韻母aieiui的課堂實錄(2)
韻母aieiui的課堂實錄
韻母aieiui的課堂實錄第二課時
一、復(fù)習(xí)檢查。
1、抽讀字母卡片：aoeiuü，讓學(xué)生用開火車的方法依次朗讀。
2、抽讀復(fù)韻母卡片aieiui。
3、說說復(fù)韻母的一般發(fā)音方法。
二、看情境圖，聽語境歌，引出新課內(nèi)容。
1、引導(dǎo)看情境圖，學(xué)生回答問題，老師總結(jié)圖意。
2、聽語境歌。學(xué)生學(xué)會語境歌。
身穿鴨絨襖，拍著小手笑。游泳健兒不怕冷，海鷗邊飛邊叫好。
aoouiu
3、讀音：與“鴨絨襖”的“襖”發(fā)音相似，先教師講述發(fā)音方法，范讀，告訴學(xué)生讀的方法。領(lǐng)讀，學(xué)生體會練讀，指名讀。告訴學(xué)生，ao也是由兩個單韻母組成的，它也是復(fù)韻母。
4、四聲。復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)兒歌。標(biāo)好聲調(diào)，學(xué)生自由練讀。指名讀，集體讀。用四聲組詞。
5、字形及書寫：看它的字形，看aoouiu有幾部分組成，編順口溜幫助記憶：a在前，o在后，aoaoao。教師范寫，學(xué)生書空。然后在書上描紅。
ouiu的教學(xué)步驟與方法同上.
ou的順口溜：o在前，u在后。
iu的順口溜：i在前，u在后。
三、鞏固練習(xí)。
1、抽讀韻母卡片。
2、比較3個復(fù)韻母的異同。
3、做游戲，找朋友。
四、作業(yè)
1、練讀復(fù)韻母。
2、抄寫aoouiu各兩遍。
一、復(fù)習(xí)檢查
1、復(fù)習(xí)復(fù)韻母aieiuiaoouiu和它們的四聲。
2、抽讀聲母卡片：mdlgtqxn。
二、教學(xué)ao與聲母的拼音。
1、學(xué)習(xí)ao與聲母的拼讀。
(1)出示(略)，說說這些音節(jié)的韻母都是什么。引導(dǎo)分析音節(jié)。用直線畫出聲母，用曲線畫出韻母，自由練讀、指名讀，齊讀，比賽讀。
(2)出示三拼音節(jié)(略)
說說這些音節(jié)與什么三個音節(jié)有什么不同。獨立分析音節(jié)，用直線和曲線分別標(biāo)出聲母和韻母。復(fù)習(xí)三拼連讀法，自由練讀三拼音，教師巡回檢查，指導(dǎo)發(fā)音有困難的學(xué)生。最后指名讀、齊讀、比賽讀。
2、看圖練讀拼音詞。
(1)拼讀dàdao
看圖，出示音節(jié)，引導(dǎo)逐個拼音分析，練習(xí)拼讀，最后指名連讀拼音詞。
(2)拼讀xiaoqiao
教法同上。
三、鞏固練習(xí)。
1、指導(dǎo)讀書。
2、做游戲，看誰聽得清，看誰找得快。
四、作業(yè)。
1、練讀本課學(xué)過的拼音。
2、描紅、抄寫。
第三課時
一、復(fù)習(xí)檢查。
1、指讀音節(jié)。(略)
2、抽讀聲韻母卡片。
二、學(xué)習(xí)ouiu與聲母的拼音。
1、學(xué)習(xí)ouiu與聲母的拼讀。
(1)出示(略)
(2)學(xué)生自由練習(xí)拼讀。
(3)點名拼讀。
(4)出示另一組，教學(xué)方法同上。
2、看圖讀拼音詞。
(1)出示，點名分析聲韻母，練習(xí)拼讀。
(2)說說圖上畫的是什么狗。找出三拼音的聲介韻母，點名連讀拼音詞。
(3)出示另一個拼音，自由練讀，指名拼讀。
(4)說說圖上畫的是什么。
(5)點名連讀拼音詞。
3、看圖讀繞口令。
(1)圖上畫的是什么地方?畫了誰和誰?它們在干什么?
(2)出示繞口令(略)
(3)引導(dǎo)自由拼讀。
(4)討論難拼讀的音節(jié)。
(5)點名讀繞口令。
三、鞏固練習(xí)。
1、讀一讀，比一比。(略)
2、分解音節(jié)。(略)
四、作業(yè)。
1、練習(xí)讀拼音句。
2、抄寫有關(guān)音節(jié)。
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