(chǎn)黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨。共產(chǎn)黨員不惜犧牲自己的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身是全心全意為人民服務(wù)的具體表現(xiàn)。因此每個(gè)黨員在終身為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的過程中，是要在思想上想著人民，在政治上代表人民，在行動(dòng)上為了人民，真正做人民的忠實(shí)公仆。全心全意為人民服務(wù)，就要銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新;就要正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人的關(guān)系，在面臨困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，要把人民的利益擺在第一位，奮不顧身，挺身而出，甚至犧牲個(gè)人的生命。在物質(zhì)利益面前，要做到吃苦在前，享樂在后，公私分明，克已奉公，把方便讓給群眾，把困難留給自己;

　　第三，共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員。這是由黨的性質(zhì)決定的。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)制度。這決定了共產(chǎn)黨必須對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)無限忠誠(chéng)，樂于吃苦在前，沖鋒在前，樂于承擔(dān)艱巨任務(wù)，樂于在改革開放中開拓奮進(jìn)，用自己的模范行動(dòng)，在群眾中發(fā)揮骨干帶頭作用。共產(chǎn)黨員在任何情況下都不能有特權(quán)，要永遠(yuǎn)保持勞動(dòng)人民普通一員的本色。這里關(guān)鍵是永遠(yuǎn)二字，就是說，在任何時(shí)候，任何情況下，無論地位、條件、環(huán)境怎樣變化，都要保持普通勞動(dòng)者的本色，同周圍群眾保持密切的聯(lián)系。

　　黨中央明確提出，先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)階段，要把黨章作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。我作為一名黨員，應(yīng)當(dāng)將黨章作為自學(xué)的重點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到黨章是最根本的黨規(guī)黨法，集中概括了黨的先進(jìn)性，集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求。學(xué)習(xí)、理解和認(rèn)同黨章，嚴(yán)格按照黨章的規(guī)定辦事，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的前提條件和根本保證。

　　章篇幅不長(zhǎng)，但每段內(nèi)容、每個(gè)觀點(diǎn)都是以科學(xué)的理論為基礎(chǔ)，都是寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，其內(nèi)涵豐富，寓意深刻。認(rèn)真學(xué)習(xí)和履行黨章，是對(duì)每個(gè)黨員的畢生要求。在先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)階段通過多次學(xué)習(xí)黨章和支部會(huì)議的討論交流，進(jìn)一步加深了對(duì)黨章內(nèi)容的理解。學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用。學(xué)習(xí)好黨章，目的是貫徹好黨章。增強(qiáng)學(xué)習(xí)和貫徹黨的基本理論、基本綱領(lǐng)、基本路線、基本經(jīng)驗(yàn)的自覺性和堅(jiān)定性。

　　在新的歷史條件下，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。我認(rèn)為學(xué)習(xí)黨章，保持黨員先進(jìn)性就要樹立黨員意識(shí)。作為一個(gè)黨員，一定要全心全意為人民服務(wù)，要深刻理解共產(chǎn)黨員是一個(gè)崇高的稱號(hào)。這個(gè)稱號(hào)凝聚了無數(shù)革命先烈鮮血和理想。要牢記黨員要求，履行黨員義務(wù)，享有黨員權(quán)利。時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為共產(chǎn)主義奮斗終身，共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)人利益和工作職權(quán)以外，不得謀求任何私利和特權(quán)。

　　篇二：高中生黨章學(xué)習(xí)心得

　　次黨章黨規(guī)黨紀(jì)輪訓(xùn)歷時(shí)兩天，雖然時(shí)間短，但學(xué)習(xí)方式非常獨(dú)特有效。通過對(duì)黨章黨紀(jì)黨規(guī)及相關(guān)材料的認(rèn)真學(xué)習(xí)，本人對(duì)黨章黨規(guī)黨紀(jì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定了理想信念，強(qiáng)化了宗旨，較好地達(dá)到了學(xué)習(xí)教育的目的。在本次輪訓(xùn)中，本人有三點(diǎn)體會(huì)很深刻：

　　一、學(xué)習(xí)黨章，意義重大。黨章是立黨、治黨、管黨的總章程，是黨組織和黨員的行為規(guī)范。黨章集中表達(dá)了我們黨的理論基礎(chǔ)和政治主張，集中體現(xiàn)了我們黨的整體意志和共同理想，為全黨統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)提供了根本標(biāo)準(zhǔn)，為從嚴(yán)治黨提供了根本依據(jù)。加強(qiáng)黨的建設(shè)，必須認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)貫徹黨章。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨章，才能凝聚起全黨同志的意志和力量為實(shí)現(xiàn)黨的理想和目標(biāo)而共同奮斗，黨才能有很強(qiáng)的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，才能鞏固黨的執(zhí)政地位，保持黨的先進(jìn)性。我黨歷來高度重視黨章，始終把制定和完善黨章、學(xué)習(xí)和貫徹黨章作為黨的建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，堅(jiān)持不懈地加以推進(jìn)。這正是我們黨能夠不斷從勝利走向勝利的一個(gè)極其重要的原因。作為一名中學(xué)的黨委書記和校長(zhǎng)，壓力大、責(zé)任重，需要面對(duì)和解決的問題多。但越是這樣，越是要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，越要增強(qiáng)學(xué)習(xí)黨章的自覺性。在以后的工作中，我將牢固樹立和切實(shí)增強(qiáng)黨章意識(shí)，自覺維護(hù)黨章的最高權(quán)威性，積極創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，全心全意為老師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，竭盡全力把本職工作做好，爭(zhēng)取讓江山中學(xué)再上一個(gè)臺(tái)階。

