初中思想品德人教版知識(shí)點(diǎn)
初中生正處于思想品德和價(jià)值觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期,迫切需要在思想品德的發(fā)展上得到有效幫助和正確指導(dǎo)。為了方便同學(xué)們復(fù)習(xí)，下面學(xué)習(xí)啦小編給你分享初中思想品德人教版知識(shí)點(diǎn)，歡迎閱讀。
初中思想品德人教版知識(shí)點(diǎn)第六課 參與政治生活
一、人民當(dāng)家作主
1. 在我國，一切權(quán)力屬于人民。
2. 人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的途徑(程序)?
廣大人民通過直接或間接的方式選出代表，由他們組成各級人民代表大會(huì)，組成國家權(quán)力機(jī)關(guān)。再由國家權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生行政、審判、檢察等機(jī)關(guān)，分別行使管理國家、維護(hù)社會(huì)秩序的各項(xiàng)權(quán)力。
3. 人們行使當(dāng)家作主權(quán)利的機(jī)關(guān)?
全國人民代表大會(huì)、地方各級人民代表大會(huì)。(各級人民代表大會(huì))
4. 我國根本政治制度：人民代表大會(huì)制度。
5. 我國的根本制度：社會(huì)主義制度。
6. 我國最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)：全國人民代表大會(huì)。
7. 全國人民代表大會(huì)的地位(與其他機(jī)關(guān)的關(guān)系)?
同其他國家機(jī)關(guān)相比，全國人民代表大會(huì)地位最高，權(quán)力最大。其他中央國家機(jī)關(guān)都由它產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)，并受它監(jiān)督。國務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院要向它報(bào)告工作。
全國人民代表大會(huì)可以對國務(wù)院及其各部門提出質(zhì)詢案，如果覺得它們的行為有問題或者對它們的工作不滿意，全國人民代表大會(huì)可以提出來并要求它們答復(fù)，并有權(quán)組織調(diào)查委員會(huì)來對特定問題進(jìn)行調(diào)查。
8. 全國人民代表大會(huì)有哪些職權(quán)?
修改憲法，監(jiān)督憲法的實(shí)施;立法權(quán);任免權(quán);重大事項(xiàng)決定權(quán);監(jiān)督權(quán)。
二、依法治國
9. 依法治國的含義?
依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。依法治國，就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家。
10. 依法治國的意義(重要性)?
是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)國家長治久安的要求。
11. 依法治國的要求(括號內(nèi)是與依法治國的關(guān)系)?
有法可依(前提)、有法必依(中心環(huán)節(jié))、執(zhí)法必嚴(yán)(關(guān)鍵)、違法必究(必要保證)。
12. 依法治國的重要環(huán)節(jié)：依法行政。
13. 為什么依法行政是依法治國的重要環(huán)節(jié)?
政府能否自覺地依法行政，嚴(yán)格依法辦事，直接影響到憲法和法律的尊嚴(yán)、權(quán)威，直接關(guān)系到依法治國基本方略能否順利實(shí)施，建設(shè)社會(huì)主義法治國家的宏偉目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)。
14. 生活在法治國家里，我們公民應(yīng)該怎樣做(對公民的要求)?
人人都要自覺學(xué)法守法用法，依法維護(hù)國家利益，依法規(guī)范自身行為。
三、憲法是國家的根本大法
15. 憲法與依法治國的關(guān)系(憲法的作用)：依法治國的核心是依憲治國。憲法是實(shí)行依法治國的根本依據(jù)，在國家政治生活中具有極其重要的作用。
16. 憲法的地位：①國家的根本大法;② 治國安邦的總章程;③ 具有最高的法律地位和法律效力。
17. 憲法規(guī)定的內(nèi)容：國家性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù);我國人民代表大會(huì)制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)關(guān)的組織與職權(quán)、國家標(biāo)志等國家生活中的根本問題。
“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家”規(guī)定了我國的國家性質(zhì)。
“社會(huì)主義制度是中華人民共和國的根本制度”規(guī)定了我國的根本制度。
18. 憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題。普通法律只是對國家生活中某一方面的規(guī)定。
19. 建國以來，我國先后頒布過四部憲法。現(xiàn)行憲法是1982年憲法。
20. 憲法的構(gòu)成：①序言和總綱;② 公民的基本權(quán)利和義務(wù);
?、?國家機(jī)構(gòu); ④ 國旗、國歌、國徽、首都。
21. 青少年應(yīng)該怎樣樹立憲法意識(shí)(青少年怎樣維護(hù)憲法的尊嚴(yán))?
