英語(yǔ)應(yīng)該怎樣學(xué)才容易方法是什么
學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)都是有一定的難度的，但是小編這里有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的簡(jiǎn)單方法。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的簡(jiǎn)單方法，希望可以幫到你!
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的簡(jiǎn)單方法
一、放入句中，使之整體化
李陽(yáng)認(rèn)為“學(xué)習(xí)的對(duì)象不應(yīng)該是孤立的發(fā)音、單詞、語(yǔ)法，而應(yīng)該是句子”，“因?yàn)槿伺c人交往的最基本單位是句子”，“在句子中掌握的單詞是有生命力的單詞”。
的確，孤立的單詞在特定的情況下是可以表達(dá)完整意思的，但很多情況下會(huì)引起歧義。把單詞放人句中，能幫助孩子正確理解單詞的含義，還有利于培養(yǎng)他們的語(yǔ)感。
例如：
“Zebra，zebra，this is a zebra.”
“Apple，apple，I can see a red apple.”
“Cinema，cinema，Let's go to the cinema by bus.”
“Light，1ight，turn on the light.”
這樣，孩子記憶的單位是句子，有整體感，有助于體會(huì)英語(yǔ)的語(yǔ)流。還可以培養(yǎng)造句的能力，提高說(shuō)話的能力。
二、編兒歌加動(dòng)作，使之表演化
兒歌因其詞句簡(jiǎn)單、內(nèi)容生動(dòng)、形式活潑、韻律優(yōu)美，深受孩子們的喜愛(ài)。
如學(xué)了八種動(dòng)物后，我用中英文夾雜編成兒歌：
Bird，bird， 飛飛飛(邊做小鳥(niǎo)飛行的動(dòng)作);
Cat， cat，喵喵喵(兩手五指分開(kāi)在臉前由中間向兩邊分開(kāi));
Dog，dog， 汪汪汪(兩手放頭上作耳朵的樣子);
Monkey，monkey， 真調(diào)皮(把手放在頭頂學(xué)孫悟空的樣子);
Elephant，elephant， 長(zhǎng)鼻子(雙手握住，下垂搖晃)
明快的節(jié)奏，優(yōu)美的旋律，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，像嘩嘩流淌的流水，給人快感，再加上手舞足蹈就調(diào)動(dòng)了孩子們所有的感官，在不知不覺(jué)中記住了單詞。
三、改變節(jié)奏，使之韻律化
孩子總是喜歡新奇的事物，如果我們?cè)诠?jié)奏上稍作變化，就能牢牢吸引他們的注意力。
首先，可以改變音的長(zhǎng)短。
如：“Pear，pear，this is apear.” (教師邊說(shuō)邊有節(jié)奏地拍4次手)，同一句話說(shuō)3-4遍，第一遍比正常說(shuō)話速度要慢，然后逐漸加快，比一比誰(shuí)說(shuō)得又準(zhǔn)又快。
這樣訓(xùn)練可以改變中國(guó)學(xué)生逐詞說(shuō)英語(yǔ)和拖調(diào)的習(xí)慣，并通過(guò)朗讀讓他們體會(huì)弱讀、失去爆破等情況，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。
其次，可以改變音的高低。
如一對(duì)反義詞long和short：long，long，long(聲音越來(lái)越高)，short， short，short(聲音越來(lái)越低);同樣可以加上動(dòng)作，如tall，tall，tall(聲音越來(lái)越高，用手演示越來(lái)越高)，short， short，short(聲音越來(lái)越低，用手演示越來(lái)越矮。
把這些反義詞放在一起操練，聲音高高低低、起起伏伏，學(xué)生樂(lè)于參與，興致盎然，單詞的含義也記得牢、記得準(zhǔn)。
四、多樣操練，使之游戲化
游戲是孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，在游戲的過(guò)程中記單詞，就不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味了。
比如：對(duì)于未知事物，孩子們總是充滿好奇，他們急于知道答案，此時(shí)是進(jìn)行學(xué)習(xí)的最佳契機(jī)。如鞏固單詞時(shí)，可以采用多種途徑去猜，如是玩具可以摸摸猜猜，如是水果、飲料可以聞聞猜猜。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的簡(jiǎn)單技巧
巧過(guò)單詞關(guān)—隨手記錄新詞匯
單詞分為普通詞匯和高級(jí)詞匯，要通過(guò)不斷的積累和運(yùn)用才能得到鞏固。因此要養(yǎng)成隨手記錄新詞匯的習(xí)慣，可以寫入自己的筆記本里，也可以寫到手機(jī)單詞本中，隨時(shí)翻看，每一次翻看不是瀏覽，而是讀一遍加內(nèi)心拼寫記憶一遍。在學(xué)習(xí)中重復(fù)推進(jìn)，效果會(huì)很明顯。
要善于利用近義詞、反義詞、相近詞、詞匯轉(zhuǎn)換等方法記憶單詞，比如記住stand有“站立”的意思，同時(shí)還有“忍受”的意思，那么表示“忍受”的單詞除了stand還有endure，tolerate等等。
聽(tīng)力常練習(xí)—輕松看美劇
聽(tīng)力差的同學(xué)做聽(tīng)力練習(xí)很多都有為難情緒，所以首先要在心情舒暢的時(shí)候，花上整塊時(shí)間來(lái)練習(xí)，著手做就把一道題或一套題做完，半途而廢會(huì)消磨自己的意志。比如四六級(jí)考試聽(tīng)力做題時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量找出整塊時(shí)間把一套聽(tīng)力做完，在對(duì)答案時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)就算休息了。看美劇一般來(lái)不及看英文臺(tái)詞，所以盡力去聽(tīng)去理解，不可帶著任務(wù)去看美劇，在看劇中體會(huì)到英文發(fā)音的美，同時(shí)聽(tīng)到很精妙的表達(dá)是建議記錄下來(lái)，以后會(huì)有用處。要是真的很喜歡英語(yǔ)，可以聽(tīng)聽(tīng)VOA或者BBC.
