大班歌曲《小籬笆》教案設(shè)計(jì)
《小籬笆》是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，舒緩悠揚(yáng)的三拍子音樂(lè)呈現(xiàn)出初春的喜人景色。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的幼兒園大班的音樂(lè)教學(xué)歌曲《小籬笆》的教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)你們有幫助。
《小籬笆》音樂(lè)教案設(shè)計(jì)一
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受歌曲三拍子的節(jié)奏，體驗(yàn)歌曲所表現(xiàn)的優(yōu)美意境。
2.初步嘗試用連貫、親切、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。
3.通過(guò)圖譜提示理解記憶歌詞，體驗(yàn)探索學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課前熟悉歌曲的旋律節(jié)奏。
2.圖譜一幅，小圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1.談話(huà)導(dǎo)入。[練聲：向風(fēng)兒?jiǎn)柡胅
“美麗的春天來(lái)了，風(fēng)兒輕輕地吹著，小朋友，讓我們來(lái)向風(fēng)兒?jiǎn)杺€(gè)好吧。”
2.引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)、感受歌曲。
(1)完整欣賞音樂(lè)。
“聽(tīng)了以后有什么感覺(jué)?”
“猜一猜，風(fēng)兒在唱些什么?”
“它會(huì)唱些春天的哪些變化?”
“風(fēng)兒唱的這首歌曲《小籬笆》真好聽(tīng)，讓老師也來(lái)為你們唱一唱。”
(2)教師清唱歌曲一遍。“聽(tīng)到了什么?”
(3)教師隨音樂(lè)范唱歌曲。
“歌里還唱了些什么?”[請(qǐng)幼兒用歌詞來(lái)回答。]
3.看圖譜學(xué)說(shuō)歌詞。
(1)出示不完整圖譜一張。
“圖譜上有什么?”
“每一張小圖片代表歌曲里的哪一句歌詞?”[幼兒學(xué)說(shuō)]
“這張圖譜完整嗎?“
(2)教師邊指圖譜邊演唱，請(qǐng)幼兒填補(bǔ)圖譜。
出示小圖片四張，將幼兒分成四組，每一組負(fù)責(zé)一張圖片，將它填在圖譜上相應(yīng)的地方，并說(shuō)出相應(yīng)的歌詞。
(3)有節(jié)奏的集體朗誦歌詞。
4.幼兒學(xué)唱歌曲。
(1)輕聲學(xué)唱。
(2)好聽(tīng)的聲音學(xué)唱。
(3)學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的演唱。
“這首歌曲是幾拍子的?”
“微風(fēng)吹進(jìn)小籬笆給人的感覺(jué)很連貫、很優(yōu)美，當(dāng)小籬笆上的積雪融化成小水滴往下滴時(shí)，應(yīng)該怎么唱呢?”
[個(gè)別幼兒學(xué)唱，集體學(xué)唱一遍。]
(4)個(gè)別幼兒做小指揮帶領(lǐng)大家演唱。
(5)集體表演唱。
5.延伸活動(dòng)。
“春風(fēng)除了給小籬笆的周?chē)鷰?lái)了許多變化，還會(huì)給我們的周?chē)鷰?lái)什么變化?請(qǐng)小朋友們找一找，把它們也編到這首歌曲里來(lái)，一定也很好聽(tīng)的。”
《小籬笆》音樂(lè)教案設(shè)計(jì)二
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 學(xué)會(huì)歌曲《小籬笆》第一段，幫助幼兒準(zhǔn)確地記憶理解歌詞內(nèi)容。
2. 感受歌曲優(yōu)美、抒情的旋律。
3. 簡(jiǎn)單了解3拍子的節(jié)奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《小籬笆》第一段音樂(lè) 畫(huà)圖用的紙和筆(師用) 琴
活動(dòng)過(guò)程：
師領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)入場(chǎng)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接導(dǎo)入課題，引出歌曲《小籬笆》。
一、 請(qǐng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)歌曲，師用畫(huà)歌詞的方法幫助幼兒理解記憶歌詞。
1、 師唱第一遍歌曲，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么?
師唱第二遍，幫助幼兒逐句分析、理解歌詞內(nèi)容，并畫(huà)出相對(duì)應(yīng)的圖畫(huà)。
2、師幼一起看圖，完整地說(shuō)出歌詞。
二、簡(jiǎn)單向幼兒介紹3拍子樂(lè)曲的節(jié)奏特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒感受歌曲優(yōu)美、抒情的旋律。
1、放音樂(lè)，師幼共同看圖欣賞歌曲，感受歌曲優(yōu)美抒情的旋律。
2、引導(dǎo)幼兒了解3拍子“強(qiáng)弱弱”的節(jié)奏特點(diǎn)。
3、請(qǐng)幼兒看著畫(huà)好的歌詞，打著節(jié)奏，再欣賞一遍歌曲。
三、幼兒學(xué)唱歌曲。
1、 師彈琴，請(qǐng)幼兒看著畫(huà)好的歌詞，跟唱歌曲。
2、 師彈琴，請(qǐng)幼兒完整地合唱歌曲。
3、 放音樂(lè)，師幼共同演唱歌曲。
四、活動(dòng)結(jié)束，師領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)離開(kāi)活動(dòng)室。
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