蘇教版三下練習(xí)5教案
蘇教版三下練習(xí)5教案
教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了蘇教版三下練習(xí)5教案，一起來(lái)看看吧。
蘇教版三下練習(xí)5教案
【教材分析】：
本次練習(xí)共安排了五個(gè)板塊的內(nèi)容：處處留心、讀讀背背、寫(xiě)好鋼筆字、口語(yǔ)交際、學(xué)寫(xiě)毛筆字。處處留心借助認(rèn)識(shí)事物之間的相似處，使學(xué)生知道打比方的好處，并學(xué)會(huì)運(yùn)用打比方的修辭手法?？谡Z(yǔ)交際以生活話題“廣告”為交際話題，在交流的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和合作精神。
【教學(xué)目標(biāo)】：
1 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物之間的相似處，并學(xué)習(xí)運(yùn)用打比方。
2 增加詞語(yǔ)積累的練習(xí)。
3 練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)點(diǎn)畫(huà)教多的字
4 調(diào)動(dòng)學(xué)生平時(shí)的觀察積累，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己最喜歡或最不喜歡的廣告，說(shuō)明理由。
5 練習(xí)書(shū)寫(xiě)帶有橫折鉤筆畫(huà)的“為”字和帶有橫折提筆畫(huà)“計(jì)”字，重點(diǎn)要求學(xué)生掌握這兩個(gè)筆畫(huà)的運(yùn)筆方法。
【教學(xué)準(zhǔn)備】一些廣告的圖片、錄音及多媒體資料。
【教學(xué)時(shí)間】三課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、激趣導(dǎo)入
導(dǎo)入語(yǔ)：有一句廣告詞叫做“人類(lèi)失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣”。聯(lián)想和想象是人類(lèi)發(fā)明、創(chuàng)造的前提。
二、圖說(shuō)結(jié)合
過(guò)渡：請(qǐng)同學(xué)們輕輕地打開(kāi)課本到93頁(yè)，上節(jié)課老師布置大家回去完成處處留心第一題：看看左邊三幅圖，你一定會(huì)想到與它們相似的事物，畫(huà)一畫(huà)，寫(xiě)上名稱(chēng)。同學(xué)們都完成了嗎?
(1)師：好，下面老師來(lái)檢查一下。哦!同學(xué)們完成的都不錯(cuò)。不僅找到了與這三幅圖相似的事物，還畫(huà)得栩栩如生呢!那現(xiàn)在老師就要看看同學(xué)們是畫(huà)得好，還是說(shuō)得好咯!請(qǐng)看大屏幕：
彎彎的月亮像( )。
大象的耳朵像( )。
蝴蝶花多么像( )!
師：把你想到的事物與圖片聯(lián)系起來(lái)。先自己練習(xí)說(shuō)一說(shuō)，再同桌互說(shuō)?？凑l(shuí)說(shuō)得好、說(shuō)得有創(chuàng)意。待會(huì)我們一起來(lái)交流。
(2)說(shuō)一說(shuō)，學(xué)生交流，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生把句子說(shuō)形象，說(shuō)生動(dòng)。
(3)師：同學(xué)們說(shuō)得真好。下面就請(qǐng)同學(xué)們選擇你最喜歡的一句動(dòng)手寫(xiě)下來(lái)。
(4)學(xué)生寫(xiě) 師巡視 展示好的句子 進(jìn)行表?yè)P(yáng)
(5)下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)比較兩個(gè)句子。課件出示：
a、萬(wàn)里長(zhǎng)城穿行在大地。