作文?？偨Y(jié)
作文差第一是單詞量不夠，寫不出完整的句子;第二是作文沒(méi)結(jié)構(gòu)，散詞堆砌;第三是不善于總結(jié)，每次都詞窮、寫不出。網(wǎng)上有太多的萬(wàn)能模板，也不要見(jiàn)模板就背，根本背不完。選取權(quán)威網(wǎng)站的模板分類抄下來(lái)，比如看圖作文開(kāi)頭，In this chart or picture等等，記住這一句就能避免再次遇到看圖作文，第一句都要想半天。注意總結(jié)各類范文的結(jié)構(gòu)，比如四六級(jí)作文大多用recent years，....has aroused universal consern/aroused bitter conctroversy提出現(xiàn)象，用There are some individuals who maintain that表達(dá)觀點(diǎn)等等，善于總結(jié)你就不會(huì)輸。
注意將統(tǒng)一句型或者相同結(jié)構(gòu)放在同頁(yè)，便于記憶，這是我記憶中的一個(gè)小竅門，幫了我不少忙，另外，作文可以用換詞法快速提高，比如individual換people，detrimental換negative，incredible換amazed等等。
善于做筆記
要為自己的英語(yǔ)專門準(zhǔn)備筆記本，不要記錄在紙片或者草稿紙上。把做題看美劇看報(bào)紙聽(tīng)聽(tīng)力遇到的生詞記錄在一起，經(jīng)常翻看熟練到那個(gè)單詞能知道大概記錄位置;單詞之間留下較大空隙，便于將僅以單詞記錄在一起，這樣就可以一石二鳥(niǎo)了，記憶量減少很多，養(yǎng)成習(xí)慣之后會(huì)不自覺(jué)記住同一單詞。
同樣，作文句型、結(jié)構(gòu)，看劇聽(tīng)到的精妙表達(dá)，都可以按照上述單詞的記錄一樣，分門別類，不斷復(fù)習(xí)，你的應(yīng)試能力會(huì)很棒的。
口語(yǔ)練習(xí)不可少
雖然在寫學(xué)習(xí)攻略，但是我的英語(yǔ)口語(yǔ)不是很理想，這也是大多數(shù)人的煩惱。最近看到一個(gè)很妙的口語(yǔ)練習(xí)方法，就是把口語(yǔ)表達(dá)融入到日常生活，讓上床變成go to bed，洗臉變成wash face,堅(jiān)持下去，自己在心里默念，堅(jiān)持下去，一定會(huì)有進(jìn)步，至少不會(huì)詞窮到公交車用英語(yǔ)都不知道怎么表達(dá)，因?yàn)槿粘Ｉ钪械奈锲肺覀冋娴木蜁?huì)想不起來(lái)怎么用英語(yǔ)表達(dá)。
良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、下定決心，把英語(yǔ)當(dāng)作一門技能，一項(xiàng)改變自己人生的技能，以100%的信心和100%的熱情投入英語(yǔ)學(xué)習(xí)。要堅(jiān)信：學(xué)好英語(yǔ)，它將帶給你不一樣的精彩人生!你就要學(xué)，就要學(xué)得徹底，學(xué)出個(gè)天地!
2、制定周密計(jì)劃，日計(jì)劃、周計(jì)劃、月計(jì)劃，在一個(gè)個(gè)目標(biāo)完成的過(guò)程中，真實(shí)地感受自己不斷的進(jìn)步。
3、放聲去讀，用心去背。每天必須保證一定的誦讀量，使勁喊出來(lái)，用力去讀，去背，在理解的基礎(chǔ)上一遍遍重復(fù)，不僅鍛煉口語(yǔ)，而且培養(yǎng)語(yǔ)感。至于讀什么背
什么不重要，可以是課文，可以是《新概念》，也可以是新聞廣播，還可以是寫作范文。瘋狂去讀，去背吧，英語(yǔ)就在不斷的熟練之中成為了你自己的東西。
4、用心去聽(tīng)，反復(fù)聽(tīng)。每天堅(jiān)持聽(tīng)，然后跟讀?？梢詮某跫?jí)聽(tīng)力開(kāi)始，逐步增加難度。并嘗試著去聽(tīng)廣播，VOA、BBC、美國(guó)之音，發(fā)音規(guī)范并帶英美味，都
是非常好的聽(tīng)力材料。每天都要聽(tīng)，堅(jiān)持下去，不能中斷，兩個(gè)月后，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)力不但提高，而且口語(yǔ)也標(biāo)準(zhǔn)多了。
5、每?jī)商鞂懸黄⑽娜沼??？梢詫懮磉叺娜撕褪拢部梢允惆l(fā)自己的感想，還可以對(duì)某個(gè)人傾訴。拿起筆，去寫，無(wú)論什么。寫完之后，自己修改，硬傷改掉，另外還要繼續(xù)完善，將漢式的句子改為英式思維的句子，將比較白癡的句子改成高級(jí)的地道的句子等等。
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