羚羊木雕預(yù)習(xí)練習(xí)題
羚羊木雕預(yù)習(xí)練習(xí)題
羚羊木雕主要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容?同學(xué)們又要掌握什么樣的知識點(diǎn)?同學(xué)們可以做做練習(xí)題預(yù)習(xí)一下。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的羚羊木雕預(yù)習(xí)練習(xí)題和答案，希望對您有用。
羚羊木雕預(yù)習(xí)練習(xí)題第一部分
1.給加點(diǎn)字注音：
犄( )角 怦( ) 藏( )刀 臉頰( ) 攥( )著
2.下列括號中的句子是對句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的是( )
A.我們倆形影不離，語文老師管我倆叫“合二為一”。(形容彼此關(guān)系密切。)
B.我媽是婆婆嘴，她要是知道，早晚也會讓你媽知道。(老太婆的嘴。)
C.萬芳是個多么仗義的好朋友。(講義氣。)
D.她卻滿不在乎地說：“算了吧。”(完全不放在心上。)
3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空：
?、虐职值穆曇粢恢焙? )(A.沉靜 B.平靜 C.安靜)，不過帶著一種不可( )(A.違反 B.抵抗 C.抗拒)的力量。
⑵我是世界上最( )(A.傷心 B.悲傷 C.傷感)的人!
?、?ldquo;你現(xiàn)在就去把它要回來!”媽媽( )(A.堅強(qiáng) B.果斷 C.堅定)地說。
4.奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好。”奶奶這樣說是因為( )
A.奶奶的話是批評兒子和兒媳重財輕義的行為。
B.表現(xiàn)奶奶忍無可忍。
C.表現(xiàn)奶奶對孫女的疼愛。
5.讀下面一段文字，然后做題：
忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：“你拿著吧，咱倆還是好朋友……”
如果你是萬芳，你此時想些什么呢?請描繪你的心理活動。(不超30字)
羚羊木雕預(yù)習(xí)練習(xí)題第二部分
(一)
?、俨恢裁磿r候，奶奶站在了門口。她一定想說什么，可是，她沒有說。這時，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對我說：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的朋友……那只羚羊，就是爸爸媽媽媽媽也舍不得送人啊!”我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經(jīng)無可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來。屋子里靜極了。奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好。”媽媽站起來，一邊遞過糖盒一邊說：“您不知道那是多么名貴的木雕!”
②我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。
?、畚沂掷镞f芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢?她還會像以前一樣和我要好么?一定不會了。
6.第一節(jié)中媽媽說的話是什么意思?
7.第一處劃線句子的含義是 。
8.劃線第二句是奶奶的話，你同意奶奶的觀點(diǎn)嗎?為什么?
9.從描寫方法角度看第二、三節(jié)屬于 和 。表現(xiàn)出了我的 。
10.寫奶奶的目的是什么?
11.第一節(jié)中寫奶奶“一定想說什么，可是，她沒有說”，此情此景，奶奶會說些什么呢?為什么又沒有說?
(二)
喬遷新居，還沒收拾完畢，突然停電了，室內(nèi)一片漆黑。
“篤、篤、篤”，小薇剛摸到蠟燭和火柴，門外便傳來了敲門聲。
打開門一看，原來是一個小男孩，仰著小臉，背著手，“阿姨，你家有蠟燭嗎?”
怎么?剛搬來第一天就支使孩子來借東西!是欺負(fù)新來的嗎，這怎么行!今天借給他家蠟燭，說不定明天又來借蔥、姜、蒜之類的。不，不行!小薇的腦筋急速地轉(zhuǎn)著。
“哎呀，真不巧，阿姨剛搬來，也沒有蠟燭。”說完就準(zhǔn)備關(guān)門。
“阿姨，你看，我媽媽讓我送來的。”小男孩變戲法似的從背后抽出手，高高地舉著兩根粗粗的蠟燭。
面對孩子澄澈的眼睛，小薇一下子驚呆了，繼而無力地倚著門，雙手捂著面，不敢與孩子對視……
12.文章刻畫孩子的神情動作，說說它們表現(xiàn)了孩子的什么特點(diǎn)?