b、萬(wàn)里長(zhǎng)城像巨龍穿行在大地。
女生讀第一句，男生讀第二句。你們喜歡哪一句?為什么?(板書(shū)：什么比作 什么 )
(6)師小結(jié)：運(yùn)用了打比方的方法，就能具體的描繪事物，使文章更生動(dòng)形象，更能給人留下深刻的印象。 (板書(shū)：生動(dòng)、形象)
(7)過(guò)渡：好，剛才同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了打比方。其實(shí)，在我們學(xué)過(guò)的課文中有很多打比方的句子，請(qǐng)快速瀏覽本冊(cè)課文，把它找出來(lái)。體會(huì)這樣寫(xiě)有什么好處。
(8)找一找。
(a)瀏覽學(xué)過(guò)的課文，找出打比方的句子，用筆畫(huà)下來(lái)。
(b)交流。
多媒體出示：
(a)京杭大運(yùn)河像綢帶飄落在大地。
(b)南沙是祖國(guó)巨大的藍(lán)色寶庫(kù)。
(c)花瓣摸上去像絨布一樣。
(d)荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。
………………
(9)學(xué)生自創(chuàng)打比方的句子。(交流)
3、總結(jié)：今天這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了打比方的方法，知道了打比方的好處，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中學(xué)以致用，寫(xiě)出更多優(yōu)美的語(yǔ)句和片段來(lái)。
4、課時(shí)作業(yè)
(1)摘抄打比方的句子。
(2)完成練習(xí)冊(cè)單元自測(cè)題第五題。
第二課時(shí)
一、讀讀背背
1、多媒體出示：
沙漠之舟 自強(qiáng)不息 忍辱負(fù)重 始終如一
飛沙走石 志在千里 義無(wú)反顧 堅(jiān)守不移
2、學(xué)生自由認(rèn)讀成語(yǔ)，不認(rèn)識(shí)的字查字典或問(wèn)老師。
3、檢查成語(yǔ)的讀音。重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)：忍、辱、顧(指名讀、小組讀、集體讀)
4、說(shuō)說(shuō)這些成語(yǔ)都是寫(xiě)什么的?(都是描繪“沙漠之舟”駱駝的精神。)
5、聯(lián)系課文，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境
在茫茫的大沙漠中，駱駝(忍辱負(fù)重)，(始終如一)。它是人們忠實(shí)的伴侶，(飛沙走石)擋不住它(義無(wú)反顧)，(堅(jiān)守不移)的腳步!
駱駝不愧是(自強(qiáng)不息)，(志在千里)的(“沙漠之舟”)!
由于這些成語(yǔ)共同體現(xiàn)一個(gè)主旨，意思非常相近，所以學(xué)生會(huì)出現(xiàn)不同的填寫(xiě)方式。只要填寫(xiě)正確，語(yǔ)意通順，我們可以讓學(xué)生自如地發(fā)揮，這樣更能加深學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解以及提高學(xué)生運(yùn)用的能力。
6、練習(xí)背誦。
(1)自己練習(xí)背誦。(邊記邊想)
(2)同桌互相背誦。
(3)指名背、集體背。
(4)開(kāi)展背誦競(jìng)賽。
二、學(xué)習(xí)“寫(xiě)好鋼筆字”
1、學(xué)生自讀“我的提醒”。
2、觀察字型，找出點(diǎn)在三個(gè)字中所處的位置有什么不同。
3、討論：如何將這些點(diǎn)畫(huà)寫(xiě)好呢?教師示范指導(dǎo)。
4、學(xué)生描紅，師巡視指導(dǎo)并說(shuō)說(shuō)體會(huì)。
5、練習(xí)寫(xiě)字。
6、展示、評(píng)議。
三、學(xué)習(xí)“寫(xiě)好毛筆字”。
1、復(fù)習(xí)基本筆畫(huà)橫折、豎鉤、豎提。
2、審題。