　　二、廉潔自律，事業(yè)之本。在十八屆中紀(jì)委幾次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)要科學(xué)有效的防止腐敗，要以猛藥去疴、重典治亂的決心，堅(jiān)決把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)進(jìn)行到底。廉潔自律是事業(yè)之本，作為黨員干部必須嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，自覺遵守黨的組織紀(jì)律、政治紀(jì)律和經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律，凡是明令禁止的要帶頭遵守。要經(jīng)常不斷反省自己，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活中嚴(yán)格要求自己，管住自己的嘴，管住自己的手，管住自己的腳。要把紀(jì)律、法律和他律轉(zhuǎn)變?yōu)楦叨鹊淖月?，把外在的?qiáng)制轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)在的自覺。千里之堤，潰于蟻穴。在工作生活中一定要關(guān)注小節(jié)，疏之小節(jié)，失之大義;小節(jié)不保，終累大德。一旦邁出了可怕的第一步，就難免要犯大錯(cuò)誤、栽大跟頭。 江山中學(xué)的教育事業(yè)要發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量要提升，但要健康的發(fā)展。學(xué)校以后要在招生、擇班、網(wǎng)校、第二課堂、獎(jiǎng)學(xué)金等方面建設(shè)更為規(guī)范的制度，為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升保駕護(hù)航。

　　三、立德樹人，迫在眉睫。通過學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)和在十八屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上的講話，認(rèn)識(shí)到了推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的重要性和艱巨性。今天十七八歲的高中生在二十年三十年以后將成為國(guó)家、社會(huì)的中堅(jiān)力量，在高中階段讓他們養(yǎng)成正確的人生觀和價(jià)值觀實(shí)際上就是在推進(jìn)二十年三十年后的黨風(fēng)廉政建設(shè)，在培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)的合格接班人。黨的把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，要求培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在多個(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)學(xué)校立德樹人工作的重要性。他指出：“青年學(xué)生的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀形成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？坼e(cuò)了，剩下的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好?！彪S著全球化的迅猛發(fā)展，西方文化的強(qiáng)勢(shì)滲透，各種思想的交相碰撞，網(wǎng)絡(luò)媒體的快速發(fā)展，容易導(dǎo)致青少年關(guān)注成“才”有余，成“人”不足。作為育人主陣地的學(xué)校應(yīng)該擔(dān)負(fù)起立德樹人的重任，不僅要傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、更要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

　　江山中學(xué)秉承“德育為先，立德樹人”的教育思想，不斷強(qiáng)化“大德育”觀念，將德育有機(jī)的融入到教學(xué)、管理和服務(wù)工作中。

　　我們倡導(dǎo)全員育人。育人不僅僅是政教處、班主任的工作，每一個(gè)教職員工(包括圖書管理員、生活指導(dǎo)、保安等)都負(fù)有德育工作的責(zé)任。江中十分強(qiáng)調(diào)全員德育的重要性，努力營(yíng)造全員德育工作的氛圍和文化，積極探索相應(yīng)的保障機(jī)制，著力解決德育、教學(xué)兩張皮的現(xiàn)象。為了實(shí)現(xiàn)全員育人，我們特別強(qiáng)調(diào)“育人先育師”?？涿兰~斯說過：“教師的職務(wù)是用自己的榜樣教育學(xué)生?！苯處煹膬r(jià)值觀念、行為舉止對(duì)學(xué)生影響極大，他們的師德素質(zhì)和道德修養(yǎng)在很大程度上影響和感染著學(xué)生的思想和行為。這就要求教師能夠身正形端，以身作則。

　　我們倡導(dǎo)全過程育人。品德修煉是一輩子的事，德育應(yīng)該貫穿學(xué)校教育始終，且根據(jù)教育規(guī)律和人的身心發(fā)展特點(diǎn)，每個(gè)階段的德育重點(diǎn)應(yīng)有所不同，我校制定了分年級(jí)的德育目標(biāo)、工作計(jì)劃和實(shí)施策略。如高一階段，重點(diǎn)抓學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)還根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合課程校本化的特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)科教師的育人功能。

　　我們倡導(dǎo)全方位育人。育人不僅局限于學(xué)習(xí)的某個(gè)階段，而應(yīng)關(guān)注一個(gè)人的人生走向和未來發(fā)展，我們建立了生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心，開發(fā)開設(shè)了生涯規(guī)劃校本課程，充分挖掘校友資源，引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人修習(xí)計(jì)劃和個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃。育人不僅是學(xué)校的職責(zé)，也是全社會(huì)的共同使命，我們加強(qiáng)了家校聯(lián)合，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮好家長(zhǎng)在育人工作中的作用。

　　立德樹人不能光喊口號(hào)，耍嘴皮，而要用行動(dòng)踐行宣言，用行動(dòng)展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)。把立德樹人落小、落細(xì)、落到實(shí)處是學(xué)校迫在眉睫的工作。通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，使我更加堅(jiān)定黨員必須講奉獻(xiàn)、敢擔(dān)當(dāng)。作為基層的黨員干部，必須要有奉獻(xiàn)精神和擔(dān)當(dāng)精神去干工作。本次輪訓(xùn)增強(qiáng)了我的責(zé)任意識(shí)，使我進(jìn)一步意識(shí)到江山中學(xué)的教育質(zhì)量、學(xué)生能否健康快樂的成長(zhǎng)就是我和我的團(tuán)隊(duì)的責(zé)任。