要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容，在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣，樹立憲法意識(shí)，自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。
22. 什么是法律效力：指法律的強(qiáng)制力和約束力。
23. 憲法具有最高的法律地位、法律效力的原因：憲法規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中有全局性、根本性的問題，是國家立法活動(dòng)的基礎(chǔ)。
24. 憲法與普通法律的關(guān)系：憲法和普通法律是“母法”與“子法”的關(guān)系，即憲法為母法，普通法律為子法。
25. 憲法具有最高的法律地位、法律效力的具體表現(xiàn)(原因)：
① 憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。普通法律是根據(jù)憲法制定的，是憲法的具體化。
② 憲法與普通法律相比，具有最高的法律效力。
?、?憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。
④ 同普通法律相比，憲法制定和修改的程序更為嚴(yán)格。(目的：保障憲法的權(quán)威性和穩(wěn)定性，使國家長治久安，社會(huì)健康發(fā)展。)
26. 為什么憲法是國家的根本大法?
?、?從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題;
27. ②從效力上看，憲法具有最高的法律效力;
③ 從制定和修改的程序上看，憲法比普通法律更嚴(yán)格。
四、依法行使政治權(quán)利
28. 什么是公民的政治權(quán)利：指憲法和法律規(guī)定的公民參加國家管理、參政議政的民主權(quán)利。
29. 公民的政治權(quán)利包括哪些內(nèi)容?
選舉權(quán)、被選舉權(quán)(二者是最基本的政治權(quán)利)、建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)、舉報(bào)權(quán)、批評建議權(quán)、申訴權(quán)、控告和檢舉權(quán)等。
30. 行使建議、監(jiān)督權(quán)的途徑：
?、?可以通過人大代表或直接向全國人大會(huì)和地方人大會(huì)反映;
?、?可以采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關(guān)部門舉報(bào)或反映;
?、?可以通過電視、廣播、報(bào)刊等媒體進(jìn)行監(jiān)督;等等。
31. 行使監(jiān)督權(quán)時(shí)應(yīng)注意哪些問題?
?、?要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使。
?、?公民在行使監(jiān)督權(quán)時(shí)，應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，以事實(shí)為依據(jù)，如實(shí)反映情況，必要時(shí)出示證據(jù)
和各種證明材料。
?、?投訴和舉報(bào)時(shí)，不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害，也不能采用貼大字報(bào)、聚眾鬧事
等方法。
五、維護(hù)國家安全
32. 國家安全的內(nèi)容：
?、?國家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯;
?、?國家的秘密不被竊取、泄露和出賣;
?、?社會(huì)秩序不被破壞等。
33. 為什么要維護(hù)國家安全?
國家的安全關(guān)系著整個(gè)國家和民族的生死存亡。沒有國家的安全，公民個(gè)人的安全就無法得到保障。
34. 怎樣維護(hù)國家安全：公民發(fā)現(xiàn)危害國家安全的行為，應(yīng)及時(shí)向國家安全機(jī)關(guān)或公安機(jī)關(guān)報(bào)告。公民要配合國家安全機(jī)關(guān)工作，為國家安全機(jī)關(guān)執(zhí)行公務(wù)提供便利條件和協(xié)助。
35. 公民的政治義務(wù)：維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國家安全，等等。
初中思想品德人教版知識(shí)點(diǎn)第七課 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展
一、堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)制度
1. 經(jīng)濟(jì)建設(shè)是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的中心。
2. 我國為實(shí)現(xiàn)共同富裕，制定的“三步走”戰(zhàn)略是什么?