明確本次學(xué)寫(xiě)毛筆字的重點(diǎn)是寫(xiě)好兩個(gè)筆畫(huà)“橫折鉤”“橫折提”。
3、學(xué)習(xí)“橫折鉤”。
(1)出示筆畫(huà)：“橫折鉤” 。
(2)觀察筆畫(huà)特點(diǎn)。
(3)教師示范，一邊范寫(xiě)，一邊講解橫折鉤的寫(xiě)法：露鋒起筆，順勢(shì)向右橫出作橫畫(huà)，漸輕、漸細(xì)，至折處略向上提筆，再向右下作頓筆，轉(zhuǎn)勢(shì)直下作豎彎鉤狀，出鋒。
(4)學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)三個(gè)，教師巡視、指導(dǎo)。
(5)評(píng)議學(xué)生作品。
(6)指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)讀帖，分析“為”在田字格中的位置。
(7)教師范寫(xiě)“為”。
(8)學(xué)生練習(xí)寫(xiě)“為”、“力”、“書(shū)”。
(9)反饋。
4、學(xué)習(xí)寫(xiě)“橫折提”。
(1)出示筆畫(huà)：“橫折提”。
(2)觀察筆畫(huà)特點(diǎn)。
(3)教師示范寫(xiě)法：教師一邊范寫(xiě)，一邊講解橫折提的寫(xiě)法：露鋒起筆，順勢(shì)向右橫出作橫畫(huà)，至折處略向上提筆，再向右下作頓筆，轉(zhuǎn)勢(shì)微向左下行筆，折筆向右下稍頓，回鋒向上，再提筆向右上角挑出。
(4)學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)三個(gè)，教師巡視、指導(dǎo)。
(5)評(píng)議學(xué)生作品。
(6)教師范寫(xiě)“計(jì)”。
(7)學(xué)生練習(xí)寫(xiě)“計(jì)”。
(8)評(píng)議學(xué)生寫(xiě)的字。
第三課時(shí)(口語(yǔ)交際——說(shuō)說(shuō)廣告)
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。
1、同學(xué)們，今天的口語(yǔ)交際課上我們將進(jìn)行面對(duì)面的交流，就像中央電視臺(tái)的一些談話節(jié)目(如“實(shí)話實(shí)說(shuō)”、“對(duì)話”、“聊天”)一樣，大家可一定要各抒發(fā)己見(jiàn)，暢所欲言。
明確說(shuō)與聽(tīng)的要求： 說(shuō)：態(tài)度大方，聲音響亮，口齒清楚，有禮貌。 聽(tīng)：用心聆聽(tīng)，不議論、不插話，有不同觀點(diǎn)待別人說(shuō)完再補(bǔ)充。
(會(huì)聽(tīng)是能說(shuō)的前提，在說(shuō)之前，在交際的過(guò)程中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是必不可少的。)
2、揭題：我們今天的主要話題是什么呢?齊說(shuō)(說(shuō)說(shuō)廣告)
二、口語(yǔ)交際
1、過(guò)渡：提起廣告，同學(xué)們都很熟悉，在我們的身邊，廣告隨時(shí)可見(jiàn)，隨處可見(jiàn)。我們的生活也因?yàn)閺V告的裝點(diǎn)而變得多姿多彩。
2、激發(fā)學(xué)生的興趣：老師也為今天的話題做了一個(gè)廣告!
“說(shuō)廣告，道廣告，廣告世界真奇妙;你也說(shuō)，他也說(shuō)，表現(xiàn)自我，機(jī)會(huì)多多。”
( 大屏幕映示，師生互動(dòng)讀)
3、那你們都在哪些地方見(jiàn)到或聽(tīng)到過(guò)廣告呢?
4、廣告的形式多種多樣，內(nèi)容更是豐富多彩。下面我們一起來(lái)欣賞幾個(gè)經(jīng)典廣告。(播放錄象)
5、剛才的廣告前一部分是商品廣告，后一部分是公益廣告，這些廣告想象奇特、異彩紛呈：有的驚險(xiǎn)刺激，有的浪漫傳奇，有的場(chǎng)面恢宏，有的洋溢著親情關(guān)懷，還有的呢發(fā)人深思，給人教益。
你們還了解哪些廣告?指名說(shuō)。