13.寫小男孩“背著手”有的作用是 。
14.最后一段寫小薇驚呆了，不敢與孩子對視，其原因有二：⑴ ⑵ 。
15.本文與課文都制造了誤會，先抑后揚(yáng)，都在篇未揭示了人物的 。
(三)
少留些遺憾
?、糯汗?jié)前夕，我去郵局取稿費(fèi)，站在我旁邊的一位老人戴著老花鏡一邊填寫匯款單，一邊自言自語地念叨：“真是眼花了，咋寫也寫不成。”老人喊了我一聲：“同志，請你幫我填一下吧。”他一邊說，我一邊填“××市××路××號××收，伍佰元整。”隨后老人又囑咐我在附言單上寫上：“祝媽媽新好!”我一陣驚異，不禁抬著打量他，老人已有六十多歲年紀(jì)，滿頭白發(fā)，滿臉的皺紋刻滿歲月的滄桑。我的心頓時涌上一陣感動的潮水，顫抖著把匯款單遞給他。
?、普l知他又拿出一張，“麻煩你再給我填一張吧。”這回的附言上卻寫著“寄去伍佰元給岳父、父母過年，祝春節(jié)愉快!”我寫著寫著，眼前一陣模糊?？粗矍暗睦先耍咽亲鰻敔?shù)哪挲g了，也許正享受著兒孫的孝敬，卻不忘盡一份人子之孝，這里面包含著怎樣的一種對養(yǎng)育之恩的深厚答謝啊!
?、抢先艘辉俚馗兄x我，并對我說：“俺老伴腦血栓，走路不方便，我就自己來了，替她也寄點(diǎn)錢給老人過年，俺倆想回去看看，可也走不動啦。”老人說著眼眶里竟有些濕潤，那神情完全像一個想家的孩子。莫非一個人只要有父母健在，無論多大的年紀(jì)都還是孩子?望著這位“永遠(yuǎn)的孩子”，我的眼淚不禁流了下來。
?、仁前?人在青壯年時期，先是執(zhí)著地追求一份屬于自己的愛情與事業(yè)，后又為家庭、孩子不停地奔波操勞，等到進(jìn)入人生之秋時，才驀然發(fā)現(xiàn)自己多年來對父母的一種最不該有的疏淡。待自己想報答父母的養(yǎng)育之恩時，自己已身牽著千絲萬縷的事情，想去父母身邊，也去不成了。那是多么沉重的一種愧疚和自責(zé)啊!
⑸走出郵局，在我心里翻騰著一種強(qiáng)烈的愿望，今年春節(jié)，無論多忙，無論有多大的事情，我都要回家看看，回家陪年老的父親過年，到母親的墳前放聲器一場：“母親，您生前女兒不孝，沒有常回家看看，沒有?；丶衣犅犇膰Z叨，女兒真后悔啊!”可是如今，子欲盡孝，而母已不在了……
16.解釋下列詞語在文中的意思：
驚異：
驀然：
愧疚：
17.第一段交待的記敘要素中：人物： ，時間： ，地點(diǎn)： ，事件： 。
18.“我的心中頓時涌上一陣感動的潮水……”我為何而感動?
19.對第三節(jié)畫橫線一句是怎樣理解的?
20.從表達(dá)方式上看第四節(jié)屬于 。
21.“我心里翻騰著一種強(qiáng)烈的愿望”是指 。
22.讀了本文后你有何感想?
羚羊木雕預(yù)習(xí)練習(xí)題答案
1.略 2.B 3.BC;A;C 4.A 5.略 6.羚羊木雕很貴重，不能送人，一定得要回來?！?.這里巧妙地透露出：奶奶深知兒子、兒媳的為人，左右為難?！?.同意。奶奶知道羚羊貴重，可她更懂得孩子的心情，執(zhí)意讓孩子取回羚羊，傷害孩子心靈，對兩家大人之間的關(guān)系也不好。奶奶更懂道理，把情義看得比財物重?！?.心理;動作;被逼無奈 10.反襯爸爸媽媽，批評他們的不良行徑，奶奶當(dāng)不了家，使事情無可挽回?！?1.不要逼孩子去要回羚羊木雕。深知兒子、兒媳的為人，自己也不需要說什么?！?2.天真.純樸.玩皮.機(jī)靈 13.為下文小男孩拿出蠟燭作鋪墊 14.誤解了孩子;暴露了自己自私的性格 15.內(nèi)心世界 16.驚奇詫異;不經(jīng)心地，猛然;慚愧內(nèi)疚 17.“我”和一位老人;春節(jié)前夕的一天;郵局;“我”替老人填寫匯款單 18.為老人的孝敬之心所感動?！?9.人不論年齡多大，只要有父母在，自己永遠(yuǎn)是父母的“孩子” 20.抒情和議論 21.回家看望父母，和父親一起過春節(jié)?！?2.能答出尊敬父母、孝敬父母的內(nèi)容，文通字順即可。
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