兒童英語對話學(xué)習(xí)方法
對于中國孩子來說，學(xué)習(xí)英語最大的障礙就在于語言環(huán)境，那么家長應(yīng)該如何幫助孩子進(jìn)行口語的練習(xí)呢?一起來看看學(xué)習(xí)啦小編整理的兒童英語對話學(xué)習(xí)方法，希望對您有用。
兒童英語對話學(xué)習(xí)方法一
純正的英語學(xué)習(xí)環(huán)境
語言的學(xué)習(xí)離不開良好的環(huán)境，從少兒英語口語學(xué)習(xí)的過往經(jīng)驗(yàn)中，通常是為孩子提供一個(gè)純正的學(xué)英語空間，讓孩子們可以在浸泡式的英語學(xué)習(xí)環(huán)境中，親身感受英語的地道表達(dá)。為了讓孩子隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)英語，不但創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境，還花大力氣營造“會(huì)說話”的環(huán)境。同時(shí)還必須有寬松、愉快的精神環(huán)境，豐富多彩的活動(dòng)環(huán)境。只有這樣才能給孩子提供更多接觸英語、模仿、內(nèi)化英語以及多聽多說的機(jī)會(huì)，真正將口語運(yùn)用自如。
趣味學(xué)習(xí)游戲話教學(xué)
很多孩子之所以學(xué)不好英語口語，其實(shí)還有一個(gè)非常關(guān)鍵的原因就是缺乏足夠的學(xué)英語興趣。因此，培養(yǎng)孩子英語口語的同時(shí)重視興趣培養(yǎng)非常關(guān)鍵，趣味學(xué)習(xí)是孩子們最容易接受的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中，老師要盡可能對孩子進(jìn)行多樣化教學(xué)，讓課堂生動(dòng)活潑。最好采取游戲化的教學(xué)，通過孩子們感興趣的游戲方式來傳達(dá)英語知識。例如，教師在教動(dòng)詞時(shí)，鼓勵(lì)孩子在課堂上模仿各種小動(dòng)物跳，讓孩子在蹦蹦跳跳的過程中開心地學(xué)會(huì)了這個(gè)單詞等等，都是值得推薦的游戲方式。
互動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)際中學(xué)習(xí)
對于少兒英語口語學(xué)習(xí)的孩子們來說，學(xué)好英語的最主要目的還是為了方便應(yīng)用。在教學(xué)過程中外教老師和學(xué)員互動(dòng)學(xué)習(xí)值得借鑒的學(xué)習(xí)方式，可以采取情景模擬、會(huì)話表演等在實(shí)際交流中和讓孩子得到鍛煉，不斷練習(xí)口語和聽力，同時(shí)還培養(yǎng)了英語思維能力。
兒童英語對話學(xué)習(xí)方法二
1。
Have in your learning area something to see， to hear or to touch。 For example， there could be a poster of London， an English song they know and an English toy or statuette。
在學(xué)習(xí)區(qū)域放置可以刺激各種感官的道具，比如倫敦的標(biāo)牌，播放孩子熟悉的音樂，放置英倫風(fēng)的玩具或模型等，營造英語氛圍。
2。
Have in your room a message like ‘ We speak English here’， ‘English only’， or ‘English spoken’， so that the kids will easily see them when they look down or look up。
在房間里張貼標(biāo)牌，寫明“請說英語”或類似的字樣，讓孩子很容易看到。
3。
Create a specific English-speaking location， e.g。 ‘This is Liverpool。 It is the Football Match today between Liverpool and Manchester United’。 This could be written or said。 Thus the room becomes Liverpool and you and the kids become Liverpudlians。
設(shè)定一個(gè)說英語的特定場景，比如“這里是利物浦。今天是利物浦隊(duì)和曼聯(lián)的足球比賽。”可以用標(biāo)語的形式張貼出來，也可以用廣播的形式播放出來。這樣這個(gè)房間就變成了利物浦，而你和孩子就成了利物浦人。
4。
Give rewards for speaking English， e.g。 smile， make eye contact， nod encouragement and understanding， touch， give praise and applause。
對說英語的行為設(shè)置小小的獎(jiǎng)勵(lì)，比如微笑、眼神接觸、點(diǎn)頭表示鼓勵(lì)和理解，撫摸，稱贊和鼓掌等等。
5。
Give ‘punishments’ for speaking Chinese， e.g。 frown， look away， step back， pretend not to undertand。
如果不小心說了中文，要進(jìn)行“懲罰”，比如皺眉、不看他、向后退、假裝聽不懂等。
6。
Agree a system of fines for speaking Chinese。 The fines could be coins or just matchsticks。 But make sure that you must pay a fine too if you speak Chinese。 After a period of time decide with the kids (in English) how you will spend the money。
商定一個(gè)說中文的“罰金”制度。罰金可以用錢幣也可以用火柴棍代替。但是記住即使你說了中文也要罰款的。過一段時(shí)間就和孩子一起商量(用英語)該怎樣花這筆錢。
7。
Sometimes it might be difficult for the children to concentrate， then just stop and start a ‘compulsory talking’ in Chinese for exactly one minute。 At the last second yell ‘Stop’， then say ‘Can we all speak English for the next five minutes?’ and go on with your topic。
有時(shí)孩子可能很難堅(jiān)持或集中注意力，那么就馬上停下來，給一分鐘的說中文的時(shí)間。到最后一秒時(shí)叫停，建議“接下來十分鐘我們要說英語了哦”，再繼續(xù)原來的話題。
8。
Set a recorder and microphone recording what you are saying。 The children will be happy to see what has happened。
用一臺(tái)錄音或錄像設(shè)備把整個(gè)過程錄下來。孩子們會(huì)很樂于看到有關(guān)自己的回放。
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