怎么能夠讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣
怎么能夠讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣
很多孩子對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)其時(shí)并沒有什么興趣，所以作為家長(zhǎng)要幫助孩子找到學(xué)習(xí)的興趣。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法，希望可以幫到你!
培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法
首先，教給孩子《學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法》方法,多注重孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展過程,在孩子取得了進(jìn)步時(shí)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),而不是不斷地提醒孩子還有不足,這個(gè)錯(cuò)誤不該犯,那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該,結(jié)果,讓孩子對(duì)自己沒了信心。
其次,向孩子的老師、同學(xué)或朋友了解其優(yōu)點(diǎn),比如,孩子的特長(zhǎng)、興趣以及其他表現(xiàn)良好的地方。要結(jié)合他現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn),鼓勵(lì)和督促孩子發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)不足,建立起對(duì)文化課程學(xué)習(xí)的自信心,形成對(duì)文化課程的興趣以及學(xué)習(xí)上的成功感。
第三,要幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),比如,孩子遇到困難時(shí)要關(guān)心、支持、鼓勵(lì);孩子出現(xiàn)進(jìn)步行為表現(xiàn)時(shí)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)和肯定(比如,努力程度、按時(shí)完成作業(yè)、寫作業(yè)又快又好等),鼓勵(lì)和支持孩子尋找適合于自己的學(xué)習(xí)方法,逐步找到適合自己、獨(dú)立的學(xué)習(xí)模式,最終達(dá)到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第四,要多與老師溝通,了解作業(yè)的布置情況,以便督促孩子完成作業(yè)。同時(shí)還可以針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況與老師協(xié)商幫助策略,比如針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)實(shí)際請(qǐng)課任老師設(shè)計(jì)輔導(dǎo)方案,循序漸進(jìn),保證孩子“當(dāng)天學(xué)當(dāng)天會(huì),當(dāng)天的事當(dāng)天做”。要經(jīng)常與課任教師溝通,向他們說明孩子的個(gè)性和特點(diǎn),用比較婉轉(zhuǎn)且不失尊重的口吻建議多關(guān)照孩子,最好是多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),通過老師“因人施教”方式來消除孩子“不想讀書,不喜歡學(xué)習(xí)”的心理和行為。
第五,要鼓勵(lì)與調(diào)動(dòng)孩子積極主動(dòng)地學(xué),比如,與孩子展開寫作業(yè)競(jìng)賽,促使孩子全心身地投入到寫作業(yè)的競(jìng)賽之中,使其興趣盎然高效率地完成作業(yè);和孩子商量如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)以及玩耍,這樣既了解了孩子的需要,也讓孩子明確了自己要完成的任務(wù),同時(shí)也可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而也增強(qiáng)了孩子自我做主的責(zé)任感和義務(wù)感。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),才能感受到其中的樂趣,才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。
培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的建議
1.孩子不愛讀書其實(shí)很簡(jiǎn)單，讀書太枯燥無味了，別說小孩子了，就連有時(shí)自己都不一定愛讀書。如何讓孩子愛讀書了，首先我們得讓一件枯燥無味的事變得不枯燥無味。比如在書本中常常放一些孩子愛吃的東西，這樣孩子就會(huì)自覺的找書了，透過這本書我們適當(dāng)提一些問題。問好不好吃呀，孩子通常會(huì)說好吃。我這還有哦，想不想要呀?當(dāng)孩子要時(shí)，就可以提問了。你能告訴我這書上這是什么呀?你告訴我我才能給你。這樣做是讓孩子忘記書中的枯燥，從被動(dòng)變成主動(dòng)，更重的是讓一件枯燥無味事轉(zhuǎn)變成快樂的事。
