如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)有什么方法
如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)有什么方法
英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，口語(yǔ)一直是困擾大多數(shù)人的問(wèn)題，為了幫助大家更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法，希望可以幫到你!
學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法
第一步：掌握音標(biāo)
音標(biāo)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最基本的要素，學(xué)好音標(biāo)可以幫助你正確發(fā)音。很多初學(xué)者都不重視這個(gè)環(huán)節(jié)，以至于學(xué)了多年英語(yǔ)仍要回過(guò)頭來(lái)重新學(xué)習(xí)音標(biāo)，怎知一些發(fā)音習(xí)慣已經(jīng)根深蒂固了，糾正起來(lái)可要下一番功夫。不管你處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，要記住，音標(biāo)不可丟!那么，音標(biāo)如何學(xué)習(xí)?開(kāi)始張口練習(xí)是關(guān)鍵!
首先，反復(fù)練習(xí)朗讀音標(biāo)，感受每個(gè)音標(biāo)的發(fā)音特點(diǎn)和區(qū)別，尤其是元音;單個(gè)音標(biāo)可以準(zhǔn)確讀出之后，接下來(lái)就是讀單詞，練習(xí)輔音元音結(jié)合后的發(fā)音;最后就是句子的練習(xí)了，找一些簡(jiǎn)單的日常對(duì)話來(lái)朗讀。建議大家將自己的朗讀錄下來(lái)，回過(guò)頭去聽(tīng)，找出讀得不好的地方加強(qiáng)練習(xí)。音標(biāo)——單詞——句子，這是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也是發(fā)音練習(xí)最基本的步驟。
第二步：夯實(shí)基礎(chǔ)
雖說(shuō)英語(yǔ)口語(yǔ)中并不過(guò)分拘泥語(yǔ)法，但口語(yǔ)句子的組織并不是雜亂無(wú)章的，詞也不能過(guò)于隨心所欲，所以打好英語(yǔ)基礎(chǔ)還是很必要的。良好的功底可以幫助你更正確地組織語(yǔ)句，豐富的詞匯量可以使你的表達(dá)更靈活，口語(yǔ)常識(shí)和句子的累積可以讓你說(shuō)出更地道的英語(yǔ)。所以很多初學(xué)者在學(xué)完音標(biāo)之后，都會(huì)選擇學(xué)習(xí)一些教材打基礎(chǔ)。新概念第一冊(cè)就是不錯(cuò)的選擇，它涵蓋了比較基礎(chǔ)的句式和日常對(duì)話，在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中可以積累常用的口語(yǔ)句子，夯實(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)口語(yǔ)兩不誤!
第三步：養(yǎng)成英語(yǔ)思維習(xí)慣
相信大家對(duì)“中式英語(yǔ)”不陌生，很多人在說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候直接按照腦子里的漢語(yǔ)意思逐字翻譯出來(lái)，這就是由于缺乏英語(yǔ)思維習(xí)慣造成的。那么如何避免“中式英語(yǔ)”呢?可以試試用英文寫日記的方法，每天寫幾個(gè)句子，句式不一定要很復(fù)雜，能用符合英語(yǔ)的習(xí)慣表達(dá)出來(lái)就好。此外還要開(kāi)口說(shuō)，或許一開(kāi)始你說(shuō)出的甚至不是一個(gè)完整句子，但是不要放棄，堅(jiān)持練習(xí)。
第四步：鍛煉聽(tīng)力培養(yǎng)語(yǔ)感
在英語(yǔ)口語(yǔ)中，“聽(tīng)”是很重要的一部分。只有聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)什么，才能給出正確回應(yīng)。那么應(yīng)該怎么聽(tīng)?初學(xué)階段不用聽(tīng)太復(fù)雜、太難的材料，平?？梢远嗦?tīng)聽(tīng)英文歌，對(duì)照歌詞唱一唱。此外還可以看英文電影和美劇，有資源的話盡量看雙語(yǔ)字幕的，邊看邊學(xué)習(xí)，看看生活中一些話是怎么用英語(yǔ)表達(dá)的。電影、美劇和英文歌曲里有很多口語(yǔ)和俚語(yǔ)，可以幫助我們積累一些句子和常識(shí)。時(shí)間久了你就會(huì)慢慢能聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的表達(dá)了!
