完全不懂英語(yǔ)的人怎么學(xué)英語(yǔ)
學(xué)英語(yǔ)并不算盲目的去學(xué)習(xí)，特別是對(duì)于完全不懂英的說(shuō)一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的不懂英語(yǔ)學(xué)英語(yǔ)的方法，希望可以幫到你!
不懂英語(yǔ)學(xué)英語(yǔ)的方法
一、傳統(tǒng)的背誦課文，英語(yǔ)畢竟不是我們的母語(yǔ)，是我們的后天語(yǔ)言，反復(fù)記憶背誦，才能在腦海里形成條件反射。
二、建立多種神經(jīng)刺激，主要靠聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。比如一個(gè)新單詞，我們?cè)跁?shū)上看到，默寫(xiě)，背誦，還不能說(shuō)真正認(rèn)識(shí)了。
三、善于利用零碎時(shí)間，英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是靠突擊可以學(xué)好的，一下子花上好幾個(gè)小時(shí)拼命學(xué)英語(yǔ)，是無(wú)濟(jì)于事的。每天花上十幾分鐘的零碎時(shí)間聽(tīng)、背一段課文和記幾個(gè)單詞，堅(jiān)持就會(huì)有收獲。
四、多拿來(lái)實(shí)踐。新學(xué)會(huì)的詞匯和用法，盡可能多多練習(xí)使用。不斷地將新東西變?yōu)榕f東西，又不斷接觸新東西，再將其變?yōu)榕f東西，如此往復(fù)，才能不斷提高。
不懂英語(yǔ)學(xué)英語(yǔ)的建議
1、從常用口語(yǔ)開(kāi)始學(xué)
孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)從身邊的事物開(kāi)始，也就是說(shuō)最簡(jiǎn)單的常用的口語(yǔ)先學(xué)。通常孩子年幼，還不懂得語(yǔ)法，所以從簡(jiǎn)單的單詞和口語(yǔ)開(kāi)始孩子會(huì)比較容易學(xué)會(huì)，等孩子學(xué)會(huì)的單詞多了，再學(xué)習(xí)句子和短語(yǔ)，循序漸進(jìn)。
2、找到相應(yīng)的語(yǔ)言環(huán)境
如果日常生活中，父母也用英語(yǔ)和孩子做一些簡(jiǎn)單的交流，營(yíng)造學(xué)習(xí)的語(yǔ)言環(huán)境，孩子會(huì)更容易學(xué)會(huì)。孩子的模仿能力非常之大，因此如果父母都會(huì)英語(yǔ)，不防在家也用英語(yǔ)和孩子做簡(jiǎn)單的語(yǔ)言交流，在語(yǔ)言環(huán)境的影響下，孩子更容易學(xué)會(huì)。
3、多給孩子看英文電影
相比父母自己給孩子制造語(yǔ)言環(huán)境，電視和電影所帶來(lái)的效果更有助于提高孩子正確的發(fā)音學(xué)習(xí)。尤其是孩子喜歡的英文動(dòng)畫(huà)片，在觀看精神劇情的同時(shí)，孩子在無(wú)形之中學(xué)會(huì)了語(yǔ)言對(duì)白。
4、不斷重復(fù)單詞
學(xué)會(huì)一名外語(yǔ)，不可能一天兩天就能學(xué)會(huì)。因此家長(zhǎng)要有耐心地不斷重復(fù)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，哪怕是一天只學(xué)一兩個(gè)單詞，一年累計(jì)下來(lái)也能學(xué)會(huì)好幾百個(gè)，所以不斷重復(fù)也是一種好的學(xué)習(xí)方法。
5、使用繪本學(xué)習(xí)
精美的英文繪本對(duì)孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)有很大幫助，孩子喜歡的繪本內(nèi)容配上英文對(duì)話，家長(zhǎng)一邊給孩子講故事內(nèi)容，一邊讀給孩子聽(tīng)，或是大人一句小孩一句，不知不覺(jué)中，孩子掌握的東西就越來(lái)越多了。
不懂英語(yǔ)學(xué)英語(yǔ)的注意事項(xiàng)
第一，過(guò)火講究辦法和技巧，而不情愿下真功夫。言語(yǔ)的使用是一種技藝，但這種技藝不是專靠技巧可以獲得的。太講究辦法和技巧會(huì)被其占用很多的工夫和精神，而對(duì)進(jìn)修的方式本身投入較少的工夫和精神，因此反而會(huì)影響進(jìn)修的成效。如有一個(gè)參與初等教育自學(xué)考試的青年，他訂了十多種講自學(xué)和考試的刊物，細(xì)心進(jìn)修和研討，講起辦法來(lái)一套一套的，可他每次參考的科目卻大多考不及格。這是由于他只顧研究辦法和技巧，在進(jìn)修方式上花的工夫和精神太少，而且養(yǎng)成了投機(jī)倒把、不肯下功夫的習(xí)氣。辦法和技巧只能恰當(dāng)使用，并且要從本人的進(jìn)修理論中探究出合適本人的辦法和技巧才會(huì)真正管用。
第二，過(guò)火講究速度和效率，不愿花工夫經(jīng)常反復(fù)(溫習(xí))已學(xué)過(guò)的方式，只求懂了則罷。言語(yǔ)的使用既是一種技藝，技藝則只要靠熟能生巧，要不時(shí)的反復(fù)才會(huì)熟練，只要熟練了才會(huì)構(gòu)成一種使用自如、不假考慮的技藝。
第三，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，沒(méi)有恒心，不能臨時(shí)保持進(jìn)修。技藝的熟練要有一個(gè)進(jìn)程，在這個(gè)進(jìn)程中會(huì)碰到各種艱難，但不能向艱難低頭，要保持不懈地反復(fù)進(jìn)修，半途而廢。
第四，不重視聽(tīng)力鍛煉。言語(yǔ)是有聲的，我們對(duì)言語(yǔ)的感受首先是言語(yǔ)的聲響作用于我們的大腦，假如不練習(xí)聽(tīng)力，只是默默地閱讀和背單詞，其后果不只聽(tīng)不懂別人講外語(yǔ)，而且閱讀程度也難以進(jìn)步。
第五，只學(xué)而不“用”，完好是以“學(xué)”的態(tài)度來(lái)學(xué)外語(yǔ)。言語(yǔ)的理論xing很強(qiáng)，假如只學(xué)而不必，就永久也學(xué)不好。我們學(xué)言語(yǔ)的伎倆就是為了使用，要學(xué)會(huì)在用中進(jìn)修，這樣才干進(jìn)步興味，到達(dá)好的進(jìn)修成效。
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