高三應(yīng)該怎樣從學(xué)渣變成學(xué)霸
在高中階段，怎么從學(xué)渣成為學(xué)霸呢?一起來(lái)看看。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的高三學(xué)渣變成學(xué)霸的方法，希望可以幫到你!
高三學(xué)渣變成學(xué)霸的方法
1、學(xué)渣變成學(xué)霸第一道檻：由學(xué)渣向中等生轉(zhuǎn)變
很多成績(jī)落后的學(xué)渣學(xué)生，在小學(xué)或初中曾經(jīng)成績(jī)優(yōu)秀。如今，這些學(xué)生一提到學(xué)習(xí)則一言不發(fā)或“嗯”“哦”“知道了”成堆，應(yīng)付之后行動(dòng)上卻沒(méi)有多少變化。
這部分學(xué)生學(xué)習(xí)好時(shí)，常常得到家長(zhǎng)和老師的獎(jiǎng)勵(lì)，而恰恰是一些額外的獎(jiǎng)勵(lì)，導(dǎo)致很多學(xué)生形成為老師學(xué)、為家長(zhǎng)學(xué)的心理。等進(jìn)入初中或高中后，由于競(jìng)爭(zhēng)的加劇、難度的加大，如果不端正學(xué)習(xí)態(tài)度，僅靠小聰明很難保持優(yōu)秀。倘若再加上家長(zhǎng)由“利誘”改為“威逼”，有叛逆心理者可能就會(huì)放棄學(xué)習(xí)。
因此，有以上情況的你，首先要明確學(xué)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，由家長(zhǎng)或老師的“要我學(xué)”變成主動(dòng)的“我要學(xué)”，從心底認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，自覺(jué)地去學(xué)習(xí)。有了學(xué)習(xí)的欲望，相信憑你的聰明，你很快就可以跨入學(xué)霸生的行列。
2、學(xué)渣變成學(xué)霸第二道檻：由中等生向優(yōu)等生轉(zhuǎn)變
成績(jī)中等的學(xué)生一般學(xué)習(xí)態(tài)度比較好，普遍能按老師的要求來(lái)學(xué)習(xí)，有些還加班加點(diǎn)，甚至將吃飯、睡覺(jué)的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)。這種努力學(xué)習(xí)的精神是學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀的一個(gè)基礎(chǔ)，但并非全部。
其實(shí)，這部分學(xué)生之所以成績(jī)平平或不穩(wěn)定，恰恰是因?yàn)樘磿r(shí)間。拼時(shí)間的目的是提高學(xué)習(xí)成績(jī)，而非單純地花足夠多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上。如果上課聽不懂或精力不濟(jì)少聽了十分鐘，那這十分鐘的精華可能要在課外花一個(gè)小時(shí)或更多的時(shí)間才能彌補(bǔ)。這樣就會(huì)形成“沒(méi)時(shí)間休息一上課沒(méi)精神聽課一需要課外花更多時(shí)間補(bǔ)”的怪圈。這部分學(xué)生，需要合適的學(xué)習(xí)方法和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證聽課效果。
還有些學(xué)生平時(shí)上課聽懂了，作業(yè)也完成得不錯(cuò)，可是考試時(shí)碰到見過(guò)的題就會(huì)做，沒(méi)見過(guò)的題就考得不行。這是因?yàn)樗麄兲⒅刂R(shí)的記憶，而忽略了知識(shí)的總結(jié)與系統(tǒng)化。于是，在考試時(shí)遺忘就多，起伏就大。建議有這種情況的學(xué)生，加強(qiáng)總結(jié)，形成比較完善的知識(shí)體系，然后學(xué)會(huì)精做題和題后思考，努力達(dá)到做題以一當(dāng)十的效果。這樣，成績(jī)就會(huì)穩(wěn)步提高。
總之，中等生要將拼時(shí)間的心態(tài)進(jìn)行小小的調(diào)整，切記：努力很重要，但方法更重要。多借鑒好的學(xué)習(xí)方法，總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法，就跨出了向?qū)W霸轉(zhuǎn)變的重要一步。
3、學(xué)渣變成學(xué)霸第三道檻：由優(yōu)等生向?qū)W霸轉(zhuǎn)變
優(yōu)等生普遍喜歡學(xué)習(xí)，能從記憶與解題中找到樂(lè)趣，同時(shí)又有自己的一套學(xué)習(xí)方法。但是，很多優(yōu)等生很難進(jìn)入尖子生的行列。
優(yōu)等生有些有學(xué)習(xí)計(jì)劃，有些沒(méi)有，而尖子生普遍有中長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃和短到一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在按質(zhì)按量完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的情況下，尖子生會(huì)比優(yōu)等生平均每天多出幾十分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間。幾十分鐘的時(shí)間雖短，但高手之間的較量也恰恰在這分毫之間。比如，優(yōu)等生提高語(yǔ)文成績(jī)的措施可能是有空就看一下課外書，而學(xué)霸則有較固定的閱讀計(jì)劃。這種隨機(jī)與計(jì)劃之間的差距，日積月累起來(lái)，就會(huì)形成幾分的分差。多門功課加起來(lái)，總分就會(huì)有幾十分的差距，于是就區(qū)分出了尖子生和優(yōu)等生。
