高考地理總復習計劃的制定方法
高考地理總復習計劃的制定方法
地理學科高考總復習所涉及的內容比較多，同學們想要考好地理，一個好的復習計劃是不能少的，以下是學習啦小編分享給大家的高考地理總復習計劃，希望可以幫到你!
高考地理總復習計劃
一、指導思想：
地理學科一直是文科生的瓶頸，高三復習更要結合學生的實際，立足基礎，構建知識網絡。要面向低、中檔題抓訓練，注重提高學生運用知識的能力。梳理知識，從微觀上把握每一個知識點的內涵和外延，注重知識的基礎性和廣度。
二、目標要求 通過第一輪復習，掌握單元基礎知識，鞏固各知識點，強化知識體系;同時加強綜合訓練，全面提高學生的解題能力以及思考問題的能力。通過這一輪復習，要讓學生達到下列要求。
(1)掌握考綱規(guī)定的基本知識，能夠對知識進行基礎的歸納總結，能把握教材主干知識。
(2)能學會畫圖、填圖、記圖、讀圖、用圖。
(3)答題做到規(guī)范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。
(4)能用學到的地理知識分析生活中簡單的地理實例，做到活學活用。
(5)加強學生的動手能力的培養(yǎng)，尤其是地理實驗題的研究。
三、復習思路
本階段以單元復習為主，準備按下列步驟進行：
(1)看：看教材、看練習冊上的知識板塊、看原來的聽課筆記?？淳毩晝陨系闹R板塊 是重點，學科組在制定計劃時要有課標要求、目標導航，要有規(guī)律的總結以及概括整合，要有疑難點撥(結合以往經驗)。
(2)講：主要是講主干知識點。重點是講規(guī)律、講方法、講疑難、講網絡。
(3)記：留出一定的時間讓學生記憶。
(4)練：訓練題必須精選，這是規(guī)定復習方向的一項重要環(huán)節(jié)。
(5)評：要評知識、評規(guī)律、評方法，評重點、評難點，評知識再生點、思維障礙點。要先從錯誤率最高的試題講評、從最有價值的題目講評。
(6)思：由量的積累到質的飛躍，完成認識的升華。
自然地理、人文地理、區(qū)域地理宜采用不同的復習方法。
(1)自然地理一般以教師系統(tǒng)講授為主;
(2)人文地理的復習教師要善于引入實際案例進行復習。引導學生將復習中的理論和知識運用到實際問題中，體驗對知識的運用;
(3)區(qū)域地理的復習，關鍵是設置好問題，適當結合熱點，引導學生綜合運用所學知識，分析和思考問題。區(qū)域地理可采用分散復習和集中強化復習相結合的方法，在復習必修內容時，對相關初中內容進行補充，并在必修復習過程中適當添加世界地理一天一圖訓練。完成后，再根據時間和效果把握復習方式。
高考地理的復習建議
1、考生要特別重視書本中的主干知識的學習，在重視必修一、必修二、必修三這三本高中教材的同時，還要重視對初中那部分基礎地理知識的學習。比如地圖知識，等值線知識，中國地理和世界地理相關區(qū)域地理背景知識等。要從最原始的概念入手，把相關概念弄清楚?；A知識、主干知識是學好地理的基礎，只有將這些基礎掌握了，才能靈活運用，才能對知識更好的遷移。
2、考生在復習備考的過程中要特別重視地理原理以及地理過程的學習，如大氣循環(huán)過程，水循環(huán)過程，巖石圈物質循環(huán)過程，地球運動過程等。考生要做到理解原理，而不是單純的記住三圈環(huán)流，記住洋流的分布，記住地球運動的影響，而是要從其形成的機理上掌握。
3、建議考生以高考中?？嫉膮^(qū)域為出發(fā)點，嘗試著去分析該地區(qū)的緯度、大氣環(huán)流、地形、洋流等因素如何影響氣候，以及諸要素如何影響該地區(qū)的農業(yè)、工業(yè)、交通等;找出該地區(qū)未來發(fā)展方向，以及在發(fā)展過程中出現的環(huán)境問題，并且能夠提出解決對策。
4、將一輪復習中的總結的各種圖表再重新回顧一遍，做到每種圖如何讀心中有數。例如統(tǒng)計圖、原理圖、景觀圖等如何提取信息，做到會讀圖、讀懂圖。
5、注重答題模式和答題角度的梳理。比如描述線狀地理事物、點狀地理事物的描述方法;水文特征和水系特征得答題模式;氣候的影響因素;意義影響題的答題方法等。做到胸中有結構，并且學會因地制宜。注意規(guī)范自己的答題的語言，嘗試背誦一些常見答案的話術，模仿標答的語言作答。
