高三階段的學(xué)習(xí)方法
高三了，同學(xué)們要調(diào)整好自己的心態(tài)，迅速進(jìn)入備考復(fù)習(xí)的階段，每位同學(xué)都想在這個階段開足火力去提高自己的成績，那到底要怎樣做呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的高三階段的學(xué)習(xí)方法，希望對您有用。
高三階段的學(xué)習(xí)方法一
1.高考和未來：一個人一定要有夢想，有目標(biāo)
有了對未來的向往，才有努力與不斷前進(jìn)的動力，去改變自己的未來。而學(xué)習(xí)就是改變一個人命運的最佳途徑之一。比如我的家庭，我的奶奶是個地道的農(nóng)民，但他堅持讓他的孩子上學(xué)讀書，才有我的爸爸才來到縣城工人，我爸非常注意孩子的教育，所以我哥西安交大研究生畢業(yè)應(yīng)聘去深圳工作，我現(xiàn)在才能考上名牌高校。而對于現(xiàn)在的你們，將要面對最后也是最佳的一次改變自己命運的機(jī)會——高考。
中考決定了你去什么樣的高中，而高考決定了你去什么樣的大學(xué)，和什么樣的人繼續(xù)努力未來。所以，高考一定是你人生中的轉(zhuǎn)折點，它能帶你離開這個地方，這個縣城，去看看外面的世界有多大多精彩，去改變自己的命運。比如我的高中語文老師，他高中時期理科很好，但為了去中國傳媒大學(xué)選了文科，但高考那年，那所大學(xué)不在山西招生，他就選了中文系，畢業(yè)后當(dāng)了老師，如果他當(dāng)時可以去傳媒大學(xué)，現(xiàn)在一定不是老師，一定跟我們班同學(xué)碰不了面，這就是高考，它能讓你人生的軌跡大不同。
你們的面前就抱著這樣的一個機(jī)會，就看你自己去不去把握。而高三就是為了高考而全身心投入的一年，這一年每天所支出的24小時就是為了將知識裝進(jìn)大腦，不斷積累，然后在高考那兩天爆發(fā)，所以今年非常重要，你哪一年懶惰都可以，但今年懶惰就會造成非常嚴(yán)重的后果;你哪一年努力都可以，但今年努力就會對未來產(chǎn)生非常大的影響。
2.不要把補(bǔ)課就當(dāng)補(bǔ)課，認(rèn)為補(bǔ)課不重要
學(xué)校說開學(xué)就好好學(xué)，說補(bǔ)課就不好好學(xué)，難道你的學(xué)習(xí)狀態(tài)是由別人決定的么，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，分?jǐn)?shù)是自己得的，大學(xué)通知書是自己拿的，未來是自己爭取的，不要再高考還沒到來，你已將把自己決定權(quán)的一半叫了出去，一定要堅定自己的內(nèi)心。而且不論怎么樣，一年之后高考就在那里，躲避時沒有用的，還不如做好充分的準(zhǔn)備，去迎接那場試煉。
3.高效學(xué)習(xí)法：每天過電影
說一個很簡單的例子，當(dāng)你在上課只是聽聽，還伴隨著些許的走神的時候，有一些人不僅在專心聽講，而且在老師說和自己記筆記的時候已經(jīng)把這些東西記住，并且對整節(jié)課在自己的腦中形成了基本框架，進(jìn)行了總結(jié)。所以看著下課很輕松，其實上課的時候已經(jīng)完成了任務(wù)，你在愁著作業(yè)半天寫不完，有些人已經(jīng)提前進(jìn)入下一階段了。這就是學(xué)習(xí)效率的差距，在學(xué)習(xí)過程中已經(jīng)差距這么明顯了，分?jǐn)?shù)當(dāng)然很有差距了。提高效率的方法第一是要專注，學(xué)就是學(xué)，休息就是休息，不要開小差。第二是充分利用時間，提高白天的效率，晚上任務(wù)就少了，不一定要熬夜，我高三或者高中晚上幾乎不寫作業(yè)，比如沒上完一節(jié)課，就在大腦里快速過一下這節(jié)課學(xué)了什么，聽課過程中有哪些問題(這些問題可以在聽課過程中用特殊符號迅速標(biāo)記，待下課解決)，一個小回顧;我自己中午吃飯的時候，腦子里也還會想想早上的課講了哪些，讓知識不斷的重復(fù)，這樣下來，這個知識已經(jīng)記憶了三遍了，回顧的時候主要是知識框架，有時間的話再往下細(xì)化，不要刻意去回顧;晚上躺在床上，我會根據(jù)科目分類，六門課都各自講了什么，想著想著就睡著了。看著你沒有碰一下書，但知識已經(jīng)在你腦海里過了很多遍，每天都會很充實。
高三階段的學(xué)習(xí)方法二
1.早讀任務(wù)明確
(學(xué)無定法，不一定要照搬，只能用作參考和建議，每個人的方法都不同。而且方法是為了達(dá)到目的而服務(wù)的，只要能把知識記住，那就是好方法)。早讀時候主要是三個任務(wù)。第一個是昨天老師講過的需要記憶的和雖然當(dāng)天記過但沒有記住的，第二個是今天老師要求記住的，比如昨天布置得今天要提問的之類，第三個是固定任務(wù)，就是每天都要做的，比如語文基礎(chǔ)64篇，英語文章之類，每天都要重復(fù)記憶的。
