六年級(jí)語(yǔ)文期中試卷及答案蘇教版
六年級(jí)語(yǔ)文期中試卷及答案蘇教版
期中考試就要臨近了。一提到期中考試，不少同學(xué)顯得十分緊張。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了六年級(jí)語(yǔ)文期中試卷及答案蘇教版，一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)語(yǔ)文期中試卷蘇教版
積累與運(yùn)用 40分
一 按要求寫(xiě)字詞句 28分
1 根據(jù)前一句，將后一句正確、工整地補(bǔ)寫(xiě)在橫線上。(2分)
良藥苦口利于病， 。
2 聯(lián)系語(yǔ)境，看拼音，寫(xiě)字詞。(10分)
3 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)
( )失良機(jī) 至( )至義 崇山( )嶺 完好無(wú)( )
( )慨激昂 如( )如醉 望而( )步 來(lái)去無(wú)( )
4 按要求，寫(xiě)詞語(yǔ)。(2分)
(1)描寫(xiě)北國(guó)雪景的詞語(yǔ)：
(2)形容時(shí)間流逝之快的詞語(yǔ)：
5 想一想下面橫線上都是怎樣的笑，再填空。(2分)
小明又出丑了，教室里一片 ，他心里 著，滿臉尷尬，他不知道自己是怎么走下講臺(tái)的。下課后，老師走到小明身邊， 對(duì)他說(shuō)：“受到別人的 并不可怕，可怕的是自己看輕自己。”
6 判斷題，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(6分)
(1)“我鮮有同齡的伙伴。”一句中“鮮”讀著“xiǎn”，意思是經(jīng)常。 ( )
(2)“春種一粒粟。”中“種”與農(nóng)具“耬”有關(guān)。 ( )
(3)爸爸準(zhǔn)備開(kāi)名煙名酒專賣門市，他把門市取名為“百貨超市”。( )
(4)《煙臺(tái)的?！芬徽n是按春夏秋冬的季節(jié)順序描寫(xiě)海上景觀的。 ( )
(5)“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”是南宋女詞人李清照的人生觀。 ( )
(6)卓有成效的合作必須具有協(xié)作精神和自我犧牲精神。 ( )
7 你一定讀過(guò)許多名著吧，請(qǐng)你仿照下面甲同學(xué)的發(fā)言，也用一兩句來(lái)簡(jiǎn)述一部名著中的故事。(要求：寫(xiě)出書(shū)名、人物和有關(guān)情節(jié)等)(2分)
甲同學(xué)：《西游記》中，機(jī)智勇敢的孫悟空識(shí)破了白骨精的詭計(jì)，三次棒打不同化身的白骨精，最終打死了妖精，保住了師傅唐僧。他真不愧是一位降妖除魔的英雄。
你的敘述： 。
二 根據(jù)課文內(nèi)容和你的理解填空 12分
1 “ ，沉醉不知?dú)w路”中詞人“不知?dú)w路”的原因是 ?！度鐗?mèng)令》(2分)
2 “ ， ，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。”中“不須”的意思是 ?！稘O歌子》(1.5分)
3 你用純潔的清流， ;你用 ，推動(dòng)新的時(shí)代。《長(zhǎng)江之歌》(2分)
4 “我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì) ， ”從作者乘船的感受體會(huì)出 。《記金華的雙龍洞》(1.5分)
5 半學(xué)期來(lái)，我們目睹了伯諾德夫人母子三人與德軍巧妙周旋，最終保全了《 》中秘密情報(bào)的緊張情節(jié);知道了一位侍奉吳王的少年巧妙地用《 》的故事勸說(shuō)吳王打消了攻打楚國(guó)的念頭;和意大利科學(xué)家斯帕拉捷一起做了“夜晚的實(shí)驗(yàn)”，揭開(kāi)了蝙蝠夜間飛行是靠 來(lái)辨別方向的;認(rèn)識(shí)了被日本人民稱為“ ”的我國(guó)開(kāi)國(guó)十大元帥之一的聶榮臻將軍;還從《山谷中的謎底》一課懂得了 的道理。(5分)
閱 讀 30分
三 閱讀短文，按要求答題 30分
(一)三亞落日(節(jié)選)
時(shí)光 地溜走，暑氣跟著陣陣海風(fēng) 地遠(yuǎn)離。夕陽(yáng) 收斂了光芒，變得溫和起來(lái)，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興【xìnɡ xīnɡ】許是懸得太久的緣故，只見(jiàn)它 地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了。它似【sì shì】乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無(wú)朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似【sì shì】的，醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)了兩下，最后像跳水員那樣，以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳，再以一個(gè)悄【qiāo qiǎo】然無(wú)聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們道了“再見(jiàn)”。
