如何培養(yǎng)孩子學習能力
培養(yǎng)孩子的自學能力可使孩子終身受益，這需要父母用科學的方法、恒久的耐心長期堅持。一起來看看學習啦小編整理的培養(yǎng)孩子學習能力的方法，希望對您有用。
如何培養(yǎng)孩子學習能力
1.激發(fā)學生的學習興趣
托爾斯泰曾說過:"成功的教學所必需的不是強制,而是激發(fā)學生的興趣."興趣是最好的老師."知之者不如好之者,好之者不如樂之者."學生有了學習興趣,學習活動對他來說就不是一種負擔,而是一種享受,一種愉快的體驗,學生會越學越想學,越愛學,有興趣的學習事半功倍.相反,如果學生對學習不感興趣,情況就不大一樣了.俗話說:"強扭的瓜不甜,""牛不喝水按不到河里."學生在強迫的狀態(tài)下被動的學習,也僅僅是做做樣子給老師和家長看看而已,其效果必定是很差的.
2.給學生足夠的學習自主權(quán)
①學生參與學習目標的制定,自主確定學習進度
在以往的教學中,課堂教學的目標是教師預設(shè)的,而在自主學習的課堂中,教學目標既有教師預設(shè)的部分,也有在課堂中根據(jù)情況生成的部分.教學目標的制訂既要按照課程標準,教材的規(guī)定,又應(yīng)當充分考慮學生的原有基礎(chǔ)和他們的實際需要.如在一節(jié)課估計中可以解決哪幾個,解決到什么程度,由師生共同來決定,學生對那些分層次的學習目標,可以根據(jù)自己的實際水平做出選擇.學生自己確定學習進度,學得快的可以拓展，學得慢的能"保底"就行了.目標成了師生共同意愿時,學生將會產(chǎn)生自主學習的責任感和愉悅感,學習將更加積極主動和有效。
?、趯W生在學習內(nèi)容,學習方式上有選擇的權(quán)利
多元智能理論指出:每個人的智慧型不一樣,他們的思考方式,學習需要,學習優(yōu)勢,學習風格也不一樣,因此每個人的具體學習方式都是個性化的,沒有放之四海皆有效的統(tǒng)一方式,對某個學習有效的方式,對他人卻未必管用,所以教師要尊重學生的個性差異性.在教學中我還鼓勵學生用自己熟悉的方法學習.要求學生用自己喜愛的方式展示學習成果.于是不僅興趣盎然,個人的特長也得到發(fā)揮,在綜合性實踐活動中,自主選擇的幅度就更大。
培養(yǎng)孩子學習能力的方法
1.讓孩子玩得痛快
小時候，孩子玩得時間和花樣越多，腦子轉(zhuǎn)得就越快。游戲時積累的智慧會為他們今后學習打下基礎(chǔ)，學校生活也將變得豐富多彩。
2.日常生活的經(jīng)驗
去市場的時候，一定要帶上孩子。各種經(jīng)驗(文化體驗，少年團活動，獨自旅行)都是學習的基礎(chǔ)。
3.從小培養(yǎng)孩子的自立能力
從小時候起，就讓孩子學會自己的事情自己做，比如說自己系鞋帶、穿襪子、按時完成作業(yè)。即使是簡單、瑣碎的事情，也要訓練孩子讓他們自己作出判斷，自己動手，這樣到了青少年時期，孩子的自控能力就會大大提高。
4.創(chuàng)造環(huán)境，提高孩子的注意力
如果孩子在培訓班的功課過多，當然會身心疲憊，在學校里不能集中注意力。泰晶、洪元放學后就是休息時間。孩子的體力上去了，在課堂上精力也會高度集中，泰晶和洪元就是如此，老師和同學們都很佩服他們的注意力。
5.讓孩子去課外輔導班時，一定要有原則
媽媽即使知道孩子有的學科成績不好，也應(yīng)該先忍耐。先讓孩子自己找到問題所在，這樣他們就會想要補習功課。那時送他們?nèi)フn外輔導班是最有效果的?；貋淼穆飞?，盡量讓孩子利用公共交通工具或步行，使所學內(nèi)容有一個消化理解的時間。
6.假期是休息的時間
假期，顧名思義，就是放下學習休息的時間。假期作業(yè)是孩子分內(nèi)的事，要讓他獨立完成。媽媽應(yīng)該幫助孩子掌握學習方法，而不是替他做作業(yè)。這樣才能讓孩子充滿自信。
7.在相信中等待，讓孩子自己規(guī)劃人生
不要過分關(guān)注孩子的成績，而要重視孩子的人生。這樣孩子會在放松的心態(tài)下學習。泰晶考試周的學習量和平時基本是一樣的。洪元從小就精力旺盛，考試期間注意力高度集中，考試前幾天或10天左右每天在課桌前埋頭十幾個小時，一邊整理課堂內(nèi)容，一邊復習。其實媽媽退后一步，孩子會對自己的人生計劃負責。
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