6、關注熱點區(qū)域，關注常見熱點問題，比如今年的熱點問題可能有：南水北調中線開始向北京調水，絲綢之路規(guī)劃，APEC藍，單獨兩孩等。
高考地理的復習技巧
考試范圍沒有變化，繼續(xù)加大對主干知識的考察
1、自然地理仍然以最基本的地理原理為考察知識點，如地球運動原理、大氣運動原理、水體運動原理、地殼物質循環(huán)原理、注重考察自然地理各要素之間的相互影響的考察，考察自然地理基本原理的形成過程，考察對人類環(huán)境的影響;
2、人文地理以PRED為核心，考察人口、資源、環(huán)境、發(fā)展過程中出現的問題以及對策;以區(qū)位為核心的切入點，注重對城市區(qū)位、農業(yè)區(qū)位、工業(yè)區(qū)位、交通區(qū)位的考察，注重對區(qū)位要素的分析和理解;并且注重自然和人文等區(qū)位要素條件變化可能產生的影響;
3、區(qū)域地理則要求學生胸懷祖國，面向世界。了解中國和世界主要區(qū)域的自然、人文地理特征。能夠準確定位區(qū)域的大體位置，并能夠以區(qū)域為載體，考察緯度、大氣環(huán)流、地形、洋流等因素對自然環(huán)境產生的影響，并能指出區(qū)域未來的發(fā)展方向及可能存在的問題，及如何應對;
4、選修內容仍然是自然災害和旅游地理，大體占10分左右。考察常見災害的成因、影響范圍、特征及應對措施;考察旅游資源、區(qū)位考法條件、資源保護、旅游的影響等相關知識點;
考察能力沒有變化，繼續(xù)考察分析問題解決問題的能力
地理屬于文綜試卷的一部分，特別注重地理考綱中對于四種基本能力的考察，也即是考察考生獲取和解讀信息的能力;調動和運用地理知識、基本技能的能力;描述和闡述地理事物、地理基本原理與規(guī)律的能力;討論和論證地理問題的能力。
仍然以熱點區(qū)域、熱點事件等為考察背景，注重考察學生的知識遷移能力，將書本上的案例因地制宜的遷移到考試區(qū)域，能夠因地制宜的分析產生問題的原因，并能夠提出解決對策，考察對生活中有用的地理知識。
仍會以圖表為載體考察學生的讀圖及分析能力
地圖是我們學習好地理的基礎，是地理的學科語言，是地理試卷考察的特色，北京歷年地理高考都重視對學生這一能力的考察。通過對考試說明中樣題的分析，我們可以肯定的是，圖像化仍是2015年北京高考地理以及未來高考地理的趨勢。
仍會以熱點區(qū)位作為考察背景，要求規(guī)范作答
文科考試，從來不避諱熱點，地理高考更是如此，強調學以致用，關注社會，關注未來，關注人口、資源、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展問題。當年發(fā)生重大事件的國家和地區(qū)往往成為考試的重點區(qū)域。通過樣題的分析，如樣題1-3結合12年的倫敦奧運會;樣題37地理問題結合全球變暖問題。像重大工程建設、全球氣候問題、重大賽事的召開等都是時政熱點區(qū)域，是當年考察的重中之重。
同時，對樣題答案的分析，我們可以得出，在綜合題的作答過程中，一定要學會用文科的語言來學習和組織地理知識。要注意規(guī)范做題，提高得分率，一定要規(guī)范語言，規(guī)范條理。尤其是綜合題36、40、41題，要注重地理知識的系統(tǒng)性、條理性，注重地理答題的邏輯，語言嚴謹，注重所答的前因后果關系。
“變”主要是樣題的變化
歷年北京高考地理考試說明都會例行的對樣題進行改變，除了依舊更新之外，更有一些深層次的含義。
今年的樣題和14年的樣題做對比，用大量2015年的最新北京高考題替換了比較老的高考題。如將2014年樣題8(2011年第3題)、刪改為2015年樣題8(2014年8題)。將2014年樣題9、10(2011年第10、11題)刪改為2015年樣題9、10(2014年第4、5題)等;
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