中國(guó)古人的學(xué)習(xí)方法哪些值得借鑒
中國(guó)古人的學(xué)習(xí)方法哪些值得借鑒
中國(guó)古代的人，學(xué)識(shí)淵博，學(xué)習(xí)方法自然也多，值得我們借鑒的學(xué)習(xí)方法就更多了。那么中國(guó)古人的學(xué)習(xí)方法哪些值得借鑒?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的中國(guó)古人的學(xué)習(xí)方法，希望可以幫到你!
中國(guó)古人的學(xué)習(xí)方法
專心讀書
凡讀書須整頓幾案，令潔凈端正，將書冊(cè)整齊頓放，正身體，對(duì)書冊(cè)，詳緩看字，仔細(xì)分明讀之。須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，只是要多誦遍數(shù)，自然上口，久遠(yuǎn)不忘，古人云：「讀書千遍，其義自見」。謂熟讀則不待解說，自曉其義也。余嘗謂讀書有三到：謂心到、眼到、口到，心不在此，則眼不看仔細(xì);心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之法，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎!
-----(宋 朱熹 朱子童蒙須知)
讀書方法
凡讀書：整容，定心，看字，斷句，慢讀;務(wù)要字字分曉。毋得目視他處，手弄他物。仍須細(xì)記遍數(shù)，如遍數(shù)已足，而未成誦，必欲成誦;遍數(shù)未足，雖已成誦，必滿遍數(shù);猶必逐日帶溫，逐旬逐月通理，以求永久不忘。
-----(明屠羲時(shí) 童子禮)
【注】：
讀書不在多，能一精熟功夫，積久自然有得。今子弟多勉強(qiáng)記誦，為師者又假此為功，以取悅父兄;遂不計(jì)生熟，慢令加讀，旋即遺忘，所宜戒也。
熟讀之法
凡背讀熟書，逐字逐句，要讀之緩而又緩，思而又思，使理與心浹。朱子所謂精思、所謂虛心涵泳;孔子所謂溫故知新，以異于記問之學(xué)者，在乎此也。
------(程畏齋讀書分年日程)
百遍為基
讀書以百遍為度，務(wù)要反復(fù)熟嚼，方始出味。使其言皆若出于吾之口，使其意皆若出于吾之心，融會(huì)貫通，然后為得。如未精熟，再加百遍可也;仍要時(shí)時(shí)溫習(xí)。若工夫未到，先自背誦;含糊強(qiáng)記，總是認(rèn)字不清，見理不透，徒敝精神，無益學(xué)問。
-------(明 何倫 何氏家規(guī))
精熟為貴
讀書自須成誦，熟讀而未能精思者有之矣，未有不能記憶而能有得者也。自幼至長(zhǎng)，應(yīng)讀之書甚多。今之課讀者，初讀生書時(shí)，學(xué)生強(qiáng)記以塞責(zé)，先生以能背而即止。踰時(shí)漸忘，后來即加溫習(xí)，已須多讀遍數(shù)，重費(fèi)工夫。迨讀書漸多，工夫漸少，溫習(xí)難遍，多所遺忘。繼以溫理苦難，師生皆以為畏，直至廢棄舊書，同于未讀，則前功盡棄，終身無精熟之書矣。看讀百遍，背讀百遍之法，似乎迂苦難行，不知百遍之功，中材皆能熟記，背讀百遍，尤能牢記，不至趁口讀過，亦收放心之一法也。又復(fù)連前帶背，每日溫背，不費(fèi)工夫，溫書雖多，無虞難遍，是雖勤苦于前，而終得收效于后也。前輩常云：「讀生書，莫待溫時(shí)熟?！寡猿踝x時(shí)，必使透熟，終身不忘也。又云：「讀溫書好像生時(shí)讀?！寡砸丫欤┛殖每谧x過，必須字字分明，句句體認(rèn)，如讀生書也。二語與程氏所言相表里?？傊x一句，熟一句，得寸則寸，則工夫不致浪費(fèi)虛擲，終身受用不盡矣。
中國(guó)古人的學(xué)習(xí)建議
1、多讀多悟。孔子到了晚年，偏偏喜愛上了《易》，其癡迷程度，常?？戳巳橐膊粎挓⑶覐闹蝎@得眾多啟發(fā)。這說明孔子是一個(gè)學(xué)到老，活到老的人，這種人能夠在二千多年前存在，真的是稀缺，至少當(dāng)今社會(huì)一直提倡這個(gè)，也沒看有多少人可以保持下來。
2、能專能深?？鬃釉鷱膸熛鍋韺W(xué)習(xí)古琴，剛開始的時(shí)候，一首曲子就足以讓他練了十來天。之后，師襄想讓他換一首曲子，孔子不讓，依舊練著這個(gè)曲子，說自己沒能掌握其中的規(guī)律。又過了一段時(shí)間，說自己沒能領(lǐng)悟其中的音樂形象，繼續(xù)鉆研這個(gè)曲子。一個(gè)月之后，孔子就能這個(gè)曲子就是《文王操》，他從一個(gè)業(yè)余者，卻只花了一個(gè)月的時(shí)間，就達(dá)到了專業(yè)人士的水平，可見學(xué)習(xí)就得要專而不是廣泛學(xué)習(xí)。
