七年級(jí)語(yǔ)文《在沙漠中心》教案及原文
課文《在沙漠中心》，出自法國(guó)飛行員圣?？诵跖謇锼鶎懙摹度祟惖拇蟮亍返谄卟糠郑彩?jié)，被選入人教版語(yǔ)文初一下第22課。以下是小編為大家整理推薦關(guān)于七年級(jí)的語(yǔ)文《在沙漠中心》教案范文以及原文，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)語(yǔ)文《在沙漠中心》教案
教學(xué)目的：
1、學(xué)習(xí)用心理描寫塑造人物，表現(xiàn)人物性格的寫法;
2、在熏陶感染中引導(dǎo)學(xué)生體味生命的意義，正確對(duì)待挫折和失敗。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)用心理描寫塑造人物，表現(xiàn)人物性格的寫法。教學(xué)難點(diǎn)：
在熏陶感染中引導(dǎo)學(xué)生體味生命的意義，正確對(duì)待挫折和失敗。
教學(xué)過(guò)程：
一. 初讀感知
1.生(課前幾分鐘)齊讀課文。
2.上課后，教師檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。
教師問(wèn)三四個(gè)學(xué)生：你讀了幾遍課文?你認(rèn)為課文寫了什么內(nèi)容?(指導(dǎo)學(xué)生要有目的性地讀課文)
3.叫三四個(gè)學(xué)生概述文章內(nèi)容(語(yǔ)言簡(jiǎn)潔)。
討論明確：記敘了“我”在沙漠中由“痛苦、絕望”到“平靜、樂(lè)觀”的心理過(guò)程，通過(guò)對(duì)沙漠奇景的描繪和“我”內(nèi)心的獨(dú)白，表現(xiàn)了“我”戰(zhàn)勝困難、走出沙漠的堅(jiān)定信念，以及對(duì)生命的熱愛(ài)與渴望
4.指導(dǎo)學(xué)生找出文中三處帶引號(hào)的句子
A.我對(duì)自己說(shuō)：“這不是寒冷，是別的原因，是我的大限到了。”
B.于是我的思緒有點(diǎn)亂，我聽(tīng)見(jiàn)自己說(shuō)：“這里有一顆干枯的心-----一顆干枯的心------一棵干枯得擠不出一滴眼淚的心------”
C. “上路吧，普雷沃!我們的喉嚨還沒(méi)有噎?。何覀儜?yīng)該繼續(xù)走下去。”
5.學(xué)生齊讀ABC三句，并將三句分類。
討論明確：AB句寫心理活動(dòng)，C句語(yǔ)言描寫。
二.研讀課文(抓住文中的三句話，依次理解作者情感的變化)
1.感知絕望
(1)生齊讀A句
(2)教師指導(dǎo)朗讀(注意“別的”、“大限”幾個(gè)詞，將作者的痛苦絕望的感情朗讀出來(lái)。)反復(fù)將這句話所表達(dá)的情感讀到位。
(3)指導(dǎo)學(xué)生具體體會(huì)作者絕望的情感。
設(shè)問(wèn)：從哪語(yǔ)句看出“我”此時(shí)很絕望?(從文中找句子，并讀出情感)
a.在這種沒(méi)有水汽的地方，地上的熱量很快就輻射完了。(注意“很快”重音朗讀)
B.我的血液因缺水而循環(huán)不暢，寒氣逼人，但這不只是夜晚的寒冷。(注意引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“不只是”一詞，體會(huì)作者內(nèi)心的絕望。)
C.在白天它不會(huì)為你提供一點(diǎn)兒陰涼，晚上只會(huì)讓你在寒風(fēng)中沒(méi)有一點(diǎn)兒遮蔽。沒(méi)有一棵樹(shù)、一道籬笆、一塊石頭可以容我藏身。(體會(huì)句子中數(shù)量詞的用法，去掉數(shù)量詞后句子效果對(duì)比。)
(4)體會(huì)心理描寫的方法。
從課文(具體段落)中任找一段話，運(yùn)用“我對(duì)自己說(shuō)：‘_______’”的形式說(shuō)話，體會(huì)心理描寫有直接描寫與間接描寫。