最后：找對(duì)合適的老師
說(shuō)了這么多，筆者也清楚在初級(jí)階段自學(xué)口語(yǔ)的確有相當(dāng)?shù)碾y度。所以如果你對(duì)自己的發(fā)音沒(méi)有把握，或是抽不出時(shí)間來(lái)自己規(guī)劃、自學(xué)，那么選擇一個(gè)合適的老師、或是合適的課程也很重要。記得選擇的互動(dòng)性較強(qiáng)、著重聽(tīng)說(shuō)的課程。
最后，千萬(wàn)不要因?yàn)椴砰_(kāi)始學(xué)英語(yǔ)而不敢于開(kāi)口，要知道，那些口語(yǔ)說(shuō)得順順溜溜的人，都是從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)練習(xí)過(guò)來(lái)的哦!告別啞巴英語(yǔ)，需要從一開(kāi)始就抓起!
學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)的習(xí)慣
1. 每天堅(jiān)持練習(xí)口語(yǔ)一兩個(gè)小時(shí),鍛煉你說(shuō)英文的肌肉習(xí)慣
2. 養(yǎng)成大聲讀英文的習(xí)慣,再嘗試著用腹式一口氣練習(xí),這樣使你說(shuō)出的英文更有底氣,更流暢 。
3.每天早晨起床后,張大嘴,啊五分鐘,這樣有利于練好你的腹式一口氣。
4. 養(yǎng)成每天去運(yùn)用的習(xí)慣,學(xué)過(guò)了很多東西,要經(jīng)常拿出來(lái)曬太陽(yáng),要學(xué)會(huì)賣弄英文,你可以找Partner ,也可以對(duì)著天空,大樹(shù),小鳥(niǎo)對(duì)話,只要把這些語(yǔ)言運(yùn)用自如了,變成你自己的了,什么都好!
5. 學(xué)會(huì)正確使用復(fù)讀機(jī),先精聽(tīng),然后去讀,去聽(tīng)自己的發(fā)音,找出與磁帶錄音的不同,直到自己的發(fā)音與磁帶的發(fā)音一樣了,再接著聽(tīng)下一個(gè)。
6. 要有專一的精神,不要兩天學(xué)美式的,兩天學(xué)英式的,我們說(shuō)這兩種發(fā)音都挺好的,所以,你喜歡哪種就模仿哪種,而且要保證你所模仿的材料從始到終幾乎是那一種發(fā)音
7. 要敢說(shuō)英文,不要怕犯錯(cuò)。記住:在你用正確的方法練習(xí)之后,你犯的錯(cuò)越多,憑著語(yǔ)感糾正的錯(cuò)誤也越多,進(jìn)步也就越大!學(xué)習(xí)外語(yǔ)的好習(xí)慣
8. 老師,我每天都模仿了一個(gè)小時(shí),可以已經(jīng)十天了,還是讀不好。
做得很好,習(xí)慣是養(yǎng)成的,只要你用正確的方法去模仿,每天堅(jiān)持去模仿就是一種好習(xí)慣,當(dāng)然,并不是說(shuō)我模仿一個(gè)小時(shí),發(fā)音就能跟磁帶一模一樣,而是每模仿一次就會(huì)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),這只是時(shí)間的問(wèn)題,也許第十一天,第十二天,就讀好了呢?最重要的是你堅(jiān)持每天去模仿,養(yǎng)成一天不模仿就渾身難受的好習(xí)慣!
