孩子怎么樣才能愛上讀書

　　書籍是人類的精神食糧，從小培養(yǎng)孩子讀書的習慣，可以提高孩子的個人素質(zhì)。但是很多孩子不喜歡讀書，那么家長應該怎么辦?下面是學習啦小編分享給大家的培養(yǎng)孩子愛讀書的好習慣的資料，希望大家喜歡!

　　培養(yǎng)孩子愛讀書的好習慣

　　一是營造讀書的環(huán)境。環(huán)境對人的影響是不言而喻的，對不諳世事的孩童更是如此。作為孩子的第一位老師的父母要注意營造適宜孩子讀書學習的良好環(huán)境?！度纸?jīng)》中有一句“昔孟母，擇鄰處”講的就是環(huán)境的重要性。孟母為了讓孩子擁有一個良好的教育環(huán)境，曾先后三次變遷家庭居住的地方。作為一名現(xiàn)代家長，更應該有這方面的觀念和意識。在家居裝飾、房間布局上，結(jié)合經(jīng)濟條件，要盡可能的體現(xiàn)文化氛圍，努力營造適宜讀書的良好環(huán)境。

　　二是家長要帶頭讀書?？鬃佑芯湓捠钦f：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。身教勝于言傳。如果家長整天的打牌搓麻，而一味地要求孩子“讀書去”!這樣是很難取得成效的。父母要抽出合適的時間來朗讀，孩子一開始不理解父母在干什么，可能對此不感興趣，不要緊，也不要強迫他，做家長的依然要“我自巋然不動”，不斷地堅持，繼而久之，相信孩子會走到你身邊來的。

　　三是讓孩子認識到讀書的重要性。比如，孩子有時候會問一些在成人看來非常簡單幼稚的問題。對于這樣的問題，如果家中的某一本書中恰有現(xiàn)成的答案，不要馬上告訴孩子，而要假裝思索一下，可以對孩子說，這個問題我也不清楚，讓我翻書查一下吧!而后找到該書翻給孩子看。

　　四是讓孩子體會到讀書的樂趣。其中最值得一提的是親子閱讀，即同孩子一起讀書。最見成效的是“分角色朗讀課文”，爸爸、媽媽、孩子各扮演一個角色。比如《漁夫和金魚的故事》這篇童話，爸爸可以扮“漁夫”，媽媽可以扮“老太婆”，孩子可以扮“小金魚”。家長不要敷衍了事，盡量用孩子的眼光深入課文，和孩子同喜同悲。幾次下來，孩子的閱讀欲望就會被激活的，其會主動地要求同父母變換角色，朗讀課文。

　　五是貴在堅持。一個好習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕所能形成的。舉一個最簡單的例子，做為上班一族的“不遲到、不早退”這一習慣，如果能夠完完全全地做到，請君想象一下，需要克服多少困難才能做到呀!孩子的讀書習慣也是如此，其中要克服的困難也會很多，但家長朋友不要灰心，不要氣餒。少批評(注意不是“不批評”)，多鼓勵，日積月累，終會讓孩子養(yǎng)成這一習慣的。

　　培養(yǎng)孩子愛讀書的建議

　　給孩子安排專門讀書的時間。每天都可以給孩子安排一個專門的讀書時間，久而久之，形成習慣，比如晚餐后，寫完作業(yè)后，可以安排20分鐘的時間來讀書，家長可以和孩子一起讀，不懂得地方給孩子講解，或者借助工具書完成。

　　讓孩子設(shè)立一個讀書目標，目標完成后，家長給予獎勵 。在家長的幫助下，可以給孩子設(shè)立一個近期的讀書目標，例如一個月內(nèi)讀完幾本書，能夠完整復述書的內(nèi)容等，一旦目標達到，家長要給予獎勵，并繼續(xù)設(shè)置更高的讀書目標。

　　讓孩子讀書給家長聽，家長讀書給孩子聽。家長可以讀一些兒童讀物給孩子聽，讓孩子對書的內(nèi)容感興趣，從而激發(fā)孩子要讀書的欲望，還可以讓孩子讀給家長聽。

