怎么才能正確有效的學(xué)習(xí)好英語(yǔ)
隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)水平的提高，越來(lái)越多人學(xué)習(xí)英語(yǔ)。那么怎么才能正確有效的學(xué)習(xí)好英語(yǔ)?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)習(xí)好英語(yǔ)的方法，希望可以幫到你!
學(xué)習(xí)好英語(yǔ)的方法
語(yǔ)言方面
包括語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、單詞發(fā)音在句子中的變化，例如：連續(xù)、弱化、同化、失去爆破等。同時(shí)有語(yǔ)調(diào)、重音以及口語(yǔ)習(xí)慣、表達(dá)方式、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等。
聽(tīng)的技巧
例如：聽(tīng)文段大意和細(xì)節(jié)，理解人物關(guān)系、確定中心思想，推斷作者意圖、找出因果關(guān)系、得出結(jié)論等。
文化背景知識(shí)的欠缺
例如：歷史、地理、思維方式、社交禮儀、社會(huì)常識(shí)、價(jià)值觀念、禁忌、幽默、文化風(fēng)俗等。因此，提高聽(tīng)力就需要從擴(kuò)大知識(shí)面的基礎(chǔ)上培養(yǎng)“聽(tīng)”的技能，使自己所掌握的知識(shí)同“聽(tīng)”的技巧有效的結(jié)合在一起。
提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平的技巧
抓住聽(tīng)力材料的要素
這個(gè)聽(tīng)力材料無(wú)論是對(duì)話、故事還是獨(dú)白，它們都是按一定規(guī)則組織起來(lái)的，有一定的規(guī)律。以故事為例給大家做詳細(xì)的分析。一則故事，一般包含五個(gè)要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、起因。如果在聽(tīng)英語(yǔ)故事時(shí)，從這五個(gè)要素去思考問(wèn)題，就能很好的理解和回憶全篇故事，回答問(wèn)題時(shí)就能很容易地選出正確答案。
用自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去猜
例如：一位顧客到商場(chǎng)去買東西，根據(jù)我們生活的經(jīng)驗(yàn)可以聽(tīng)懂大意，假如我們已經(jīng)聽(tīng)出其中一方在買東西，那么，無(wú)論英語(yǔ)單詞用的是shopkeeper,shop assistant,salesman or salesgirl它的基本意思一定是指“買東西的人”，猜到它的意思，就可以利用同義詞去進(jìn)一步分析聽(tīng)力材料，深化理解文章，做出正確選擇。
利用想象去幫助我們理解和回憶
同樣的英語(yǔ)材料，通過(guò)看電視學(xué)習(xí)，理解的會(huì)很快，但通過(guò)錄音理解相對(duì)較慢，因此，在錄音時(shí)，可以把聽(tīng)力材料中的事件，地點(diǎn)，人物等，在大腦中轉(zhuǎn)化成圖像，仿佛在看電影一樣，置身于其中，這樣便可以利用想象出來(lái)的圖像幫助理解和回憶聽(tīng)力材料，平時(shí)要有意識(shí)的養(yǎng)成這種良好的習(xí)慣，當(dāng)聽(tīng)到英語(yǔ)單詞or句子時(shí)，禁忌邊聽(tīng)邊翻譯，尤其在聽(tīng)短文時(shí)更是如此。
聽(tīng)錄音前一定要先看試題
拿到試卷運(yùn)用快速閱讀的技巧掃視一下試卷上各題的選擇項(xiàng)，以便帶著問(wèn)題去聽(tīng)，然后，利用各題之間的空隙時(shí)間迅速選擇出最佳答案，這種方法有助于了解聽(tīng)力材料的大概內(nèi)容。
邊聽(tīng)錄音邊做記號(hào)
記住主要信息，可以采用自己明白的某種符號(hào)或縮寫(xiě)字母，在有關(guān)選擇題旁輕輕作個(gè)記號(hào)，將一些關(guān)鍵詞例如：時(shí)間、距離、價(jià)格的數(shù)字or人名、地名記下來(lái)。這樣，可以加深印象，有助于回憶、判斷，以便選擇正確答案。
要善于跳躍難點(diǎn)
同時(shí)判斷所給信息的對(duì)錯(cuò)、真?zhèn)?，要充分利用重?fù)信息。在聽(tīng)錄音時(shí)，難免會(huì)遇到生單詞or聽(tīng)不懂的內(nèi)容，碰到這種情況，思路絕對(duì)不能有停頓。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)簡(jiǎn)單有效的好習(xí)慣
一、背單詞的習(xí)慣
