初二年級(jí)物理功率教案(2)
初二年級(jí)物理功率教案篇三
一、新課標(biāo)學(xué)習(xí)要求
1.知識(shí)與技能
理解功率的概念及功率表示的物理意義
掌握功率的單位及計(jì)算公式：P=W，并能利用公式進(jìn)行計(jì)算。
2.過程與方法
通過比較做功的快慢，能夠判斷出功率的大小決定于什么?
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀
通過比較做功的快慢，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考問題的習(xí)慣，并且有控制變量的思想.
二、整體感知
定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)所做的功
意義：表示做功的快慢
功率
計(jì)算公式：P=W t單位：瓦(W)、千瓦(kW) 1W=1J/s
功和功率關(guān)系：W=Pt
三、相關(guān)知識(shí)
機(jī)器銘牌上的功率
這里說的銘牌，是指機(jī)器上的一個(gè)小牌子，上面標(biāo)有機(jī)器的主要性能，其中有機(jī)器的功率，例如有一臺(tái)水泵，它的銘牌如下：
型號(hào) 8B13 揚(yáng)程 12.7m
流量 270m3/h 允許吸上真空高度 5m
軸功率 11.3kW 轉(zhuǎn)速 1450r/min
配套功率 17kW 效率 83%
出廠編號(hào) 重量 11kg
水泵廠 出廠日期 年 月
銘牌上的軸功率，是指水泵在流量、揚(yáng)程和轉(zhuǎn)速都正常的情況下，水泵軸從動(dòng)力機(jī)械得到的功率，配套功率是指與這臺(tái)水泵配套的動(dòng)力機(jī)的功率.
如果用電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)這臺(tái)水泵，就應(yīng)選擇功率是17 kW的電動(dòng)機(jī).電動(dòng)機(jī)的功率比17kW小，帶不動(dòng)水泵;比17kW大，是一種浪費(fèi).就像小馬拉大車，拉不動(dòng)，大馬拉小車，又沒有充分發(fā)揮馬的作用一樣. 在購買和選用機(jī)器時(shí)，要仔細(xì)看一看它的銘牌，了解它的性能是不是符合要求.
四、學(xué)法點(diǎn)撥
功率是力學(xué)中重要物理量，我們要準(zhǔn)確把握功率的概念及其計(jì)算，我們要加強(qiáng)各部分知識(shí)間的聯(lián)系，以解決實(shí)際問題.
功率(power)
探究
(1)完成相同的功，如何比較他們做功的快慢?
(2)如果做功時(shí)間相同，如何比較他們做功的快慢?
(3)如果兩物體做的功不同，做功時(shí)間也不同，如何比較他們做功的快慢?
一、功率的概念
速度是單位時(shí)間內(nèi)通過的路程，功率是單位時(shí)間內(nèi)所做的功，速度表示物體運(yùn)動(dòng)快慢，而功率表示物體做功快慢的物理量.
說 明
?、俟β手环从匙龉Φ目炻荒鼙硎咀龉Φ亩嗌?，如功率大做功就多，這句話不對(duì)，還得看時(shí)間;反之，做功多功率就大，也不對(duì)，還得看時(shí)間.由此可以看出，功率是由時(shí)間和功兩個(gè)因素決定的.
②功率與機(jī)械效率是完全不相關(guān)的兩個(gè)物理量，不要混淆.
二、功率的公式及單位
功率的公式據(jù)其概念可以寫成P=ts另外還常用千瓦、兆瓦、馬力.
說 明 W，在國(guó)際單位制中，功率的單位是瓦特，簡(jiǎn)稱瓦，符號(hào)W，1W=1J/t
W，是指平均功率，即在‘時(shí)間內(nèi)的平均功率，而不是某一時(shí)刻的瞬時(shí)功率. t
s ②當(dāng)物體在力F的作用下，以速度z/做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，由W=Fs，v=, 可得p=Fv. t ①功率的公式P=
③馬力是功率的單位，不是指馬的力氣.
三、比較功率大小的方法
功率是比較物體做功快慢的物理量，一般采用下列三種辦法比較其大小.
(1)在相同時(shí)間內(nèi)，比較做功的多少，做功越多的物體，功率越大;
(2)在完成相同功的條件下，比較所用時(shí)間的長(zhǎng)短，所用時(shí)間越短的物體，功率越大;
(3)做功的多少和所用時(shí)間都不同的情況下，通過計(jì)算P=W計(jì)算，進(jìn)行比較. t
四、機(jī)械效率與功率的區(qū)別.
功率和機(jī)械效率是兩個(gè)不同的概念.功率表示做功的快慢，即單位時(shí)間內(nèi)完成的功;機(jī)械效率表示機(jī)械做功的效率，即所做的總功中有多大比例的功是有用的.
