五上平行四邊形的面積教學設計
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五上平行四邊形的面積教學設計
平行四邊形面積的計算是五年級上冊第五單元的內容。下面學習啦小編為你整理了五年級平行四邊形的面積教學設計，希望對你有幫助。
平行四邊形的面積教學設計
平行四邊形的面積教學反思
1. 注重了學法的指導，將“轉化”的思想進行了有效的滲透，讓學生學會用以前的知識解決現(xiàn)有的問題。在這節(jié)課中，長方形的面積是平行四邊形面積的生長點，找準了生長點，新課才能順利的進行。
2. 教學體現(xiàn)學生的主體性。學生是學習的主人，在教學中，讓學生大膽操作，通過剪一剪、拼一拼，從而得到平行四邊形的面積公式。
3. 注重學生數學思維的發(fā)展，重視了對學生知識水平的進一步深化，通過有梯度的練習設計，提高學生計算平行四邊形面積的掌握水平。
4.在課堂教學中，教師的應變能力十分重要，有效地把握學生的課堂生成，靈活應對課堂突發(fā)的情況，是我教學中應注意的。
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