　　在家里給孩子創(chuàng)造讀書的環(huán)境 。家長可以把孩子的房間布置成書香氣息濃郁的房間，專門準備書架，書桌，各種讀物。

　　告訴孩子不管走到哪，都可以裝一本書。不管是在睡前，還是背包去玩耍，都可以帶一本方便攜帶的書，在無聊時，翻看書。

　　找零碎的時間讀書。每天都有很多的零碎時間，例如寫完作業(yè)，飯還沒有熟，拿出書讀，還有幾分鐘就上課了，沒有事情可做，看一頁書吧。

　　孩子讀書的好處

　　多讀書開拓學生視野

　　課外閱讀可以讓學生不出門，便知天下事，只有博覽群書才能博識。閱讀是一種鞏固學習成果，豐富知識的有效手段。學生閱讀課外書的過程便是鞏固、積累知識的過程。通過課外閱讀，增加了學生對自然科學、社會科學以及世界各地的風土人情的認識和理解。增強學生語言表達能力，以及加強學生思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。

　　多讀書陶冶了學生情操

　　學生通過課外閱讀，知道了古代岳飛、楊家將等是怎樣精忠報國的;近代的林則徐、孫中山等是怎樣愛國衛(wèi)家的;現(xiàn)代的雷鋒是怎樣助人為樂的等等，從而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗滌，也得到了凈化。為自己樹立遠大的理想打下了深厚的基礎(chǔ)。讀書不僅對學生的學習有著重要作用，對他們的道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”

　　多讀書培養(yǎng)出孩子無形的氣質(zhì)

　　多讀書的孩子，他的言談舉止總會有一種氣度，那是任何金錢也買不來的氣質(zhì)，將會伴隨孩子的一生。因為讀得萬卷書，孩子所接觸的層面就會廣，在與人交談時不至于畏手畏腳毫無胸墨

　　多讀書增加孩子的知識面

　　每一個孩子都是塊可以開發(fā)的玉石，而讀書，就好比打磨玉石的過程。因為讀的書多，一些較難的學習領(lǐng)域他就會有接受的能力，并能更好地理解與學習，這是任何輔導班也做不到的事情。

　　多讀書提高了學生的寫作能力

　　讀書不僅可以使學生開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內(nèi)學到的各種知識,提高他們的認讀水平和作文能力,乃至對于各個學科的學習,都有極大的幫助。 “讀書破萬卷，下筆如有神”。閱讀擴大了學生的閱讀面，開拓了學生的視野，增強了學生思維的敏捷性，豐富了學生的知識儲備，使學生從中汲取了文中的精華，從而掌握了更多的寫作方法和技巧，傾吐于自己的作文之中，使學生的作文言之有序、言之有物，寫作能力大大提高。

　　多讀書讓學生形成了自主學習的能力

　　我們的知識體系是通過課內(nèi)外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。他們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收。大量的閱讀，可以將他們從課內(nèi)學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體系，直至形成良好的能力。

　　多讀書有利于孩子理解力

　　孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。

　　多讀書開拓孩子的智力發(fā)展

　　讀書少的孩子，學習起來總會有一定的局限性，而讀書多的孩子，相對而言，他的學習能力和創(chuàng)造力較強。教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：學生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。讀書多的孩子，當他去思考問題時，豐富的語言能力就會幫助他更深刻的理解問題并解決問題，他的鉆研型就會相對提高很多。

　　多讀書有利于孩子的表達能力

　　聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達也很好。對于書中人物的言語、行動，孩子會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。

　　多讀書激發(fā)孩子的語言能力與交際能力

　　一個幾乎不愛讀書的孩子，他的語言能力就會差，如此一來孩子的交際能力會很弱。即使孩子是個“小話嘮”，那么他的語言也僅局限于無重點的絮叨。因為語言能力差，孩子就會越發(fā)的不愛與人溝通，時間久了，孩子變得沉默甚至寡言木訥，這是值得我們家長深思的問題。