功率和機(jī)械效率是兩個(gè)物理意義不同也沒有直接聯(lián)系的物理量.功率大的機(jī)械，機(jī)械效率不一定大;機(jī)械效率大的機(jī)械，功率也不一定大.
典型例題精講
題型I 面向全體，雙基鞏固
例1 下列說法正確的是( )
A.做功越多，功率一定越大 B.做功時(shí)間越短，功率一定越大
C功率是單位時(shí)間內(nèi)完成的功 D.機(jī)械效率越大，功率一定越大
分析：根據(jù)功率的定義和公式P= 可知，當(dāng)物體做功一定時(shí)，功率跟物體做功時(shí)間成反比，當(dāng)物體做功的時(shí)間一定時(shí)，功率與物體做的功成正比，故A、B都不對(duì)，功率和機(jī)械效率是兩個(gè)不同的物理概念，二者之間沒有直接聯(lián)系，故D也不正確，由功率的定義可知C正確，應(yīng)選C
答案：C
例2 一臺(tái)液壓起重機(jī)在10s內(nèi)把一輛重為1 500N的汽車舉高了2m，起重機(jī)對(duì)汽車做了——J的功，功率是————W(g取10N/kg)
分析：新課標(biāo)要求知道功的概念和功率的概念，運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單運(yùn)算.本題主要考查計(jì)算功和功率的方法.由公式W=Gh可求出起重機(jī)對(duì)汽車做的功，再利用 P=W 求出功率.答案：30000 3 000 t
題型Ⅱ 生活·物理·社會(huì)
例3關(guān)于機(jī)器的功率，下列說法中正確的是( )
A.機(jī)器的功率越小，做功越慢 B.機(jī)器的功率越大，做功越多
C.機(jī)器的功率越小，機(jī)械效率越低 D.機(jī)器的功率越大，做的有用功越多
分析：(1)功率是描述物體做功快慢的物理量，功率大說明做功快，與做功多少無
關(guān);(2)功率與機(jī)械效率無關(guān).
答案：A
例4 甲、乙兩個(gè)體重相同的同學(xué)同上五層樓，甲快步跑上去，乙慢步走上去，如 果他們做的功和功率分別是W甲、P甲和W乙、Pz，那么下列關(guān)系中正確的是( )
AW甲=W乙，P甲=P乙 B.W甲=W乙，P甲> P乙.
C.W甲> W乙，P甲> P乙 DW甲> W乙，P甲=P乙
分析：甲、乙兩同學(xué)體重相同，所以上樓用的力相同都是從一樓到五樓，所以通過 的距離也相同，因而據(jù)W=Fs做的功也相同，甲快步跑上去，用的時(shí)間小于乙用的時(shí)間，據(jù)戶=車所以甲的功率大于乙的功率. 答案：B
例6 正常人的心臟推動(dòng)血流動(dòng)的功率約1.5W，那么在一天時(shí)間內(nèi)心臟做功 ——J。這些功可把一質(zhì)量為60kg的人勻速提高——m,(g取10N/kg)
分析：本題與醫(yī)學(xué)知識(shí)相結(jié)合，是一道綜合性試題.一天時(shí)間內(nèi)心臟做功W=Fs =1.5WX24X3 600 s=1.296X105J;由公式W=Gh=mgh，這些功可把一質(zhì)量為60kg的人勻速提高h(yuǎn)=216m
答案：1.296X105 216
課標(biāo)理念剖析
探究性問題剖析
“科學(xué)探究”既是學(xué)習(xí)物理的手段，本身也是物理學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這是新課標(biāo)提出的明確目標(biāo).按探究的步驟，自己對(duì)感興趣的問題進(jìn)行探究，是新課標(biāo)所倡導(dǎo)的課改目標(biāo).
例題 我們經(jīng)常都要爬樓，你知道自己爬樓的功率是多少嗎?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案來測(cè)定它，要求寫出測(cè)量?jī)x器，主要實(shí)驗(yàn)步驟及功率的表達(dá)式(用實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的物理量表示)
課后小結(jié)
一、知識(shí)梳理
功和功率的區(qū)別
二、方法規(guī)律總結(jié)
功率是表示做功快慢的，公式尸=之中反映了三個(gè)量之間的關(guān)系，已知其中的兩個(gè)
量可以確定另外的一個(gè)量，但如果只知道其中的—個(gè)，將無法確定另外量的大小.
功率與機(jī)械效率的有關(guān)區(qū)別加下表。
由上可知，功率與機(jī)械效率是根本不同的兩個(gè)概念，功率大的機(jī)器機(jī)械效率并不
一定高，同樣，機(jī)械效率高的機(jī)器并不一定做功快，二者之間無因果關(guān)系.