初級(jí)會(huì)計(jì)師學(xué)習(xí)計(jì)劃有哪些
參加了初級(jí)會(huì)計(jì)師職稱考試的同學(xué)，知道怎么樣去復(fù)習(xí)么?指知道怎么去制定學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初級(jí)職稱考試學(xué)習(xí)計(jì)劃的資料，希望可以幫到你!
初級(jí)職稱考試學(xué)習(xí)計(jì)劃
2科 | 建議完成進(jìn)度 | 初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù) | 經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ) | 是否完成 |
基礎(chǔ) 階段 學(xué)習(xí) 計(jì)劃 | 第1周 （1.01-1.04） | 第1章 資產(chǎn) | 第1章 總論 | |
第2周 （1.05-1.11） | 第1章 資產(chǎn) | 第2章 勞動(dòng)合同與社會(huì)保險(xiǎn)法律制度 | ||
第3周 （1.12-1.18） | 第1章 資產(chǎn) | 第2章 勞動(dòng)合同與社會(huì)保險(xiǎn)法律制度 | ||
第4周 （1.19-1.25） | 第2章 負(fù)債 第3 章所有者權(quán)益 | 第3章 支付結(jié)算法律制度 | ||
第5周 （1.26-2.01） | 春節(jié)休息 | 春節(jié)休息 | ||
第6周 （2.02-2.08） | 第4章 收入 | 第3章 支付結(jié)算法律制度 | ||
第7周 （2.09-2.15） | 第4章 收入 | 第4章 增值稅、消費(fèi)稅法律制度 | ||
第8周 （2.17-2.23） | 第5章 費(fèi)用 第6章 利潤(rùn) | 第4章 增值稅、消費(fèi)稅法律制度 | ||
第9周 （2.23-3.01） | 第7章 財(cái)務(wù)報(bào)告 | 第5章 企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅法律制度 | ||
第10周 （3.02-3.08） | 第7章 財(cái)務(wù)報(bào)告 第8章 產(chǎn)品成本核算 | 第5章 企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅法律制度 | ||
第11周 （3.09-3.15） | 第9章 產(chǎn)品成本計(jì)算與分析 第10章 事業(yè)單位會(huì)計(jì)基礎(chǔ) | 第6章 其他稅收法律制度 第7章 稅收征收管理法律制度 |
初級(jí)會(huì)計(jì)師學(xué)習(xí)建議
1、一定要帶著問題進(jìn)行經(jīng)濟(jì)法的復(fù)習(xí)
強(qiáng)調(diào)要帶著問題進(jìn)行經(jīng)濟(jì)法的復(fù)習(xí)，理由有兩個(gè)：一是經(jīng)濟(jì)法考試的題型有四大類，分別為單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、不定項(xiàng)選擇題(案例分析題)，而這四類題要求記憶的深度是不同的。一般而言，案例分析題往往要求記憶的層次最深，判斷題次之，而其它幾類題又次之，因此在進(jìn)行記憶時(shí)，針對(duì)不同的題型所花的精力可稍有不同，從而避免平均分配時(shí)間;二是經(jīng)濟(jì)法的專業(yè)性、實(shí)務(wù)性很強(qiáng)，要求大家記憶的數(shù)字規(guī)定、法律條文規(guī)定很多，而其本身又沒有引人入勝的情節(jié)。如果不帶著問題看書，我們就很有可能因?yàn)榻?jīng)濟(jì)法內(nèi)容的枯燥，而陷入昏昏欲睡的境地，造成學(xué)習(xí)效率的低下。而要做到帶著問題進(jìn)行復(fù)習(xí)，本人認(rèn)為對(duì)歷年的經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)考試試題及其答案進(jìn)行分析非常重要。因?yàn)橥ㄟ^分析，我們可以把握考試出題的規(guī)律、考試的深度和層次，以及答題的要求，進(jìn)而可以很有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)。因此，大家一定不要忽視了對(duì)歷年試題及其答案的分析。
2、盡量找比較完整一些的時(shí)間來進(jìn)行經(jīng)濟(jì)法的學(xué)習(xí)
所謂“比較完整一些的時(shí)間”，也就是連續(xù)較長(zhǎng)的時(shí)間，如2小時(shí)、3小時(shí)等，而非零零碎碎的時(shí)間(如20分鐘、30分鐘)。人的記憶高峰存在—個(gè)進(jìn)入和退出的過程。如果找30分鐘的時(shí)間來學(xué)習(xí)，前15分鐘剛剛靜下心來進(jìn)行學(xué)習(xí)，后15分鐘又因準(zhǔn)備干其他事情而分神，這樣就不存在什么記憶的高峰(即最佳狀態(tài))，起不到好的記憶效果。相反，如果找比較完整一些的時(shí)間，我們則會(huì)獲得一段比較長(zhǎng)的記憶高峰，在這一時(shí)間里我們可以看很多頁的書、記住很多很多的內(nèi)容，從而取得很好的復(fù)習(xí)效果。