?、?第一步，從1981年到1990年，國民生產(chǎn)總值翻一番，解決人民的溫飽問題;
?、?第二步，到20世紀(jì)末，國民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活達(dá)到小康水平;
?、?第三步，到21世紀(jì)中葉，人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家的水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。
3. 公有制的地位：我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。
4. 在我國的經(jīng)濟(jì)大舞臺(tái)上，唱主角的是公有制經(jīng)濟(jì)。
5. 公有制經(jīng)濟(jì)的組成：國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分。
6. 國有經(jīng)濟(jì)的含義：生產(chǎn)資料和勞動(dòng)產(chǎn)品歸全體人民共同所有的公有制經(jīng)濟(jì)。
7. 國有經(jīng)濟(jì)的地位：國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量。
8. 為什么說國有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量?
在我國，國有經(jīng)濟(jì)擁有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，積聚著我國最先進(jìn)的生產(chǎn)力，控制著國民經(jīng)濟(jì)的命脈，擔(dān)負(fù)著關(guān)系國計(jì)民生的重要產(chǎn)品的生產(chǎn)和流通的重要任務(wù)。
9. 集體經(jīng)濟(jì)的含義(什么是集體經(jīng)濟(jì))：生產(chǎn)資料歸一部分勞動(dòng)者共同所有的一種公有制經(jīng)濟(jì)。
10. 集體經(jīng)濟(jì)的地位：公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。
11. 非公有制經(jīng)濟(jì)的地位：社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。
12. 非公有制經(jīng)濟(jì)的作用：非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，對充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性、加快生產(chǎn)力發(fā)展具有重要的作用。
13. 國家對非公有制經(jīng)濟(jì)的態(tài)度：國家保護(hù)非公有制經(jīng)濟(jì)的合法權(quán)利和利益，鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并對非公有制經(jīng)濟(jì)依法實(shí)行監(jiān)督和管理。
14. 我國的基本經(jīng)濟(jì)制度：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。
15. 我國基本經(jīng)濟(jì)制度由什么決定：我國社會(huì)主義性質(zhì)和初級階段國情。
二、實(shí)現(xiàn)共同富裕
16. 與基本經(jīng)濟(jì)制度相適應(yīng)的分配制度?
堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，健全勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度。
17. 分配中應(yīng)注意什么問題(怎樣防止貧富差距變大、分配時(shí)應(yīng)怎樣做)?
既要提倡奉獻(xiàn)精神，又要落實(shí)分配政策;既要反對平均主義，又要防止收入差距懸殊。
18. 共同富裕是社會(huì)主義的根本原則。
19. 如何理解共同富裕(怎樣實(shí)現(xiàn)共同富裕)?
共同富裕是社會(huì)主義的根本原則，但實(shí)現(xiàn)共同富裕是一個(gè)過程。只有鼓勵(lì)一部分人、一部分地區(qū)通過誠實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營先富起來，形成示范效應(yīng)，并通過先富者帶動(dòng)和幫助后富者，才能逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。
20. 我們社會(huì)的“四個(gè)尊重”的方針：尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造。
21. 為了讓創(chuàng)造財(cái)富的源泉涌流，我們個(gè)人應(yīng)該怎樣做?
1尊重勞動(dòng)，尊重知識(shí)，尊重人才，尊重創(chuàng)造
2改革開放和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)為我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的條件
3作為個(gè)人，我們應(yīng)該抓住有利條件，發(fā)揮自身才能，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
三、學(xué)會(huì)合理消費(fèi)
22. 作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何做到合理消費(fèi)(如何樹立正確的消費(fèi)觀念)?
?、?在消費(fèi)時(shí)更應(yīng)多一些理性，少一些盲目;
?、?在消費(fèi)前，我們可以先作出預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵的地方;
?、?避免非理性消費(fèi)，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購買物有所值、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的商品;
④ 不與周圍的人進(jìn)行盲目攀比、不浪費(fèi)金錢。
?、?在消費(fèi)的過程中，我們應(yīng)該用環(huán)保的眼光去選購商品。
⑥ 在滿足基本的物質(zhì)消費(fèi)需求后，我們更應(yīng)該注重自己精神上的需求。
初中思想品德人教版知識(shí)點(diǎn)第八課 投身于精神文明建設(shè)
一、社會(huì)主義精神文明建設(shè)
1中國特色社會(huì)主義社會(huì)是什么樣的社會(huì)(什么是中國特色社會(huì)主義社會(huì)、中國特色社會(huì)主義的含義)?
