有關學習方法的名言警句
有關學習方法的名言警句
一些名人說的、寫的、歷史紀錄的，以及警世的比較有名的名言警句，統(tǒng)稱為勵志名人名言名句，關于學習方法的名言警句有哪些呢?下面學習啦小編收集了一些關于學習方法的名言警句，希望對你有幫助
學習方法的名言警句篇一
1. 學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基
2. 當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。——利希頓堡
3. 游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。——約·貝勒斯
4. 求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞
5. 學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。——洛克
6. 有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問。——普列漢諾夫
7. 好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人，終身為愚人。——佚名
8. 聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格
9. 把學問過于用作裝飾是虛假;完全依學問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。——培根
10. 我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。——笛卡兒
11. 人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。——歌德
12. 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習!學習!!!——高爾基
13. 學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲
14. 人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發(fā)現(xiàn)昨日學到的是錯的。——b.v
15. 重復是學習之母。——狄慈根
學習方法的名言警句篇二
1、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
2、書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之。 --(蘇軾)《東坡文集事略》
3、看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。 --(朱熹)《朱子語類大全》
4、 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?--(朱熹)《訓學齋規(guī)》
5、對于學了許多而對他們無用的詞匯的人們，或?qū)W許許多多詞匯而不能運用的人們，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一樣，比不上一個工具少而能使用自如的木工。--(韋斯特)《語言教育》
6、治學有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實驗。--(戴布勞格利)
7、學貴精不貴博。……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也--(戴震)《戴東原先生年譜》
8、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專。--《韜奮文集》
9、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。--(周恩來)《周恩來選集》
10、人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。--(郭沫若)《游太湖蠡園為游人題詞》
11、我閱讀關于我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。我對該書的終末，就懂得它的起音。這是我所能介紹給你唯一正解的方法。--(狄慈根)《辯證法的邏輯》
12、重要的不是知識的數(shù)量，而是知識的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。 --(托爾斯泰)
13、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。 --(愛因斯坦)
14、學和行本來是有機聯(lián)著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。--(謝覺哉)《青年人要努力學習》
15、我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門;但專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實社會接觸，使所讀的書活起來。- -(魯迅)《讀書雜談》
學習方法的名言警句篇三
1、不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發(fā)了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來---象從活的泉眼流出一樣---一條溪澗(知識)來。--夸美紐斯：《大教學論》
2、我們可以由讀書而搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開。--(富斯德)
3、能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。--(亞里斯提卜)
4、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。……史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。--(培根)《培根論說文集》
5、不懷疑不能見真理，所以我希望大家都取懷疑態(tài)度，不要為已成的學說所壓倒。--(李四光)
6、好問是好的。……如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。所以學問二字，“問”放在“學”的下面。-(謝覺哉)《不惑集》
7、圖書館使我得以有恒地研習而增進我的知識，每天我停留在里面一兩個鐘頭，用這個辦法相當?shù)难a足了我失掉的高深教育。--(富蘭克林)《富蘭克林自傳》
8、學不可以已。青，取之于藍，而青于藍;冰，水為之，而寒于水--(荀子)《勸學》
9、玉不琢，不成器，人不學，不知道。——(孔子)《禮記·學記》
10、學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也。 --(孔子)《禮記·學記》
11、少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。--(劉向)《說苑》
12、不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也。--(王充)《論衡》
13、在我們懶惰的人看來，都以為省出來的時間，只是為休息休息，那知人家工作之外，還要讀書。省出來的時間愈多，就是讀書的時間愈多，使工不誤讀，讀不誤工，工讀打成一片，才是真正人的生活。--(李大釗)《李大釗選集》
14、不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡爾和今后你們工作所屬社會的利益，去學習。 --(愛因斯坦)
15、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。--(陸游)《冬夜讀書示子事》
16、要循序漸進!我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。--(華羅庚)《寄語青年人：超過華羅庚》
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