初三學生的化學學習方法
同學們進入初三了，面對一個全新的學科——化學，想要盡快熟悉這個科目，同學們應(yīng)該怎樣進行學習呢?一起來看看學習啦小編整理的初三學生的化學學習方法，希望對您有幫助。
初三學生如何學習化學
一、 課前預習
1. 通讀要學習的內(nèi)容，劃出你認為的重點和難點。
2. 弄清將學習的新知識與哪些舊知識有關(guān)(若這些舊知識已遺忘，應(yīng)重溫一遍)。
3. 試著解決《與課堂同行》中的自主學習或?qū)W案的預習題。
4. 找出疑難問題，并記錄。
二、 課堂聽講
1. 用腦
?、啪o跟老師的思路，在老師點撥的基礎(chǔ)上，還要多問幾個為什么，以提高自己的思維能力，形成自己的思路。
?、埔皶r記憶，將老師講的重點內(nèi)容盡可能地當堂掌握。
2. 用眼
?、趴蠢蠋煛＜醋⒁庥^察老師的面部表情、姿態(tài)和手勢，教師在講課中穿插的各種比喻、生動形象的描述及繪聲繪色的“表演”，以加深對學習內(nèi)容的理解。
?、瓶春诎?。即注意觀察老師板書的思路和重點及關(guān)鍵的內(nèi)容(老師常配以不同顏色的粉筆書寫)。
?、强磳嶒?。初學化學者，人人喜歡看實驗，但大多數(shù)人不會看實驗，常常是看熱鬧，而不會看門道，因為好看的未必是重要的。什么是重要的呢?這由實驗目的確定的。
3. 用耳。
?、偶毿穆犂蠋熤v解。要從老師講解時語調(diào)的變化中聽出重點，聽出關(guān)鍵。
⑵要認真聽其他同學回答問題和在課堂討論中的發(fā)言。除了辨別他們的回答和發(fā)言是否正確外，還要學習他們的思維方法，或分析他們答錯的原因，這樣有利于提高自己分析問題、解決問題的能力。
4. 用手
?、抛龊谜n堂筆記。記筆記也要講究方法和效果。其一，記筆記時，不能什么都記。記什么，不記什么，要經(jīng)過思考再確定;其二，筆記有助于抓住課堂學習和重點，強化記憶;其三，課后復習時，筆記能有助于再現(xiàn)課堂學習的情景，因而筆記是搞好課后復習的重要的復習資料。
?、谱鰧嶒灮蚰７聦嶒?。積極參與實驗探究，除認真地觀察實驗現(xiàn)象外，還要注意模仿老師的操作，這樣做有助于培養(yǎng)正確的操作技能。
5. 用口
?、耪J真回答老師提出的各種問題。
?、品e極參加課堂討論，要敢于爭辯、善于爭辯，在爭辯中加深對問題的理解。
初三學生的化學學習方法一
學習化學需要正確認識“記憶”和“理解”的關(guān)系。總是有人認為，化學只需要理解就好，不需要記憶。這里我要強調(diào)的是，所謂的理解一定是建立在記憶的基礎(chǔ)上的。同學們試想一下數(shù)學中平面幾何中常用到的“截長補短”的方法，這是一種巧妙的方法，需要理解，但你如果不知道梯形和平行四邊形的性質(zhì)，那么你根本不知道該做哪條輔助線。同樣，化學也需要記憶。當然，只記憶是不夠的。有人說化學是理科中的文科，對此我是這樣認為的，以上海中考為例，像文科一樣背的滾瓜爛熟，最多50出頭(滿分60)，只有在記憶的基礎(chǔ)上理解，才有滿分的可能。
初三學生的化學學習方法二
化學需要總結(jié)。當然每一科的學習都需要總結(jié)，但總結(jié)的方法不同。例如初中化學在初三上學期的分別講氧氣、二氧化碳的實驗室制法，這就需要在最后對上述二個知識點進行對比總結(jié)。從共性與差異兩點入手來加深理解。需要承認化學與數(shù)學、物理相比沒有那種提綱攜領(lǐng)、一以貫之的公式，所以更需要進行對比總結(jié)。同類知識學兩個就總結(jié)兩個，學到第三個就再加進來一起總結(jié)，起到加深印象的效果。.
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