2.坦然面對(duì)
(1)點(diǎn)名讀B句(體悟雙引號(hào)、省略號(hào)在此的用法)
討論明確：
① 內(nèi)心獨(dú)白，既有身體的虛弱不堪，也有內(nèi)心的倔強(qiáng)不屈服。
②讀的方式：點(diǎn)名讀、師生互評(píng)、生再讀、師范讀、生齊讀
(2)體悟作者的情感
以“我擠不出眼淚，我擠出的是______(大段的心理獨(dú)白)”形式，結(jié)合課文第二層次的內(nèi)容說(shuō)話。
生a:我擠不出眼淚，我擠出的是堅(jiān)強(qiáng)。
生b:我擠不出眼淚，我擠出的是戰(zhàn)勝困難的勇氣。
生c：我擠不出眼淚，我擠出的是敢于同自己、同惡劣自然抗?fàn)幍亩分尽?/p>
生d:我擠不出眼淚，我擠出的是經(jīng)歷了別人從未經(jīng)歷過(guò)得幸福。
生e:我擠不出眼淚，我擠出的是死而無(wú)憾，死而重生的歡喜。
(3)學(xué)生交流。
3.毅然上路
(1)生讀C句，教師指導(dǎo)朗讀。(體會(huì)感嘆號(hào)、句號(hào)的用法)
感嘆號(hào)用法：激情萬(wàn)丈，戰(zhàn)勝一切的豪情。
句號(hào)的用法：由絕望痛苦轉(zhuǎn)入平靜。(師引導(dǎo)的生分析句號(hào)在這里的用法：要保存體力;英雄是靠智慧做出來(lái)的，并非喊口號(hào)喊出來(lái)的。)
(2)生感情朗讀。(嘆號(hào)前要讀出戰(zhàn)勝惡劣環(huán)境、戰(zhàn)勝自己的豪邁之情，句號(hào)前要讀出歸于平靜的感覺(jué)。)
三.總結(jié)全文
1.把“在沙漠中心”做課文副標(biāo)題，給課文擬個(gè)正標(biāo)題。
2.學(xué)生擬題，師生互動(dòng)完善。
生a：熱愛(ài)生命，向往真理
---在沙漠中心
生b:讓人性變得強(qiáng)大起來(lái)
---在沙漠中心
生c:讓生命永不絕望、
---在沙漠中心
生d:走下去
---在沙漠中心
3.教師擬題
師： 在沙漠中的心
七年級(jí)語(yǔ)文《在沙漠中心》原文
在這種沒(méi)有水汽的地方，地上的熱量很快就輻射完了。天氣已經(jīng)很冷了。我站起來(lái)走路，但很快我就哆嗦得受不了了。我的血液因缺水而循環(huán)不暢，寒氣逼人，但這不只是夜晚的寒冷。我的牙床凍得格格作響，身子也抖得跟篩糠似的。我顫抖的手幾乎抓不住電燈。我從前從不怕冷，而現(xiàn)在我卻感到自己要凍死了，干渴產(chǎn)生的反應(yīng)多奇怪啊!
因?yàn)閼械迷诖鬅崽鞄е业南鹉z雨衣，我把它扔在路上了?？扇缃耧L(fēng)越刮越猛。我發(fā)現(xiàn)在沙漠里根本沒(méi)有藏身之所。沙漠就像大理石那么光滑。在白天它不會(huì)為你提供一點(diǎn)陰涼，晚上只會(huì)讓你在寒風(fēng)中沒(méi)有一點(diǎn)遮蔽。沒(méi)有一棵樹(shù)，一道籬笆，一塊石頭可以容我藏身。寒風(fēng)就像平原上的騎兵向我直沖過(guò)來(lái)，我只好團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)以躲避它的來(lái)犯。我躺下，又站起來(lái)。不管是躺著還是站著，我都得挨寒風(fēng)的鞭打。我跑不動(dòng)了，我再也沒(méi)有力氣了，我逃不出兇手的魔爪，我跪倒在地，臉埋在手心里，屠刀就在我頭上!
過(guò)了一會(huì)兒，我才清醒過(guò)來(lái)。我站起身，筆直朝前走去，身子一直顫抖著!我在哪兒?啊!我剛離開(kāi)，我聽(tīng)見(jiàn)普雷沃的聲音!是他的呼叫喚醒了我……
我朝他走回去，一直哆嗦著，好像在不停地打嗝。我對(duì)自己說(shuō)：“這不是寒冷，是別的原因。是我的大限到了。”我已經(jīng)缺水缺得太厲害了。前天，還有昨天我獨(dú)自出去走了那么多路!