2.犯錯(cuò)是每一個(gè)人都會(huì)做的，犯錯(cuò)通常會(huì)讓我們比平常事物中記得更牢。孩子是最容易犯錯(cuò)的。小孩子犯錯(cuò)后我們?nèi)绾稳ヒ龑?dǎo)了。比如小孩子摔倒了。你怎么又摔倒了?為什么你不會(huì)像小鳥一樣飛了，這樣就不會(huì)摔倒了?讓一件事觸使孩子去思考去學(xué)習(xí)。有目地的去學(xué)習(xí)要比沒方向的去學(xué)習(xí)要容易的多。
3.孩子最愛聽故事猜謎語(yǔ)了。如果你常在孩子面前嘮叨，你要學(xué)習(xí)了，不要玩了。說這些還不如給他講故事了，比如王子多么的用功練武呀打倒了壞蛋呀，挽救了人民呀等。通過一些正面的小故事更容易讓孩子印象深刻。
4.我們所做的這些， 不一定百分百對(duì)孩子有效，也不可能讓孩子立馬變的非常愛學(xué)習(xí)，這只是一個(gè)過程，讓不喜歡的轉(zhuǎn)變成喜歡的一個(gè)過程，就像投資一樣，起初是不賺錢的，而且費(fèi)心費(fèi)力，等到盈利了，只會(huì)越賺越多。而這些離不開父母的耐心與關(guān)愛。
培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的注意事項(xiàng)
第一，要清除孩子思想上的雜念，提高孩子的自控能力。孩子雜念太多，與家庭背景有關(guān)。夫妻不要吵架，至少不要當(dāng)著孩子的面吵架。不要當(dāng)著孩子的面談話家里的收支問題，不要讓孩子了解太多的與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，保證孩子絕大部分精力都用在學(xué)習(xí)上。
第二，要增強(qiáng)孩子的自信心。要讓孩子感到他是同學(xué)中最棒的，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，只是因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒有用心，如果學(xué)習(xí)用心，一定會(huì)成為同學(xué)中的強(qiáng)者。要通過加強(qiáng)引導(dǎo)，使孩子在某一方面出類拔萃，然后“以點(diǎn)帶面”，使孩子提高學(xué)習(xí)興趣。比如，可以讓孩子做難題，通過做難題，開闊孩子的思路。孩子經(jīng)常做一些其他同學(xué)不會(huì)做的難題，自然會(huì)得到同學(xué)們的贊賞，其自信心也就增強(qiáng)了。再如，讓孩子背詩(shī)文、講故事，既可以豐富孩子的知識(shí)，又能讓孩子在同學(xué)面前“露一手”，讓孩子感到自己確實(shí)比其他同學(xué)強(qiáng)。還可以讓孩子背英語(yǔ)故事，講英語(yǔ)故事，既能提高孩子英語(yǔ)口語(yǔ)能力，又能讓孩子熟悉英語(yǔ)語(yǔ)法，比其他同學(xué)技高一籌。孩子總能在同學(xué)面前“出風(fēng)頭”，也就知道了背后用功的樂趣，久而久之，孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
第三，要讓孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，高效利用時(shí)間。在家里，家長(zhǎng)不要把孩子管得太死，要讓孩子做到勞逸結(jié)合，有效利用時(shí)間。比如，可以讓孩子做半個(gè)小時(shí)作業(yè)，活動(dòng)10分鐘。在做作業(yè)的半小時(shí)里，家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子集中精力，做每一道題都要規(guī)定時(shí)間，要讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，還要高質(zhì)量完成。活動(dòng)的時(shí)候，要讓孩子暫時(shí)把作業(yè)放到一邊，讓大腦徹底放松?；顒?dòng)結(jié)束，要讓孩子忘掉活動(dòng)內(nèi)容，快速投入到學(xué)習(xí)中。這樣長(zhǎng)期訓(xùn)練，孩子就會(huì)“拿得起，放得下”，勞逸結(jié)合，提高時(shí)間利用率。
第四，要多表?yè)P(yáng)，少批評(píng);多指導(dǎo)，少訓(xùn)斥。孩子在學(xué)習(xí)上有了一點(diǎn)進(jìn)步，就要大力表?yè)P(yáng)，肯定孩子的成績(jī)，這樣可以使孩子產(chǎn)生一種榮譽(yù)感。孩子犯了錯(cuò)誤，不要嚴(yán)厲批評(píng)，要用和氣的語(yǔ)言說服教育，這樣可以避免孩子產(chǎn)生自卑感。在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)要多加指導(dǎo)，孩子弄不懂的問題，要耐心解答，不要訓(xùn)斥，以免孩子自暴自棄，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。這樣，孩子能夠保持一種愉快的心情，全身心地投入學(xué)習(xí)。
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