3、采取“回憶法”進(jìn)行復(fù)習(xí)
所謂“回憶法”是指大家在每天看完經(jīng)濟(jì)法書睡覺之前，不妨躺在床上閉目回憶一下當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容：我今天看了哪些章節(jié)?都包括哪些內(nèi)容?這些內(nèi)容可能出什么類型的題?如果能夠回憶起來，說明你的記憶效果不錯(cuò);如果回憶不起來的地方，那么在第二天進(jìn)行新的內(nèi)容的學(xué)習(xí)之前，請(qǐng)先把昨天記不得的地方再看一看，然后進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。而切忌把一本書分幾等份，不管有沒有記住，今天看30頁，明天看新的30頁，后天又再看更新的30頁。這種平均分配時(shí)間，片面追求數(shù)量的完成，而忽視記憶效果的作法是不可取的。
初級(jí)會(huì)計(jì)師學(xué)習(xí)方法
第一點(diǎn)，也是最最重要的一點(diǎn)，要會(huì)聽課。一說到這個(gè)，可能有人要嗤之以鼻了，都是大人了，誰不會(huì)聽課呢?不，我的會(huì)聽課可是有玄機(jī)的。首先強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，冬冬聽課，從來都是選擇正常語速，從不會(huì)快速聽完課件。40分鐘的課件，有時(shí)我會(huì)花1.5小時(shí)才聽完，那么我是如何聽課的呢?選擇沒人打擾的時(shí)間段，打開課件，手邊的筆本是少不了的，知識(shí)點(diǎn)一字一字聽清楚，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講完，暫停課件，憑記憶用自己的話記錄所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)地方加以標(biāo)注。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有相應(yīng)的例題，老師講解以前，自己試著做一下，不會(huì)也不用怕，認(rèn)認(rèn)真真讀題，哪塊兒思路卡了殼，在老師講時(shí)就著重聽一下，一般做完后我都會(huì)自己對(duì)照講義對(duì)答案，如果對(duì)了，例題講解直接跳過，如果錯(cuò)了標(biāo)注錯(cuò)誤點(diǎn)，再重點(diǎn)聽老師講解，這樣帶著問題聽課，知識(shí)點(diǎn)一步一個(gè)腳印記得清清楚楚，速度雖慢，質(zhì)量卻高!初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)章節(jié)很多，可能此時(shí)會(huì)了，隨著學(xué)習(xí)的深入還是會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)遺忘，不用擔(dān)心，這樣過下來的知識(shí)點(diǎn)，在聽第二遍課件時(shí)，會(huì)輕輕松松地?fù)炱饋怼?/p>
第二點(diǎn)，也很關(guān)鍵，要會(huì)做題。怎么是會(huì)做題?不是聽完課，拿著書本和講義去做題，一邊做題一邊找例題一邊看知識(shí)點(diǎn)，這根本不是真正意義的做題!冬冬做題從不翻講義教材。如果拿起一道題，不會(huì)做，那就重聽課件，直到自己會(huì)做題。即使做的題稍有差錯(cuò)，對(duì)完答案后，我也會(huì)重做一遍，做到百分百的正確!另外要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，要學(xué)會(huì)從習(xí)題中總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，這樣總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)，針對(duì)性特別強(qiáng)，尤其對(duì)于難點(diǎn)，會(huì)很容易把握!
第三點(diǎn)，循環(huán)學(xué)習(xí)，加深記憶。學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷積累的過程，不要指望學(xué)一遍就學(xué)的很透，每個(gè)學(xué)習(xí)階段都會(huì)有新的收獲。所以這就要求必須保證學(xué)習(xí)時(shí)間，所以開始的越早，我們就會(huì)越從容。早早的準(zhǔn)備，穩(wěn)穩(wěn)的收獲!加油!
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