凍死的想法讓我難受，我寧可死在內(nèi)心的幻影里。那個(gè)十字架，那些阿拉伯人，那些燈。不管怎么說(shuō)，它們開(kāi)始引起我的注意。我不喜歡像奴隸那樣忍受鞭打……
我仍然跪在地上。
我們隨身還帶了一點(diǎn)藥品。一百克純乙醚，一百克九十度的酒精和一瓶碘酒。我試著喝了兩三口純乙醚，那就好像我吞了刀子下去。之后我又喝了一點(diǎn)九十度的酒精，這下總算是把我的喉嚨封住了。
我在沙地上挖了一個(gè)坑，我躺在里面，然后再用沙子蓋住身體。只有我的臉露在外面。普雷沃找到了幾根枯枝，生了一堆很快就會(huì)燃盡的火。普雷沃不愿意把自己埋在沙子里，他寧可跺腳取暖。他錯(cuò)了。
我的喉嚨發(fā)緊，這不是個(gè)好兆頭，但我自我感覺(jué)好過(guò)一點(diǎn)了。我感覺(jué)平靜，一種超越了任何希望的平靜。我身不由己地踏上旅程，面對(duì)星空被綁在販奴船的甲板上。但我或許還不是很不幸……
我不再感到寒冷，只要不動(dòng)任何肌肉。于是，我忘了埋在沙子里的軀體。我不再動(dòng)彈，永遠(yuǎn)都不會(huì)再感到痛苦。何況，說(shuō)實(shí)在的，人受的苦還真不算多……在所有這些苦痛過(guò)后，剩下的就是疲倦和錯(cuò)亂的協(xié)奏了。一切都變成畫(huà)冊(cè)，變成有點(diǎn)殘忍的童話故事……剛才，風(fēng)驅(qū)趕著我四下亂竄，為了躲避它，我像困獸一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。之后我感到呼吸困難：好像是膝蓋硌著我的胸膛。我在天使的重負(fù)下掙扎。在沙漠里我從來(lái)都不是孤身一人。既然我現(xiàn)在不相信周圍的一切，我不如縮在自己的軀殼里，閉上眼睛，不再動(dòng)一根睫毛。我感到，有一股圖像的激流把我?guī)У揭粋€(gè)寧?kù)o的夢(mèng)里：在大海深處，江河就平靜了。
永別了，你們這些我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的人。如果人體不能忍受三天不喝水，那可絕不是我的錯(cuò)。我過(guò)去沒(méi)想到自己對(duì)水源竟是那么依賴，我沒(méi)料到人的忍耐力竟是如此短促。我們以為自己可以筆直朝前方走去，以為人是自由的……我們沒(méi)看見(jiàn)把我們拴在井上的繩索，它像臍帶一樣，把我們和大地肚子連在一起。誰(shuí)多走了一步，誰(shuí)就得死。
除了你們的痛苦，什么我都不在乎了。不管怎么說(shuō)，上天待我不薄。如果我能回去，我還會(huì)卷土重來(lái)。我需要生活。在城市里，已經(jīng)沒(méi)有人的生活了。
我這里說(shuō)的根本就不是飛行。飛機(jī)，它不是一個(gè)目的，而是一個(gè)工具。人們并不是為了飛機(jī)而去冒生命的危險(xiǎn)，同樣農(nóng)人也不是為了犁鏵才去耕種。通過(guò)飛機(jī)，人們可以離開(kāi)城市和他們的會(huì)計(jì)師，可以重新找到農(nóng)人的真諦。
我們干的是人的工作，我們遇到的也是人的煩惱。我們接觸的是風(fēng)、星星、黑夜、沙漠和海洋。我們和大自然的力量斗智斗勇。我們期待黎明就像農(nóng)人期待春天，我們期待中途站就像期待一片福地，我們?cè)谌盒侵袑ふ易约旱恼胬怼?/p>
我不抱怨。三天來(lái)，我走了很多路，口干舌燥，在沙漠里尋找行蹤，把露水當(dāng)做希望。我力圖找到我的同類，我忘了他們住在地球上的什么地方，這才是活著的人的憂慮。我不能不認(rèn)為它比在晚上找一家音樂(lè)廳要重要得多。
我再也不能理解那些乘坐郊區(qū)火車的蕓蕓眾生，他們自以為是人，然而他們卻因承受著某種他們感覺(jué)不到的壓力而淪為像螞蟻一樣的蟲(chóng)豸。當(dāng)他們空閑的時(shí)候，他們用什么來(lái)填滿他們那些荒.唐而短促的禮拜日呢?
我在工作中是幸福的。我覺(jué)得自己是中途站的農(nóng)人。在郊區(qū)火車上，我感到的垂死的感受和在此地的感受大不相同!在這里，不管怎么說(shuō)，我都是死得其所!……
我沒(méi)有一點(diǎn)遺憾。我?jiàn)^斗過(guò)，但我失敗了。這對(duì)從事我們這個(gè)行業(yè)的人來(lái)說(shuō)也很平常。不過(guò)，我總算是呼吸過(guò)海風(fēng)了。
領(lǐng)略過(guò)一次海風(fēng)的滋味的人，永遠(yuǎn)都忘不了這種滋養(yǎng)。不是嗎，我的同志們?這并不意味著要過(guò)冒險(xiǎn)的生活。這種說(shuō)法有點(diǎn)夸張。我一點(diǎn)兒也不喜歡斗牛士，我喜歡的不是危險(xiǎn)。我知道自己喜歡什么，那就是生命。
我覺(jué)得天就要亮了。我從沙子里伸出一只胳膊。我手邊有一塊布片，我摸了摸，它是干的。再等一等。露水要到清晨才有。當(dāng)天大亮了，而我們的衣服卻一點(diǎn)也沒(méi)有潮濕。于是我的思緒有點(diǎn)亂，我聽(tīng)見(jiàn)自己說(shuō)：“這里有一顆干枯的心……一顆干枯的心……一顆干枯得擠不出一滴眼淚的心……”
“上路吧，普雷沃!我們的喉嚨還沒(méi)有噎住：我們應(yīng)該繼續(xù)走下去。”
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