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中學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(xiě)

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  初中學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(xiě) 如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于中學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃方法,希望對(duì)你有幫助

  中學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃必須知道這十點(diǎn)

  1、全面分析,正確認(rèn)識(shí)自己。

  準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處,以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

  2、結(jié)合實(shí)際,確定目標(biāo)。

  制訂計(jì)劃時(shí),不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際,目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低,要依據(jù):(1)知識(shí)、能力的實(shí)際;(2)"缺欠"的實(shí)際;(3)時(shí)間的實(shí)際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際,確定目標(biāo),以通過(guò)自己的努力能達(dá)到為宜。

  3、長(zhǎng)計(jì)劃,短安排。

  要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門(mén)功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為:(1)掌握知識(shí)目標(biāo);(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);(3)掌握方法目標(biāo);(4)達(dá)到成績(jī)(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。

  長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo),確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題,大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃,即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。

  4、突出重點(diǎn),不要平均使用力量。

  所謂重點(diǎn):一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí),一定要集中時(shí)間,集中精力保證重點(diǎn)。

  5、計(jì)劃要全面,還要與班級(jí)計(jì)劃相配合。

  計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外,還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正常活動(dòng)、生活相沖突。

  6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。

  常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間):指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),"消化"當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。

  自由學(xué)習(xí)時(shí)間:指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事:補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高,最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行,這樣做,學(xué)習(xí)比較容易見(jiàn)效果。

  自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果,對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用,因此這一時(shí)間的安排,應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。

  7、腦體結(jié)合,學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。

  在安排計(jì)劃時(shí),不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。(1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比如,學(xué)習(xí)了一下午,就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒,再回來(lái)學(xué)習(xí);(2)安排科目時(shí),文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開(kāi),相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);(3)同一學(xué)科的材料,用不同的方法學(xué)習(xí)。

  8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率。

  時(shí)間是寶貴的,自覺(jué)提高時(shí)間利用效率,是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。(1)早晨或晚上,一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾時(shí)間,可安排著重記憶的科目,如英語(yǔ)科等;(2)心情比較愉快,注意力比較集中,時(shí)間較完整時(shí),可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間,可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。

  9、計(jì)劃要留有余地。

  10、注意效果,定期檢查,及時(shí)調(diào)整。

  檢查內(nèi)容:(1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?(2)是否基本按計(jì)劃去做?(3)學(xué)習(xí)效果如何?(4)總結(jié)得失,找出偏差,分析原因,以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理、自我控制、自我激勵(lì)、自我調(diào)整。

  做好中學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃方法

  要素一:科學(xué)的安排??茖W(xué)的安排,就是指學(xué)習(xí)任務(wù)、生活事件(包括家庭生活、學(xué)校課余生活等)之間的安排合理。其中要注意:

  1 關(guān)注事件之間的聯(lián)系;

  2 考慮現(xiàn)實(shí)的情況,包括家庭情況、學(xué)校情況;

  3 考慮孩子的學(xué)習(xí)能力,以及承受能力;

  4 考慮具體實(shí)施的環(huán)境;

  要素二:有效。有效指兩個(gè)方面,一是任務(wù)具體實(shí)施之后有效;二是整體的計(jì)劃有效。具體任務(wù)如何實(shí)施有效,這就非常的復(fù)雜,有諸多細(xì)節(jié)需要處理。比如看似簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),難道是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單拿本書(shū)看就行嗎?這顯然不一定有效。我們關(guān)心如何做才更加有效,雖然每一種做法都可行,但不都有益處;類似的,還有很多細(xì)節(jié),比如如何上課更加有效,如何做作業(yè)更加有效,如何更加有效的準(zhǔn)備考試等等;具體的任務(wù),每一樣都可以進(jìn)行更加科學(xué)并有效的處理;宏觀上來(lái)講,就是指整體的計(jì)劃是有效的,能夠啟動(dòng)實(shí)施的過(guò)程,能持續(xù)的實(shí)施,并且能往最終的目標(biāo)前進(jìn),而不是停止不前。

  要素三:明確。明確指的是做計(jì)劃的時(shí)候,任務(wù)必須非常明確。舉一個(gè)例子,比如安排早上背英語(yǔ),那么一定要確定:背誦哪一個(gè)章節(jié),什么時(shí)間背誦,在哪里背誦,持續(xù)多久,怎么背誦,這個(gè)計(jì)劃持續(xù)多少天,想達(dá)到什么目標(biāo),預(yù)先的準(zhǔn)備是否完成等等。把這些問(wèn)題一一思考,并且確定詳細(xì)的方案,然后才是執(zhí)行。人是很懶的,不僅在體力上容易懶惰,腦力上更容易懶惰!所以,每一個(gè)任務(wù)都必須非常的明確,做起來(lái)才容易,并且有效。

  要素四:能持續(xù)。這個(gè)問(wèn)題很復(fù)雜。在孩子愿意努力實(shí)施計(jì)劃的情況下,我們依然面對(duì)著諸多問(wèn)題。因?yàn)橛泻芏喔蓴_會(huì)來(lái)影響孩子的持續(xù)學(xué)習(xí)。這里夏雨老師總結(jié)了持續(xù)的幾個(gè)要點(diǎn)。

  1 規(guī)律。比如作息時(shí)間規(guī)律。

  2 娛樂(lè)。要想做得更久,就要學(xué)會(huì)放松。另外的,放松并且不致沉迷(比如電子游戲)。

  3 激勵(lì)機(jī)制的建立。學(xué)生必須學(xué)會(huì)自己鼓勵(lì)自己,外界的鼓勵(lì)雖然有用,但多半是虛空,無(wú)非就是肯定的言語(yǔ)或者具體的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),這些都不重要,重要的是自己鼓勵(lì)自己。這樣會(huì)建立真正的自信。

  4 不自覺(jué)的學(xué)習(xí)。這里我要舉兩個(gè)故事,希望大家耐心看完。
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