廣告充斥著人們的生活，同時(shí)也接受著人們的審視和時(shí)間的考驗(yàn)。在這些廣告中，有的深受人們的歡迎和喜愛(ài)，也有的遭到人們的厭惡。
比如那些創(chuàng)意鮮明、語(yǔ)言精練、畫(huà)面優(yōu)美、音樂(lè)動(dòng)聽(tīng)的廣告就受到人們的喜愛(ài)，這些廣告能帶給人一種輕松、愉悅的享受。剛才的“舒膚佳”的廣告我就挺喜歡的。整條廣告畫(huà)面清新，充滿了生活氣息，洋溢著濃濃的母愛(ài)和人性的關(guān)懷。片中的小男孩我想會(huì)使很多母親都想到自己的小寶貝，想到該如何用行動(dòng)去呵護(hù)自己的孩子?？戳诉@條廣告，我想也一定會(huì)有很多媽媽去買(mǎi)“舒膚佳”為孩子洗澡，因?yàn)樗芙o孩子帶來(lái)健康。而產(chǎn)品本身那清新淡雅的香氣和實(shí)事求是的品質(zhì)也使廣告更具說(shuō)服力。
(以評(píng)帶導(dǎo)，這樣一來(lái)對(duì)于學(xué)生接下來(lái)的點(diǎn)評(píng)就能稍微降低點(diǎn)難度了，也能保證學(xué)生的點(diǎn)評(píng)是言之有物的。)
8、同學(xué)們，你們也一定有自己喜歡和不喜歡的廣告，下面先請(qǐng)同桌二人進(jìn)行交流，先說(shuō)說(shuō)廣告的內(nèi)容，再說(shuō)喜歡或不喜歡的理由。(同桌交流)
集體交流，指名說(shuō)。
( 鼓勵(lì)學(xué)生把話說(shuō)完整，盡量把內(nèi)容說(shuō)清楚，說(shuō)具體，理由要充分。說(shuō)理由時(shí)可從不同的角度來(lái)說(shuō)：如構(gòu)思創(chuàng)意、廣告詞的設(shè)計(jì)、畫(huà)面的美感、音樂(lè)的運(yùn)用等。)
三 、創(chuàng)作廣告。
1、別看我們年紀(jì)小，設(shè)計(jì)廣告有一手。同學(xué)們一定心里癢癢的，也想過(guò)把廣告癮吧。今天這節(jié)課就為大家提供一個(gè)展示自己才能的機(jī)會(huì)。
2、這里就有我們的小伙伴設(shè)計(jì)的廣告詞：(出示幾條廣告詞)
長(zhǎng)城牌鉛筆，書(shū)寫(xiě)美好世界;可愛(ài)牌橡皮，擦去所有污漬;快樂(lè)牌米尺，量出世界距離。甜甜的，酸酸的，有營(yíng)養(yǎng)，味道好，天天喝，真快樂(lè)。媽媽?zhuān)乙?mdash;—娃哈哈果奶!
3、明確要求：
A為自己喜歡的商品設(shè)計(jì)廣告，也可以設(shè)計(jì)公益廣告;
B廣告詞精練、概括，突出優(yōu)點(diǎn)，圖文并茂更好，如有故事情節(jié)的可以表演出來(lái)。
C獨(dú)立思考與合作設(shè)計(jì)相結(jié)合。
4、出示參考商品和公益主題：參考商品名稱(chēng)：“背背佳”書(shū)包、“視力寶”臺(tái)燈、《中華英杰知多少》全書(shū)、“蹦蹦樂(lè)”滑板車(chē)、“萬(wàn)里”牌運(yùn)動(dòng)鞋、“咯嘣脆”雪米餅
參考公益主題：不隨地吐痰、不亂扔雜物、愛(ài)護(hù)草坪、人人都來(lái)讀好書(shū)、文明乘車(chē)、尊重他人勞動(dòng) 、孝敬父母。
5、學(xué)生設(shè)計(jì)，選幾名同學(xué)與老師合作創(chuàng)作一條廣告。
6、展示設(shè)計(jì)成果。 (沒(méi)能當(dāng)眾展示的同學(xué)可以把自己的作品在課后全班展示。)
蘇教版三下練習(xí)5教學(xué)反思
這節(jié)課我們一起走進(jìn)了廣告的世界，說(shuō)廣告、設(shè)計(jì)廣告，廣告給我們留下了深刻的印象，同學(xué)們的聰明才智也得到了充分的展示。生活中，讓我們正確看待廣告、理解廣告。相信在不久的將來(lái)，我們同學(xué)中也會(huì)涌現(xiàn)出很多出色的廣告設(shè)計(jì)師，為社會(huì)的文明和進(jìn)步貢獻(xiàn)施展自己的才能。
猜你感興趣的：
3.蘇教版三年級(jí)下冊(cè)海底世界教學(xué)設(shè)計(jì)