中國特色社會(huì)主義社會(huì)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)。
2發(fā)展先進(jìn)文化的內(nèi)容(什么是發(fā)展先進(jìn)文化)?
發(fā)展先進(jìn)文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。
3牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，最根本的途徑是什么(指導(dǎo)思想)?
堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
4.在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化就是建設(shè)社會(huì)主義精神文明。
社會(huì)主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容?(社會(huì)主義精神文明建設(shè)包括?)
?、?思想道德建設(shè);② 教育、科學(xué)、文化建設(shè)。
5.牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向的重要性
牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，是我們發(fā)展社會(huì)主義文化、建設(shè)和諧文化首要的和根本的要求，也是繁榮社會(huì)主義文化、建設(shè)和諧文化的根本保證。
牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向的重要性
6.牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向是改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)，也是搞好改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證。
7.加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)的重要性
加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。
8. 發(fā)展教育和科學(xué)的重要性
發(fā)展教育和科學(xué)，是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。
9加強(qiáng)思想道德建設(shè)的核心是為人民服務(wù)，原則是集體主義，重點(diǎn)是增強(qiáng)誠信意識(shí)。
10思想道德建設(shè)的特征(我們的社會(huì)主義思想道德體系是什么樣的)?
建立與社會(huì)主義市場相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德體系
11為什么要加強(qiáng)思想道德建設(shè)
1思想道德建設(shè)的重要性
2列舉不文明現(xiàn)象，談危害(敗壞社會(huì)風(fēng)氣，損害了精神文明建設(shè))
3意義(有利于提高公民的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感使命感;有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，構(gòu)建和諧社會(huì);有利于傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神;有利于維護(hù)社會(huì)長治久安，推動(dòng)社會(huì)全面發(fā)展)
二、燦爛的文明之花
12加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)：
提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。
13列舉精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的具體事例：
城市——創(chuàng)三優(yōu)(創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境、建立優(yōu)良秩序、搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù));
鄉(xiāng)村——“三下鄉(xiāng)”(文化科技衛(wèi)生)、“文明戶”的評選、“萬村書庫”的活動(dòng);
14精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的意義?
精神文明創(chuàng)建活動(dòng)推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，對整個(gè)中華民族的精神面貌產(chǎn)生了巨大的影響。
15低俗文化危害
(1)不利于青少年健康成長(2)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，損害精神文明建設(shè) (3)誘發(fā)違法犯罪行為，不利于社會(huì)的長治久安
16青少年應(yīng)怎樣面對低俗文化
(1)明辨是非 (2)認(rèn)清低俗文化危害(3)拒絕不良誘惑，抵制低俗文化(4)努力學(xué)習(xí)樹立遠(yuǎn)大理想 (5)培養(yǎng)廣泛的興趣愛好 (6)勸告周圍人遠(yuǎn)離低俗文化
17為創(chuàng)建文明社區(qū)提建議
(1)制定社區(qū)文明公約 (2)宣傳教育公民，使文明公約深入人心 (3)設(shè)監(jiān)督崗，督促公民自覺遵守文明公約 (4)批評教育不文明行為的人 (5)開展豐富多彩的社區(qū)活動(dòng) (6)增加小區(qū)建設(shè)娛樂設(shè)施
18建設(shè)和諧校園的意義
(1)有利于提高學(xué)生思想道德素質(zhì) ⑵有利于學(xué)生身心健康成長 ⑶有利于營造良好的校園文化環(huán)境 ⑷有利于促進(jìn)校園精神文明建設(shè)
19為校園文化建設(shè)提建議
?、砰_展豐富多彩的校園文化活動(dòng)⑵評選文明學(xué)生標(biāo)兵，為學(xué)生樹立榜樣 ⑶設(shè)文明監(jiān)督崗，督促學(xué)生文明守紀(jì) ⑷種花種草美化校園環(huán)境
20中學(xué)生為校園文化建設(shè)做什么
?、抛袷刂袑W(xué)生行為守則和日常行為規(guī)范⑵努力學(xué)習(xí)樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好 ⑶文明守紀(jì)誠信做人 ⑷積極參加各項(xiàng)活動(dòng) ⑸關(guān)愛集體為集體爭光
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