九年級(jí)語(yǔ)文課文捕蛇者說(shuō)預(yù)習(xí)資料
九年級(jí)語(yǔ)文課文捕蛇者說(shuō)預(yù)習(xí)資料
課文捕蛇者說(shuō)是九年級(jí)語(yǔ)文要學(xué)習(xí)的文章，那么同學(xué)們需要掌握什么樣的知識(shí)點(diǎn)呢?想要跟上教師的進(jìn)度，大家不妨提前預(yù)習(xí)。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的九年級(jí)語(yǔ)文課文捕蛇者說(shuō)預(yù)習(xí)資料，一起來(lái)看看吧。
九年級(jí)語(yǔ)文課文捕蛇者說(shuō)預(yù)習(xí)資料第一部分
1.字詞積累
黑質(zhì)：黑色的質(zhì)地。
白章：白色的花紋。
去死?。喝コ龎乃赖募∪?。
歲賦其二：每年征收兩次。賦，征收，斂取。
當(dāng)其租入：抵他的稅收。當(dāng)，抵。
爭(zhēng)奔走焉：爭(zhēng)著去做(捕蛇)這件事，爭(zhēng)，爭(zhēng)先恐后。奔走，忙著去做(某種事情)。
三世：三代。父子相繼叫一世。
死于是：死在這件事上。
若毒之乎：你痛恨這事嗎?毒，痛恨，怨恨。
蒞事者：管理政事的人，指地方官，蒞，治理。
更若役：更換你的差役。役，勞役，給官府出勞力做事。
汪然：淚水盈眶的樣子。
積于今：累計(jì)到現(xiàn)在。積，一年一年地累計(jì)起來(lái)。
殫其地之出：把他們土地上的出產(chǎn)全部交出去。
竭其廬之入：他們家里的收入全部交出去。廬，房舍，家。
死者相藉：死人互相壓著，形容死的人多。藉，鋪，墊。
今其室十無(wú)一焉：現(xiàn)在十家中剩下不了一家了。
嘩然而駭：喧鬧叫嚷著驚攏(鄉(xiāng)村的氣勢(shì))。
雖雞狗不得寧焉：即使是雞狗也不得安寧啊!
謹(jǐn)食之：小心地喂養(yǎng)它。
九年級(jí)語(yǔ)文課文捕蛇者說(shuō)預(yù)習(xí)資料第二部分
2.作家作品
關(guān)于作者：
柳宗元，字子厚(773~819年)，河?xùn)|(今永濟(jì)縣)人，是唐代杰出的文學(xué)家，哲學(xué)家，同時(shí)也是一位政治改革家。唐朝安史之亂后，宦官專(zhuān)權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)，土地兼并日漸嚴(yán)重，社會(huì)生產(chǎn)破壞嚴(yán)重，民不聊生。柳宗元對(duì)這種社會(huì)現(xiàn)實(shí)極為不滿，他積極參加了王叔文領(lǐng)導(dǎo)的“永濟(jì)革新”，并成為這一運(yùn)動(dòng)的中堅(jiān)人物。他們革除弊政，打擊權(quán)奸，觸犯了宦官和官僚貴族利益，在他們的聯(lián)合反撲下，改革失敗了，柳宗元被貶為永州司馬。
柳宗元出身官宦家庭，少有才名，早有大志。但其早年為考進(jìn)士，文以辭采華麗為工。貞元九年(793)中進(jìn)士，十四年登博學(xué)鴻詞科，授集賢殿正字。一度為藍(lán)田尉，后入朝為官，積極參與王叔文集團(tuán)政治革新，遷禮部員外郎。永貞元年(805)九月，革新失敗，貶邵州刺史，十一月加貶永州(今湖南零陵)司馬。元和十年(815)春回京師，又出為柳州(今屬?gòu)V西)刺史，政績(jī)卓著。十四年十一月逝于任所。被貶期間，南方人士頗有向他求學(xué)問(wèn)業(yè)者。
柳宗元重視文章的內(nèi)容，主張文以明道，認(rèn)為“道”應(yīng)于國(guó)于民有利，切實(shí)可行。他注重文學(xué)的社會(huì)功能，強(qiáng)調(diào)文須有益于世。他提倡思想內(nèi)容與藝術(shù)形式的完美結(jié)合，指出寫(xiě)作必須持認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度，強(qiáng)調(diào)作家道德修養(yǎng)的重要性。他推崇先秦兩漢文章，提出要向儒家經(jīng)典及《莊子》、《老子》、《離騷》、《史記》、等學(xué)習(xí)借鑒，博觀約取，以為我用，但又不能厚古薄今。在詩(shī)歌理論方面，他繼承了劉勰標(biāo)舉“比興”和陳子昂提倡“興寄”的傳統(tǒng)。與白居易《與元九書(shū)》中關(guān)于諷喻詩(shī)的主張一致。他的詩(shī)文理論，代表著當(dāng)時(shí)文學(xué)運(yùn)動(dòng)的進(jìn)步傾向。
柳宗元一生留下600多篇詩(shī)文作品，文的成就大于詩(shī)。其駢文有近百篇，不脫唐駢文習(xí)氣，但也有像《南霽云睢陽(yáng)廟碑》那樣的佳作。古文人大致為五類(lèi)。
九年級(jí)語(yǔ)文課文捕蛇者說(shuō)預(yù)習(xí)資料第三部分
3.背景鏈接
本文是柳宗元被貶到永州做司馬期間寫(xiě)的。這時(shí)他在政治上處于困境，實(shí)際是被貶的罪人，心情自然十分郁悶，但他仍關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，關(guān)注民生疾苦，并以著文章方式來(lái)表達(dá)他改革政治的愿望。
蔣氏在自述中提到“自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙”。這里說(shuō)的“六十歲”，指的是唐玄宗天寶中期到唐憲宗元和初期這一時(shí)間。在此時(shí)間內(nèi)，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，先后發(fā)生過(guò)安史之亂、對(duì)吐蕃的戰(zhàn)爭(zhēng)等，全國(guó)戶口銳減，朝廷隨意增設(shè)稅收官，多立名目，舊稅加新稅，無(wú)有限制，使人民的負(fù)擔(dān)加重。盡管在唐德宗建中元年(780)頒布了兩稅法(分夏、秋兩次交稅，即課文中“歲賦其二”)，并明文規(guī)定“敢在兩稅外加斂一文錢(qián)，以枉法論”，但這不過(guò)是欺騙百姓的手段，事實(shí)正如陸贄所說(shuō)：“大歷中供軍、進(jìn)奉之類(lèi)，既收入兩稅，今于兩稅之外，復(fù)又并存”;又說(shuō)加稅時(shí)“詔敕皆謂權(quán)宜，悉令事畢停罷。息兵已久，加稅如初。”人民在重賦逼迫下逃往他鄉(xiāng)，但悍吏仍不放過(guò)，“有流之則攤出(由存留戶共同負(fù)擔(dān))，已重者愈重。”從這些情況來(lái)看，柳宗元“賦斂之毒有甚是蛇”的論斷完全是正確的。
九年級(jí)語(yǔ)文課文捕蛇者說(shuō)預(yù)習(xí)資料相關(guān)文章：
1.人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文 捕蛇者說(shuō)