教科版八年級(jí)物理第一節(jié)課力教案
教科版八年級(jí)物理第一節(jié)課力教案
力是什么?力的作用效果是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或引起物體的形變，我們?cè)诎四昙?jí)會(huì)學(xué)到力的知識(shí)。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的教科版八年級(jí)物理第一節(jié)課力教案，希望對(duì)您有用。
教科版八年級(jí)物理第一節(jié)課力教案第一部分
教學(xué)目標(biāo)：
1.理解力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用.
2.知道物體間力的作用是相互的.
3.知道力的作用效果是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或引起物體的形變.
4.通過生活實(shí)際分析、知道物體間力的作用是相互的.會(huì)解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象.
5.通過本節(jié)課的教學(xué)，通過大量的生活實(shí)例，歸納出“力的作用效果是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或引起物體的形變”.
教學(xué)重點(diǎn)：理解力的概念，能分析簡(jiǎn)單情況下的受力物體和施力物體.
教學(xué)難點(diǎn)：力是物體對(duì)物體的作用，對(duì)簡(jiǎn)單情況下的受力物體與施力物體進(jìn)行分析. 教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課
請(qǐng)一位學(xué)生到教室前面表演舉啞鈴。從肌肉的緊張引出力的概念。
讓學(xué)生利用身邊的器材演示一些力的現(xiàn)象。
進(jìn)行新課
教科版八年級(jí)物理第一節(jié)課力教案第二部分
一、力的概念
學(xué)生觀察圖7—1的九副圖片，給學(xué)生下列幾個(gè)問題：
1、 每幅圖都有力嗎?
2、 每幅圖有幾個(gè)物體?
3、 兩物體之間不相互接觸是否也能產(chǎn)生力的作用?
4、 這里所說的作用應(yīng)怎樣理解?
教師要學(xué)生列舉事例進(jìn)行回答，找出這些問題的共性，進(jìn)行概括、歸納、總結(jié)出力的概念。
師生評(píng)估、交流
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用，而且通過圖片j和h的認(rèn)識(shí)，知道相互作用的物體可以接觸、也可以不接觸。
二、力的作用是相互的
1、 創(chuàng)設(shè)情景：用一個(gè)皮球去擠壓另一個(gè)皮球。
提問：根據(jù)這一現(xiàn)象你可以提出什么問題?
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的猜想。
2、 指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)可參照教材圖7-2、3所示進(jìn)行，也可用別的物體來做。
3、 教師引導(dǎo)學(xué)生得出：物體間力的作用是相互的。
4、 情景舉例：一位穿溜冰鞋的同學(xué)推墻。
讓學(xué)生解釋所發(fā)生的現(xiàn)象，進(jìn)一步加深對(duì)力的作用是相互的理解。
5、 讓學(xué)生列舉生活及生產(chǎn)中人們利用力的相互作用的實(shí)例。
三、力的作用效果
提出問題：力的作用可以產(chǎn)生哪些效果?通過圖7—5、6
1、 學(xué)生擠壓鐵尺。讓觀察形狀怎樣變化。
2、 足球比賽的圖片?？醋闱虻倪\(yùn)動(dòng)情況發(fā)生了怎樣的改變。
師生共同歸納出：力的作用效果：一是改變物體的形狀;二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
教科版八年級(jí)物理第一節(jié)課力教案第三部分
3、 學(xué)生列舉日常生活中力改變物體形狀的例子。
4、 學(xué)生列舉日常生活中力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的例子。
師生評(píng)估。
四、課堂小結(jié)
學(xué)生參與，教師重點(diǎn)點(diǎn)撥。
五、板書設(shè)計(jì)
1.在物理學(xué)中，通常將物體之間的推、拉、提、壓、排斥、吸引等都叫做力的作用
2.力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用。
3.相互作用的物體可以接觸、也可以不接觸。
4.力的作用是相互的。
可以使物體的形狀變化
5.力的作用效果
可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化
六、布置作業(yè)：
典中典第一節(jié)內(nèi)容
由靜到動(dòng) 由運(yùn)到靜 快慢和方向變化