9. 每天找人去運(yùn)用,學(xué)一句用一句的好習(xí)慣,語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是邊模仿邊練習(xí),邊運(yùn)用。不能說(shuō)等我學(xué)好了會(huì)說(shuō)了才去說(shuō),而是能說(shuō)幾句就說(shuō)幾句,幾天說(shuō)一句比十年說(shuō)不出幾句要強(qiáng)得多 。
10. 每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,學(xué)過(guò)的東西不能丟了,要每天都復(fù)習(xí),把練習(xí)過(guò)的句子拿出來(lái)做口譯。
通過(guò)保持和堅(jiān)持上面10大習(xí)慣， 時(shí)刻了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)一段時(shí)間的英語(yǔ)學(xué)習(xí)就給自己做個(gè)測(cè)試，如果進(jìn)步快就保持現(xiàn)在的方式，如果沒(méi)有效果，就可以立刻改變新的學(xué)習(xí)方式，這樣才更有利于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的注意事項(xiàng)
一、詞匯量與口語(yǔ)表達(dá)能力并不成正比
詞匯學(xué)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的必修課，很多人認(rèn)為詞匯寬就等同于龐大的詞匯量，如果沒(méi)有大量的詞匯量就無(wú)法進(jìn)行交流。其實(shí)不然。事實(shí)證明，即使是一個(gè)剛剛初中畢業(yè)的學(xué)生所具備的詞匯量就足以完成英語(yǔ)生存環(huán)境下所要求的基本日常表達(dá)。美國(guó)之音VOICE OF AMERICA特別英語(yǔ)節(jié)目SPECIAL ENGLISH的詞匯量只有1500個(gè)單詞。這說(shuō)明：對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，目前的詞匯量是足以應(yīng)付日?？谡Z(yǔ)表達(dá)的。外國(guó)人幾乎不使用長(zhǎng)句子，而且所用的單詞都是大家很熟悉的，而很多中國(guó)人在講英語(yǔ)前首先考慮的是語(yǔ)法的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)，一開(kāi)口就是復(fù)雜的叢旬。不要盲目去背大量的單詞，試著用簡(jiǎn)單的詞匯，把復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單說(shuō)，不要過(guò)分追求語(yǔ)法，即使你的說(shuō)法并不符合語(yǔ)法規(guī)則，只要能表達(dá)你的意思，就是一種很大的進(jìn)步。請(qǐng)1對(duì)1外教就能很快的解決這個(gè)問(wèn)題。
二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
俗話說(shuō)：興趣是最好的老師，只有對(duì)一件事產(chǎn)生了興趣，才會(huì)有無(wú)窮的動(dòng)力，不得不學(xué)和想去學(xué)是截然不同的。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也可以很有趣，關(guān)鍵是要去發(fā)現(xiàn)，去尋找。如：笑話、廣告等等有條件最好做1對(duì)1外教英語(yǔ)培訓(xùn)，效果會(huì)更好一些。如果你善于尋找就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多這樣的例子，如果你多留意一下這樣的句子，還會(huì)把英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)成一件枯燥無(wú)味的事情嗎?
三、有良好的語(yǔ)言環(huán)境
對(duì)于想說(shuō)一口流利英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，有良好的語(yǔ)言環(huán)境是極為重要的。大量事例證明，中國(guó)人在自己的土地是完全可以說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)的。教師可建議學(xué)生多聽(tīng)英文歌，多看英文原聲大碟。也許開(kāi)始你聽(tīng)不懂，但在不知不覺(jué)中應(yīng)就在腦海中形成一種語(yǔ)言氛圍，英文片看得多了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的很多話都可以為已所用，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)無(wú)意間說(shuō)的一句話竟然是你聽(tīng)過(guò)的英文歌詞的時(shí)候，那么就找機(jī)會(huì)去和英美人士交流一下，檢驗(yàn)自己的口語(yǔ)水平吧!
四、了解英漢兩種語(yǔ)言的文化差異
語(yǔ)言的文化背景不同，在禁忌語(yǔ)和體態(tài)語(yǔ)言上也就有很大的差別。伸出食指和中指;我們用大拇指和食指表示“八”，可在美國(guó)人的眼里就是“二”的意思。因此，教師要試圖讓學(xué)生了解英漢兩種語(yǔ)言的文化差異，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。
五、要有戰(zhàn)勝一切的信心
對(duì)旨在提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平的人來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)勝一切的信心最直接的表現(xiàn)就是張開(kāi)嘴說(shuō)，哪怕只是一個(gè)單詞，說(shuō)出來(lái)就成功了一半。想將英語(yǔ)說(shuō)好其實(shí)很容易，只要懂得策略和技巧，再加上刻苦學(xué)習(xí)的毅力和恒心，想說(shuō)得不好都很難!如果對(duì)自己意志沒(méi)有信心的同學(xué)可以請(qǐng)外教一對(duì)一輔導(dǎo)，現(xiàn)在有的外教課時(shí)費(fèi)一次一結(jié)，學(xué)習(xí)非常便捷。
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