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人教版八年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃(2)

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  人教版八年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃篇二

  一、本學(xué)期教學(xué)效果分析

  1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)

  (1)語(yǔ)文積累與運(yùn)用方面:詞語(yǔ)(包括成語(yǔ)等)積累不夠豐富,所以根據(jù)拼音寫漢字、成語(yǔ)填空和運(yùn)用下文分析詞句、中心思想的分析與主要內(nèi)容的歸納、重點(diǎn)詞句的賞析等均需進(jìn)一步訓(xùn)練。

  (2)文言文閱讀方面:文言詞法與句法尚缺乏明確的了解。重點(diǎn)實(shí)詞與虛詞的掌握不夠系統(tǒng)化。對(duì)課外文言文尚有膽怯心理。缺乏舉一反三的能力。

  (3)寫作方面:審題能力、選材立意的能力、布局能力、遣詞造句能力等均需進(jìn)一步提高。

  2、后進(jìn)生情況

  部分學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)較差,有的學(xué)生屬于學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,要根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。

  二、復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)

  通過(guò)期末復(fù)習(xí),要求達(dá)到以下目標(biāo):

  1.語(yǔ)文積累與運(yùn)用:

  (1)要正確書寫和朗讀本冊(cè)課文中讀一讀寫一寫中的有關(guān)詞語(yǔ)以及課文中涉及的重要詞語(yǔ),有關(guān)重要詞語(yǔ)要能夠解釋,并適當(dāng)積累一些課外的詞語(yǔ),包括成語(yǔ)、格言警句、對(duì)聯(lián)、歇后語(yǔ)、廣告語(yǔ)等。

  (2)正確理解并默寫本冊(cè)課本中的古詩(shī)詞,并積累相應(yīng)專題的詩(shī)句,學(xué)會(huì)賞析詩(shī)歌。

  (3)掌握仿句的答題方法。

  (4)熟悉有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)或探究題的題型,掌握答題方法。

  (5)掌握本冊(cè)有關(guān)的名著常識(shí),并適當(dāng)延伸其他重要的名著。

  (6)學(xué)會(huì)修改病句。

  (7)強(qiáng)化書法練習(xí),讓學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)本的書寫。

  2.現(xiàn)代文閱讀:

  學(xué)會(huì)分析文章表達(dá)的思想感情,學(xué)會(huì)分析文章層次,概括文章的主要內(nèi)容,學(xué)會(huì)結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境中賞析詞語(yǔ)或句子

  3.文言文閱讀:了解常見(jiàn)文言詞法與文言句法,如:通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義、省略句、倒裝句等。掌握課文中的詞義,能翻譯課文中的文句,能讀懂與課文相同難度的課外文言文。

  4.寫作:

  (1)提高審題能力、選材立意能力、布局能力、遣詞造句能力,

  (2)積累一定的好詞好句,熟記具有典型意義的散文名篇和同齡人佳作,能體會(huì)別人的寫作技巧并加以學(xué)習(xí)。

  (3)學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活,從中擷取寫作題材。學(xué)寫記敘文(包括散文)、詩(shī)歌和議論文。

  三、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的具體措施

  1.要縱覽整冊(cè)課文,找準(zhǔn)本冊(cè)課文的復(fù)習(xí)重點(diǎn)與學(xué)生存在問(wèn)題的知識(shí)點(diǎn),在此基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,使復(fù)習(xí)課有的放矢,以提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

  2.精選習(xí)題,講深講透,以起到舉一反三之效。不搞題海戰(zhàn)術(shù)。

  3.上課要有趣有得,既不使復(fù)習(xí)枯燥乏味,又能扎實(shí)有效,落實(shí)雙基要點(diǎn)。

  4.抓好扶優(yōu)補(bǔ)弱,努力提高優(yōu)秀率和合格率,要加強(qiáng)對(duì)各層次學(xué)生的督促檢查及輔導(dǎo),以期全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  5.教給復(fù)習(xí)方法,使學(xué)生能自覺(jué)復(fù)習(xí),能針對(duì)自己的實(shí)際進(jìn)行課外復(fù)習(xí)鞏固,并定期檢測(cè)效果,起到鞭策作用。

  四、復(fù)習(xí)任務(wù)安排:

  1、生字詞、背誦默寫以書面作業(yè)的形式復(fù)習(xí),以練習(xí)卷的形式來(lái)考查,課前給學(xué)生發(fā)卷,讓學(xué)生照著試卷找答案,課上直接作卷。

  2、文言文也是以讀、背過(guò)關(guān)形式復(fù)習(xí),以書面練習(xí)卷考查為主,嚴(yán)加落實(shí),不能讓一個(gè)學(xué)生落下。

  3、閱讀理解分為現(xiàn)代文閱讀理解和文言文閱讀理解。注重指導(dǎo)學(xué)生的答題方法,提高閱讀理解能力。

  4、作文指導(dǎo)一課時(shí),有重點(diǎn)的指導(dǎo),結(jié)合學(xué)生平時(shí)作文的情況,強(qiáng)調(diào)該注意的事項(xiàng)和寫作方法。利用三個(gè)早自習(xí)讓學(xué)生讀中考滿分作文,加強(qiáng)學(xué)生考前語(yǔ)感構(gòu)思立意等方面能力。

  5、期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)讓學(xué)生先做后記,加強(qiáng)記憶,逐一過(guò)關(guān)。

  6、綜合檢測(cè),模擬期末考試。

  五、課時(shí)劃分:

  1、積累與運(yùn)用(5課時(shí))。A、拼音漢字、改正錯(cuò)別字。B、古詩(shī)、名句的默寫。C、仿寫句子、廣告標(biāo)語(yǔ)、綜合性學(xué)習(xí)。D、對(duì)對(duì)子、名著導(dǎo)讀。

  2、現(xiàn)代文閱讀(5課時(shí))。A、課內(nèi)閱讀(2課時(shí))。B、課外閱讀(2課時(shí))C、總結(jié)(1課時(shí))。

  3、文言文閱讀(5課時(shí))。

  4、作文(1課時(shí))。

  5、綜合檢測(cè),模擬考試(4課時(shí))。

人教版八年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃(2)

人教版八年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃篇二 一、本學(xué)期教學(xué)效果分析 1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié) (1)語(yǔ)文積累與運(yùn)用方面:詞語(yǔ)(包括成語(yǔ)等)積累不夠豐富,所以根據(jù)拼
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