2.及時解決問題
一節(jié)課下了，把這節(jié)課的問題解決了，如果早上問題沒解決，那就12點下課再留一會，去問問老師或者同學(xué)。問老師問題的時候，不一定非要是本班的老師，只要是這個科目的就可以問他，一定要大膽，老師也是很樂意幫助你的。
3.學(xué)會安排，計劃落實到每天每周
每天有每天的計劃，這計劃里面最基礎(chǔ)的是老師布置的，這是老師針對每個學(xué)生都需要掌握的內(nèi)容而布置的，在完成這些任務(wù)的過程中要發(fā)現(xiàn)自己哪些地方不足，就在自己的計劃里把這些知識再鞏固一遍，看看書或者多做做題，如果計劃沒完成就晚上加班，通常晚上就是在完成當(dāng)天未完成的任務(wù)。每個周末也要有計劃，放假了，并不代表你不用學(xué)習(xí)，最基礎(chǔ)的是老師布置的，其次就是針對每個科目在這周學(xué)習(xí)的內(nèi)容中還不太熟練的考點，去查漏補(bǔ)缺，回顧一下這周每科講的知識框架和知識點，并不是細(xì)細(xì)的翻書，就是呆坐著，在腦袋里想，哪里不熟就趕快看，而且周末最重要的是提升，也就是要比知識內(nèi)容本身高很多層次，也就是要利用周末時間大量做題，去看看一些比較獨特的題型，當(dāng)然周末休息也是很重要的，睡一個飽飽的午覺，感謝一下自己辛苦的一周，緩沖一下。
高三階段的學(xué)習(xí)方法三
1.學(xué)以致用
其實學(xué)習(xí)說白了就兩個部分，一個是知識，也就是平時老師上課講的，課本上寫的，最直白的，最基礎(chǔ)的，這部分一定要理解好，才可以碰到題有感覺。另一個是題，也就是老師布置要做的，參考書上的，也就是你最終在考場上要直接面對的。那么在學(xué)習(xí)的過程中，你就要心里有譜，自己看的是知識還是題，知識要注重記憶準(zhǔn)確和理解，而題就要積累題型，找到做題的感覺，并且要知道這是那個知識點，這樣當(dāng)你看知識點的時候也知道可以用到哪些題上，每個題都是披著狼皮的知識點，即使遇到不會的，知道他是哪方面內(nèi)容后，就盡量往那方面想，想想平時那些知識能用到這道題上。這就是學(xué)以致用，學(xué)到知識不是目的，能用它做題才是根本，而知識和題目是有非常密切的關(guān)系的。
2.建立錯題本，多總結(jié)
錯題本是對你已經(jīng)做過的題目的回顧，面對了很多敵人，但只有一些是你第一次沒有搞定的，那么這些就是重點對象，需要你二次和它戰(zhàn)斗，這才是你做題的意義。發(fā)現(xiàn)自己的不足，把它們積累起來，不一定要抄題，條件允許可以剪下來貼在錯題本上，不只是寫正確答案，還要寫諸如哪里不會才沒做出這道題，知識還是思路，他會不會有什么變形。這樣的效果比做很多新題還要好。不要一味追求題量，要注重總結(jié)和反思，把反思的結(jié)果就寫到錯題本的這道題旁邊，新題里有很多自己會的，那為什么還要浪費時間去做毫無意義的事情呢，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是要補(bǔ)足自己不會的。如果學(xué)習(xí)是一張紙，那每個人的紙的大小都是一樣的，白的表示會的，黑的代表不會，你和別人的差距就在黑色區(qū)域大小的差別，這就會直接在分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)出來。
3.靜和穩(wěn)
這兩個字是高三時期貼在很多同學(xué)書箱上的兩個字，因為這兩個字對學(xué)習(xí)的過程很關(guān)鍵。如果外界亂了一點，你的心也跟著亂了，心都不在學(xué)習(xí)上了，那還談什么學(xué)好呢，要成績呢。這可能剛開始很難，但只要慢慢練習(xí)，你就會適應(yīng)這種狀態(tài)，這點一定要逼自己，狠下心。別人可能說你是書呆子，但我就呆一年，明年我照樣吃喝玩耍，到時我是拿著我理想大學(xué)通知書玩的，而且你們?nèi)松慕患赡芫瓦@一年，為什么要讓一年之緣的人去左右你的努力你的未來呢，別人的評價都是不值得你關(guān)注的，最重要的是自己的內(nèi)心。
4.調(diào)節(jié)好自己的生物鐘
人的生物鐘是可以改變的， 高考前三個月應(yīng)把自己的興奮點調(diào)到跟高考時間相吻合，使自己在考試的時間內(nèi)頭腦是最清醒，興奮度最高的時候?？记耙粋€月，晚上盡量不熬夜，一定要在12點以前睡覺。如果睡眠不是很充足，可以在10點鐘左右，有睡意的時候就睡覺。當(dāng)有睡意的時候，再勉強(qiáng)撐著，效果并不理想。