怎么提高學(xué)習(xí)積極性
怎么提高學(xué)習(xí)積極性
最近聽到很多同學(xué)反映學(xué)習(xí)積極性下降，無法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，其實(shí)學(xué)習(xí)到一定階段，出現(xiàn)這種情況也是很常見的，下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于提高學(xué)習(xí)積極性的方法，希望對(duì)你有幫助
提高學(xué)習(xí)積極性的方法(個(gè)人)
1大腦喜歡問題。
當(dāng)你在學(xué)習(xí)或讀書過程中提出問題的時(shí)候，大腦會(huì)自動(dòng)搜索答案，從而提高你的學(xué)習(xí)效率。從這個(gè)角度說，一個(gè)好的問題勝過一個(gè)答案。
2大腦和身體有它們各自的節(jié)奏周期
一天中大腦思維最敏捷的時(shí)間有幾段，如果你能在大腦功能最活躍的時(shí)候?qū)W習(xí)，就能節(jié)省很多時(shí)間，會(huì)取得很好的學(xué)習(xí)效果。
3同學(xué)感到很有壓力，從而影響學(xué)習(xí)
當(dāng)你受到壓力時(shí)，體內(nèi)就會(huì)產(chǎn)生皮質(zhì)醇，它會(huì)殺死海馬狀突起里的腦細(xì)胞，而這種大腦側(cè)面腦室壁上的隆起物在處理長期和短期記憶上起主要作用。因此，壓力影響記憶。最好的方法就是鍛煉。
4有時(shí)候，其他的不相干的事會(huì)影響你的學(xué)習(xí)
大腦并不知道你不能做哪些事情，所以需要你告訴它。用自言自語的方式對(duì)大腦說話，但是不要提供消極信息，用積極的話代替它。
5我們要做到勞逸結(jié)合
大腦集中精力最多只有25分鐘，這是對(duì)成人而言，所以學(xué)習(xí)20到30分鐘后就應(yīng)該休息10分鐘。你可以利用這段時(shí)間做點(diǎn)家務(wù)，10分鐘后再回來繼續(xù)學(xué)習(xí)，效果會(huì)更好。
提高學(xué)習(xí)積極性的方法(家長)
一、利用電腦和互聯(lián)網(wǎng)，提高孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性
現(xiàn)在很多孩子很小就對(duì)電腦產(chǎn)生了興趣，但其中更多的孩子是被一些小游戲、動(dòng)畫所吸引。但互聯(lián)網(wǎng)上可不止這些東西。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)資料可豐富得很，針對(duì)各種年齡層的孩子都有。
如果小孩平時(shí)很喜歡玩電腦(可能實(shí)際上這些小家伙還不知道電腦能干啥)，那么作為家長的我們這時(shí)完全可以利用孩子們對(duì)電腦的興趣，引導(dǎo)孩子上一些學(xué)習(xí)性的網(wǎng)站學(xué)習(xí)。
而現(xiàn)在的很多學(xué)習(xí)網(wǎng)站都非常有創(chuàng)意，而且一點(diǎn)兒也不枯燥，比起在課堂上聽老師講課有意思多了。要注意的是：控制孩子在電腦前的時(shí)間，并監(jiān)督孩子上網(wǎng)的內(nèi)容。
二、家長要給孩子一個(gè)寬松的環(huán)境
如果家長采取高壓式的手段逼迫孩子學(xué)習(xí)，反而會(huì)讓他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感，顯然這是不可行的。
所以家長要給孩子一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境，重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子較為規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間，并讓他能夠長期堅(jiān)持下來而成為一種習(xí)慣，讓他們每天及時(shí)完成和復(fù)習(xí)功課。同時(shí)不要把考試當(dāng)成目標(biāo)，家長要淡化孩子的應(yīng)試意識(shí)，讓他們養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣成自然，這樣就能把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己樂于和愿意去做的事。
三、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子的心理是很奇妙的，舉個(gè)例子，孩子感冒了給他沖感冒藥，如果盛在一個(gè)普通的碗里孩子可能會(huì)鬧著不喝，但如果倒在一個(gè)很可愛的卡通杯子里，那么孩子就很容易接受。
學(xué)習(xí)也一樣。一個(gè)可愛的書桌，一把孩子喜歡的椅子，一盞卡通臺(tái)燈，等等再普通不過的東西了，對(duì)于孩子來說，他會(huì)覺得這是他專屬的地盤，而這些東西是讓他學(xué)習(xí)用的。這樣孩子就會(huì)更樂于學(xué)習(xí)，因?yàn)樽谀抢飳W(xué)習(xí)他感覺挺快樂挺威風(fēng)。
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