學習成績不好應該怎么才能提高成績
學習成績不好應該怎么才能提高成績
學習成績不好應該怎么才能提高成績?學習成績不只是家長關(guān)心的問題，孩子自己對于學習成績不好也會沮喪，所以家長對于孩子學習成績不好要幫助孩子提高學習成績。以下是學習啦小編分享給大家的提高成績學習成績的方法，希望可以幫到你!
提高成績學習成績的方法
一、計劃管理——有規(guī)律
1、長計劃，短安排。在制定一個相對較長期目標的同時，一定要制定一個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現(xiàn)的。達到了一個目標后，再制定下一個目標，確保一個目標一個目標的實現(xiàn)。
2、擠時間，講效率。重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的課后時間安排計劃表，合理安排，嚴格遵守，堅持下去。計劃表要按照時間和內(nèi)容順序，把放學回家后自己的吃飯、休息、學習時間安排一下，學習時間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習課也列入計劃表內(nèi)。
二、預習管理――爭主動
1、讀：每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內(nèi)容記錄下來，這是你明天上課要重點聽的內(nèi)容。預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預習本上。 ——建立預習本。
2、寫：預習時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(不明白之處)書寫下來。――讀寫同步走。
3、練：預習的最高層次是練習，預習要體現(xiàn)在練習上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習題1到2道。
三、聽課管理――重效益
聽課必須做到跟老師，抓重點，當堂懂。聽課時要跟著老師的思維走，不預習跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型……事實證明：不預習當堂懂的在50%――60%左右，而預習后懂的則能在80%――90%左右。當堂沒聽懂的知識當堂問懂、研究懂。——建立聽課筆記本。
四、復習管理――講方法
有效復習的核心是做到五個字：想、查、看、寫、說。
1、想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。學生課后最需要做的就是是回想。
2、查：回想是目前聯(lián)合國教科文組織承認的最有效的復習方法，也是查漏補缺的最好方法。
3、看：即看課本，看聽課筆記。
4、寫：隨時記下重難點、漏缺點。
5、說：就是復述。
五、作業(yè)管理―要自律
1、不計時不作業(yè)：限時作業(yè)，記錄作業(yè)時間，與作業(yè)無關(guān)的事什么也不做。比如：20分鐘寫完英語;25分鐘寫完數(shù)學……
2、不復習不作業(yè)：先復習所學的內(nèi)容，然后作業(yè)。
3、遇到難題，百思不得，先放過，后攻堅。
4、不檢查不作業(yè)：作業(yè)后必須檢查一遍。
5、不小結(jié)不作業(yè)：寫完作業(yè)后，告訴自己學會了什么，得到了什么，有什么體會。
6、 獨立作業(yè)忌抄襲。
六、錯題管理――常反思
有了錯題本和難題本就叫會考試，目的是為以后復習使用。錯題和難題反映著許多知識點的聯(lián)結(jié)，掌握了錯題和難題就等于把高分拿在手。
七、難題管理——會溯源
一般來說，難題之難多半在于題目所涉知識點眾多，知識點之間關(guān)系錯綜復雜，思維(及方法運用)跳躍性大、邏輯性強，因此，對于難題，建議用溯源的方法整理。一是查清楚題目所需知識清單，同步辨清知識間的內(nèi)在聯(lián)系
八、考試管理――抓重點
用一張丟分統(tǒng)計表管理。按科目分為填空、選擇、計算、閱讀……項目。錯了、丟了多少分，用統(tǒng)計表說話，這樣，就能明白哪些是審題出了偏差，哪些是運算出了錯誤，是什么知識點有問題，哪方面需改進和提高。用紙把錯題抄下來，每隔20天再做一遍，尤其是在考試前可找出考點。――考前拿出專門時間做錯題難題本上的題。
提高成績學習成績的建議
1、目標高遠
要提高學習成績，首先要有遠大的學習目標。曾經(jīng)遇到一個過去教過的學生，他說十多年前在課堂上我講過的一句話他現(xiàn)在還可以背出來，這里把多年后學生還能清楚記得的，在新生入學后的第一堂課上經(jīng)常給學生分享的這句話介紹給大家，“取法乎上，僅得其中;取法乎中，僅得其下”，語出《易經(jīng)》， 這里的“法”是標準和目標的意思，這句話的意思是說，一個人制定了高的目標，最后仍然有可能達到中等水平，而如果制定了一個中等的目標，最后有可能只能達到低等水平。 樹立遠大的目標，做最好的自己，不要只是去做剛剛好。如果你僅僅是做到得過且過甚至想蒙混過關(guān)，那么你得到的將只是一個糟糕的考試成績。你必須時時刻刻做最好的自己，為了你能得到的最好成績?nèi)ヅ^斗。
2、在課堂上專心聽講
專心聽講是我所遇到過的成績特別優(yōu)秀的學生包括中考狀元們的一個突出的重要學習品質(zhì)，回憶那些中考狀元上課的情況，他們聽課時不會受課堂上其他同學聽課狀況的影響，可以隨時觀察到他們在聽課時，他們的表情會隨著老師講課內(nèi)容變化而變化的專心致志的神態(tài)。認真聽講可以提高聽課的效率，為了得到一些書本上難以學到的東西你需要在課堂上好好聽講。有些時候，45分鐘的課堂上大多數(shù)時間都要專心聽講，這很難辦到但的確是非常重要。有時候老師會說出重點而不會將它們寫在黑板上，注意你的老師強調(diào)的東西，即使只是口頭上的，這些知識點往往是老師認為重要的。老師越認為重要的知識點，越可能出現(xiàn)在考試中!
