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考研筆記到底該怎么做才好

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考研筆記到底該怎么做才好

  如果你留意身邊的學(xué)霸,就會發(fā)現(xiàn)那些高分達人常常是筆記標(biāo)記得很全面??佳泄P記到底該怎么做才好?來一起看看吧。

  考研做筆記的作用

  『理解』

  考研有別于本科學(xué)習(xí),研究生入學(xué)考試對于知識考查較為深刻,再加上很多同學(xué)是跨考,在理解知識點的過程中會存在很多障礙。這時候筆記的作用就很好的發(fā)揮出來了,在聽完老師講課之后,用自己的話記錄在不理解的地方,在日后復(fù)習(xí)的時候就有很大的用處了。在做筆記的同時,對重點難點進行反復(fù)研讀,自然也就"書讀百遍,其義自現(xiàn)"了。

  『記憶』

  筆記尤其對于文科類考研十分重要。文科類科目理解記憶的知識偏多,每個人都有不同的記憶方法,但是"好記性不如爛筆頭"一定適用于大多數(shù)人??陬^背誦與記筆記的效果會在最后的沖刺階段高下立現(xiàn),與其在最后臨考時期焦頭爛額地后悔,不如早早勤奮地開始做案頭工作。因為很多題目的答案不需要完完全全的按照書上的說,只要每個得分點都有,相應(yīng)的論述有就可得分。所以說筆記是記憶的不二之選。

  考研學(xué)生如何做筆記

  1、做筆記不是抄書,抄書不是沒有一點用,但是效率太低。如果覺得書上有大段的原話比較好,可以在筆記上注明參考哪本書的哪一頁,同時給出自己對這段話的概括。

  2、一開始第一遍看書的時候先不要著急做筆記,因為你還不知道什么是重點,什么是難點??磿臅r候,可以順手在書上做標(biāo)記 ( 定義、人物、理論要點、實驗名稱等等用不同的符 號標(biāo)出 , 有什么問題或者感想也可以寫在書的空白處。個人喜歡在看完每一大段的時候,在書上用一句話總結(jié)大意。這樣可以保持看書時候的注意力集中。

  3、看完一遍書之后開始做筆記。包括這本書有哪些章節(jié),分別可以歸到大綱的哪個知識點下面。每個章節(jié)包含哪些要點,用自己的話進行概括,但是盡量保證用專業(yè)術(shù)語。

  4、一個小技巧就是,第一遍做筆記的時候,旁邊留一條空白,或者只寫在單面上。 這樣以后再看書,或者看其他書,就可以在原有筆記上進行補充。由于同一學(xué)科的不同教材章節(jié)排列都會有所不同,所以筆記最好是按照考試大綱來排列,便于今后知識點的查找。用便利貼進行補充 是另外一種方法。

  5、以上說的是看書過程中做的筆記。等看完一兩遍書之后,要對知識進行整合。這個時候就要以專題的形式進行總結(jié)。 以我的專業(yè)為例,比較典型的就是發(fā)展心理學(xué),可以對個體的生理發(fā)展、言語發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、社會性發(fā)展、自我發(fā)展等專題進行整理,同時進行橫向與縱向的比較。另外,又比如各種統(tǒng)計方法的適用條件以及基本步驟,實驗設(shè)計的不同方法優(yōu)缺點以及相應(yīng)的統(tǒng)計方法等等,都可以根據(jù)自己的需要以及掌握程度進行梳理、總結(jié)。

  按照參考書上的章節(jié)目錄為順序,每一節(jié)都分為三個模塊 。

  第一個模塊總結(jié)知識點 ,在這個模塊中可以補充一些其他版本的教材中的不錯的觀點,這些后面在背的時候會用到,非常有用的,也是后半年最應(yīng)該倚重的復(fù)習(xí)資料。

  第二個模塊記自己的讀后感 ,把自己對于這一節(jié)的一些體會寫出來,也許會比較私人化,會比較非主流,但是畢竟是自己的,都是自己消化后的成果,雖然拿不出手,但是畢竟都是走心的。后面再看到時,能馬上回到第一次復(fù)習(xí)時的情境,多看幾次,知識點自然也就非常容易地記住了。

  第三個模塊專門用來提示自己 ,我這里掌握得不好,需要再找其他資料或者跟同學(xué)們交流下才能吃透。我這里背了很多次還是背不會,需要多花點時間背。

  推薦后兩個模塊適當(dāng)留出些空間,可以方便后面補充。因為每多看一遍參考書目,肯定都會有一些新的想法、認(rèn)識和體會的。

  6、在臨近考試時,需要自己全面地梳理哪些知識點是可能會考簡答與綜述的,羅列出記憶塊,然后逐個強化記憶。

  7、要時?;仡欁约旱墓P記 ,否則做筆記也失去了它的意義。尤其在后期復(fù)習(xí)的時候,筆記會成為你主要的復(fù)習(xí)材料。當(dāng)然沖刺階段也需要回歸課本,再把所有知識點全面掃描一遍。但是筆記中所記錄的才是精華,是你復(fù)習(xí)過程中的重點,也應(yīng)該是你掌握得最好的部分。所以對筆記的強化記憶,是得分的關(guān)鍵。

  8、你的筆記要包括:看書筆記、錯題筆記、專題筆記、記憶塊筆記、復(fù)習(xí)進程記錄(至少有三個)。

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