首先，重復(fù)次數(shù)不是越多越好。同次背誦的時(shí)候，抄寫(xiě)或者朗讀的次數(shù)不是越多越好，而是在72小時(shí)內(nèi)進(jìn)行有效的重復(fù)，基本上我們喜歡做的抄10次就夠了，再多的次數(shù)其實(shí)在不久之后就會(huì)忘記。
還有就是不要擔(dān)心一次背太多會(huì)忘得太多。關(guān)鍵在于，3天之內(nèi)重復(fù)一次，過(guò)一段時(shí)間再重復(fù)一次，這個(gè)時(shí)間最好在一個(gè)月以內(nèi)。
有兩樣?xùn)|西是幫助我們的利器，一個(gè)是單詞卡， 按照周或月份的順序去排列，抄寫(xiě)10次正好用來(lái)寫(xiě)單詞卡的內(nèi)容，其次是一塊白板或者小黑板，簡(jiǎn)單的話還可以用掛歷的背面，用寬面膠紙貼上一層，也可起到白 板的作用，每晚睡覺(jué)之前和每天起來(lái)的時(shí)候就重復(fù)自己要背的一部分 詞匯 。這樣一個(gè)循環(huán)之后，就會(huì)很容易的記住不少 詞匯 。一個(gè)循環(huán)可以是7天，不斷的復(fù)習(xí)前面忘記的東西，第七天就復(fù)習(xí)前面忘記的單詞。
二、閱讀的習(xí)慣
閱讀分考試閱讀和知識(shí)獲取的閱讀。
考試類閱讀的通則是題目比文章重要，文章內(nèi)容的閱讀必須服從于題目類型的需要。因此，有必要了解考試的要求和文化內(nèi)容，例如雅思考試閱讀要求的核心首先是快速的判斷和 邏輯思維，所以很多題目必須反向思考，很多同義詞必須學(xué)會(huì)找等效的詞乃至句子，很多極端的說(shuō)法都可能是不對(duì)的。以上其實(shí)就是抓住考試的特點(diǎn)，這個(gè)考試的內(nèi) 容就是來(lái)自于這個(gè)考試設(shè)計(jì)的目的和需要的效果：篩選或者是標(biāo)準(zhǔn)化一種能力的考察。
閱讀題的設(shè)計(jì)正是英語(yǔ)考試非常注重的部分，考試中的文章不是用來(lái)讀懂的，而是幫助你選擇正確答案的部分依據(jù)，有些題目沒(méi)有文章也可以選是因?yàn)槲覀冇衅渌倪x 擇依據(jù)，這些依據(jù)來(lái)自于對(duì)考試本身的了解和研究。因此，很多的所謂長(zhǎng)難句教程不要盲目地看，分類去讀文章，例如分主題和分文體，會(huì)成為進(jìn)步重要的階梯。
獲取知識(shí)的閱讀必須學(xué)會(huì)分類，學(xué)會(huì)按主題去閱讀。
首先，很多書(shū)不需要字字都看，拿起一本感興趣的書(shū)可以判斷這是一本普及知識(shí)的書(shū)還是一本專門的學(xué)術(shù)著作。平日里我們閱讀母語(yǔ)的速度是很快的，英語(yǔ)的閱讀速度 在其1/3—1/5之間都算正常。因?yàn)檎Ｇ闆r下我們是通過(guò)閱讀“語(yǔ)群”，從中識(shí)別出關(guān)鍵詞，再進(jìn)行邏輯關(guān)聯(lián)最終理解文章的意思。而逐個(gè)單詞詞組閱讀有時(shí) 反而會(huì)模糊了我們的視線，無(wú)法正常梳理上下文關(guān)系。想學(xué)習(xí)更多英語(yǔ)知識(shí)，請(qǐng)關(guān)注口袋英語(yǔ)aikoudaiyy
不管是考試類閱讀或獲取知識(shí)的閱讀，我們都需要去矯正兩種習(xí)慣：用物體指著書(shū)去看，以及內(nèi)心默念著讀。我們要把書(shū)頁(yè)看成一種圖像來(lái)尋找有用的內(nèi)容。
三、朗讀的習(xí)慣
學(xué)會(huì)大聲朗讀外文，內(nèi)心同時(shí)理解其內(nèi)容乃至做相關(guān)的思考。比如英語(yǔ)新聞，很多人在讀出聲的時(shí)候就無(wú)法理解其意思，可以按照以下不走來(lái)練習(xí)：
◥ 朗讀自己修習(xí)過(guò)的熟悉的文章，如有錄音模仿錄音，盡量讀出聲也讀懂，也復(fù)習(xí)語(yǔ)法點(diǎn)，并模仿錄音。
◥ 朗讀自己不甚熟悉之文章，但沒(méi)有生詞，模仿此前的錄音語(yǔ)調(diào)和重音。爭(zhēng)取完全讀懂。
◥ 朗讀自己有生詞的文章，并同時(shí)讀懂。
◥ 至此，努力讓英語(yǔ)成為你思考的自然的語(yǔ)言，不需通過(guò)語(yǔ)音系統(tǒng)進(jìn)入大腦再思考，而是直接進(jìn)入思考，直接進(jìn)行表達(dá)。
四、聽(tīng)寫(xiě)、交互傳譯
聽(tīng)寫(xiě)是最綜合的練習(xí)。之前詳細(xì)講過(guò)聽(tīng)寫(xiě)的重要性及方式方法，藍(lán)字復(fù)習(xí)。
五、寫(xiě)作的習(xí)慣
寫(xiě)作的目的在于清楚，在于讓讀者容易讀懂?？荚囶悓?xiě)作一定要注意字體和空行，每句話后面還要空一格。不追求美觀，但是一定要清楚。主題句和重大的邏輯關(guān)系一定要有清楚的路標(biāo)詞表示出來(lái)。好的句子可以用從句的引導(dǎo)詞來(lái)吸引考官，這通常是一種語(yǔ)法復(fù)雜的體現(xiàn)。
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