總之，一個(gè)學(xué)生要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，首要的是“我要學(xué)”，其次是“拼效率”，最后是“有計(jì)劃地學(xué)”。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，按照科學(xué)的方法逐步改善學(xué)習(xí)狀況，哪怕你現(xiàn)在是一個(gè)學(xué)渣，相信你在高考時(shí)也有可能考出學(xué)霸的成績(jī)。
高三學(xué)渣變成學(xué)霸的建議
重視改錯(cuò)，錯(cuò)不重犯
一定要重視改錯(cuò)工作，做到錯(cuò)不再犯。如果能及時(shí)改錯(cuò)，那么錯(cuò)誤就可能轉(zhuǎn)變?yōu)樨?cái)富，成為不再犯這種錯(cuò)誤的預(yù)防針。
但是，如果不能及時(shí)改錯(cuò)，這個(gè)錯(cuò)誤就將形成一處隱患，一處“地雷”，遲早要惹禍。有的學(xué)生認(rèn)為，自己考試成績(jī)上不去，是因?yàn)樽约鹤鲱}太粗心。而且，自己特愛(ài)粗心。打一個(gè)比方，比如說(shuō)，學(xué)習(xí)開汽車。右腳下面，往左踩，是踩剎車。
往右踩，是踩油門。其機(jī)械原理，設(shè)計(jì)原因，操作規(guī)程都可以講的清清楚楚。如果新司機(jī)真正掌握了這一套，請(qǐng)問(wèn)，可以同意他開車上街嗎?恐怕他自己也知道自己還缺乏練習(xí)。
一兩次能正確地完成任務(wù)，并不能說(shuō)明永遠(yuǎn)不出錯(cuò)。練習(xí)的數(shù)量不夠，往往是學(xué)生出錯(cuò)的真正原因。大家一定要看到，如果，自己的基礎(chǔ)背景是地雷密布，隱患無(wú)窮，那么，今后的數(shù)學(xué)將是難以學(xué)好的。
用圖表畫出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
課本上要記的知i只點(diǎn)往往很多，如何才能有效地記憶和掌握這些知識(shí)點(diǎn)呢?
一個(gè)有效的方法就是用圖表畫出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，梳理出自己的知識(shí)體系。
考前復(fù)習(xí)時(shí)，我總感覺(jué)化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)很雜，而且在書上分布得很亂，根本無(wú)從下手。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)之間或多或少都存在著某些聯(lián)系，就試著將這些聯(lián)系寫出來(lái)、畫出來(lái)，慢慢地就形成了一種類似蜘蛛網(wǎng)的圖表。
一題多解+多題一解練習(xí)
提高單位時(shí)間的得分率。以數(shù)學(xué)為例，針對(duì)一道題，給出不同的提法，可以變成不同的題型，讓女兒練習(xí)，訓(xùn)練解題的準(zhǔn)確性、速度性。重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的思維方法，掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律，舉一反三，利用這種學(xué)習(xí)方法來(lái)解決這一類題目而不是單純的一道題!省去了孩子每天每夜刷題的痛苦!
高中生的學(xué)習(xí)方法
首先告訴大家的是，天下大事必作于細(xì)!給自己制定一個(gè)看書計(jì)劃，把教科書從頭到尾的細(xì)讀一遍，每天只需要利用課余時(shí)間就夠了!切記：一定要認(rèn)真讀完，可以周而復(fù)始，不要停止。這是成為怎么樣考試都不怕的學(xué)霸的前提。
建立自己的錯(cuò)題集，累計(jì)到50到左右的時(shí)候，再把錯(cuò)題集再做一遍，周而復(fù)始，直到?jīng)]有錯(cuò)題為止。(如果這能那樣，就是真正的學(xué)霸啦)
除了錯(cuò)題集，還要建立經(jīng)典題集!什么叫經(jīng)典題集了，不是大師所說(shuō)的經(jīng)典題，而是那些，大部分同學(xué)都做錯(cuò)，而自己做對(duì)了的，這才叫經(jīng)典嘛!哈哈哈
養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣，這個(gè)很容易懂得，休息的好，才能學(xué)的好。看似簡(jiǎn)單容易，其實(shí)這個(gè)是很難做到的了!
老生長(zhǎng)談，認(rèn)真聽課。老師都會(huì)教大家很多自己總結(jié)出來(lái)的有用的經(jīng)驗(yàn)，大家要尊敬和相信老師，認(rèn)真聽課。
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