3、學(xué)以致用。鬼神這些東西，孔子是相信其存在的，但是卻不去學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谒难劾飳W(xué)這些東西是毫無價(jià)值，沒必要花時(shí)間去研究他們?？梢妼W(xué)習(xí)是要有目的性，那就是可以用來研究現(xiàn)實(shí)世界的問題。
4、學(xué)會(huì)放松自己?？鬃釉约旱牡茏幼勇氛f過，叫他多去學(xué)學(xué)詩歌，當(dāng)時(shí)的詩歌是可以唱的，就跟如今的流行歌曲一樣。可見在孔子的眼里，學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要附加音樂放松自己。
5、鍛煉身體。本身孔子就不是一個(gè)弱不經(jīng)風(fēng)的人，而是身材高大，是一個(gè)擅長(zhǎng)射箭的人，常常告誡自己的學(xué)生也要多去射箭，以此達(dá)到鍛煉身體的目的。
6、用心去學(xué)，以快樂的心態(tài)去學(xué)習(xí)。在孔子的眼里，一個(gè)人的學(xué)習(xí)好壞，就在于其抱以如何的心態(tài)去學(xué)習(xí)，只有快樂的心態(tài)，才可以學(xué)好，并獲得其中的真諦
中國(guó)古人讀書的故事
1、匡衡鑿壁偷光
匡衡，字稚圭，西漢東海(漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區(qū))人。他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。
他年輕時(shí)家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計(jì)，晚上才有時(shí)間讀書。可是家里窮得連燈燭也點(diǎn)不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來?？锖饩拖氤鰝€(gè)法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個(gè)孔洞，“偷”它一點(diǎn)光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。
2、孫敬蘇秦懸梁刺股
漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時(shí)，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動(dòng)了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。
3、車胤抓蟲照明
東晉人車胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀。可是由于家境貧寒，常常沒錢買油燈，書也讀不成了，他為此十分苦惱。
一個(gè)夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。
他忽然心中一動(dòng)，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎?于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。
4、韓愈苦讀
韓愈在嫂嫂的鼓勵(lì)下，來到洛陽求學(xué)。在那里，他租了兩間茅屋居住，過著凄苦、清貧、儉樸的生活。
為了博覽群書，他“口不絕吟于文藝之文，手不停披于百家之篇。”起早睡晚，常常讀書到深更半夜。
就是寒冷的冬天，他也舍不得生火取暖。硯臺(tái)的墨汁結(jié)冰了，他就用嘴呵呵氣，使冰融化了再寫;手凍僵了，他搓一搓發(fā)熱后再寫文章;
讀書讀到口干舌燥，他就喝口清菜湯繼續(xù)吟誦揣摩。韓愈苦讀、背誦、深思，不斷地記筆記，提煉綱要，記述歷史事件的前因后果，注意研究并加以仔細(xì)分析，把前人寫的文章吃透。
5、白居易口舌生瘡,手肘成胝
白居易能在考場(chǎng)上脫穎而出，除了天分好、遺傳好，更在于他的勤奮，在于他后天孜孜紇紇地學(xué)習(xí)，即他自己所說的“晝課賦，夜課書，間又課詩,不遑寢息矣，以至于口舌生瘡,手肘成胝”，意思是白天作賦，晚上寫字，還不時(shí)作詩，整天不間斷地學(xué)習(xí)，后來舌頭長(zhǎng)瘡，手肘都磨出了厚繭。
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