3、認真做好筆記
試著寫下老師在黑板上板書的要點，以及老師強調(diào)的重點和難點。一個好的筆記可以提示你如何理解所學的知識要點。一些老師很難把所有的東西寫在黑板上，所以你需要試著把一些老師沒有寫在黑板上的重點和難點知識記下來。記筆記看起來和前面講的專心聽講的建議好像有些沖突，同時注意聽講并且做好筆記通常很難做好，你需要在記好筆記的同時聽老師在講些什么，這是你需要練習的一個技能和習慣，良好的做筆記的習慣可以讓你受用一生。課后復習時要養(yǎng)成復習筆記的習慣，及時復習，防止遺忘。
4、多問問題
“學貴知疑，小疑則小進，大疑則大進”。積極提問，就是要把你的問題在平常的學習中解決，而不是把問題帶進考場中。如果你遇到不理解的什么問題，記下令你困惑的知識點，列出你的問題，然后你可以去辦公室問你的老師，以此來幫助你理解解決問題。一些優(yōu)生喜歡采用把平常學習中遇到的問題在便利貼上一條條記下來，有空到辦公室統(tǒng)一問老師，這是一個值得推薦的學習習慣和技巧。當其他的學生問問題的時候要好好聽聽，確定你把問題和答案都聽了進去，也許其他學生提問你沒有想到的東西。遇到問題問同學也是一個非常好的習慣，在學習小組內(nèi)交流討論問題對學習很有幫助，人們對一件事物通常有著不同的看法，所以其他人可能會看出如何解一些你不會的題，可能會理解你看起來困惑的知識點。
5、按時完成課后作業(yè)
按時完成作業(yè)，在每天課后都安排出一定的時間來查看這一天課程中的作業(yè)，然后試著去解決他們，這樣做會讓你的時間的的確確用在了理解這天學習的概念和知識上。不要到最后一分鐘才去做作業(yè)，這樣會導致你做不完作業(yè)或者對概念的理解有偏差。做作業(yè)的時候拋開筆記和課本，完成一小部分作業(yè)后，就蓋上你的課本和筆記，試著不去看課本和筆記完成余下的作業(yè)。一個重要的原因就是在考試的時候你將不能用課本和筆記，所以蓋上它們來解題。保存舊的作業(yè)和考試卷，不要把你的考卷和作業(yè)扔掉，作業(yè)和考卷是幫助你準備考試的極好材料。
6、堅持不懈
除非你是天才，一般我們不會在課堂上就能完全理解所學的每個知識點，有些知識點需要在你課后的復習學習中努力思考，你才能完全理解它。把握每個知識點的唯一方法就是回家，思考，然后做題。你常常會發(fā)現(xiàn)，在剛開始學習時有點難以理解的問題，突然間會有醍醐灌頂?shù)母杏X，遇到問題不退縮，堅持不懈，對某個難題你會突然大徹大悟。
提高成績學習成績的習慣
記憶習慣
一分鐘記憶，把記憶和時間聯(lián)系起來，這里還含有注意的習慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。自己的智力，注意力是最關(guān)鍵的。一定把學習任務和時間聯(lián)系起來，通過一分鐘注意、記憶來培養(yǎng)學習習慣。
演講習慣
讓自己會整理、表達自己的思想，演講是現(xiàn)代人應該具有的能力。
讀的習慣
讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，每天讀一、兩分鐘，有好處，自己那個年齡可塑性大，偉人的感染力、教育力，遠遠超過咱們這些當老師的，自己與大師為伍、與偉人為伍的時候，很多教育盡在不言中，一旦形成習慣，自己會終生受益。
寫的習慣
寫日記，有話則長，無話則短，通過日記可以看出一個老師有沒有能力，有沒有思想，有沒有一以貫之的品質(zhì)，看日記能看出老師的水平，更能看出自己的水平，一分鐘、三五十個字，堅持住、寫下去，這就是決心。
定計劃的習慣
凡事預則立、不預則廢。后進生毛病都出在計劃性不強，讓人家推著走，而優(yōu)秀的自己長處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養(yǎng)同學們定計劃的習慣。
預習習慣
請老師們把講的時間讓出一部分，還給自己，自己自己去看一看，想一想，預習預習。讓自己自己學進去，感受學習的快樂、 探索的快樂、增長能力的快樂。
適應老師的習慣
一個自己同時面對各學科教師，長短不齊、在所難免。所以自己也要適應老師，從現(xiàn)在適應老師，長大了適應社會。不同層次的老師，自己用不同的方式，眼睛向內(nèi)、提高自我的方式去適應，與老師共同進步。
大事做不來，小事趕快做的習慣
這也是非常要緊的一個習慣。大的目標夠不到， 趕快定小的目標。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就。所以要讓我們的自己永不言敗。
自己留作業(yè)的習慣
老師留的作業(yè)不一定同時適應所有的自己，要從自己實際出發(fā)，只有常規(guī)量的自己可以接受，自己才能適應教育。
錯題集的習慣
每次考試之后，如何整理錯題?找到可以接受的類型題、同等程度的知識點研究一下提高的辦法。整理錯題集是公認的好習慣。
出考試題的習慣
自己應該覺得考試不神秘。高中自己應該會出高考試題，初中自己會出中考試題。
篩選資料、總結(jié)的習慣
自己要會根據(jù)自己的實際情況，選擇學習資料。
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