1 用“ ”畫(huà)出加點(diǎn)字正確的讀音。(2分)
2 將下列詞語(yǔ)選填在文中的橫線上。(2分)
漸漸 悄悄 慢慢 徐徐
3 讀讀文中畫(huà)橫線的句子，品味一下加點(diǎn)詞“生怕”所表達(dá)的情感。(1分)
4 所選片段描寫(xiě)了落日的變化過(guò)程，可以分為四個(gè)階段：收斂了光芒——
——頑皮地蹦跳—— 。(2分)
5 這段話作者運(yùn)用了擬人、 的修辭手法，使讀者有生動(dòng)、形象之感，其中作者把落日比作 和 。你覺(jué)得落日還像 。(4分)
(二)記住與忘記
?、傥业膵寢?不僅 因?yàn)?是我的媽媽，也是我的朋友。上學(xué)的時(shí)候，班里發(fā)生什么事、同學(xué)之間的相處，我都會(huì)講給媽媽聽(tīng)。她常常教育我，同學(xué)之間要互相幫助。
?、陂L(zhǎng)大工作后，與單位同事相處產(chǎn)生矛盾，我也會(huì)講給媽媽聽(tīng)，她經(jīng)常規(guī)勸我，做人要寬容，來(lái)化解我心中的怨氣。
?、塾幸淮我?yàn)榕c一位素日要好的同事發(fā)生矛盾，(所以 而且)沖突很厲害，我覺(jué)得對(duì)這位同事幫助很大。他不該以怨報(bào)德。媽媽一直耐心做我的思想工作，可是這一次有點(diǎn)想不通。
?、軏寢屧诖髮W(xué)里做過(guò)學(xué)生的政治輔導(dǎo)員，她默默地注視了我一會(huì)，給我講了一個(gè)故事。
?、菡f(shuō)在阿拉伯有位著名的作家叫阿里，他與朋友吉伯、馬沙三人外出旅行。三個(gè)人在經(jīng)過(guò)一處山谷時(shí)。馬沙一不小心差一點(diǎn)失足滑落山谷，吉伯拼命拉住他的衣襟，將他救起。為了永遠(yuǎn)記住救命之恩，馬沙在附近的大石頭上用刀刻下一行大字“某年某月某日，吉伯救了馬沙一命”。
?、迬兹蘸髞?lái)到一條河邊。吉伯和馬沙為了一件小事吵了起來(lái)，吉伯一怒之下打了馬沙一記耳光。馬沙控制了自己，沒(méi)有還手。他跑到沙灘上，用力在沙灘上寫(xiě)下一行大字：某年某月某日，吉伯打了馬沙一記耳光。
⑦這次旅行結(jié)束后，有一天，阿里【 】問(wèn)馬沙：“你為什么要把救你的事刻在石頭上，而把打你的事寫(xiě)在沙灘上?”馬沙回答說(shuō)：“ 。”
⑧講完這個(gè)故事，媽媽【 】對(duì)我說(shuō)：“生活中不可能沒(méi)有矛盾和沖突，(即使 既然)是和你最好的朋友。我們應(yīng)該記住別人對(duì)你的好處，忘記對(duì)別人的怨恨。學(xué)會(huì)理解和寬容，你才會(huì)慢慢長(zhǎng)大，你人生的路才能越走越寬。”
1 把文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~畫(huà)去。(3分)
2 聯(lián)系語(yǔ)境 ，在【 】?jī)?nèi)填上合適的提示語(yǔ)。(2分)
3 根據(jù)提示畫(huà)句子。(4分)
(1) 第③自然段中的“以怨報(bào)德”具體指什么?用“ ” 畫(huà)出來(lái)。
(2)用“ ”畫(huà)出點(diǎn)明文題的一句話。
4 第⑦自然段中，馬沙該怎么回答呢?想一想，寫(xiě)在下面的橫線上。(3分)
5 聯(lián)系我們的生活實(shí)際，寫(xiě)一寫(xiě)我們?cè)撏浭裁?，又該記住什么?4分)
我們?cè)撏?，記住 ;忘記 ，記住 ……
6 如果在你的班級(jí)有學(xué)生因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)鬧矛盾，而且總是耿耿于懷，彼此互不理睬，請(qǐng)你運(yùn)用這篇短文告訴我們的道理來(lái)勸勸他們。(3分)
習(xí) 作 30分
四 習(xí)作展示 30分
童年，記錄著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有敢于實(shí)踐，取得意外收獲的經(jīng)歷;有通過(guò)不懈努力，飽嘗艱辛的快樂(lè);有堅(jiān)信“一切皆有可能”而獲得成功的喜悅……請(qǐng)選擇一件自己享受成長(zhǎng)快樂(lè)的事，寫(xiě)一篇400字左右記敘文。題目自定。